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口腔执业医师实践技能考试评分标准细化表(考官用表).doc

口腔执业医师实践技能考试评分标准细化表(考官用表)

song世杰宋
2019-02-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《口腔执业医师实践技能考试评分标准细化表(考官用表)doc》,可适用于医药卫生领域

实践技能考试评分细化表(一)口腔检查表评分细化表口腔检查表    检查人:被检查者姓名:   性别: 男 女  检查日期: 年 月 日请先看最后的【口腔检查表使用说明】(共分).口腔其它情况视诊所见:用“√”、牙式或文字记录(共分)()口腔颌面部情况 未见异常异常表现()口腔软组织情况牙龈  未见异常异常表现其它黏膜 未见异常异常表现()义齿修复 无有(说明修复类型)()牙发育异常 无有(说明异常类型)()阻生牙 无有(说明阻生类型)()其它【口腔检查表使用说明】.口腔基本检查要求视诊、探诊、叩诊、扪诊和松动度检查。视诊和探诊全口检查未查及阳性体征者划“”。松动度、扪诊和叩诊由考官指定某区段部位检查。.用以下符号将检查结果记录在牙位图的相应部位①缺失牙或未萌牙 ̄ ̄       ②龋:、、、、代表度龋③完好充填体(包括嵌体和贴面)F  ④不良充填体I⑤非龋性牙体缺损D         ⑥全冠C将以下检查项目的结果按所示的表示方法记录在牙位相应的空格表中松动度:度、Ⅰ度、Ⅱ度、Ⅲ度   叩痛:-、±、+、++、+++扪痛:无、有     牙石:无、有.口腔其它情况可用“√”、牙式或文字记录在检查表背面(一)口腔专业病史采集评分细化表<已不用>考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分病史采集(分钟)问诊、方法、主诉、病史采集 口腔检查准备 诊断与鉴别诊断 治疗原则 病历书写 合计 主考医师签名:组长、        附:、病历采集评分细化标准说明、门诊病历首页附:(一)病史采集评分细化标准说明<已不用>问诊的方法、主诉、病史采集分分分分 问诊重点突出准确主诉三要素明确(时间、部位、性质)现病史既往史清楚。问诊有重点较准确主诉三要素明确(时间、部位、性质)有现病史和既往史记录。问诊无重点主诉三要素有遗漏现病史或既往史缺如。 口腔检查准备分分分分分医患体位正确无菌观念强爱伤观念强。医患体位基本正确无菌观念较强爱伤观念较强。医患体位有不正确之处无菌观念较差爱伤观念一般。医患体位不正确无菌观念差爱伤观念差。诊断及鉴别诊断分分分分分运用病史体征检查及正确选用辅助检查经过综合分析能作出正确诊断和鉴别诊断。运用病史体征检查及正确选用辅助检查综合分析能力较好能正确诊断鉴别诊断不全面。运用病史体征辅助检查资料能作出一般的分析和诊断诊断基本正确鉴别诊断有一定困难。不能运用病史体征作出分析和诊断不恰当使用辅助检查诊断错误鉴别诊断有困难。治疗原则分分分分 根据病情制定合理的总体计划和当日处理方案医嘱正确包括常用处方正确。总体治疗计划和当日处理方案较合理医嘱基本无误。总体治疗计划和当日处理方案不合理医嘱有错误。 病历书写分分分分 格式规范用语合理文字通顺条理性强书写工整标点符号真确。格式规范用语较合理文字较通顺有条理书写工整标点符号基本正确格式基本规范用语基本合理文字基本通顺书写清楚标点符号有误。 合计分分分分     (二)口腔专业无菌操作评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分备注洗手(分钟)双手肥皂揉搓 特殊感染以:消毒液浸泡双手流动水冲洗 正确戴手套 小计  口腔麻醉消毒(分钟)消毒剂的正确选择 碘酊或洗必泰干棉球擦干术区 术区外cm消毒剂擦拭方式 污染与清洁区别小计  合计  主考医师签名:组长、        (三)口腔专业口腔一般检查评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分备注一般检查(分钟)(任选二项)探诊  握持方式及支点()  动作及顺序()  探针正确应用()  叩诊  器械选择() 金属口镜镊子末端叩诊动作()  叩诊顺序()  叩诊反应描述()  扪诊  手法()  检查部位()  医患体位()  扪诊内容() 根尖部、淋巴结、脓肿松动度  器械选择()  器械放置部位()  检查动作()  结果判断()  合计  主考医师签名:组长、        (四)口腔专业口腔特殊检查评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分备注特殊检查(分钟)任选一项牙髓温度测试 冰棒冷测或牙胶热测医嘱说明()  对照牙选择及测试顺序()  测试牙隔离()  测试用具放置部位()  测试反应描述()  牙周袋探诊  器械选择()  握持方式及支点()  探查动作()  探诊内容() 深度、附着水平、探诊出血、根面牙石咬合关系检查  磨牙合关系描述()  前牙合关系描述()  中线描述()  颞下颌关节检查  检查部位()  扪诊手法()  检查内容() 开口型、张口度、关节动度、弹响、疼痛合计  主考医师签名:组长、          (五)口腔专业开髓术评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分开髓术(分钟)操作程序(含器械握持及支点) 开口位置及洞形 髓室顶去净 根管口暴露 髓室底完整  合计 主考医师签名:组长、        (六)口腔专业龈上洁治术评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分龈上洁治术(分钟)医患体位 器械选择握持及支点 操作方式 洁治效果 合计 主考医师签名:组长、        附:龈上洁治术评分细化标准说明。附:(六)龈上洁治术评分细化标准说明、本项考试范围为区段内不多于颗牙。、器械选择、握持及支点选择:(分)握持:改良握笔法(分)支点:中指或中指与无名指紧贴做支点(分)口内支点尽量靠近治疗区(分)支点稳固不得再用力时失去支点(分)、操作方式:牙刃关系:器械角度工作面与牙面度在°°间器械尖端紧贴牙面°角不得刺伤牙龈。(分)用力方式:肘、腕部用力以支点为中心力传至器械取出牙石。个别精细部位可用指力。(分)用力方向:向冠方邻面可颊、舌水平方向。(分)、效果:牙石是否去干净。(分)牙龈是否受损。(分)、洁治后以双氧水冲洗及上药(提问参考)(七)口腔专业口腔麻醉评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分局部麻醉:上牙槽后神经阻滞麻醉下颌神经阻滞麻醉(分钟)任选一项注射点 进针方式 行针过程 回吸动作 注射量 合计 主考医师签名:组长、        (八)口腔专业印模制取评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分上或下牙列印模制取(分钟)托盘选择 体位及医嘱 托盘就位 功能修整 印模质量 合计 主考医师签名:组长、        附:上下牙列印模制取评分细化标准说明。附:(八)上下牙列印模制取评分细化标准说明序号内容分值标准细化说明托盘选择牙弓大小比试()()根据患者牙弓长、宽、高度选择合适的成品托盘托盘与牙弓内外侧应有mm的间隙翼缘不妨碍唇颊舌活动成品托盘可进行适当修改游离端缺失或缺隙很大时需先用自凝树脂或印模膏制作个别托盘体位:调头托医患体位医嘱()()()取上颌印模时患者头稍后仰术者位于患者后方取下额印模时患者头稍前倾术者位于患者前方嘱患者放松配合。托盘定位:牵开口角旋转就位医嘱()()用口镜牵开口角将盛有印模材的托盘旋转放入口内(取下额印模时嘱患者舌向前)就位后保持托盘稳定至印模材完全硬固。功能修整:有无()()托盘就位后在印模材硬固前进行适当的唇、颊、舌的功能整塑。印模质量:全清晰()()印模材硬固将印模完整取出不能有脱模和变形印模要清晰、完整、无气泡包括牙列、牙槽骨、系带切迹等边缘伸展适度。印模材由考点护士调送      (九)口腔专业血压测定评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分血压(分钟)测量方法 血压判断 合计 主考医师签名:组长、        附:血压测定评分细化标准说明。附:(九)血压测定评分细化标准说明一、测量方法(肱动脉血压)、病人坐或卧位:分、上臂、心脏、血压计零点三者位于同一水平线:分、血压计轴带置于上臂、下缘距肘窝cm:分、听诊器置于肘窝动脉搏明显处:分、第相声音为收缩压:第Ⅳ相声音转弱为舒张压:分、记录方式:mmHg或kpa:分二、血压判断(成人)、正常值(正常成人)()收缩压-kpa -mmHg:分()舒张压-kpa  -mmHg:分()脉压差-kpa -mmHg:分、测得值准确(±mmHg):分、收缩压mmHg以上或舒张压mmHg以上为血压升高:分、低于mmHg为低血压:分(十)口腔专业吸氧术评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分吸氧术(鼻导管或鼻塞法)(分钟)吸氧指征 呼吸困难() 发绀(紫绀)() 呼吸道梗阻() 物品准备 氧气装置() 鼻导管或鼻塞() 湿化瓶() 操作方法 开启给氧装置() 放置鼻导管或鼻塞() 调节氧流量() 停氧() 注意事项 检查导管及更换() 及时观察病人() 正确放置氧气() 合计 主考医师签名:组长、        附:吸氧术评分细化标准说明。附:(十)吸氧术评分细化标准说明.吸氧指征:每细项为分考生答以“心源性疾病”或“肺源性疾病”或“脉速”均为正确。.物品准备:氧气装置:含氧气瓶流量表扳手鼻导管或鼻塞:⑴清洁鼻导管或鼻塞⑵检查是否通畅每项各为分。湿化瓶:⑴是否准备⑵有蒸馏水或清洁水每项各分。.操作方法开启给氧装置:⑴开氧气总开关⑵开流量表⑶连接湿化装置⑷氧气是否通畅。每项各分。放置鼻导管或鼻塞:⑴导管长度测量(鼻尖耳垂的长度)(分)⑵湿润导管前端(分)⑶清洁鼻腔(分)⑷轻柔操作自鼻孔向上向后插入鼻咽腔(分)⑸无呛咳后固定(分)调节氧流量:⑴轻度缺氧:L分⑵中度:~L分⑶重度:~L分。每项各分。停氧:⑴取下鼻导管或鼻塞⑵关流量表及总开关⑶放余气⑷清洁病人面颊部。每项各分。.注意事项:检查及更换导管:⑴检查给氧是否通畅⑵持续给氧每日更换导管次双侧鼻孔交替。每项各分。及时观察病人:⑴及时清除分泌物⑵视病情调节氧流量。每项各分正确放置氧气:⑴避明火⑵禁吸烟。每项各分。(十一)口腔专业人工呼吸评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分人工呼吸(分钟)急救指征 呼吸停止() 和或心跳停止() 意识丧失() 急救准备 开放气道() 病人体位( 操作方法 口对口呼吸仰卧压胸法() 呼吸节律() 合计 主考医师签名:组长、        附:人工呼吸评分细化标准说明。附:(十一)人工呼吸评分细化标准说明一、急救指征.呼吸停止:(分).和或心跳停止:(分).意识丧失:(分)二、急救准备.开放气道()消除口鼻腔分泌物及其他异物取下假牙()举颏、抬颈、向前上方拉下颌骨()舌向外拉出(正确使用舌钳)。每项各分。.病人体位()仰卧位:(分)()背垫木版(硬板床)或仰卧于地上:(分)()松解衣领腰带:(分)三、操作方法.口对口呼吸仰卧压胸法()口对口呼吸:①一手打开口腔一手捏鼻②术者深吸气后对病人口腔张口吹气③无漏气连续次④吹气有效胸部抬起。每项各分。()仰卧压胸法:①双手平放病人胸肋部拇指向内靠胸骨②挤压病人胸部推送膈肌上移③放松压力膈肌复位④反复操作每次停一次。每项各分。.呼吸节律:()次分()呼吸与心外按压比例:。每项各分。(十二)口腔专业胸外心脏按压评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分胸外心脏按压(分钟)急救指征 心跳停止() 和或呼吸停止() 意识丧失() 急救准备 病人体位() 医生体位() 操作方法 心脏按压() 按压节律() 合计 主考医师签名:组长、        附:胸外按压评分细化标准说明。附:(十二)胸外按压评分细化标准说明。一、急救指征心跳停止:分和或呼吸停止:分意识丧失:分二、急救准备病人体位:()仰卧位()背垫木板()头偏向一侧()松解衣领腰带。每项各分。医师体位:位于病人胸部右侧跪式或站式三、操作方法心外按压:()按压部位:胸骨体中下交界处()按压方法:掌根重叠手指不触及胸壁手臂与胸骨垂直()力量适度:胸骨下陷cm()按压与放松比例::。每项各分。按压节律:()次分()呼吸与心外按压比例::()小儿按压:次分。每项各分。(十三)口腔专业病例分析评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试类别 考试时间 考试项目满分实得分(一)(二)病例分析(分钟)(抽取份病例)诊断及诊断依据 鉴别诊断 治疗计划 小计 合计评分 主考医师签名:组长、         附:〈〉每考生测试份病例分析〈〉执业医师必须抽取考试大纲中划“”病例份。(十四)口腔专业牙髓活力测定评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分牙髓活力测定(分钟)(任选一项).温度测定 判读结果全部正确() 判读结果一项错误() .电活力测定 判读结果全部正确() 判读结果一项错误() 合计 主考医师签名:组长、        附:牙髓活力测定评分细化标准说明。附:(十四)牙髓活力测定评分细化标准说明。一.温度测定:正常与对照牙比较反应相同敏感比对照牙反应迅速且程度剧烈迟钝比对照牙反应缓慢且程度弱无反应正常冷热测试温度及加强测试温度不引起患牙相应反应(即无冷热感)二.电活力测定正常读数与对照牙相差以内敏感读数低于对照牙以上迟钝读数高于对照牙以上无反应读数最高值仍无反应(十五)口腔专业X线片判读评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分X线片判读(分钟)(任选一张)正常牙片 确定牙位() 髓腔形态() 牙周间隙及骨硬板影像() 正常解剖标志() 根尖周病牙片 确定牙位() 指出牙体病变() 根尖病变范围及形态() 诊断准确() 牙周病牙片 确定牙位( 牙槽骨吸收类型() 牙槽骨吸收程度() 其他牙周病表现() 阻生智齿牙片 阻生位置() 阻生类型() 与邻牙关系() 与邻近组织关系() 正常口腔曲面体层片 上颌骨解剖标志() 下颌骨解剖标志() 颌骨外解剖标志() 确定牙位() 合计 主考医师签名:组长、        (十六)口腔专业检验结果判读评分细化表考生姓名 性别 年龄 单位 考试级别 考试时间 考试项目项目细化权重分评分检验结果判读(分钟)(任选一项)血尿粪常规 判读结果全部正确() 判读结果一项错误() 基本生化常规 判读结果全部正确() 判读结果一项错误() 肝肾功能 判读结果全部正确() 判读结果一项错误() 合计 主考医师签名:组长、        附:检验结果判读评分标准细化说明。(十七)医德医风观看短片答题(分)(完)

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