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各美其美 美美与共 各美其美 美美与共 海棠飘香，春满京城。4月10日下午，成立9年的北京高教学会艺术教育研究会2012年年会暨学术论坛在北京电影学院召开。9所在京艺术院校参加了此次年会及论坛。本届年会暨学术论坛以“贯彻党的十七届六中全会精神及艺术门类升级形势下的学科建设和人才培养”为主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，旨在通过北京9所艺术院校间的深入交流，探讨十七届六中全会后艺术教育所共同面临的挑战和机遇，以及共同担负的历史使命和努力方向，研判形势、找准定位、深度合作、共同发展，为北京市精神文明建设、为国家文化事业的大发展大繁荣做出贡献。 北京电影学院党委书记侯光明、原党委书记籍之伟，中国音乐学院党委书记闫拓时，中央音乐学院副院长周海宏，中国戏曲学院副院长周龙，北京舞蹈学院党委副书记迟行刚以及中央美术学院、中央戏剧学院、清华大学美术学院等各理事单位的常务理事、秘书长、理事共50余人出席了会议。本届会议还特别邀请了北京高教学会常务副会长兼秘书长陈锡章、中国人民解放军艺术学院政委孙健。 本次活动由两部分组成。首先，常务理事会听取了研究会执行理事长籍之伟关于研究会近年工作回顾和2012年工作思路情况通报，以及秘书长陆花所做出的财务工作通报，并就由侯光明同志接任籍之伟同志出任执行理事长一职提出表决。常务理事们对以上两个通报表示认可，并一致同意由侯光明接任艺术教育研究会执行理事 长，籍之伟不再担任理事长职务。此外，常务理事会决议，拟成立“艺术教育同盟”组织，由籍之伟担任负责人，旨在实现各艺术高校之间资源共享，为艺术高校交叉人才培养提供有利条件。 在例行常务理事会结束后，2012年年会暨学术论坛正式召开。会议由侯光明主持，北京电影学院院长张会军代表学院对各艺术学院领导及各与会代表表示热烈的欢迎和衷心的感谢。北京高教学会副会长陈锡章充分肯定了艺术教育研究会历年来所取得的成就，并对籍之伟同志担任理事长期间为艺术教育研究会发展所做出的贡献给予高度评价和衷心的感谢。他说，北京高教学会艺术教育研究会的成立，源于北京艺术院校的优秀教学水平及在全国艺术教育界中举足轻重的地位。多年以来，艺术教育研究会引领了全国艺术教育研究前进的步伐，积极探索艺术教育规律，为国家艺术教育相关政策的制定做出了卓越的贡献。在全国文化大发展大繁荣的今天，相信艺术教育研究会将在侯光明理事长及其他理事单位理事长、秘书长和理事的共同努力下取得崭新的发展和更为辉煌的成就。 在会议现场，记者感受到，这个已经成立9年的组织在促进首都地区艺术教育和谐发展中正在起到越来越重要的作用。尽管大多高校不属于同一艺术门类，但彼此之间在艺术教育的文化环境建设、发展目标定位以及教育教学的特色做法上彼此借鉴，取长补短，由于参加会议的代表大多是高校的管理者，能够参与高校的决策，使会议充满了务实气息。 关于艺术教育发展的文化环境 北京电影学院党委书记侯光明:占领“四个高地” 经过调研，我们认为，我们现在不是真正意义上的世界一流，但是我们应该能够建设成为世界一流。现在时机已经成熟，主要因为以下几点:一是经过60多年的努力，电影学院逐渐探索出了较为完善的中国特色电影教育体系;二是综合国力提升和中国电影产业的迅猛发展为中国电影走向世界提供了强大的后盾;三是当代中国具有丰富的文化资源;四是推进文化大发展大繁荣、建设电影强国的宏观决策为我们提供了千载难逢的历史机遇。 建设这一优秀电影学院，不是简单地照搬照抄国外，关键是高举文化自强的大旗，继承自身优良文化传统。一是要占领学术高地，形成有世界影响力的电影学术流派、学术理论、学术组织;二是要占领人才高地，拥有具有世界影响力的电影理论、电影创作、电影技术大师。三是要占领作品高地，探索高校拍摄大片的中国机制、中国模式、中国风格，拍摄出“世界水平、中国情怀”的电影作品;四是要占领文化高地，总结自己的电影教育思想、教育方法和教育技能，并根据我国国情，孕育具有“中国特色、世界水准”的办学模式、人才培养模式和大学 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。 中国音乐学院党委副书记韩立萍:建立中国民族音乐教育体系 我们在继承历史的基础上，充分借鉴西方音乐教育的科学内容和科学方法，逐步建立起中国民族音乐教育体系。这个体系应当是一 种开放的体系，应当不断汲取世界音乐发展精粹。包括中国民族音乐教育的人才培养层次体系、人才培养的不同模式体系，以及学科体系、专业体系、教育体系、课程体系和教材体系。中国音乐学院培养的人才就应当是代表中国音乐发展水平的，应当是一专多能的具有复合型特点的人才，应当是能够走向世界，传播中国音乐的人才。体系的建设和完善会使我们国家的民族音乐教育更具科学性、特色性和世界性。 另外，今天的科学技术发展也为民族音乐教育体系的建立提供了更便捷的手段和实现方法，这也是当今时代可以把音乐前辈们的宿愿变成现实的一个较为重要的时代资源，这都是体系的内容。 中央音乐学院副院长周海宏:感性素质的发展对社会的和谐异常重要 大家都在说重视艺术，重视艺术教育，但是人们却认为艺术是茶余饭后的东西。艺术在人类生活当中必不可少，其职能到底在哪里,在中小学教育阶段，教育者没有意识到一个非常重要的现象:我们剥夺了感性素质的发展。什么是感性素质,这其中包含两个方面，一是感性的能力，即所有人感觉能力的总称;二是感性的需求，人们需要美好的感受。如果我们忽略了孩子感性素质的发展，那就会使孩子一生的幸福化作零。如果我们忽略了孩子感性素质的发展，其实就扼杀了孩子一生的幸福。 幸福生活来源于理性的素质，但对幸福生活的体验需要感性的素 质。然而我们的家长和教师乃至全社会都没有把孩子这种素质的培养与其他素质的培养放在同等重要的位置上。不仅如此，我们往往还剥夺这种素质发展的机会。我们看到，中小学停课，首先停音、体、美。因为人们还没有意识到感性素质的发展对社会的和谐异常重要。 中国戏曲学院副院长周龙:高等艺术教育主要任务是为国家培养高级的艺术专门人才 文化代表一个国家的形象，应该说承载了历史、文明、道德的重要内涵，是国家和民族的精神寄托，中华文化源远流长，不仅是经济的产物，更是经济繁荣的内在动力，十七届六中全会明确了建设社会主义的文化目标，这对凝聚我们民族的创造力，提升文化和国际地位应该说有深远的意义。 国家对文化的重视，给国人树立了一种民族自信心和文化自尊心。以传承优秀的民族和文化为己任，是艺术院校肩负的责任感、历史感、使命感，因为民族精神的核心使命是:追寻民族的精神之根、传承优秀的民族文化、培养优秀人才，这是振兴民族文化的战略问题，需要一大批献身这项事业的人才。 要坚持尊重劳动、尊重知识，尊重人才、尊重创造，深入实施人才强国概念，牢固树立人才第一思想，加快培养造就德才兼备、日益创新、结构合理、规模宏大的人才队伍，造就高层次的领军人物和高素质文化队伍。高层次领军人物和专业文化工作者是社会主义 文化的综合力量。优化人才培养体系，创新人才培养模式，面对日益发展的社会需求我们要抓住机遇，面对挑战，培养人才，体现社会主义文化价值，这就需要艺术院校对生源质量提高 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 ，从选才、育才方面把关，才能使人才含金量高、就业好。 关于艺术教育发展的目标定位 北京电影学院党委书记侯光明:培养规模与质量统一，内涵式与外延式发展并行 学校的发展应该是适度规模与质量提升的统一，走内涵式与外延式双轨并行的发展模式。就全国高校布局来看，根据中国普通高校专业的有关情况，当前我国电影(影视、动画)专业每年的招生人数在2.5万人左右，在校生总数约为10万人。人才培养规模不能说不大，但是制约我国由电影大国向电影强国转变的主要原因，主要是结构不合理。这其中涉及三个方面: 一是要积极发展职业教育，在电影创作过程中很多环节的工作都是由职业型人才来完成的。二是要积极培养数字电影人才。三是要加强经营、管理专业人才培养。 因此我们近阶段争取做如下三点，一是建设新校区，扩展办学空间;二是推进教育部、广电总局、北京市教委“三家共建”，拓展政策空间;三是坚持精英化培养，培养高端人才。培养具有国际视野的高端编导人才，与世界接轨的具有综合实力的高端数字化人 才，能适应国际市场化运作的高级经营管理人才。 中国音乐学院党委副书记韩立萍:体系—高地—引领—方向—特色—质量—规模 我们对几年来所坚持的内涵发展的内容目标进行了再思考、再梳理和再丰富。新的目标包括七个方面的内容:体系、高地、引领、方向、特色、质量、规模。 一是体系。是构建中国民族音乐教育体系。 二是高地。是指中国民族音乐人才培养的高地。 三是引领。是指学院必须时刻提醒自己是否站在了发展和思想的前沿，是否有学院培养和打造出来的影响这个时代和社会生活的音乐人才和音乐作品，在学院的教育、教学中，是否融入了世界音乐教育的先进元素，是否在传统和现代的结合上走在了前列并成为了旗帜。学院的学科带头人是否在全国的同领域具有很强的影响力，成为同行专家认同度较高的领先人物。 四是方向。主要有两层意思，一是坚持精英培养模式的方向不能变，要在既融入社会又和社会生活保持距离的统一性中，追求音乐教育的高尚性和纯洁性，追求人才的高精尖;二是坚持高等教育必须为社会服务的理念，坚持音乐教育为人民服务的宗旨，坚持市场与社会一致性，倾听受众心声，用市场去衡量、去检验。 五是特色。就是在办学的所有环节中，要体现中国音乐的特色。中国音乐必须有中国文化的根基，必须是中国传统文化和现代文化 的融合。学院培养出的人才应当是流着中国的血、有着世界眼光的人才。学院所创造的作品应当是散发着中国文化气息，有着根基般的中国音乐元素，同时又能被世界认可的作品。 六是质量。学院在内涵发展中所强调的保证质量和提升质量，都是在追求特色的前提下的质量追求。也就是说站在高等教育国际化和民族音乐要创新、要走向世界的大背景中，我们就必须坚持在既有中国特色，也为世界所认同的框架中不断探索，不断提升现代音乐人才的培养。 七是规模。坚持精英培养模式框架下的符合高等教育规律和高等艺术教育规律的适度本科规模原则，同时还要根据办学条件的变化，逐步扩大硕士生和博士生的培养，逐步推动学院由教学型向教学、研究创作型转变。 这七个概念基本上包括在未来几年中所有的努力内容。我们将坚持学院所思、所考和追求的发展目标及任务同中央及北京市的大思路、大手笔和大作为保持一致，主动定位、主动选择、主动参与，力争有所作为，有所大为。 中国戏曲学院副院长周龙:在发展中求创新 既要按照高等教育的办学规则和要求来执行，又要找准艺术院校的办学定位。 中国戏曲学院是培养传统文化、传统艺术人才的基地。戏曲人才的培养、人才队伍的建设是戏曲发展的关键。戏曲学院和在座的艺 术院校应该说还有很多差别的。在戏曲艺术里凝聚着中国5000年的文化，戏曲教学在传统艺术传承中，在创业交流中，应该说体现了中华优秀传统文化的发展。在发展中求创新，一直是戏曲艺术所遵循的发展规律。文化传承与创新对教育工作的提出为我们指引了道路，我们应该更好地应用到日常的教育中来，这也是对高等院校的工作委以重任。 北京舞蹈学院党委副书记迟行刚:创造人人都有归属感的精神家园 北京舞蹈学院确立了文化建设的总体框架并逐渐加以完善。学院党委提出了高举旗帜和谐发展的方针;提出了以特色见一流、以质量促生存、以和谐促发展的发展思路，并形成了坚持高层次的文化追求、坚持高层次人才培养、坚持高水平的工作教育和工作目标，大力加强学院环境、教育环境和情感环境的建设，坚持高水平的文化追求，是我们发展学院的总体要求。文化建设方面，要科学规划，分阶段实施。争取能在2014年学院建校60周年的时候，把整个文化建设成一个比较周全的体系。然后是内涵建设，把文化建设推向实处。2011年学院党委受费孝通先生思想的启发，提出了“各美其美，美人之美，美美与共，成人之美”的口号，实际上把口号的传播融入到发展里边，以此来建立相互鼓励、相互包容、相互欣赏的氛围，创造人人都有归属感的精神家园，极大地促进了学院的核心建设工程，在校园里反映非常好。 关于艺术教育发展的特色做法 北京电影学院党委书记侯光明:盖大楼—育大师—拍大片—演大戏—养大气 对于如何处理好艺术教育和技术教育的关系，有两种观点:一种是坚守论。认为任何高校都不可能全部的学科专业均有优势，在学校资源有限的前提下，必须发展最具优势的艺术类学科专业，否则便失去了特色，也降低了质量。甚至将电影、电视从学术角度对立起来。另一种是扩张论。主张大力发展技术类学科专业，如建立发展“工程学院”等新院系，以快速赶上时代步伐。经过调研，我们认为电影学院应该坚持做技术应用的领航者、技术开发的先导者。 对于如何处理好专业教育和通识教育的关系。一是加强专业技术教育;二是在人文教育之中提高我们专业教育的质量;三是要建立强大的人文文化;四是加强竞争，成立专门的人文教育指导委员会;五是处理好理性文化与感性文化的关系。 对于下一步的具体做法。一是顶层设计与贯彻实行相结合。盖大楼、育大师、拍大片、演大戏、养大气的办学思路和“5+1”发展战略，在逐渐深化过程中实施。二是教学、科研、创作相结合，在人才培养模式上我们应探索分类培养的模式。三是规范制度与创新机制，探索建立新的规章制度。四是继承与创新总结，认真梳理学校的经验。 中国音乐学院党委副书记韩立萍:核心—平台—抓手—窗口—责 任—动力 以学科教育为核心。进一步发挥传统优势的作用，力争获批国家级重点学科，把握学科前沿动态，适当拓展新兴学科，形成体系完整、结构合理、优势互补的发展格局。 以基地建设为平台。努力建设北京民族音乐研究与传播基地，在完成第一期工作的基础上，以人文社会科学为重点加强工作，与当地的科学家共同研究，综合考虑各地建设规划，为当地音乐研究、挖掘、整理及传承做出具体的工作。 以重大项目为抓手。争取将跨流域、跨界挖掘、整理民族音乐文化以及国家非物质文化遗产保护与传承机制的构建等，这些研究作为一个国家级的课题理想，并且通过相应的课程建设和教材，使科研成果及时转化为教学资源。 以学术交流为窗口。在全国高等艺术院校少数民族音乐研究会和全国艺术音乐、全国高等音乐艺术院校区域文化教学研讨会等学术活动的基础上开展创作，深化研究成果。 以服务北京为责任。开展北京文化政策及发展的研究，开发北京音乐文化事业。 以研究、教育、科研有机结合为动力。提高研究生培养质量，将科研能力作为研究生培养的重点，丰富学科建设内容，实现学科建设持续发展。 中国戏曲学院副院长周龙:发挥优势特色专业的核心作用、辐射 作用和带动作用 质量是生命线，特色也是，一所高校必须有其最优势的特色，如果学校特色长期见不到令人满意的效果，就有可能面临生存的危机。因此，学校要在特色上下功夫，特色形成是历史发展的产物，突出办学特色，我们要在学科专业上下功夫，我们必须明确我们所拥有的学科专业本身的规律和属性，熟悉掌握其规律特点，发挥出优势特色专业在整个学科中应有的核心作用、辐射作用和带动作用，以高端专业引领终端专业，稳定持续发展，依次来带动各学科专业共同发展。 北京舞蹈学院党委副书记迟行刚:采取全方位的培养模式 在对学生的培养中，采取全方位的培养模式。今年春天北京舞蹈学院党委提出了学生的培养目标，这个目标是要攀登专业高峰。这个培养目标实际上从专业培养这方面向学生提出要求。在道德品质方面我们要追求高尚竞技，然后创造师范人生。应该说从专业知识，从德育、美育上对学生都提出了很高的要求。围绕这个目标，我们这些年推动实际教学改革。在学生学术实践方面每年有一个学术实践周，有两周的时间，学生把所有的创业成果在我们提供的舞台上进行表演，我们创造不同的平台，学生表演完之后再进行点评。从创作、编导，一直到表演都是学生自己来做，这样每年大量吸收作品，实际上是在学术实践周中，实现了传承和发展。另外，学生管理是围绕着学生的就业、心理健康等内容展开，搭建就业服务的平 台。这样从学生入校到毕业我们有完整的培养机制，今年用人单位反馈比往年效果都要好。这几年艺术院校知识结构还存在缺陷，作为大学我们的着眼点和落脚点都应在学生的培养上，如此我们的工作才可能做得更实。