体育乒乓球模块教学反思
这学期我校的体育课首次尝试实施体育模块教学，经过近四个月的教学实践，体育模块教学已成为我校课堂教学改革的新亮点，这是体育组全体教师在吴保君老师带领下克服困难、辛勤工作的回报。借助这次我校举行的课堂教学观摩活动，我们出色的完成了汇报和展示。以下是本人上完这节课后的教学反思: 一、我校体育课堂教学的变化。以往体育课上教学内容少，喜欢运动的男生不是打篮球就是踢足球，而女生则无所事事，不是在一起聊天就是在校园内闲逛，体育课堂教学改革势在必行。有目共睹，这学期实施体育模块教学后，呈现出可喜的变化，课堂上无论是在篮球场地、足球场地、排球场地还是乒乓球场地教与学的活动都在有条不紊的进行，我们以学生的兴趣为出发点，切实的丰富了教学内容，真正的做到让每一位来上体育课的学生都能学到东西、增强体质、收获快乐。 二、这节课好的方面。正是由于模块教学带来的体育课堂环境的变化，教师们就可以在体育模块的教学实践中大胆探索教学组织方法，我在这节课当中根据学生个体的差异，首先实施分层次教学，满足每一个层次学生的需要;之后进行合作式教学，我提倡技术好的学生多和技术差的学生练习，因为在练习中动作差的学生，能够边练习边观察好的学生的动作技术，还可以向对方请教，使练习密度加大，可以推挡好几个来回，提高了学习兴趣和积极性，而动作技术好的学生在练习中体会到当老师的感觉，要想教别人，自己的技术必须要提高，在练习时对方打来的球或左或右、或高或低，而自己回球要到位，这样给自己也加大了难度，更有利自己的提高，通过学生间的相互帮助、相互促进、相互交流、相互鼓励，切实提高学习的兴趣和效率，这种教学方法要比教师直接讲解示范的效果要好，
较好的体现了新课标强调探究性学习的思想;最后进行展示环节，这个环节我充分发挥学生的示范作用，在练习中每个学生都有自己的长处、优点，教师就是要去发现学生的优点和长处，给学生展示自己的机会，一方面学生可以体现自我价值，在学习过程中缩短了教与学的距离，另一方面也培养了学生良好的心理素质;在巡回指导讲评时我重点强调了有关乒乓球推挡技术的理论知识，这样可以使学生在教学实践中提高理解能力、接受能力，能够更快地掌握动作技术，同时提高了学生的欣赏能力。整节课的大部分时间让给了学生，培养了学生的自主创新能力和实践能力。
三、这节课的不足之处。由于乒乓球这个项目的特点，本节课的运动量和运动强度不是很大，在今后的教学实践中要重点研究如何将身体素质练习融入到乒乓球模块教学当中，达到体育课充分锻炼身体的目的。另外，分层次教学还比较初级，效果和作用还不明显，需要进一步的探索和研究。再就是没能充分照顾到每一个学生，有少数学生以前从未接触过乒乓球，对于这些学习困难的学生，教师应该帮助他们找到适合自己的练习方法。
四、通过这节课，让我感受到了以下几点:
1、教师要主动转变观念，提高自身创新意识。要研究学生的心理需求，才能超越常规，更大胆地、独特地运用教学方法，创建具有我校自己特色的体育模块教学。
2、加强赏识教育，在教学中给予学生以自由发挥、大胆创新的广阔的空间。让每位学生都有机会去真正实践、去参与，真正体现出学生的主体作用，营造宽松和谐的学习氛围。
3、教师要多提供给学生展示机会，表达自己的独立个性。让每一位学生在点滴中取得进步，享受到参与运动和自我学习所带来的快乐，在成功和喜悦中不断提高对体育课的兴趣。
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