景区管理——7旅游景区的游客管理
(1)团体游客
由旅行社组织,按照一定的旅游线路和活动项目完成游览活动,通常人数在
10人以上。
(2)散客
按照自己的意愿安排旅游行程,喜欢自由活动,灵活安排游览时间。
(1)消遣型游客
(2)差旅型游客
(3)家庭及个人事务型游客
散客旅游是人们突破传统团体旅游约束、追求个性化的行为
表
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现,具有决策
自主性、内容多样性和活动灵活性等特点,主要以经济收入水平较高的游客为主。
团体游客的行为往往受到较多约束,游客的行程安排大多比较紧凑,而且可
变动性较差,团体游客大多统一行动,旅游活动按既定的路线和内容进行。旅游
团体分为相似型团体和混合型性团体。相似型旅游团体由具有较多相似性因素的
游客所组成,目标容易整合,心理相容性比较高,行为也容易一致;混合型旅游
团体由不同的年龄、职业、文化程度或不同的宗教信仰、不同的地域来源的游客
所组成,非一致性因素比较多,团体内成员之间容易产生冲突。
少年游客(6岁——16岁)由于最突出的基本心理特征是以成长的需要为中
心,具体表现为具有较强的求知欲和探索欲,对各种旅游活动兴趣浓厚,注重参
与性,对活动的内容和服务无特殊要求,由于自身身心发育不成熟,故安全意识
差,自我保护能力差,一般需要家长的陪同监护和管理部门的特别关照。
中青年游客(16岁——60岁)由于担当着较多的社会角色,旅游行为需要
和动机呈现出复杂性的特点。一般来讲,青年游客具有较强的求知、求新心理,
注重旅游活动中的时尚性、参与性、文化性,对食、住、行、游、购、娱各个环
节中最注重的是游和娱。中年游客较为复杂,与职业以及受教育程度有关。
老年游客(60岁以上)以城市的离退休人员居多,他们是休闲旅游的积极
参与者。老年游客对旅游中的食、住、行、游、购、娱都非常在意,尤其注重旅
游活动的安全性,对旅游服务要求较高。老年游客一般对怀旧性的、信仰性的旅
游项目兴趣较浓厚,异域的具有新异性的观光项目也对他们富有吸引力。
消遣型游客在旅游景区的所有旅游人数中占比例最大,根据我国旅游部门历
年调查,旅游景区接待的游客中绝大多数都是消遣型游客也称观光型游客。
差旅型游客相对于消遣型游客而言,一般出行人数较少,但在出行次数上却
较为频繁。
家庭及个人事务型游客的行为特征比较复杂,他们在需求方面不同于前两类
游客,但又兼有前两类游客的特征。
收入水平不仅影响着游客的旅游消费水平,而且会影响到游客的旅游消费构
成。一般情况下,高收入水平、中高收入水平的游客会在食、宿、购、娱等方面
花比较多的钱,从而使交通费用在其全部旅游消费中所占的比例减少;而在经济
收入水平次之的中、低收入水平游客的消费构成中,交通费用所占的比例较前者
多。其原因在于食、宿、购、娱等方面节省开支比较容易,相比之下在交通方面
省钱则较为困难。
游客职业不同,意味着收入、闲暇时间和受教育程度不同,旅游的倾向和需
求也不一样。
职业在很大程度上决定了一个人的收入水平。各类职业中,行政和企业管理
人员、专业技术人员、商务人员、工人的出游机会较多,农民、离退休人员等因
收入水平和体力限制,出游率较低。
根据行为科学的理论,人的行为是在外部因素的作用下,通过其内在的心理
活动而产生的。对于游客来说,旅游团的行为准则、旅游环境以及旅游景区管理
人员的言行等构成了外部因素,在这些外部因素和自身内在心理未被满足因素的
刺激驱动下,游客的反映是通过外显的行为、表情等来实现。游客在旅游景区的
行为表现受旅游景区的资源分布状况、配套设施情况、实际旅游形象与感知映象
间的差距反馈等影响,随游客的收入、职业、年龄和文化层次的不同,他们有不
同的活动规律和审美意识境界,因而其旅游行为有偏好方向和活动强度上的差
异。例如,导游生动形象的讲解,游客从兴趣一般到兴趣浓厚的变化,有的游客
在游览过程中未能体验到自己预想的目标,与自己期待的目标有一定的距离,从
而使游客产生逆反心理,其行为往往有意想不到的反应,就容易产生不文明的旅
游行为,加大了景区管理的难度。
一般来讲,传统游客管理的
方法
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可以概括为“软”、“硬”两种。即:服务性
管理方法和控制性管理方法。
服务性管理方法是一种“软”性的管理方法,是指通过管理者对游客提供人
性化的服务,间接地引导、改变影响游客意愿和行为的因素,使游客自觉地遵守
景区的各项规章
制度
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,以实现管理的目的。
控制性管理方法是一种比较直接的管理方法,旅游景区通过制定各项规章制
度来控制游客行为以达到管理的目的。旅游景区往往采用加强巡视监督、罚款、
禁止在某些区域或某些时间段内从事某些活动、控制游客数量、团队规模和停留
时间或在一定时间内关闭景区等措施。 产生游客不文明旅游行为的原因很多,主要体现在以下几个方面:
(1)游客在旅游过程中的自律意识松弛 (2)游客的环保意识不强、生态道德素质低下 (3)景区管理不完善,宣传教育缺乏力度 (4)游客在旅游过程中占有意识外显和部分游客的故意破坏行为
(5)从众心理
(1)宣传、教育引导
(2)景区提供设施、设备引导 (3)示范引导