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人教版七年级生物上册各单元+期中期末检测卷(共7套,含答案)

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人教版七年级生物上册各单元+期中期末检测卷(共7套,含答案)人教版七年级生物上册各单元+期中期末检测卷(共7套,含答案) 人教版七年级生物上册各单元+期中期末检测卷(共7套,含答案) 第一单元检测卷 时间:45分钟 满分:100分 题 序 一 二 总 分 得 分 一、选择题(每小题2分,共50分) 1(下列各项中不属于生命现象的是( ) A(青蛙产卵 B(大雁南飞 C(山体滑坡 D(花开花落 2(相信你认识了不少生物,也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是( ) A(能用乐器演奏的机器人 B(珊瑚 C(能慢慢长大的钟乳石 D(石头上的青苔 3(某生...

人教版七年级生物上册各单元+期中期末检测卷(共7套,含答案)
人教版七年级生物上册各单元+期中期末检测卷(共7套,含答案) 人教版七年级生物上册各单元+期中期末检测卷(共7套,含答案) 第一单元检测卷 时间:45分钟 满分:100分 题 序 一 二 总 分 得 分 一、选择题(每小题2分,共50分) 1(下列各项中不属于生命现象的是( ) A(青蛙产卵 B(大雁南飞 C(山体滑坡 D(花开花落 2(相信你认识了不少生物,也学会了区分生物和非生物。下列属于生物的是( ) A(能用乐器演奏的机器人 B(珊瑚 C(能慢慢长大的钟乳石 D(石头上的青苔 3(某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、虹蝴以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是( ) A(都能自己制造有机物 B(都能进行新陈代谢 C(都能对外界刺激作出反应 D(都能生长繁殖 4(“盼望着,盼望着,春天来了,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。”这句话体现了小草的生命现象是( ) A(需要营养 B(能生长 C(能呼吸 D(能排泄废物 5(下列生物中,不是由细胞构成的是( ) A(桃树 B(蚯蚓 C(海豚 D(病毒 6(以下各项中不属于调查法的是( ) A(我国每五年清查一次森林资源 第 1 页 共 53 页 B(老师带着同学们去超市调查物价情况 C(一班一个小组详细观察、记录了小红家周围的生物种类和数量 D(小李同学详细观察并记录了家里养的小兔子的生长情况 7(在野外调查生物种类时,你认为下列做法合理的是( ) A(边观察边记录 B(一个人走到偏僻的地方寻找生物 C(看到自己喜欢的花就采摘 D(品尝异果,嗅赏奇花 8(下列关于生物圈的说法中,正确的是( ) A(生物圈是指整个地球 B(生物圈是指地球上的全部生物 C(生物圈是指生物生活所需要的环境 D(生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境 9(麦田中,影响小麦生活的生物因素有( ) ?阳光 ?杂草 ?水分 ?土壤 ?田鼠 ?空气 ?蝗虫 ?蚜虫 A(???? B(???? C(???? D(???? 10(影响我国从南到北,森林覆盖率逐渐减少的主要非生物因素是( ) A(水 B(温度 C(阳光 D(大气 11(下列现象中体现生物间的合作关系的是( ) A(七星瓢虫捕食蚜虫 B(许多蚂蚁共同搬运食物 C(草和水稻争夺阳光、养料 D(羊以草为食物 12(某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究,其实 验记录如表: 组别 水质 水量 水温 蛙卵数 孵出的蝌蚪数 A组 河水 500mL 22? 30个 28只 B组 蒸馏水 500mL 10? 30个 9只 该实验 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的不妥之处是( ) A(不符合单一变量原则 B(水量过多 C(水温太高 D(蛙卵个数太少 13(做完影响鼠妇分布的环境因素实验后,将鼠妇放回适合它们生活的自然 环境中去的原因是( ) 第 2 页 共 53 页 A(鼠妇有毒 B(鼠妇有重要的科研价值 C(鼠妇是动物界中平等的一员 D(鼠妇与人类关系密切 14(现存的生物中,许多简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝,是因 为这些生物能( ) A(制约环境 B(影响环境 C(改变环境 D(适应环境 15(以下哪项不能体现生物适应环境( ) A(海豚皮下脂肪很厚 B(骆驼刺根系发达 C(蚯蚓使土壤疏松 D(骆驼尿液非常少 16(竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于( ) A(生物对环境的影响 B(环境对生物的制约 C(生物对环境的适应 D(环境对生物的适应 17(如图是两棵植物,你认为甲植物分布在什么环境里( ) A(干旱地区 B(温润地区 C(寒冷地区 D(温暖地区 18(下列能构成生态系统的是( ) A(一片森林 B(一个湖泊中的所有生物 C(地球上的所有人类 D(庐山中的所有树木 19(大多数细菌在生态系统中属于( ) A(消费者 B(生产者 C(分解者 D(既是消费者又是分解者 20(下列四个选项中,能正确表示食物链的是( ) A(大鱼?小鱼?虾 B(草?羊?狼 C(阳光?草?兔 D(昆虫?青蛙?蛇 21(人类在生物圈中扮演的角色是( ) A(生产者 B(消费者 第 3 页 共 53 页 C(分解者 D(生产者和消费者 22(科学探究的一般步骤顺序是( ) ?提出问题;?制订 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ;?作出假设;?实施计划;?得出结论;?表达 和交流 A(?????? B(?????? C(?????? D(?????? 23(青青草原生态系统中,一条食物链中三种生物的数量比例图如图所示, 则下列说法错误的是( ) A(甲是生产者 B(乙是消费者 C(丙是分解者 (若某种有毒物质进入该生态系统,丙体内积累的有毒物质最多 D 24(有“绿色水库”之称的生态系统是( ) A(淡水生态系统 B(农田生态系统 C(森林生态系统 D(湿地生态系统 25(“生物圈?号”实验失败,对人类的警示是( ) A(地球是我们唯一的家园,人类要保护好地球 B(一定要走进太空,寻找到符合人类生存的星球 C(人类活动对环境的破坏力太大 D(“生物圈?号”太小了,不利于人类的生存 二、非选择题(共50分) 26((6分)下面是狼和羊的部分生命现象,请 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 说明它们各属于生物的何 种基本特征。 (1)小羊长成大羊:________________________________。 (2)羊生小羊:___________________________________________。 (3)狼只能生狼,羊只能生羊:______________________________。 (4)狼睡觉时肚皮一上一下地动:________________________________。 (5)狼吃羊:________________________________________________。 (6)羊听到狼嗥,立即奔跑逃避的现象:______________________________。 第 4 页 共 53 页 27((4分)下列是小明在校园调查时记录的生物名称:?狗尾草;?蚊子;?松树;?蚂蚁;?丁香;?垂柳;?蚯蚓;?蜘蛛;?麻雀;?泡桐。请你帮他归为两类(只写序号)。 甲类包括:________________;乙类包括:______________________。 28((16分)如图表示某农田生态系统中的食物网,请分析回答: (1)该生态系统成分中,植物属于________,真菌和细菌是___________,它们能促进生态系统的__________循环。 (2)生态系统中的生物通过___________形成食物链,该食物网由____条食物链组成,其中最复杂的一条食物链包括____个环节。若食草昆虫大量死亡,则_______的数量会随之迅速下降,一段时间后数量又慢慢回升并处于相对稳定状态,可见生态系统具有一定的_____________能力。 29((10分)CCTV科教频道曾报道《深山里的秘密》——中国小鲵,是衡阳市三位女中学生重新发现的。经湖南师范大学沈猷慧、邓学健等专家教授鉴定:认定她们新发现的“狗头娃娃鱼”就是中国小鲵,它是与恐龙同时代的“活化石”。她们的研究性学习课题因此获得了“英特尔?英才奖”。三位女中学生在考察中国小鲵生态习性时,绘制了如下食物网简图。据图请回答: (1)若要构成一个完整的生态系统,则图中缺少_______部分和_________。 (2)图中有_____条食物链,蛇和鹰是____________关系。 (3)中国小鲵现已列入中国濒危动物红皮书,亲爱的同学们,你向政府有关部门提出哪些合理化保护措施呢,(任提1条即 可)_______________________________________________________。 第 5 页 共 53 页 30((14分)某同学为了研究影响鼠妇生活的环境条件,设计了如下实验 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 并进行了实验探究,试回答下列问题。 研究结果记录表: 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均 光照下数量/只 2 3 4 3 3 3 4 3 3 2 3 黑暗下数量/只 8 7 6 7 7 7 6 7 7 8 7 (1)该同学针对要研究的问题,作出的假设是光会影响鼠妇的分布。 (2)所进行的探究实验中,可变因素是__________________(2分)。对照组和实验组应该保持一致的条件(因素)有(至少说出两个 __________________________________________(3分)。 (3)该同学所测实验数据和结果表明:光会影响鼠妇的分布,鼠妇喜欢_____________________________(2分)的环境。如果所得实验数据与作出的假设不相符合,应该___________________________________(3分)。 (4)有同学认为鼠妇难于捕捉而且不卫生,因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法对吗,请说明理由: _____________________________________________________________________ __________________(4分)。 第 6 页 共 53 页 答案: 第一单元检测卷 1(C 2.D 3.A 4.B 5.D 6.D 7.A 8(D 9.A 10.A 11.B 12.A 13.C 14(D 15.C 16.C 17.A 18.A 19.C 20(B 21.B 22.D 23.C 24.C 25.A 26((1)生物能生长 (2)生物能繁殖 (3)生物具有遗传的特性 (4)生物能进行呼吸 (5)生物的生活需要营养 (6)生物能对外界刺激作出反应 27(????? ????? 28((1)生产 分解 物质 (2)捕食 5 5 食虫鸟 自动调节 该生态系统成分中,植物属于生产者,分解者主要是腐生生活的点拨:(1) 细菌和真菌,它们能促进生态系统的物质循环。(2)生态系统中的生物通过捕食关系形成食物链,该图中共有5条食物链,分别是植物?鼠?猫头鹰,植物?鼠?蛇?猫头鹰,植物?食草昆虫?食虫鸟?猫头鹰,植物?食草昆虫?食虫鸟?蛇?猫头鹰,植物?食草昆虫?蛙?蛇?猫头鹰。其中最复杂的一条食物链是植物?食草昆虫?食虫鸟?蛇?猫头鹰,包括5个环节,若食草昆虫大量死亡,则食虫鸟因缺乏食物,数量会随之迅速下降,一段时间后数量又慢慢回升并处于相对稳定状态,可见生态系统具有一定的自动调节能力。 29((1)非生物 分解 (2)4 捕食和竞争 (3)大力宣传,加强人们的思想保护意识(合理即可) 30((2)有无光照(或光照的有无) 湿度、温度、容器、细湿土的厚薄等(任选两个) (3)黑暗潮湿(或阴暗潮湿) 重新实验或重新作出假设 第 7 页 共 53 页 (4)不对。实验对象过少,存在偶然性,影响实验结论的得出 第二单元检测卷 时间:45分钟 满分:100分 题 序 一 二 总 分 得 分 一、选择题(每小题2分,共50分) 1(用显微镜观察洋葱表皮临时装片时,要想在视野中看到较多的细胞,目 镜和物镜的组合是( ) A(目镜5×,物镜10× B(目镜10×,物镜45× C(目镜5×,物镜45× D(目镜10×,物镜15× 2(如图所示显微镜的几个操作步骤,规范的操作顺序是( ) A(??????? B(??????? C(??????? D(??????? 3(用显微镜进行观察研究的时候,材料必须是( ) A(新鲜的 B(干燥的 C(薄而透明的 D(有颜色的 4(显微镜是生物实验中重要的观察工具,关于显微镜的说法正确的是( ) A(光线暗时用平面反光镜 B(放玻片标本时正面朝上放在载物台上 第 8 页 共 53 页 C(用餐巾纸擦拭镜头 D(放大倍数越小视野越小 5(使用普通光学显微镜时,转动下列哪个结构,能调换物镜( ) A(转换器 B(遮光器 C(粗准焦螺旋 D(细准焦螺旋 6(用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片,在明亮的视野里已经看到物像,想使物像更清晰应调节显微镜的( ) A(光圈 B(反光镜 C(粗准焦螺旋 D(细准焦螺旋 7(在克隆羊多莉的培育过程中,若A是供卵细胞母羊,B是供核母羊,C是代孕母羊,培育出的小羊多莉像( ) A(A B(A和B C(C D(B 8(水稻根尖细胞中有24条染色体,分裂后形成的子细胞中,染色体的数目是( ) A(12条 B(24条 C(36条 D(48条 9(水和氧气能进入活细胞,但尿素等有害废物不能进入活细胞,这主要是( ) A(细胞壁的保护作用 B(细胞膜的控制作用 C(细胞核的控制作用 D(细胞质的控制作用 10(在植物细胞内,把光能转变为化学能并储存在有机物中的结构是( ) A(线粒体 B(叶绿体 C(细胞壁 D(细胞核 11(线粒体的功能是( ) A(控制生物的发育和遗传 B(释放化学能,供细胞利用 C(将细胞内部与外部环境分开 D(使光能转变为化学能 12(用显微镜观察某玻片标本时,欲将如图所示视野中的细胞移到视野的正中央,玻片的移动方向是( ) A(右下方 B(左上方 C(左下方 D(右上方 第 9 页 共 53 页 13(在“观察人的口腔上皮细胞”的实验中,操作正确的是( ) A(在洁净的载玻片中央滴一滴清水 B(把一滴碘液滴在盖玻片一侧,用吸水纸从另一侧吸引 C(观察前,要先用一块洁净的纱布将目镜擦拭干净 D(观察时,要按顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升 14(下列盖盖玻片方法正确的是(半扁形代表水滴,箭头代表盖的方向)( ) 15(下列有关细胞的叙述错误的是( ) A(细胞壁具有支持和保护细胞的作用 B(遗传物质主要存在于细胞核中 C(餐桌上的“糖拌西红柿”“凉拌黄瓜”的盘里流出的水主要来自细胞质 (细胞膜不仅能保护细胞,而且还能与外界进行物质交换 D 16(下列关于细胞分化的叙述正确的是( ) A(细胞分化的结果是使细胞数目增多 B(细胞分化的结果是形成不同的组织 C(在细胞分化的过程中液泡不断增大 D(细胞分化直接形成各种器官 17(如图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是( ) A(过程?中,细胞数量逐渐增加 B(过程?中,细胞质首先分成两份 C(过程?后,细胞分化形成组织 D(植物由小长大的原因只有过程?和? 18(以下概念从小到大的排列顺序正确的是( ) A(细胞?组织?器官?系统?个体 B(组织?细胞?器官?系统 第 10 页 共 53 页 C(细胞?组织?系统?器官?个体 D(细胞?组织?个体?器官 19(与人的结构层次相比,橘子树(高等植物)的结构层次不含( ) A(细胞 B(组织 C(器官 D(系统 20(下列是单细胞生物的是( ) A(病毒 B(水绵 C(草履虫 D(海带 21(美国及挪威的三位科学家因发现了“大脑中的GPS”——组成大脑定位 系统的细胞,而获得2014年诺贝尔生理学或医学奖,这些具有特殊功能的细胞 被称为网格细胞,它们构成人体四大基本组织中的( ) A(神经组织 B(上皮组织 C(肌肉组织 D(结缔组织 22(洋葱鳞片叶表皮属于( ) A(保护组织 B(营养组织 C(辅导组织 D(分生组织 23(生物体结构和功能的基本单位是( ) A(组织 B(器官 C(系统 D(细胞 24(在显微镜下观察草履虫,能看到与其运动和消化食物有关的结构是( ) A(伸缩泡和食物泡 B(纤毛和食物泡 C(纤毛和伸缩泡 D(伸缩泡和口沟 25(某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。 下列对该实验改进建议不合理的是( ) 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25? 2只 乙组 牛奶浸出液 500毫升 10? 2只 A.统一用稻草浸出液 B(营养液温度统一为25? C(草履虫数量改为20只 D(可设置用清水作培养液的对照组 二、非选择题(共50分) 26((7分)判断正误。对的画“?”,错的画“×”。 (1)在用显微镜观察细胞的结构时,光线强时可选用反光镜的平面镜。( ) (2)观察时,低倍镜转换成高倍镜后,发现视野亮度不够,可以转动反光镜。 ( ) 第 11 页 共 53 页 (3)细胞膜将细胞内部与外部环境分开,而细胞液就是细胞膜以内的液体。 ( ) (4)一个细胞分裂产生的两个相似的新细胞中,每个细胞核所含的遗传物质是不一样的。( ) (5)草履虫可以通过细胞分裂进行繁殖。( ) (6)由于生物体的器官是由各种基本组织构成的,所以它们具有相同的功能。 ( ) (7)血液能输送营养物质到身体各部分,所以属于营养组织。( ) 27((7分)用直线将各个结构与其主要功能连接起来。 细胞膜 合成有机物 细胞核 进行物质交换 叶绿体 细胞生命活动的控制中心 上皮组织 产生兴奋、传导兴奋 结缔组织 保护、分泌 肌肉组织 支持、连接、保护、营养等 神经组织 收缩和舒张 28((14分)以下是制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的图示。请分析回答下列有关问题: (1)制作洋葱表皮细胞临时装片,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的______、载玻片和_____________等。 (2)制作该临时装片时,用于染色的试剂是_______________。 (3)盖片时,之所以一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下,目的是避免玻片下出现___________。 (4)图一中,制作临时装片正确的操作顺序是[ ]?[ ]?[ ]?[ ]。 第 12 页 共 53 页 (5)要将图二的甲转化成乙,应换用_____(选填“低倍”或“高倍”)物镜观察;若要将视野内左上方的细胞移至中央进行观察,要将玻片向________移动。 29((10分)下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题: (1)属于植物细胞的是______图,属于动物细胞的是______图,图中A的主要作用是_______________。 (2)动植物细胞都具有的结构是________。(填字母代号) (3)图中结构E名称是__________。 30((12分)在炎热的夏季,西瓜被人们作为解渴、消暑的首选水果,请你运用所学知识,解答下列问题: (1)切开西瓜看到瓜瓤中一个个亮晶晶的小颗粒,这实际上是一个个的__________。 (2)吃西瓜时,吃进去的瓜瓤属于______组织,吃剩下的瓜皮属于保护组织,瓜瓤内的“筋络”属于_______组织。 (3)从构成植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个器官,整个结有西瓜的秧就是一个_____________。 第 13 页 共 53 页 答案: 第二单元检测卷 1(A 2.B 3.C 4.B 5.A 6.D 7.D 8.B 9(B 10.B 11.B 12.A 13.B 14.B 15.C 16(B 17.C 18.A 19.D 20.C 21.A 22.A 23.D 24.B 25.A 26((1)? (2)? (3)× (4)× (5)? (6)× (7)× 28((1)纱布 盖玻片 (2)碘液 (3)气泡 (4)? ? ? ? (5)高倍 左上方 29((1)甲 乙 保护和支持 (2)BCD (3)叶绿体 30((1)液泡 (2)营养 保护 输导 (3)器官 植物体(个体) 第三单元第一、二章检测卷 时间:45分钟 满分:100分 题 序 一 二 总 分 得 分 第 14 页 共 53 页 一、选择题(每小题2分,共50分) 1(下列植物中,没有根、茎、叶分化的是( ) A(衣藻 B(肾蕨 C(榕树 D(铁树 2(下列可作为监测大气污染的指示植物是( ) A(樟树 B(苏铁 C(肾蕨 D(葫芦藓 3(下列属于藻类、苔藓和蕨类植物共同特征的是( ) A(水中生活 B(没有输导组织 C(不能产生种子 D(有根、茎、叶的分化 4(北宋欧阳修的诗句“西湖春色归,春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔 痕上阶绿,草色入帘青”中主要描述的植物类群是( ) A(藻类植物和苔藓植物 B(藻类植物和蕨类植物 C(苔藓植物和蕨类植物 D(蕨类植物和被子植物 5(关于蕨类植物的叙述,错误的是( ) A(生活在森林和山野的潮湿环境中,植株比苔藓植物高大 B(剖开一株蕨类植物,会发现它的根、茎、叶中都有运输物质的输导组织 C(能适应各种陆地环境 D(煤的形成与距今2亿年前的高大蕨类植物有关 6(裸子植物也用种子繁殖后代,但种皮外面没有果皮包被,下列属于裸子 植物的是( ) A(银杏 B(小麦 C(樟树 D(蚕豆 7(馍(馒头)是阜阳市民的主食之一。小麦是制作馍的原料,小麦种子中的 营养物质主要贮存在( ) A(胚芽 B(胚轴 C(子叶 D(胚乳 8(下列结构中,属于完整的种子的胚的结构的一组是( ) ?胚乳 ?胚芽 ?胚轴 ?胚根 ?子叶 ?胚珠 第 15 页 共 53 页 A(??? B(???? C(???? D(???? 9(菜豆种子和玉米种子的共同点是( ) A(都有两片子叶 B(都有胚乳 C(都有种皮和胚 D(营养物质都储存在子叶中 10(将大米播到地里,长不出幼苗,原因是( ) A(胚被破坏 B(除掉了种皮 C(胚乳被损伤 D(除去了谷壳 11(小悦在阳台种花生,她把10粒种子埋在湿润松软的土壤内,另10粒相 同的种子放在同一土壤表面,结果种子都萌发了。这说明花生种子萌发不需要() A(水分 B(温度 C(空气 D(阳光 12(如图是玉米种子的结构图,其中错误的说法是( ) A(图中的?为玉米种子萌发提供营养 B(图中的?将发育成玉米苗的茎和叶 C(图中的?将发育成玉米苗的根 D(图中的?由胚乳、胚芽、胚轴和胚根组成 13(小麦的生长发育需要大量的水分,右图是小麦根尖的结构图,吸水的主 要部位和生长最快的部位分别是( ) A(?和? B(?和? C(?和? D(?和? 14(植物根尖细胞中没有( ) A(叶绿体 B(线粒体 C(染色体 D(液泡 15(下列关于植株生长的叙述,正确的是( ) A(植株生长就是指细胞数量的增多 第 16 页 共 53 页 B(植株所有的芽将来都发育成枝条 C(只要水肥充足,植物体就能旺盛生长 D(芽和根尖都具有分生组织,能不断生长 16(当摘除了一朵花中的哪一部分后,这朵花就肯定不会再发育成果实( ) A(雄蕊 B(雌蕊 C(花瓣 D(花药 17(水蜜桃的果肉香甜多汁,如图示中,发育成水蜜桃“果肉”的是( ) A(? B(? C(? D(? (下列结构中属于子房的是( ) 18 ?子房壁 ?花柱 ?胚珠 ?花药 A(?? B(?? C(??? D(???? 19(“麻屋子、红帐子、白胖子”分别指花生中的( ) A(外果皮、内果皮、种子 B(外层种皮、内层种皮、种子 C(果皮、种皮、种子 D(果皮、种皮、胚 20(下列关于桃、油菜等绿色开花植物的传粉、受精和发育的说法中,不正 确的是( ) A(花粉散落(传递)到雌蕊柱头上的过程称为传粉 B(精子与卵细胞结合的过程称为受精 C(桃子等果实是由子房发育来的 D(胚是由子房壁发育而来的 21(张伯伯种的玉米发现有缺粒现象,造成这种现象最可能的原因是( ) A(缺乏水分 B(缺乏阳光 C(缺乏肥料 D(传粉不足 22(将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培 养,结果如图,此现象说明植物的生活需要( ) 第 17 页 共 53 页 A(水 B(无机盐 C(氧气 D(光 23(“庄稼一枝花,全靠肥当家。”植物生长过程中需要最多的无机盐是( ) A(氮、磷、铁 B(氮、磷、钾 C(氮、碳、氧 D(硼、磷、铁 24(受精过程中,把精子送到胚珠里的结构是( ) A(花药 B(花丝 C(花粉管 D(花柱 25(3个甘薯,4个马铃薯,5粒大米,6粒玉米,7个西瓜,8个桃,9粒 花生米,共有果实多少个( ) A(21个 B(30个 C(35个 D(42个 二、非选择题(共50分) 26((6分)判断正误。对的画“?”,错的画“×”。 (1)单子叶植物只有一片子叶,双子叶植物有两片子叶。( ) (2)种子萌发需要一定的内部条件和外部条件,缺少任何一个,种子都不能 萌发。( ) (3)种子萌发时,首先突破种皮的是子叶。( ) (4)胚芽发育成叶,胚芽和胚根之间的胚轴发育成茎。( ) (5)缺氮时,植株的茎秆软弱,容易倒伏。( ) (6)茎的加粗生长是其中的形成层细胞不断分裂和分化的结果。( ) 27((7分)下图六种植物是大家常见的植物,请据图回答下列问题。 第 18 页 共 53 页 (1)上述植物中能产生种子的是___________(1分),不能产生种子的是_________(1分)(用字母表示)。 (2)A和E的主要区别是_______________________________________(2分)。 (3)B属于_______________(1分)(选填“单子叶”或“双子叶”)植物。 (4)具有根、茎、叶的分化的植物是____________________(1分),在陆地上分布最为广泛的植物是__________(1分)(选填“被子”或“裸子”)植物。 28((6分)如图是探究“种子萌发外界条件”的实验装置。请据图回答问题。(注:三粒种子均具备自身萌发的条件) (1)在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是________。 (2)甲与乙相比,变量是_______;乙与丙相比,变量是_____________。 (3)由此得出种子萌发的外界条件是___________、________________、_________________。 29((13分)某校初一(三)班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时,用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线(如图所示),班内其他同学的实验结果与小丽大致相同。据此分析回答问题。 (1)通过对根尖三天生长情况的比较发现:根的生长与[ ](1分)_________(1分)和[ ](1分)______(1分)有关,其中生长最快的部位是[ ](1分)_______(1分)。 (2)在实验时,如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同,为了得到接近反映真实情况的数据,应对这些数据进行的处理方式是______________________________________________________(2分)。 第 19 页 共 53 页 (3)在进行上述实验时,小丽发现幼根根尖的[ ](1分)______(1分)生有大量的白色“绒毛”,这些“绒毛”是_______(1分),大量绒毛对根吸水的意义是_________________________________________________________(2分)。 30((18分)下图是桃花的结构示意图,据图回答问题。 (1)图中___________构成雌蕊;构成雄蕊的是_______,花粉在___中。(填序号) (2)此桃花受精后,_____能发育成种子;_____被害虫吃掉后将不能结出果实。(填序号) (3)异花传粉需要有一定的媒介,这种媒介主要是____和______。 (4)一朵花的主要结构是_____________,原因是 _________________________。 第 20 页 共 53 页 答案: 第三单元第一、二章检测卷 1(A 2.D 3.C 4.A 5.C 6.A 7.D 8(B 9(C 点拨:菜豆种子和玉米种子的异同点如表所示: 相同点 不同点 子叶两片,没有胚乳,营养物质储存在子 菜豆种子 有种皮和胚 叶中 子叶一片,有胚乳,营养物质储存在胚乳 玉米种子 有种皮和胚 中 故选C。 10(A 11.D (D 点拨:此图是玉米种子,玉米种子由种皮、?胚和?胚乳三部分组12 成,?胚乳为玉米种子萌发提供营养,A正确;图中的?胚芽,将发育成玉米苗的茎和叶,B正确;?胚根将发育成玉米苗的根,C正确;图中的?是胚,由?子叶、?胚芽、?胚轴、?胚根组成,D错误。故选D。 13(A 14.A 15.D 16.B 17.C 18.B 19(D 20.D 21.D 22.B 23.B 24.C 25(A 26((1)? (2)? (3)× (4)× (5)× (6)? 27((1)A、B、E C、D、F (2)A的种子外面有果皮包被,E的种子裸露,没有果皮包被 (3)单子叶 (4)A、B、C、E 被子 28((1)乙 (2)水 空气(或氧气) (3)一定的水 充足的空气(或氧气) 适宜的温度 29((1)C 伸长区 B 分生区 C 伸长区 (2)计算这些数据的平均值 (3)D 成熟区 根毛 增大吸水面积,提高吸水效率 第 21 页 共 53 页 30((1)??? ?? ? (2)? ? (3)风 昆虫 (4)雄蕊和雌蕊 它们与结出果实和形成种子有直接关系 第三单元第三,六章检测卷 时间:45分钟 满分:100分 题 序 一 二 总 分 得 分 一、选择题(每小题2分,共50分) 1(叶片的结构包括( ) A(表皮、叶肉、叶脉 B(表皮、叶肉、气孔 C(气孔、叶脉、表皮 D(叶肉、气孔、叶脉 2(关于叶片的结构的叙述,正确的是( ) A(叶片表皮细胞属于营养组织 B(叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成 C(叶片上的气孔总是处于开放状态 D(叶肉细胞中含有叶绿体,能进行光合作用 3(把一段带叶的木本植物枝条插入滴有红墨水的清水中,一段时间后将枝 条横切,横切面上变红的部位是( ) A(表皮 B(导管 C(气孔 D(整个切面 4(绿色植物在生物圈水循环中的作用是( ) A(维持生物圈碳—氧平衡 B(通过光合作用制造有机物 第 22 页 共 53 页 C(吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分 D(使生态系统具有调节能力而不被破坏 5(某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官,其实验装置及处理应是( ) 6(某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察,其 操作错误的是( ) A(切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中 B(用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切 C(转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察 D(挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片 7(移栽植物时,下列做法与降低蒸腾作用无关的是( ) A(选择阴天移栽植物 B(移栽植物时剪去部分枝叶 C(对移栽后的植物进行遮阳 D(根部带一个土坨 8(植物的生活离不开水,下列叙述不正确的是( ) A(植物吸水的主要部位是根尖的成熟区 B(根吸收的水分通过筛管向上运输 C(气孔是植物体散失水分的门户 D(水分向上运输的动力来自蒸腾作用 9(如图是气孔张开和闭合示意图,下列有关叙述错误的是( ) A(气孔是气体交换的“门户”,水分以水蒸气状态也可以通过气孔 B(夜幕降临时,叶片大多数气孔呈?状态,蒸腾作用随之减弱 C(当太阳升起时,叶片气孔可由状态?转为状态? D(气孔???状态的转化可能影响无机盐的运输 第 23 页 共 53 页 10(生态系统的碳—氧循环中,能使二氧化碳进入生物体内,又能将其释放到大气中的生物是( ) A(人类 B(细菌、真菌 C(哺乳动物 D(绿色植物 11(光合作用的原料是( ) ?光 ?叶绿体 ?二氧化碳 ?水 ?氧气 A(?? B(?? C(???? D(??? 12(生长健壮的油菜进行光合作用时,物质和能量主要变化情况是( ) A(分解有机物、储存能量 B(合成有机物、存储能量 C(分解有机物、释放能量 D(合成有机物、释放能量 13(叶片中与光合作用释放氧气有关的细胞结构是( ) A(叶绿体 B(细胞核 C(线粒体 D(细胞质 14(科学家萨克斯曾做过这样的实验:把绿叶放在暗处数小时,然后把叶片的一部分暴露在光下,另一部分遮光。经过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,结果未遮光部分的叶片变为深蓝色,而遮光部分的叶片不变蓝。对这一实验现象的解释,错误的是( ) A(该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 B(该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件 C(将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉 D(在萨克斯的实验中变量不是单一的,所以没有形成对照 15(植物进行呼吸作用的部位是( ) A(根毛 B.叶片 C(果实 D(任何活细胞 16(可用澄清的石灰水来鉴定的气体是( ) A(氧气 B.氢气 C.二氧化碳 D.一氧化碳 17(将装有萌发种子的密闭玻璃瓶,瓶口用材料密闭,瓶中插入一支温度计,能反映瓶内温度随时间变化的曲线是( ) 18(欲提高大棚蔬菜的产量,下列措施中最有效的是( ) 第 24 页 共 53 页 A(降低大棚内的昼夜温差 B(适当增加光照强度 C(尽量减小大棚内的二氧化碳浓度 D(适当增大大棚内的氧气浓度 19(如图是小明同学在草坪上插的保护语。他认为经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长,请你分析,土壤板结影响植物生长的主要原因是( ) A(植物缺少水分,影响呼吸作用 B(植物缺少水分,影响光合作用 C(气孔关闭,影响蒸腾作用 D(土壤缺氧,影响根的呼吸作用 20(《国家粮油仓储存管理办法》中明确 规定 关于下班后关闭电源的规定党章中关于入党时间的规定公务员考核规定下载规定办法文件下载宁波关于闷顶的规定 :在常规储存条件下,粮油正常储存年限一般为小麦5年,稻谷和玉米3年。超过规定年限后,不能再作为粮食出售。原因是( ) A(种子的胚死亡而影响种子的萌发 B(种子进入休眠期而无法播种 C(种子发霉易引起食物中毒 D(种子呼吸作用消耗了大量有机物 21(甲、乙两地盛产同一品种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的含糖量高,经调查,在甜瓜生长季节,两地除温度差别外,其他条件基本相同,详见如表,下列分析不正确的是( ) A(甲地夜间温度低,呼吸作用弱,消耗的有机物少 B(甲地比乙地光合作用强,制造有机物多 C(甲地昼夜温差大,积累有机物多,因此甲地甜瓜含糖量高 D(两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用 温度? 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 22(以下对绿色植物各种生理活动的叙述,正确的是( ) A(在光照下只进行光合作用和蒸腾作用 第 25 页 共 53 页 B(在光照和黑暗中都能进行呼吸作用 C(蒸腾作用产生的蒸腾拉力能促进植物长高 D(光合作用的场所是线粒体,呼吸作用的场所是叶绿体 23(我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程,被誉为“绿色 万里长城建设工程。”下列说法不正确的是( ) A(植树造林只是为了获取大量的木材 B(植树造林能够防风固沙、保持水土 C(植树造林能维持大气中的碳氧平衡 D(植树造林能够调节气候、净化空气 24(“春天不是读书天,放个纸鸢,飞上半天。”踏青归来,许多同学的白 衣服上沾染了植物的绿色汁液,欲去除绿渍,最好选用( ) A(凉水 B(热水 C(酒精 D(盐水 25(图中表示一段时间内某植物叶片吸收二氧化碳与光照强度关系示意图。 以下分析正确的是( ) A(ab段表示该植物不进行光合作用 B(bc段表示该植物的光合作用不断增强 C(b点表示该植物既不进行光合作用,也不进行呼吸作用 D(cd段表示该植物的光合作用不再进行 二、非选择题(共50分) 26((8分)判断正误。对的画“?”,错的画“×”。 (1)气孔主要分布在植物叶片的下表皮,这样有利于气体更好地交换。( ) (2)植物运输水分和无机盐的主要动力是蒸腾作用。( ) (3)气孔主要分布在植物叶片的上表皮,气孔的开闭由保卫细胞控制。( ) (4)合理密植就是各种植物组合种植,越密越好。( ) (5)呼吸作用是生物的共同特征,其实质都是有机物分解,释放能量。( ) 第 26 页 共 53 页 (6)我国的植被中,森林占据了主体,我国是森林资源丰富、人均占有量最大的国家。( ) (7)保卫细胞的形状和大小不能够调节。( ) (8)光合作用只在白天进行,呼吸作用只在晚上进行。( ) 27((10分)右图是叶片的结构示意图,请据图回答以下问题。 (1)表皮上有无色透明的[ ]__________,在表皮上有气孔,它是由成对的[ ]_________________围成。 (2)叶肉包括[ ]和[ ],属于_____组织。 (3)叶脉内有两种管道,其中____能输送水和无机盐,______能输送叶肉细胞制造的有机物,这两种管道属于______组织。 28((17分)某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答: (1)若要探究光是光合作用的必要条件,应该选择的实验装置组合是______(2分),若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是________(2分)。 (2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物进行光合作用释放出______(2分)。 (3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表: 光源与试管的距离(厘米) 10 20 30 40 50 每分钟产生的气泡数(个) 65 35 15 6 1 据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是___________________________________________________________(3分)。 第 27 页 共 53 页 (4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置____________(3分)处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向右(2分)(选填“左”或“右”)移动。 (5)请你写出呼吸作用的反应式:_________________________________(3 分)。 29((15分)图一为植物叶片的生理活动示意图(??代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图二为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线。请据图分析回答问题。 (1)从叶片的结构分析,图一中物质?、?是通过________(2分)进出叶片的。 (2)若图一表示呼吸作用过程,则?代表的物质是__________(2分),图二中能够表示呼吸作用的曲线是_______(2分)。 (3)若图一表示光合作用过程,则?代表的物质是_________(2分),物质?产生于叶肉细胞的_________(2分)(填细胞结构)中;图二中表示一天内光合产物开始积累的时间是______(2分)点左右。请你写出光合作用的反应式:_______________________________________________________________(3分)。 第 28 页 共 53 页 答案: 第三单元第三,六章检测卷 1(A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C 7.D 8.B 9(B 10.D 11.B 12.B 13.A 14.D 15.D 16(C 17.D 18.B 19.D 20.D 21.B 22.B 23(A 24.C 25.B 26((1)? (2)? (3)× (4)× (5)? (6)× (7)× (8)× 27((1)? 表皮细胞 ? 保卫细胞 (2)? ? 营养 (3)导管 筛管 输导 28((1)甲乙 甲丙 (2)氧气 (3)适当增加光照强度(或增加人工光照) (4)遮光(或黑暗) 右 (5)有机物(储存着能量),氧气―?二氧化碳十水,能量 29((1)气孔 (2)二氧化碳 乙 光(3)二氧化碳 叶绿体 7 二氧化碳,水――?有机物(储存着能量),氧叶绿体 气 期中检测卷 时间:45分钟 满分:100分 题 序 一 二 总 分 得 分 一、选择题(每小题2分,共50分) 1(下列叙述中,属于生物的共同特征的是( ) 第 29 页 共 53 页 A(都是由细胞构成的 B(都具有呼吸系统 C(都能进行光合作用 D(都能生长和繁殖 2(图中主要体现了生物的哪项基本特征( ) A(需要营养 B(能进行呼吸 C(生长和繁殖 D(对外界刺激作出反应 3(下列构成一个生态系统的是( ) A(草原上所有的牛羊 B(农田中全部的田鼠 (竹林中全部的竹叶青蛇 D(沙漠及沙漠上全部的生物 C 4(有“地球之肾”之称的生态系统是( ) A(森林生态系统 B(草原生态系统 C(湿地生态系统 D(海洋生态系统 5(观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是( ) A(上网搜索资料 B(用直尺测量肾蕨的高度 C(进行人口普查 D(用放大镜看蚂蚁的结构 6(科学探究的一般过程,可以概括为( ) A(作出假设?发现问题?实施计划?得出结论?提出问题?表达交流 B(提出问题?作出假设?制订计划?实施计划?得出结论?表达交流 C(提出问题?实施计划?作出假设?得出结论?表达交流 D(发现问题?作出假设?表达交流?实施计划?得出结论 7(下列对生物与环境的关系理解正确的是( ) A(所有的生物都能永远适应环境 B(生物能够决定环境的变化 C(环境永远有利于生物的生存 D(环境与生物相互影响、相互依赖 8(气温低于24?时很少听到蝉的鸣叫。影响蝉鸣叫的主要非生物因素是( ) A(阳光 B(水 C(温度 D(空气 第 30 页 共 53 页 9(菟丝子的叶片退化,茎为黄色或黄褐色,常生长于大豆、柑橘等植物体上。下列有关菟丝子和植物之间关系的叙述,正确的是( ) ?影响植物的光合作用 ?吸收植物体内的水分和营养物质 ?和植物体竞争土壤内的水分和营养 ?共同生活,互惠互利 A(?? B(?? C(?? D(?? 10(莉莉的外貌特征和爸爸的非常相似,这种现象是由人类的遗传物质决定的,人类的遗传物质主要存在于( ) A(细胞膜中 B(细胞质中 C(细胞核中 D(蛋白质中 11(糖拌西红柿是一道美味可口、简单易做的凉菜,把番茄果实切开拌上白糖,静置片刻后盘子里会出现番茄汁液,这些汁液主要储存在细胞的( ) A(细胞膜 B(液泡 C(细胞壁 D(叶绿体 12(下列有关叙述正确的是( ) A(细胞是构成生物体的基本单位,生物都是由细胞构成的 B(洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体和叶绿体 C(与植物细胞相比,动物细胞只有线粒体这一能量转换器 D(草履虫有较复杂的结构,这是细胞分裂和分化的结果 13(如图是用显微镜观察植物细胞临时装片的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是( ) ?转动细准焦螺旋 ?调节光圈 ?移动装片 ?转动转换器 A(??????? B(??????? C(??????? D(??????? 14(在生态系统中属于分解者的是( ) A(植物 B(动物 C(细菌和真菌 D(有机物 15(右图表示某生态系统生物部分各组成成分相互依存关系图,以下选项不合理的是( ) 第 31 页 共 53 页 A(甲是生产者 B(丙是消费者 C(丁是分解者 D(根据吃与被吃的关系可知图中有3条食物链 16(设计对照实验时,应遵循的原则是( ) A(所有变量都不同 B(所有变量都相同 C(除实验变量外,其他变量都相同 D(除实验变量外,其他变量都不同 17(在显微镜的使用中,下列操作与其结果不匹配的是( ) A(调节粗准焦螺旋——镜筒较大幅度的上升或下降 B(目镜选用5×,物镜选用10×——观察到的物像被放大50倍 C(将平面镜换成凹面镜——视野变暗 D(向左上方移动玻片——左上方的物像移至视野中央 18(动物和人体的生长发育开始于( ) A(器官形成 B(组织 C(细胞分化 D(受精卵 19(在构成人体的结构层次中,人的眼睛属于( ) A(系统 B(器官 C(组织 D(细胞 20(生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是( ) A(生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成 B(生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 C(生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物 D(生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系 21(下列各项中不属于动物体组织的是( ) A(上皮组织 B(结缔组织 C(营养组织 D(神经组织 22(如图所示为细胞核、DNA、染色体之间的层次关系,下列说法不正确的 是( ) 第 32 页 共 53 页 A(?代表DNA B(?代表染色体 C(?代表细胞核 D(?代表细胞核 23(如图为某生物体内某项生命活动的过程示意图,下列有关说法正确的是 ( ) A(该过程表示动物细胞的分化过程 B(该过程中发生了遗传物质的复制与平分 C(该过程中细胞膜与细胞质的变化最明显 D(癌细胞不进行该生命活动 (如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图,下列说法正确的是( ) 24 A(?是细胞的控制中心 B(?可把光能转变为化学能 C(?对细胞起保护和支持作用 D(?能控制物质进出细胞 25(下图单细胞生物中同时含有能量转换器叶绿体和线粒体的是( ) A((1)(2) B((3)(4) C((4)(5) D((2)(5) 二、非选择题(共50分) 26((8分)考考你的实验操作能力:显微镜的发明为我们揭开了生物体微观 世界的神秘面纱。“工欲善其事,必先利其器”,你会使用显微镜吗,请填空。 (1)欲使显微镜亮度增强,应调节的部件是_______和________。 第 33 页 共 53 页 (2)使用显微镜观察洋葱表皮细胞时,如果由低倍物镜转换成高倍物镜后,你会发现视野亮度______,细胞的数目_______。 (3)在观察过程中,如果转动目镜和移动玻片标本,视野中的污点都没有被移走,那么你判定污点可能是在_______上。 (4)如果在载玻片上写一个字母“d”,用显微镜观察到的放大图形是______。 (5)如果显微镜视野中的物像偏在右上方,为移至视野中央,解决的办法应是将载玻片向_______移动。 (6)使用显微镜过程中,如遇镜头很脏,应用_________擦拭干净。 27((7分)如图是有关生物细胞生活史的概括。请根据图分析回答问题。 (1)假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段,则A细胞是________,通过??_________过程才能使细胞数目不断增多。 (2)?表示的变化,在生物学上称为___________,在这个过程中,细胞在形态结构上发生变化,其结果是形成了不同的________。 (3)E?F?G过程对应的技术,在植物学上叫组织培养。这种技术的原理是植物细胞的_________中含有主要遗传信息,克隆羊与此类似,其遗传物质也来自供核细胞的__________。 (4)D阶段的结构可以有机地结合形成________,从而构成植物体。 28((14分)右图是草履虫的形态结构示意图,请分析回答问题。 (1)草履虫靠[ ]________的摆动在水中螺旋前进。 (2)草履虫吸收外界的氧气、排出体内产生的二氧化碳都通过[ ]____进行。 第 34 页 共 53 页 (3)草履虫通过[ ]______可以将细菌和微小的浮游植物等食物摄入体内,形成[ ]_________。 (4)草履虫不能消化的食物残渣由[ ]______排出体外。 (5)草履虫体内多余的水和废物可通过[ ]_____和[ ]______收集并排出到体外。 29((11分)在清晨或雨后的菜地里,常能看到有些种类的菜叶上爬有蜗牛。蜗牛喜欢吃哪种菜叶呢,生物兴趣小组的同学找来了鞋盒及莴苣、白菜、菠菜、芹菜四种菜叶和蜗牛,针对上述问题,开展探究。 (1)在探究活动中,除______不同外,其他饲养条件都应保持相同且适宜。 (2)在鞋盒的四角分别放置上述四种菜叶,蜗牛应放在鞋盒的______。叶片的大小、多少及新鲜程度应尽量_________。 (3)小组用一只蜗牛开展探究,这种做法的错误之处是没有设置________。 (4)就蜗牛这种小动物的生活习性,请再提出一个你想探究的问题:_____________________________________________________ (3分)? 30((10分)右图为某森林生态系统的食物网。请据图回答下列问题: (1)该生态系统中的生产者是______。 (2)消费者与生产者之间的关系是___________的关系,这样形成了食物链,该生态系统中共有____条食物链。 (3)若该生态系统中的鹰、蛇、狐等受到保护,则短期内________的数量会减少,而_______的数量会增加。 (4)生态系统中的物质和______是沿着________和食物网流动的。 (5)生态系统具有一定的__________能力,但这种能力是有一定限度的。 (6)如该生态系统受到有毒物质的污染,那么体内积存有毒物质最多的生物会是_______。 (7)在食物网中共有两个成分没有画出,分别是非生物部分和________。 第 35 页 共 53 页 答案: 期中检测卷 1(D 2.B 3.D 4.C 5.D 6.B 7.D 8.C 9(A 10.C 11.B 12.C 13.C 14.C 15.D 16(C 17.C 18.D 19.B 20.A 21.C 22.C 23.B 24.A 25.B 26((1)遮光器 反光镜 (2)变暗 减少 (3)物镜 (4)p (5)右上方 擦镜纸 27((1)受精卵 细胞分裂 (2)细胞分化 组织 (3)细胞核 细胞核 (4)器官 第 36 页 共 53 页 28((1)2 纤毛 (2)3 表膜 (3)1 口沟 4 食物泡 (4)8 胞肛 (5)5 收集管 6 伸缩泡 29((1)菜叶 (2)中央 相同 (3)对照 (4)蜗牛适于生活在阴湿的环境中吗 30((1)草 (2)吃与被吃 5 (3)兔 草 (4)能量 食物链 (5)自动调节 (6)鹰 (7)分解者 期末检测卷(一) 时间:45分钟 满分:100分 题 序 一 二 总 分 得 分 一、选择题(每小题2分,共50分) 1(小红同学在学习小组讨论生物的特征时,列举了以下说法。其中属于生 物共同特征的是( ) A(生物都能运动 B(生物都是由细胞构成的 C(生物都能进行光合作用 D(生物都需要营养 2(地球上最大的生态系统是( ) A(河流 B(草原 C(生物圈 D(森林 3(某学习小组在研究植物对空气湿度的影响时,分早、中、晚三次,分别 测量篮球场、草地和树林中的湿度,并记录数据,他们采用的主要研究方法是( ) A(实验法 B(调查法 C(观察法 D(比较法 第 37 页 共 53 页 4(要探究水分对鼠妇生活的影响,在下列的四个实验装置中,应该选择( ) (在一个相对稳定的草原生态系统中,狼的数量变化曲线最可能是( ) 5 6(春天连翘和紫荆竞相斗艳,而秋天又是菊花绽放的季节,造成这种现象的非生物因素是( ) A(阳光 B(温度 C(水分 D(空气 7(下列有关显微镜的结构功能和操作的说法错误的是( ) A(染色时应把一滴碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从另一侧吸水 B(当视野中光线较暗时,可通过调节大光圈和凹面反光镜来进行观察 C(要把视野中位于左下方的物像移到视野的正中央,应向左下方移动玻片标本 D(显微镜的放大倍数越大,视野中观察到的单个细胞的体积越大,细胞数量越多 8(将变形虫一分为二,一部分有细胞核,另一部分没有细胞核,则( ) A(无细胞核的一部分继续生活繁殖 B(有细胞核的一部分继续生活繁殖 C(两部分都能继续生活繁殖 D(两部分都死亡 9(植物、动物以及不同肤色的人为我们展现了生机勃勃的生命世界,这些鲜活生物的结构和功能的基本单位是( ) A(细胞 B(组织 C(器官 D(系统 10(蚕豆叶片的叶肉细胞和人体口腔的上皮细胞,它们都有的结构是下列哪项( ) ?细胞壁 ?细胞膜 ?叶绿体 ?线粒体 ?细胞质 ?细胞核 A(???? B(???? C(???? D(???? 11(下列有关细胞的说法,正确的是( ) 第 38 页 共 53 页 A(细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜 B(根、茎、叶为植物体的生殖器官 C(染色体是由DNA和蛋白质组成的 D(动物细胞的能量转换器有线粒体和叶绿体 12(吃莲藕时,“藕断丝连”是常见的现象,这里的“丝”从植物体的结构层次来讲属于( ) A(细胞 B(组织 C(器官 D(植物体 13(湘潭市的“市花”——菊花,菊属于( ) A(苔藓植物 B(蕨类植物 C(裸子植物 D(被子植物 14(海带、葫芦藓、铁线蕨等植物的共同特征是D A(都有茎、叶 B(都有输导组织 C(都有根 D(都用孢子繁殖后代 15(下列关于种子的描述错误的是( ) A(玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和胚乳四部分构成 B(菜豆种子和玉米种子结构的共同点是都有种皮和胚 C(将玉米浸软纵切后,在切面上滴加碘液,变成蓝色的是胚乳 D(种子萌发时吸水膨胀,胚根最先突破种皮发育成根 16(下列结构中,新植物的幼体是( ) A(胚 B(子叶 C(胚芽 D(胚根 17(根吸收水分的主要部位是根尖( ) A(根冠 B(分生区 C(伸长区 D(成熟区 18(在植物体中,以下物质主要通过导管运输的是( ) A(氧气 B(淀粉 C(水 D(二氧化碳 19(在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中,阳阳同学说,不是每一朵花都能结出果实,能结出果实的花一定( ) ?长有雄蕊 ?长有雌蕊 ?经历了自花传粉 ?经历了传粉 ?经历了受精 A(??? B(??? C(??? D(??? 20(能够调节蒸腾作用的结构是( ) 第 39 页 共 53 页 A(表皮细胞 B(保卫细胞 C(叶肉细胞 D(叶脉 21(下列不利于移栽植物成活的是( ) A(带土移栽 B(剪去部分枝叶移栽 C(选择阴雨天移栽 D(选择光照最强的时候移栽 22(下列关于光合作用的叙述,正确的是( ) A(没有叶绿体也能进行 B(不利于维持生物圈的碳—氧平衡 C(原料是二氧化碳和水 D(实质是分解有机物,释放能量 23(下列关于“绿叶在光下制造有机物”实验的叙述,正确的是( ) A(把天竺葵放在黑暗处一昼夜 B(用黑纸片把叶片的上面遮盖 C(把叶片放入盛有清水的小烧杯中隔水加热 D(该实验证明叶绿素是光合作用的场所 24(温室大棚栽培蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是( ) A(降低温度可以减少病虫害的发生 B(温度降低,呼吸作用减弱,有机物消耗减少 C(温度降低,蒸腾作用减弱,减少水分的散失 D(温度降低,光合作用增强,有机物积累量多 25(在绿色植物各项生理作用的叙述中,错误的是( ) A(植物吸收的水分主要用于蒸腾作用 B(呼吸作用是所有动植物的共同特征 C(光合作用在碳—氧平衡中起重要作用 D(呼吸作用释放的能量全部用于生命活动 二、非选择题(共50分) 26((10分)如图是农田生态系统中部分生物之间的关系示意图。请据图回答有关问题: (1)要组成完整的生态系统,图中需要添加的成分是_______部分及_______________。 第 40 页 共 53 页 (2)生态系统中的物质循环和能量流动是沿着_________________进行的。 (3)端午节粽子的主要成分是糯米,糯米的营养成分来自水稻种子的_______。 (4)20世纪五六十年代,全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动,原因是麻雀会啄食农作物籽实,结果消灭麻雀后农作物不升反降。由此可见动物在维持___________中起重要作用。 27((14分)以下是某绿色开花植物的形态结构及生理变化示意图,请据图回答。 (1)与银杏相比,该植物结构最根本的区别是_______________________。 (2)图乙中的气孔是由图中的[ ](1分)_________(1分)围成,图丙表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异,则_____(1分)地区的降水量最大。 (3)若该植物的一个果实内含有多粒种子,说明它的每个子房内有多枚_______(1分)。 (4)植物根尖分生区细胞的形态结构特点为_______________________(2 分),这些细胞分裂过程中,细胞核内先要进行___________________________(2 分)。 (5)对比发现,学校实验田中该植物的产量总是比临近地块的产量低,为寻找原因,同学们将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植实验,结果如下: 地块 甲 乙 丙 丁 施肥情况 含磷无机盐 含氮无机盐 含钾无机盐 不施肥 植物的收获量(千克) 68.11 48.83 47.72 45.22 第 41 页 共 53 页 设计种植实验前,同学们提出的问题是_________________________(2分), 你得出的实验结论为_____________________________________________(2分)。 28((8分)春去秋来,周而复始,许多植物从一颗小种子开始,到结出累累 硕果,让我们看到了植物奇妙的生命周期(如图所示)。 (1)请填空([ ]中选填图中相应的序号或字母) 萌发:种子内的[ ]将发育为幼苗。 ? 生长:幼苗生长过程中所需的水,主要是由[ ]吸收的。 ? 开花:花开后,花粉从花药中散放出来,落在?的[ ]上的过程称为传粉。 ? 结果:果实由?的[ ]发育而来的。 (2)请判断(对的打“?”,错的打“×”) ( )只要外界适宜,种子就能萌发。 ( )结构?只是植物进行蒸腾作用的“门户”。 ( )受精过程发生在图中的f内。 ( )植物开花后不一定都能结出果实。 29((9分)同学小王参加了学校生物兴趣小组,为了探究水对种子萌发的影 响,做了如下探究。请回答有关问题: (1)提出问题:__________________________________(2分)? (2)作出假设:________________________________________(2分); (3)设计实验: ?取培养皿两个,分为甲、乙两个组,在两个培养皿内各铺一层吸水纸。 ?将饱满的大豆种子40粒(种子都具备萌发的自身条件),平均放在两个培 养皿内。 第 42 页 共 53 页 ?甲培养皿放在适温下,不加水;乙培养皿放在适温下,加适量水。其他条件都相同且适宜。甲、乙两组中,对照组是乙(1分)。 ?每天定时观察,并记录有关变化情况。 (4)实验现象:_____________________________________(2分); (5)实验结论:___________________________________________(2分)。 30((9分)为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤: ?按如图连接好实验装置,关闭阀门?和?后放到黑暗处一昼夜。 将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间有机物的运? 输)。 ?打开阀门?,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。 ?打开阀门?,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管中进行检测。 ?取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。 请分析回答: (1)步骤?暗处理的目的是_____________________________________(2 分)。 (2)步骤?木条能复燃,则该气体是______(1分),请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式:_________________________________________(2 分)。 (3)步骤?中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的______________(2分)(填一种生理活动)。 (4)步骤?中,若只有A叶片变蓝色,则结论是 ____________________________________________________________(2分)。 第 43 页 共 53 页 答案: 期末检测卷(一) 1(D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.A 7.D 8.B 9(A 10.B 11.C 12.B 13.D 14.D 15.A 16(A 17.D 18.C 19.B 20.B 21.D 22.C 23.A 24.B 25.D 26((1)非生物 细菌和真菌(或分解者) (2)食物链和食物网 (3)胚乳 (4)生态平衡 27((1)有果皮(或种子外面有果皮包被) (2)? 保卫细胞 B (3)胚珠 (4)细胞体积很小,细胞核较大,细胞壁薄,细胞质浓 遗传物质的复制 (5)实验田中可能缺少某种无机盐(或肥料) 实验田主要缺少含磷无机盐(其他合理答案亦可) 28((1)? ? e g (2)× × × ? 29((1)水对种子萌发有影响吗 (2)水对种子萌发有(或无)影响 (3)乙 (4)甲组种子不萌发,乙组种子萌发 (5)种子萌发需要一定的水分 第 44 页 共 53 页 点拨:(1)(2)此实验探究的是水对大豆发芽是否有影响,变量是水,因此小组的问题是水对种子萌发有影响吗,假设是水对种子的萌发有(或无)影响。 (3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量,对照实验包括实验组和对照组,乙培养皿在实验中所起的作用是对照。 (4)甲组种子不萌发,乙组种子萌发。 (5)通过实验现象得出结论。 30((1)把叶片中原有的淀粉运走耗尽 光能(2)氧气 二氧化碳,水――?有机物(储存着能量),氧气 叶绿体 (3)呼吸作用 (4)光是光合作用的条件,光合作用的产物是淀粉 点拨:(1)黑暗处植物只进行呼吸作用消耗淀粉,步骤?暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉运走耗尽。 (2)氧气有助燃的作用,步骤?木条能复燃,则该气体是氧气,光合作用的 光能反应式是二氧化碳,水――?有机物(储存着能量),氧气。 叶绿体 (3)二氧化碳的特点是二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,步骤?中澄清的石灰水变浑浊,该气体是二氧化碳,来自植物的呼吸作用。 (4)步骤?中,叶片A见光,叶片处理后滴加碘液变蓝,说明产生了淀粉,B叶片不见光,处理后不变蓝,没有产生淀粉,若只有A叶片变蓝色,则结论是光是光合作用的条件,光合作用的产物是淀粉。 期末检测卷(二) 时间:45分钟 满分:100分 题 序 一 二 总 分 得 分 第 45 页 共 53 页 一、选择题(每小题2分,共50分) 1(下列各项中,属于生物的是( ) A(珊瑚 B(枯死的树干 C(智能机器人 D(蘑菇 2(如果你拿木棒去吓狗,狗要么对你吼叫扑咬,要么扭头就跑。这说明生物具有的特征是( ) A(由细胞构成 B(需要营养 C(能对外界刺激作出反应 D(能生长 3(“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”诗中描述了哪一种非生物因素对桃花开放的影响( ) A(阳光 B(温度 C(水 D(氧气 4(探究“光对鼠妇生活的影响”实验中的变量是( ) A(光照 B(湿度 C(温度 D(空气 5(下列不属于生态系统的是( ) A(一群大雁 B(一块农田 C(一块草地 D(一片森林 6(一片稻田就是一个小小的生态系统,这里有杂草与水稻争取阳光、养料、水分和空间,蝗虫、三化螟在稻秧上取食,青蛙一旦发现害虫会迅速将其捕获„„下列有关该生态系统的说法中,不正确的是( ) A(杂草与水稻之间存在竞争关系 B(如果人们大量捕捉青蛙,则会使蝗虫、三化螟等害虫猖獗,会造成水稻减产 C(作为一个完整的生态系统,上述资料中没有提到的成分是分解者 D(阳光、水分、杂草等都能影响水稻的生长,它们属于非生物因素 7(一个水库被DDT(一种难以分解的化学农药)污染了,水库中存在一条食物链:浮游植物?小虾?鱼?鱼鹰,在此食物链中,体内DDT累积最多的是( ) A(浮游植物 B(鱼 C(小虾 D(鱼鹰 8(下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的,其中错误的是( ) 选项 操作 目的 转动遮光器和反光 A 调节光线强弱 镜 第 46 页 共 53 页 将装片向右下方移使位于视野左上方的物像移到视野 B 动 中央 C 转动细准焦螺旋 使物像更清晰 D 转动转换器 调换不同倍数的物镜 9.动物细胞不具有的结构是( ) A(细胞核 B(细胞膜 C(细胞质 D(细胞壁 10(科学家曾用变形虫做分割实验,结果有核部分会复原失去的部分,还会 活下来,无核部分过不久就会死亡,这证明对细胞的生命活动起着控制作用的是 ( ) A(细胞膜 B(细胞质 C(细胞核 D(线粒体 11(杜鹃鸟与杜鹃花相比较,在生物体结构层次上多了( ) A(细胞 B(组织 C(器官 D(系统 12(如图所示的植物结构中,表示组织的是( ) A.? B.? C.? D.? 13(一种植物的特征是“无种子,有茎叶,有假根。”你认为该植物属于( ) A(裸子植物 B(蕨类植物 C(苔藓植物 D(藻类植物 14(海带是常见可食用的藻类植物,它具有的特征是( ) A(有进行光合作用的器官 B(没有根、茎、叶的分化 C(能产生繁殖后代的种子 D(只有茎、叶的分化 15(小明帮父母收玉米时发现有些“玉米棒子”上只有很少的几粒玉米,造 成玉米缺粒最可能的原因是( ) A(水分不足 B(光照不足 C(传粉不足 D(无机盐不足 16(如图所示为菜豆发育过程中的相关结构,以下叙述正确的是( ) 第 47 页 共 53 页 A(菜豆种子的胚由甲图中的1、2、3组成 B(乙图中的a是由甲图中的1发育成的 C(丙图中的A和B是吸水的主要部位 D(乙图中的b是由甲图中的3发育成的 17(玉米种子在萌发过程中,所需营养物质的来源及最先突破种皮的结构依 次是( ) A(子叶、胚芽 B(胚乳、胚根 C(子叶、胚根 D(胚乳、胚芽 18(对于植物繁衍后代来说,花最重要的结构是( ) A(雄蕊、雌蕊 B(花托、花柄 C(花萼、花瓣 D(柱头、花柱 19(如图是探究“影响植物种子萌发的外界条件”的实验装置,对这个装置 进行分析和评价合理的是( ) A(该装置可以同时探究水分、空气和温度对种子萌发的影响 B(A种子可以和C种子形成对照,说明水分对种子萌发的影响 C(A种子可以和C种子形成对照,说明空气对种子萌发的影响 D(每组只选用了一粒种子,存在偶然性,实验结论不科学 20(荆江两岸的农民将丰收的水稻和小麦收获后,入库存入前,都会尽快晒 干,其目的是( ) A(降低蒸腾作用,避免能量消耗 B(促进光合作用,延长种子寿命 C(保证种皮干燥,防止虫类咬蛀 D(抑制呼吸作用,降低有机物的消耗 21(植物的幼根能够不断生长,是由于( ) A(根冠不断产生新细胞 B(成熟区形成大量的根毛 C(成熟区的细胞不断分裂产生新的细胞 D(分生区细胞分裂使细胞的数量增加,以及伸长区细胞体积的增大 22(要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,应选择下列哪两个装置作为 一组对照实验( ) 第 48 页 共 53 页 A(?? B(?? C(?? D(?? 23(下面是对“绿叶在光下制造有机物”实验的相关描述,其中不正确的是( ) A(该实验的原理:淀粉遇碘变蓝色 B(该实验的步骤:遮光?照光?脱色?漂洗?染色?漂洗?观察 C(该实验的现象:遮光部分不变蓝,照光部分变蓝色 D(该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物 (晋江八仙山公园里的爱心提示牌写着:“小草微微笑,请你绕一绕。”24 践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长,其原因是( ) A(植物缺少无机盐,影响生长 B(土壤缺少氧气,影响根的呼吸 C(植物缺少水,影响光合作用 D(气孔关闭,影响蒸腾作用 25(人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施,哪些措施没有实际效果( ) A(合理密植 B(高效立体种植 C(增大棚内的氧气浓度 D(增大棚内二氧化碳浓度 二、非选择题(共50分) 26((7分)据调查,某古建筑物院内的古树上有红蜘蛛、蚜虫、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等5种动物,它们之间的关系可用如图表示。请结合图示回答下列问题: (1)在该食物网中,古树是该生态系统成分中的______(1分);红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫,它们是生态系统成分中的________(1分)。 第 49 页 共 53 页 (2)在该生态系统中,如果大量捕杀麻雀和花喜鹊,则在短时间内红蜘蛛和蚜虫的数量会______(1分)(选填“增加”或“减少”),给古树带来危害,导致生态平衡被破坏。 (3)古树从土壤吸收的水分,一部分用于自身的生命活动,其余的绝大部分通过________(2分)散失到环境中。 (4)古树根部的生命活动需要消耗糖类等有机物,这些糖类物质主要是由叶制造并通过植物体内的______(2分)运输到根部的。 27((6分)某生物兴趣小组收集了下列几种常见植物,欲了解它们的形态结构特征,请你结合学过的生物学知识回答下列问题。 (1)图中无根、茎、叶的植物是______(1分)(用字母表示,下同);可以作为监测空气污染程度的指示植物是_____(1分),原因是 _____________________________________________________________(2分)。 (2)这些植物中能结果实的是________(1分)(用字母表示)。 (3)A、B、C的繁殖方式与D、E、F最大的不同是它们用______(1分)繁殖后代。 28((12分)如图所示为叶片结构示意图,请据图回答下列有关问题: (1)[4]和[5]属于______,属于______组织;叶光合作用的场所是______。 (2)叶片光合作用制造有机物,有机物通过图[ ]中的_____向下运输到植物体的各个部位。绿色植物的光合作用,维持了生物圈中的_____平衡。 (3)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶所属的结构层次是______。 (4)植物的根从土壤中吸收水分和无机盐,通过图[ ]中的____向上运输。 (5)图中,植物进行蒸腾作用散失水分的结构是[ ]____,主要分布于叶的下表皮,它的张开与闭合受______的控制。 第 50 页 共 53 页 29((13分)桃是常见的水果,含有丰富的营养物质,如图是桃花和桃子的结构示意图,请回答: (1)一朵花的主要结构是_____和______。图中[ ]和[ ]构成雄蕊,图中表示胚珠的是[ ],内含花粉的是图中的[ ]。 (2)当你漫步在桃花盛开的桃林时,会看到一群群蜜蜂忙碌的身影,蜜蜂不仅在为自己采蜜,同时也在为桃花服务~“服务”指的是_______。 (3)当花粉落到[ ]上并萌发,花粉管中的精子与[ ]中的卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。 (4)经过传粉、受精后,图中的[ ]将发育成果实,[ ]将发育成种子。 (5)桃子香甜可口,桃的可食用部分是由_______发育来的,可食用部分属于植物体的________组织。 30((12分)如图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题: (1)气体a、c是通过叶表皮的______(1分)进出的。 (2)若此图表示的是光合作用,则a代表的物质是_______(1分),d代表的物质是________(1分);b物质在植物体内向上运输的动力主要来自____(1分)作用。 (3)若此图表示的是呼吸作用,则a代表的物质是_____(1分),此过程是在细胞内的________(1分)中进行的。 (4)若该植物的果实表现为自然生长现象,则其光合作用强度______(2分)(选填“,”“,”或“,”)呼吸作用强度。 (5)以上三种生理活动,绿色植物在白天进行的有_____(1分)种,夜晚进行的有_____(1分)种。 第 51 页 共 53 页 (6)根据上述实验现象,可以看出光合作用和呼吸作用的密切关系,请写出呼吸作用的反应式:______________________________________________(2分)。 答案: 期末检测卷(二) 1(D 2.C 3.B 4.A 5.A 6.D 7.D 8(B 9.D 10.C 11.D 12(A 点拨:?是植物叶的表皮,属于保护组织;?是植物体;?是植物细胞;?是叶片,属于器官。故选A。 13(C 14.B 15.C 16.D 17.B 18.A 19.D 20.D 21.D 22.A 23(B 点拨:选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉),若不除去会对实验结果造成影响。所以实验前对实验材料先进行暗处理,因此该实验的步骤:暗处理?遮光?照光?脱色?漂洗?染色?漂洗?观察,B不正确。故选B。 24(B 25.C 26((1)生产者 消费者 (2)增加 (3)蒸腾作用 (4)筛管 27((1)A B 其叶片只有一层细胞,有害气体能够从背腹两面侵入 (2)E、F (3)孢子 28((1)叶肉 营养 叶绿体 (2)6 筛管 碳氧 (3)器官 (4)6 导管 第 52 页 共 53 页 (5)3 气孔 保卫细胞 29((1)雄蕊 雌蕊 ? ? ? ? (2)传粉 (3)? ? (4)? ? (5)子房壁 营养 30((1)气孔 (2)二氧化碳 有机物 蒸腾 (3)氧气 线粒体 (4), (5)3 2 (6)有机物(储存着能量),氧气―?二氧化碳,水,能量 第 53 页 共 53 页
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