成公亮秋籁居琴课2：从《归去来辞》说左右手的动作、力度,关于“中等力度”的概念

成公亮秋籁居琴课2：从《归去来辞》说左右手的动作、力度,关于“中等力度”的概念选课之二:从《归去来辞》说左右手的动作、力度,关于“中等力度”的观念弹奏时可见到有以下两个方面的问题:右手整体力度不够,弹奏泛音时的左手指的动作死板,关节僵,不灵活。右手整体力度不够不是指个别乐句,而是指整个曲子,表现在“通常力度”偏小,右手弹奏力度过于平均。“通常力度”也就是“中等力度”,是指能将乐器应有的最好的音色表达出来的力度,使用最多。弹奏力度偏小而平均,会使乐句的强弱太“平”。就象说话一样,每个字都很平均,则语气“呆板”。这里有一个认识上的误区,有些人认为,琴既然是优雅的,整体性格又偏向于柔...

选课之二:从《归去来辞》说左右手的动作、力度,关于“中等力度”的观念弹奏时可见到有以下两个方面的问MATCH_ word _1714065766685_0:右手整体力度不够,弹奏泛音时的左手指的动作死板,关节僵,不灵活。右手整体力度不够不是指个别乐句,而是指整个曲子, 表现在“通常力度”偏小,右手弹奏力度过于平均。“通常力度”也就是“中等力度”,是指能将乐器应有的最好的音色表达出来的力度,使用最多。弹奏力度偏小而平均,会使乐句的强弱太“平”。就象说话一样,每个字都很平均,则语气“呆板”。这里有一个认识上的误区,有些人认为,琴既然是优雅的,整体性格又偏向于柔弱,只有这些才是琴的吸引人的地方,以此推论,他们的弹奏使用很弱的指力,且没有变化。其实这是片面的认识,琴是表现力丰富的乐器,它能表现多方面的情感,从整体上讲琴的弹奏应该是有“轻重疾徐”的,应该把这个乐器所有的潜能都发挥出来。古琴的音量虽然比其他乐器小,但其本身仍能作到有强有弱,没有强弱对比,你的弱反而显不出来,即使是《良宵引》、《忆故人》这样安静柔情的琴曲,右手的弹弦也应有强有弱。实际上传统的认识,也不是只能轻弹,历来传统的琴谱上都告诉弹琴时右手要“弹欲断弦”,左手要“按令入木”,这当然是夸张的说法,这种弹法的要领,是出音结实,不浮不虚,传统的弹法既反对到处是粗重暴烈的出音,也反对琴曲通体出音虚浮的轻弹,《琴书大全》把“其轻如摸”列为“十庇”之一。右手击弦的“中等力度”,也就是使用最多的通常的力度,能把乐器最好的音色弹出来。右手弹奏时腕、指关节都要运动起来,这样,出音灵活自然而且结实。以“中等力度”为主要的基础,同时使用稍弱的、弱的、更弱的力度……,也使用稍强的、强的、更强的力度……,琴曲中丰富的内涵、意境,多姿多彩的音乐形象就是用千变万化的力度弹奏出来的。如以下乐句:(示范泛音弹奏) 2 6 5 3 5 5 ─∣5. 2 1 6. 1 1 ─∣2. 1 5. 5.─∣ 5. 1 2. 2 ─∣2. 1 5. 5.─∣ 5. 1 2. 2 ─∣(第二段,全是泛音)…… 都是泛音,右手弹奏时的力度区别多么大!句尾落5音的上句和句尾落1音的下句力度就有差别,还有两次在六、七弦四徽上的高音弹得特别有力,跳出来了,多有精神!陶渊明弃官归家的愉快神情就表达出来了,真是“载欣载奔”! 弹奏的乐句要生动、活泼,有意境、有思想,这样的音乐是活的音乐,有内涵的音乐,让自己和别人都想要接受它,爱听它,并从中得到进一步的精神享受、升华。而不是呆板地按谱把乐句弹出来,没有生气,不知所云。但又不是人为设计它的速度、力度、表情来使乐句生动起来,不是做作的表情设计,而是弹琴者内心情感自然的流露。弹奏泛音时左手指的动作死板在弹奏泛音时,左手指缺乏灵动的运动方式,显得很死板。要使弹奏的泛音音色清晰透亮,必须作到左手点触徽位轻而准确,点触后迅速离开,这就是传统琴谱上说的“蜻蜓点水”。这要求在弹奏过程中左手的腕、指关节也在活动,这样,有利于左手各指节触弦后的迅速离开。如不能作到这些,则泛音会被“闷住”。右手击弦的位置及其变化通常状态下,右手在弦长的十二分之一处弹弦效果最好,在琴上就是二徽至岳山的一半处,简略些可以认作一徽与岳山之间,近一徽的三分之一处。这是最常用的击弦点,并随弹奏的需要作适当的调整。右手弹弦位置,如果靠近岳山弹奏时,发音刚健但略显“扁”,在徽内弹奏时,则发音不那么透亮而显得柔和温润。传统的川派,右手击弦点都不过一徽,而传统广陵派的击弦位置却有极大的变化,常常过徽弹弦,甚至在五六徽处弹弦,这是这两个流派各自比较“极端”的特色,其它的流派的做法是相对“中庸”一些。我的击弦点通常会根据乐曲的需要,有较大的变化,从一徽与岳山之间常用的击弦点到五、六徽不等(这种变化甚至发生在一个乐句内)。在通常状态下,右手的击弦点(在一徽与岳山之间,近一徽的三分之一处)出音结实而明亮,是乐器最佳的发音点,一首琴曲,大部分是在这里弹出来的,不过弹泛音的位置还要略微偏右一点,一徽与岳山之间的中点(二分之一处)。我弹奏泛音时,通常在一徽与岳山之间的中点(二分之一处),但有时也在徽内弹奏,如《龙朔操》的泛音段,用一徽与岳山间的一半处及三、四徽处的交替弹奏,显示乐句对答时的不同音色,这种在徽内弹泛音的方法在传统的弹法中大概是不多见的吧,喜欢过徽弹弦的张子谦老师在弹泛音时并不这样。《归去来辞》全曲的节拍速度安排《归去来辞》整曲的情况,第一段为散板,两个乐句后渐入拍,中慢速;中间的二、三、四、五段,以中速贯穿,一气呵成,唯独在第四段结束前略有转折,这些段落结尾处都不渐慢,末段以散板到底。 ──2001.7.7上课

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