实习
报告
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总结
时光飞逝～转瞬间一个半月的教育实习已经结束了。这一个半月的实习经历将在我将来的工作生涯中写下不平凡的一页～在这一个半月的时间里我曾经徘徊过、失落过、也空虚过～但我从不曾后退过～因为我知道这对于我来说是一种难得的磨练～实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆:
我于2010年10月11日至11月20日在永康市第三中学和民主
小学
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分别进行了为期三星期的教育实习～一个办月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分。在这段日子里～我以一名实习教师的身份去生活～去学习～现在回首走过的路程～我感慨颇多……
我实习的主要内容包括班主任工作和课堂教学。实习期间～课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
在学校的第一周～我主要的任务就是听课～在实习班主任和指导教师指导下～我积极听课～钻研教材～并写好部分
教案
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～做好上课前的准备工作。了解到不同的年级要用不同的方法去教。
教学是一个很个性化的过程～每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格～有着自己的独到之处。在教学实践中善于与其他老师的交流～听其他老师的课～从其他老师的课堂中学习～虚心地向其他老师请教～这要比自己盲目地摸索要更直接、更省力、更见效
在初中实习过程中经过实践体验和反思我得出了一些结论:第一～“了解学生对症下药”。初二这个年龄的学生正步入青春期～这个年龄正是学生的叛逆期～所以作为老师对于学生出现的一些问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
我们要深入了解班里的每一个学生～为做好班级辅助管理工作做好了准
备。如对勤奋好学～成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式～对缺点多、自尊心强的学生在可以可以与学生先从感情上融洽～然后由浅入深～有层次地
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
教育的内容～而对那些产生对抗心理的学生就可采取商谈式的教育方式。第二～尊重学生～贵在坦诚。尊重学生的人格尊严～对待学生无高低之分。 建立威信的基础上～与他们平等、友好的相处～建立起了和谐的师生关系。用一种大度的气量～宽阔的胸怀～平等地对待学生～赢得了学生的信任。
在小学我和我的搭档教的是三年级的科学～期间也上五年级的美术、地方课程等副科～我还上了两堂语文课～知道了语文课不仅仅灌输～还可以让学生反复地读课文～从朗读的过程中体会句子所表达的情感。在小学低年级段～最主要的是课堂的控制～小学教学内容并不多也相对较容易～一部分学生都能很快地掌握～然而三年级的学生年龄小～约束力差～精神不易集中～即当我绘声绘色地讲完一节课后～一些学生面面相觑～茫然无语。学生何以如此呢,后来我想了想～最主要是由于学生没有学习的兴趣～兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 那么如何才能激发学生的学习兴趣呢,通过在和那些学生的接触当中我发现他们特别喜欢玩游戏～ 游戏对儿童有极大的吸引力～一旦将游戏运用到小学生的教学中～让学生在玩中学～在学中玩～将知识通过有趣的游戏活动传授给学生。这样对小学生来说～学习便不再是一件枯燥无味的事情～而是一件与快乐联系在一起的趣事。这种教学模式可以激发学生强烈的学习动机～从而积极努力学习。 另外当有些学生自顾自讲话～不听你讲～有时候不管你怎么叫都安静不下来时～这就要你想一定的办法了～我的办法是口号:“一、二、三～静下来:”最先静下来的大组加分～三年级的学生对于加分是很看重的～还可以奖励五角星。 在纪律方面五年级的学生上课就
好很多。不需要浪费太多的精力。
在教学过程中～了解每一个学生～对于基础好的学生严格要求～对于基础较弱的同学放宽要求～多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上～给每个孩子订立一个目标～这个目标要切合每个孩子孩子的实际～对达标的孩子还要给以特别的奖励～激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励～鼓励他继续努力争取达标～增加孩子的自信心～促使每一个孩子都有进步。
十五天的实习生活让我获益匪浅～并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习～不仅是我人生中一段珍贵的记忆～更是我另一段人生的起点～我相信在未来的路上我会做的很好。现在～实习结束了。通过这次实习～我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”～而也要在实际中“教书”～面向实际。作为一名即将毕业的师范生～我将会在未来的日子努力提高自身的素质～时刻为成为一个好老师而努力。
08生化教育 季无诗
2010年11月24日
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