《听听那冷雨》赏析
《听听那冷雨》赏析
余光中，福建省永春县人。民国十七年生于南京。余氏就读大学时，已在报刊发表新诗及短评.大学毕业，出版诗集，四十三年，创立蓝星诗社，并陆续发表散文作品。余氏兼擅新诗与散文，风格多变，著作丰富，新诗集有五陵少年、白玉苦瓜、与永恒拔河等，散文集有左手的谬思、逍遥游、焚鹤人、听听那冷雨，分水岭上等。
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本文选自听听那冷雨。作者身逢家国之变，作品常流露浓厚的家国之思。本文以微寒潮湿的春雨象征心情，并以雨声、雨景为引子，回忆自己半生漂泊的经历，文中屡引古人诗词，以衬托出对故国河山与传统文化的追思向往之情。行文时空交错，句式多变，实验性极强。主旨:藉雨声雨景，回忆生平往事，以寄托对故国河山与传统文化的向慕之情。
「赏析」
以描写望着雨中的家的心情终，作者在中间各段采取时空交错的写法:忽而过去，忽而现在;忽而故国，忽而异域，又随时回到台湾，回到厦门街，文理知错综，是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪;而其无碍的文才，足令读者的心情随作者的心灵转换而起落，却不会感到凌乱无章。细读之后发现主旨、内涵很简单，都在表达作者的中国意识、对中华文化的赞美与眷恋。该文特殊之处其实在于形式，解构文字，打破书写的秩序，以敲打乐的形式，依靠句子的长短组合变化，达成绝对的音乐感。大量运用中文的长短句，造成结构上的美感，又用同音异义的字造成错综变化。一气呵成，不能中断，是他形式上的特色，尤其在最后一句「清明这季雨」忽然收短，与之前的长句一同形成强烈的节奏感，以及无限的感叹.完全用作诗的方法，句子的长正好表现出雨下个不停，形象上的淅淅沥沥呼之欲出。这篇文章是那个充满着昔日家国忧愁之思年代的文字。时日久远，但今日读之，仍然觉得是所读过的音乐性韵律最强的一篇文字。诗人为文，文字特别凝敛生动而富有韵律感。许多人评论感觉上喜爱余光中的散文更甚于他的诗。《听听那冷雨》的修辞技巧从听听那冷雨中可以学到最多的应该就是"丰富的修辞"技巧吧
(一)生动的比喻 比喻是一种「借彼喻此」的修辞法，有二件或二件以上事物中有相类似之处，以「那」件有类似点的事物来比方说明「这」件事物的，就叫「比喻」。通常用"像"、"如"等喻词来联接两件事物。例如:?美国的西部，多山多沙漠，千里干旱，天，蓝似安格罗,萨克逊人的眼睛，地，红如印地安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟.?据说住在竹楼上面，急雨声如瀑布，密雪声比碎玉„„。
(二)匀称的对偶 语文中在形式上，上下两句的字数相等，句法相似，结构相同，平仄相对的，就叫「对偶」。就内容上而言，意义相近者为「正对」，意义相反者为「反对」。例如:?先是料料峭峭，继而雨季开始，时而
淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑着。?那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，„„„。
(三)鲜明的转化 描述一件事物时，转变其原来的性质，化为另一种本质截然不同的事物，来加以形容叙述，叫作「转化」，又称为「比拟」。可以分为拟物为人、拟人为物和拟虚为实三种.例如:?索性把湿湿的灰雨冻成干干爽爽的白雨，六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来，等须眉和肩头白尽时，伸手一拂就落了。?雨来了，雨来的时候瓦这么说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹„„„„。
(四)整齐的排比 用结构相似的句法，接二连三地表出同范围、同性质的意象，叫做「排比」。例如:?残山剩水犹如是。皇天后土犹如是。纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹如是。?那里面是中国吗,那里面当然还是中国永远是中国。只是杏花春雨已不在，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。
(五)秩序的层递 凡要说的有两个以上的事物，这些事物又有大小轻重的比例，而且比例又有一定的秩序，所以在说话行文时，依序层层递进的，叫做「层递」。例如:?雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上，雨下在基隆港在防波堤在海峡的船上，清明这季雨。?饶你多少豪情侠气，怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨，红烛昏沉。两打中年听雨，客舟中，江阔云低,三打白头听雨在僧庐下，这便是亡宋之痛，一颗敏感心灵的一生:楼上，江上，庙里，用冷冷的雨珠子串成。
(六)和谐的类叠 同一个字词或语句，接二连三反复地使用，称为「类叠」。例如:?譬如凭空写一个「雨」字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。?听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧，那冷雨。?雨气空蒙而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新，有一点点薄荷的香味。
(七)鲜活的倒装 语文中故意颠倒文法上的顺序的句子，称为「倒装」。例如:?因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起。瓦是最最低沉的乐器灰蒙蒙的温柔覆盖着听雨的人，瓦是音乐的雨伞撑起。?每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷，雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。?雨，该是一滴湿漓漓的灵魂，窗外在喊谁.「感想」散文要引起读者的共鸣，不像小说可以借助故事情节的变化多端取胜。不过，作者在行文运笔之际，可以引起读者各种感官的刺激，使读者如闻如见，如履其境，造成感同身受的效果，也能使散文具有引人的魅力。余光中的散文常常要读者视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉同时「享受」所以，听听那冷雨便是一篇富有「感觉性」的文章。既然写文章时，要引起读者的各种感官刺激，所以在阅读散文的同时，也要将自己的心境融入文章作品中，用感官的感觉去了解散文真正的用意，从这一课，让我体会到了散文的维妙维肖之处，不再有古板或是死气沉沉的感觉，散文的目的不一定是要阐述什么大道理，作者或许也只是因为一时的突发奇想合灵感涌现，这样子写出来的文章拥有「真实感」。不爱看书的我，对余光中的现代诗和散文却有几分的兴趣，到底是哪些特点吸引我，我想大概是因为他的作品给予我轻快活泼且充满生命力的感觉，在近代作家中，有谁能像余光中一样，将他那像万花筒一样变化多端的想象力诠释给读者。纵使是同一篇文章，每次
的
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总是不一样，如果我能学到他一丝一毫运笔的巧妙，那一定是受用无穷.最近的我，学会了将自己的感觉写下来，一方面可以抒发自己的情绪，另一方面可以让自己的好同学好朋友了解“我”是一个怎样的人，有时候有些话可能说不出口，所以“写”变成了一种最好的表达方式。中国历史文化五千年的传承不就是靠一个字一个字累积下来的吗,如今的世界变的多采多姿，那也就代表着有更多的空间等着我们去着色呢～
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