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《康乃馨的制作》.doc

《康乃馨的制作》

zhang爱清
2017-10-19 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《《康乃馨的制作》doc》,可适用于综合领域

《康乃馨的制作》课题《母亲节的礼物学科美术课时一课时康乃馨的制作》学校上海市新陆职校班级保二班(职二)执教者洪燕使学生掌握纸花(康乃馨)的制作方法增强学生的动手能力和手工制作教学能力培养学生热爱、挖掘并创造生活的美。通过指导学生分析康乃馨花语的含义增强学生对母亲的感恩之心了解目标中华民族尊老、爱老的传统美德学习《中华人民共和国老年人权益保护法》。法制教育知识教学环节师生活动(渗透)点设计说明一、导入:师:同学们让我们一起来回忆上节课我们从复习康乃馨学习的内容康乃馨的制作。的制作着手加哪位同学能告诉我“康乃馨的由哪几个部分深学生对纸花组成,”制作的掌握。学生:形体结构:花瓣花托花杆花叶组成。(教师在大屏幕展示康乃馨的图片)教师:哪位同学能通过观看图片后为我们复述康乃馨的制作过程,学生:学生踊跃发言。师:根据学生的复述相应的出示正确的示学范图加深学生对制作过程的掌握。师:我们都知道每一种花卉都有花语。花语是各国、各民族根据各种植物尤其是花卉的特点、习性和传说典故赋予的过各种不同的人性化象征意义。是指人们用花来表达人的语言表达人的某种感情与愿望。问:“今天哪位同学能为我们解读一下康乃从花语入手程二、切入课馨的花语,”(上节课布置的课后作业)母亲节的代题学生:表花卉让学生、她是慈祥、真情、伟大、温馨的祝福的自然进入到感代表。恩教育。、康乃馨的层层花瓣代表母亲对子女绵绵不断的感情我们经常用康乃馨来代表子女对母亲敬爱之情。、每年月的第二个星期日为母亲节人们常选择康乃馨作为送给母亲的礼物。师:同学们回答得非常好不但找出了康乃馨的花语还找出了母亲节的具体日期月的第二个星期日。看来同学们在课后做了认真细致的资料查寻。师:老师利用课后的时间也完成了一个课后“作业”查找母亲节的由来。(教师播放多媒体母亲节的由来)母亲节的倡议起源于美国西弗吉尼亚州的一所学校。年安娜•查维斯夫人(AnnaJarvis)在礼堂悼念南北战争中牺牲的英雄时祈祷说:“但愿在某处、某时会有人创立一个母亲节纪念和赞扬美国与全世界的母亲。”安娜夫人在教堂服务了整整年。当她在岁逝世时岁的女儿创立这个母亲节来实现母亲多年前祈求的心愿。学生相互讨论着:母亲节的由来和含义。师:从那以后每年五月的第二个星期日我们定为母亲节世界各地都举行庆祝活动以颂扬母爱的伟大。学生:母亲真的很伟大。学生:我们要学会感谢母亲感谢长辈。加强学生感恩师:同学们说得非常好。我们要时刻怀着感教育恩之心感谢那些曾无私地给我们经验和帮助的人。特别是养育我们的父母和长辈~与此同时敬老爱老助老是我们中华民族的传统美德是先辈传承下来的宝贵精神财富。在我们源远流长、博大精深的传统文化三、拓展延中重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文伸联系实际化传统中的精华也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体现。请同学们说说关于这方通过大量故事面的故事,加强学生“对敬学生:、“卧冰求鲤”老爱老助老是、“亲尝汤药”我们中华民族、年毛主席回到了阔别多年的传统美德”的的故乡湖南韶山敬老的故事。认识。同学们能列举出许多相关的故事等等许多的故事。师:是呀我们每个人都应该把“老吾老以及人之老”作为我们做人的准则之一。父母生养了子女子女必须孝敬父母这是儿女们应该尽到的责任。老年人在革命和建设事业中做出了重大贡献他们的智慧和经验是党和国家的宝贵财富筑成了社会的生命线老年人理应受到社会的尊重需要人们去爱。尊敬老人既是对老人的关心与照顾又是继承前辈们"财富"的需要。但是在我们的周围也能发现一些“很不联系现实生活和谐“现象。如:公共场所中不尊重老人中一些对待老不给老人让座位子女不赡养老人甚至虐人的“不和谐”待老人孤独的老人流浪街头靠拾垃圾为现象生等等。请同学们说说看如果是你遇见以上情况你将如何做呢,学生讨论:、在公共汽车等公共场所中遇见老人主动让座。让学生共同讨、遇见占用“老弱病残孕”专座而不肯为老论找出行之有人让座位的人应该指出其不良的行为。效的办法、给老人一些钱。、虐待老人等现象可以找居委会或者找警察。、……师:同学们刚才想了很多的办法。的确我教师出示相关们再也不愿意看见那些“不和谐”的现象。法律学生能自其实我们国家也专门有《中华人民共和国然地接受并学老年人权益保护法》维护和保护老人相关习相关法律的权益。教师播放相关多媒体幻灯片。(第一章第一条为保障老年人合法权益发展老年事业弘扬中华民族敬老、养老的美德根据宪法制定本法第二章家庭赡养与扶养赡养人应当对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务照顾老年人的特殊需要。赡养人是指老年人的子女以及其他依法负有赡养义务的人赡养人的配偶应当协助赡养人履行赡养义务。第十七条赡养人之间可以就履行赡养义务签订协议并征得老年人同意。居民委员会、村民委员会或者赡养人所在组织监督协议等等)教师小结:尊老爱老敬老不但是中华民族的一个传统美德更是法律要求大家必须遵循的一个义务。我国已开始进入人口老龄化阶段。切实保障老年人合法权益让他们度过幸福、美满、安详、健康的晚年共享人类社会发展的成果这是社会文明进步的重要标志。尊重老年人就是尊重人生和社会发展规律就是尊重史~今天让我们把亲手制作的康乃馨送给家中的长辈。争做一个尊老、敬老、爱老的文明人~

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