[精品文档]电子辅助评标系统

[精品文档]电子辅助评标系统 广联达辅助评标系统GXB3.5操作指南 一(清单环境下的招投标 近年来，随着建筑法、招投标法的实施，工程建设领域承发包活动不断完善，招标投标已成为我国工程发包的主要方式。由于招投标工作程序复杂，数据量大，传统的管理方式逐步不适应工作的需要，在招标、投标、开标、评标、定标等各环节运用计算机技术，建立规范严格的操作流程已成为招投标管理工作的发展方向。 如今，参照国际惯例，建设部在全国推广工程量清单招标。在工程量清单计价模式下，由于市场价、管理费、利润的全面放开，实行企业自主报价，对招投标特别是评标带来新的要求，评审的工作量、难度均比以前大幅度增加，人工评标已不能适应工作的需要。因此，采用以电子标书技术为基础，运用科学的方法，通过计算机辅助，完成招投标、评标工作显得尤为重要。 二(广联达询评标系统GXB3.5特点 广联达询评标系统GXB3.5在整合了GXB3.0的优势的基础上，又取得了突破性的进展: 1( 智能清单符合性检查 系统智能对比投标人投报的工程量清单与招标人制作的工程量清单之间的一致性， 快速、准确地发现任何不符合招标人要求的部分，并自动加以标记，给出明确的不符合 性说明。 2( 计算错误检查 系统自动检查投标报价的各种计算关系，自动判断并给出明确提示。自动汇总错误 项的数量。给评委最终评审结果提供有力的参考。 3( 逐层深入的合理价分析 系统可以为分部分项工程量清单、措施项目清单、主要材料表等的评审提供横向、 纵向等多种多样的对比参考数据，提供可自由设定范围、自由设定基准价的比较方法， 为评委确定合理价提供依据，体现出评标工作的“科学择优”原则，在一定的范围保证 有竞争能力的乙方利益。 4( 详细评审 由于评标参数的灵活性，系统需要考虑根据不同的工程类别和工程特性，来组合不 同的评标规则和评分算法，能满足清单模式下的所有评标规则。同时，让使用者方便快 捷地完成各种建设工程的评标工作，并能将其保存为模板，便于下次评标时灵活地调用。 5( 严格的权限管理 评标工作小组的保密性和数据的安全性要求是非常高的，为了满足在评标过程中的 具体需求，系统采用了严格的安全权限设置和保密性规范，管理员、操作员、评委分别 使用不同的登录名和密码，未经授权不能进入其他操作界面，工程一旦进入开标界面， 任何人员(包括系统最高权限人员)都不能修改工程数据，以确保评标工作的严肃性和 保密性以及公平、公正的原则。 6( 丰富的报表打印功能 清标、评标过程中会进行大量的数据分析和计算，为了使清标、评标结果更直观 易懂，软件提供了丰富的报表打印功能。为了使清标、评标结果更加安全可靠，报表还 提供水印码标识功能。 7、参数设定 根据工程评审的需要，软件提供不同的基准值及相关参数值的计算方式。如合理价的比较可以选择“平均价、最高价、最低价、次高价、次低价、指定价、标底价”等多种基准值。而且平均价又可以根据投标单位的个数多少设置不同的计算方式。 三(计算机辅助评标系统整体流程 计算机辅助评标系统由《电子标书系统》和《辅助评标系统》两部分组成:招标人在向 投标人提供招标文件时，同时提供以光盘为存储介质的电子招标文件。投标人在计价软件中编制完投标报价后，将投标报价回填或导入电子标书系统中，形成电子投标文件，刻录投标光盘。并将光盘作为投标文件的一部分与纸质投标文件一同递交到开标现场。开标时把电子投标文件导入辅助评标系统。商务标评委首先对各投标报价进行初步评审(清标)，并打印出清标结果报表。并对清标结果进行分析、确认和判定。然后由辅助评标系统根据评标办法统计各投标报价排名，得出最终评审结果。 [讲解注意]此处应可结合实际业务流程来讲。说明“计算机辅助评标系统”没有改变以前的业务流程。只是在以前只有纸质或EXCEL表格的招投标过程中加入了光盘这个介质而已。 四(软件操作 4.1新建标段 招标代理公司在开标现场输入自己公司的名称和密码，登录辅助评标系统。即点击快捷方式，启动“广联达工程询评标系统3.5”，经过GXB3.5的欢迎页面后，在弹出的登录界面里正确输入公司名称和密码，进入标段管理界面。 正如我们评标业务的流程一样，要评标，首先必须确定我们要评标的工程项目是什么，将这个过程软件化，就是GXB3.5系统中的【标段管理】，在这里我们可以增加、查看或者删除要评标的工程项目(即标段)。 程序启动之后【标段管理】功能页面默认为打开状态，如下图所示。 在【标段管理】界面的下半部，可以对工程的特征信息进行直接编辑修改，也可以【增 加特征】和【删除特征】。 进入【增加标段】,出现如下功能,导入招标书。可以选择导入电子招标书文件。 导入招标书后，项目的基本信息都导入到评标系统中。点击【确定】之后，直接进入评 标准备界面。 4(2评标准备 GXB3.5评标按照流程划分为:工程信息、开标、初步评审及详细评审和评分汇总、评 标结果六个步骤。 这六大部分实质上是实际评标业务流程的软件化，要理解软件的流程操作是很简单的，关键在于理解评标业务，对评标实际业务理解了，软件流程中的界面和功能就能很清晰的理解。软件是用来帮助我们工作的，实际我们操作的还是业务工作，根据业务工作的内容去操作软件就可以了。下面详细介绍评标过程。 【评标准备】就是在开标前，设置和录入评标工作需要的数据和信息。包括:项目信息、评标专家、评标办法的设置。 4(2(1 项目信息 【项目信息】页面中显示的内容是新建项目时录入的标段信息。如果在新建标段时没有完整录入，此时可以继续完善。以便以积累的数据中有完整的参考信息。 4(2(2评标办法设定 确定评委之后，选择下一步【评标办法】，进入评标过程的第二步——【评标办法】设定。评标办法设定可以设置【评分汇总】、【技术标】、【商务标】、【综合标】。各页面中，因具体评标办法和业务流程不同，而设置了不同的选项和参数，从而实现了一定规则下对评标办法的灵活设置。 针对实际评标过程中不同的工程项目，评标办法千差万别，手工维护工作量大，且无法方便的借用以往类似数据的情况，软件实现内置评标规则可维护，同时内置许多评标办法供选择使用，对评标办法可以进行灵活调整、保存和再次调用。 【注意】 评标办法必须在开标前设定好，开标以后不能修改。 【选择评标办法】 为当前工程选择适用的评标办法，内置的和保存过的评标办法会显 示出来以供选择。 【保存评标办法】 将维护过的评标办法保存在系统中，以便持续使用。 【导入评标办法文件】 软件中保存的评标办法不能满足需要的时候，可以将做好的其 他评标办法文件导入使用。 4(2(2(1 评分汇总 设置与计算汇总评分相关的设置会根据评标办法自动配置。由于评标业务的实际需要，同一种评标办法在不同的工程项目评标时的设置也会有很大差别，根据这种需要，软件工作面中可以对数据按照实际需要进行灵活调整。 具体的设置有: 如果招标人设有【拦标价】，就在显示的评标办法名称后面的【拦标价】的选框里打上挑;并在【拦标价】行后面输入相应拦标价金额。 【权重设置】:技术标、商务标、综合标的权重、分数; 【评分汇总设置】:用于汇总计算各评委打出的分数，计算最终各投标人得分。当评委多于几个时，去几个最高分、最低分，评委少于几个时不去; 【汇总得分】:按标书类别汇总还是按单个评分项汇总。 4(2(2(2 技术标 软件根据评标办法已经列举出技术标评分项，应用过程中可以根据工程实际需要使用【增加评分项】、【删除评分项】对评分项进行编辑，也可以点击某一评分项对其内容直接进 行修改。 通过【全部明标】、【全部暗标】按钮，可以进行明标或暗标设置，另外也可以通过评分项后面的“明标”列中的选择框针对各评分项单独勾选。 操作页面下部提供了“分值算法”供选择，请选择适用方法，有手工打分、优良中差、按两个等级打分等多种算法供选择。 手工打分:就是技术标评委技术标评审后直接对每个单位输入技术标实际得分值; 优良中差:各级别得分为一个范围，如“优”最低1.8，最高2分。也可以自行修改各 级别的得分范围; 按两个等级打分:优、良; 按两个等级范围打分:优、良，各级别得分为一个范围; 其他几个分值算法设置方式大体相似，设置评标办法时，只需要针对工程项目评标需要 设定合适的分值算法即可，各分值算法中的分值都可以自行修改。 4(2(2(3 商务标 【商务标】包括:设置评分项、基准价、分值算法。 1(设置评分项 根据工程评标办法，设置需要评分的项目。如:投标总报价、主要清单项目综合单价、主要材料等。 2(基准价 在【选择基准价】后面的选择框中选择相应的【基准价】，软件内置10余种基准价计算方式，有最低价、算术平均值、合理最低价等很多种基准价计算方式。每选择一种基准价计算方法后，下面会将该基准价的详细计算过程显示出来。如对详细计算过程有不清楚之处，可以参考右侧的【基准价说明】。 3(分值算法 商务标分值算法设置和基准价的设置过程相同。软件内置了20余项分值算法计算公式可供选择，在【分值算法】中选择适用的备选项即可，有手工计算、优良中差、等级算法、合理低价等，可根据评标实际需要选择合适的商务标分值计算方法。 如果软件中内置的算法不能满足需要，可以先选择相似的算法，然后对该分值算法中的分值内容进行修改后即可使用。 4(综合标 综合标设置页面和技术标、商务标相似。如果需要评综合标，在综合标页签进行设置，通过【增加评分项】等功能按钮实现对评分项的调整和修改。 4.3 开标 为实现系统快速清标、评标，首先需要把各投标单位的电子投标文件导入系统中。 点击评标流程中的【开标】按钮，进入系统的工程开标仪式界面，该界面中不需要进行任何编辑，直接点击【进入】或者点击标段名称进入导入标书界面。 4.3.1 添加投标单位、导入参考预算 如下图是标段工程“工程开标记录一览表”。 选择【添加投标单位】按钮，弹出如下图的【添加投标单位】界面<图026>，根据提示，使用【导入投标书】按钮，在光盘中选择【04电子投标书】文件夹，导入的投标单位的电子投标书。选择投标文件后，需要输入该投标单位的电子标书密码，正确输入后点击【确定】， 投标书即可导入。同时相关的投标文件工程信息也会自动导入并显示在【添加投标单位】对话框内，确定信息准确无误后，点击【确定】，投标单位添加成功。重复上述操作，依次导入各投标文件即可。 4.3.2 标书管理 下图是招标书、投标单位文件、标底导入成功后的整体界面，可以看到投标单位下侧还有一个界面，分为【技术标】、【商务标】、【综合标】三栏，这一界面就是标书管理界面，点击总体界面最下面的【标书管理】按钮可以显示和隐藏标书管理界面。 标书管理操作时，可以【导入】、【查看】和【清除】各投标单位技术标、商务标文件;可以【查看标书版本】，投标单位电子标书导入后在商务标栏可以显示出标书文件信息。 所有投标单位的电子投标文件导入完成后，选择右下角的【确定】按钮，软件会提示输 入标段密码。开标后如果再打开该标段查看数据，就必须输入密码。如下图所示。 输入密码之后，弹出提示如下图，然后等待评委登陆进行评标工作。 4(4评标专家 抽取专家之后，招标人或招标代理登陆系统，录入抽取的专家名单。 1(选择【新增专家】，弹出【增加评委】界面，直接录入或选择评委姓名、专业、职称等信息即可。 2(在评标委员选定之后，必须为各位评标委员指定所任职务。每个评标工程项目，必须有唯一的一个“评标负责人”，其他评委可分别设置为“技术评委”、“经济评委”，也可以两项都设置。设置过程如下图所示。 4.5 初步评审(清标) 评委启动评标软件，选择评审的项目，输入评委的姓名。 现在的评标过程中，大家可能经常会发现投标人修改了招标工程量清单内容、标书中存在单价*数量?合价等计算错误、招标人规定了最高价格的清单项、材料，投标人的报价却仍然高于该限价等情况。这些问题在初步评审过程中软件会自动进行计算、比对，将错误和不符的项目自动筛选出来，以供评审参考。在一定程度上保证评标的公平、公正、择优的原则。 【初步评审】包括:偏差审核、分部分项工程量清单检查、有效性检查、初步排序四部分。 4.5.1 偏差审核 如下图所示，上半部是各投标单位偏差审核的汇总结果显示部分，下半部是偏差审核的操作工作区。 系统根据杭州的规定已经内置了部分偏差审核项。实际使用时，可根据不同工程需要自行增减偏差项。另外通过对维护后的偏差项进行保存，以后工程中可以以模板的方式再调用。 在对投标文件的审核中，发现存在的问题后，结合软件中提供的偏差项对号入座，在“存在”列中勾选该项，该项就被设置为存在偏差，并记入软件的《投标文件偏差一览表》中。 【选择】 选择软件中可使用的偏差项 【增加】 可以自行增加偏差审核项，点击后会弹出“增加偏差项”对话框，选择偏差类型属于“重大”还是“轻微”，并输入偏差项名称，最后确定即可。 【选择模板】 如果有已经做好的模板供，可以选择模板文件，并【保存模板】，即可使用模板中的偏差项数据。 同时，偏差项名称内容可以根据实际情况在“偏差项”列中直接修改，“备注”列用以填写偏差相关的备注信息。 4.5.2分部分项工程量清单检查 【分部分项工程量清单检查】主要检查投标文件中是否有修改招标文件的分部分项工程量清单的情况。 招标人在招标文件中制作的分部分项工程量清单的清单编码、名称、计量单位、工程数量，投标人是不可以随意修改的。评审前一般需要检查投标书是否修改了招标文件中的内容。以前手工进行符合性检查需要耗费大量人力和时间。现在软件自动将各投标文件与招标文件中的各项进行对比，快速准确的列出符合性检查中的增减项和改动项，不再需要人工逐项核对。 通过【选择评审报表】可以查看任一专业工程的工程量清单的符合性检查结果。 评审过程中如果需要查看招标书，直接点击【查看招标书】按钮即可轻松实现。在这里嵌入了【过滤】功能，为评标提供便利。例如如果要查看分部分项工程量清单项中的某一项，在过滤条件中输入清单项的编码，我们可以利用【过滤】功能迅速定位。 4.5.3有效性检查 4.5.3.1 最高限价检查 【最高限价检查】是用来检查投标人的分部分项清单报价是否超出最高限价。超出最高限价的项会列在表格中。显示超出金额，超出比例。如下图所示: 4.5.3.2费用检查 费用检查是用来检查“工程项目总价表”“单位工程费汇总表”这两张表中的规费，税金的报出费率和规定费率是否一致的。如下图所示。 4.5.3.3安全防护，文明 施工 文明施工目标施工进度表下载283施工进度表下载施工现场晴雨表下载施工日志模板免费下载 措施费用 各家投标单位的报出的“安全防护、文明施工措施”费用是否低于最低金额。软件自动计算比较报出费用与最低金额的差额，如果差额为负，说明投标人的四项费用报价低于最低金额，不符合要求。如下图所示。 4.5.3.4暂定金额检查 4.5.3.4.1暂定综合单价 检查投标人的报价是否和招标人规定的暂定价一致。如下图所示 4.5.3.4.2暂定材料价格 检查【主要材料(设备)价格表】中招标人规定了暂定价格的材料，投标人的报价是否 与招标人的暂定价一致。 4.5.3.4.3预留金 检查投标人报价中的预留金是否符合招标人的关于预留金的规定。 4.5.3.5计算检查及调整 软件能够检查出下列计算错误: (1) 综合单价*数量不等于合价 (2) 文字数额与数字数额不一致 (3) 各项合价与总报价不一致 (4) 计算错误累计 把上述错误汇总到一起，更加方便查看。 4.5.4初步排序 4.5.4.1总报价 软件会按照总报价从小到大对各家投标单位进行排序。在界面上还能够显示比较价格。比较价格可以选择:最低价，次低价，平均价，标底价，指定价，控制造价。如图所示: 其中【指定价】和【控制造价】的设置方法是，点击界面上的【清标参数设置】按钮，在清标参数界面中可进行设置。如下图所示: 4.5.4.2 单位工程报价 软件可按某一个单位工程的报价对各家投标单位进行排序，如下图所示: 在界面上可选择单位工程，也可以选择比较价格。比较价格选择方式与【总报价初步排 序】中的比较价格选择方式是一样的。 4.6详细评审 详细评审操作时，软件分为十项进行操作: (1)雷同性分析 (2)分部分项清单分析 (3)措施项目清单分析 (4)其他项目清单报价分析 (5)主要人工数量和单价分析 (6)主要材料数量和单价分析 (7)主要机械数量和单价分析 (8)成本价分析 (9)浏览报价表 10)质询 ( 4.6.1雷同性分析 招投标过程中，可能会有某个投标单位同时制作多份投标文件，且这些投标文件的报价 是在预算软件中通过“按比例”调整各清单项的单、合价的方法而生成。【雷同性分析】就 是针对这类情况而进行的一个比较筛选过程。 雷同性分析的计算分为三个过程: 1(计算任意两份投标文件中所有清单项的合价相除后的商， 2(比较相除后的商是否有相等的，并统计相同项数的个数。 3(如果相同项的个数超过设置规定的数值，则汇总显示清单项。 最后，由评委分析判断这两份投标书是否雷同。 软件可以按相同项数和占总报价比率筛选出任意两家投标单位所有清单项之间的雷同性，如下图所示: 4.6.2分部分项清单分析 为配合评委对清单项的评审而设计的，所有清单项目设定范围的筛选、排序;并对所有投标报价进行横向对比，即从清单项的总价到清单项费用组成;到工作内容组成;最后到工料机细项组成内容的逐层分析对比,从而判断清单项是否合理的过程。辅助评委对清单项报价的合理性进行评审。 4.6.2.1分部分项清单分析 【分部分项清单分析】包括如下内容: (1) 【选择评审报表】可以选择所有专业工程的分部分项报表，也可以选择某一个专业工程的分部分项报表。 (2) 【比较价格】可以指定各种比较价格，软件会显示与比较价格的差额以及差额率。 如上图方框所示。 (2) 【查看方式】软件可以按【全部】【过高项】【过低项】【不合理项】进行筛选查看。 (4)【筛选】:按【差额率】和【差额】两种方式，筛选超出即定范围的过高或过低的清单项。 点击【筛选】按钮可以更改筛选设置。如下图: (5)【排序】:按照【绝对值】或【相对值】两种方式排序显示过高或过低的清单项。 如下图所示，点击【排序】可以按差额率的绝对值或相对值排序。 (6)软件可设置显示内容，以方便查看。如下图: (7)【横向对比】:对所有投标单位的报价进行从清单总价到费用组成，到工程内容，到工料机细项的逐层分析对比过程 选择某一要查看的清单后，点击【横向对比】按钮即弹出【各单位横向对比】页面，在页面的上半部分可以查看该清单项总价的各投标单位的横向对比，如下图，显示的是各投标单位与平均价比较后的差额及差额率。 如果通过查看总价，发现某一投标单位的当前清单项明显过高或过低，需要进一步分析，可以选择页面下半部分中的【各投标单位横向对比】、【清单项子目组成】、【人材机材料】页签，逐层的分析报价合理性。 通过页面下侧的【上一条清单】和【下一条清单】可以方便的在各清单项间切换。 (8) 【设置为不合理】，【取消不合理】。 评委可以针对某一条清单项设置为不合理，和取消不合理。这里的设置会显示在详细评 审的报表中。 4.6.2.2参数设置 清单分析时的【比较价格】是在工具栏的【清标参数设置】里设置的。如上图所示。点击【清标参数设置】后，弹出设置框，可以在其中调整【控制价】的具体数额，输入【单方造价】和【建筑面积】后，系统自动计算出【控制总造价】，供评审时调用;【指定价】指定哪一家投标单位的价格为比较价;【平均价】的计算方法等。【比较价格设定】选择不符合的标书和标底(需在开标时导入标底后，此项才可设置)是否参预比较价格的计算。 4.6.3措施项目清单分析 与【分部分项清单分析】的作用相似，分析各投标单位的【措施项目清单】报价的合理性。 具体操作类似于【分部分项清单分析】窗口。 4.6.4其他项目清单报价分析 与【分部分项清单分析】【措施项目清单分析】的作用相似，用来分析各投标单位的【其他项目清单】报价的合理性。 4.6.5主要人工(材料、机械)数量和单价分析表 【数量分析】:将主要人工(材料、机械)表中的人材机数量与所有投标单位的该条材料的平均数量(最低、次低)进行比较。系统自动按设定条件汇总计算，辅助评委确定其合理性。 【价格分析】:将主要人工(材料、机械)表中的人材机价格与所有投标单位的该条材料的平均价格(最低、次低)进行比较。系统自动按设定条件汇总计算，辅助评委确定其合理性。 【价格一致性检查】:通过主要人工(材料、机械)表中材料的名称，匹配反查到清单 项的工料机分析表中，找到有哪些清单项用到该材料，检查在清单项中该材料的报价与材料表中的价格是否一致。 4.6.6成本价分析 如上图方框内所示【成本价分析参数设置】，选择后如下图所示: 图中的三个条件是或者的关系，只要满足一个条件就可以显示出来。 界面也分为上下两个部分，上面部分显示的各家投标单位的总报价信息，其中按“成本价分析参数设置”筛选出来的投标单位显示为亮黄色，表示是低于成本价的投标单位。在这个窗口中选中某一家投标单位时，下面的窗口中会显示满足第三个条件的清单项。 4.6.7浏览报价表 显示各家投标单位的报价。 4.6.8质询 评委可以点击【询标】按钮，在出现的询标窗口中输入问题，可以打印和保存问题。 4.7评分汇总 在这里可以完成【技术标打分】【商务标打分】【综合标打分】。 4.7.1 商务标打分 【商务标打分】:根据【评标办法】中的设置，系统自动计算各打分项得分。 【计算机打分】:软件根据初步评审结果自动汇总商务标分值，并针对不同的评分项计算出各投标单位的商务标得分，如图所示。 【按投标单位查看评分】:点击后可以查看各个单位的技术标、商务标和综合标的得分情况供评委查看。 4.7.2 技术标打分、综合标打分 由于在评标办法设定时我们定义的技术标打分方式是手工打分，所以在技术标打分时可以对每家单位的各个评分项输入得分值;如果评表办法设定时我们选择按照【优良中差】打分，这时点击投标单位评分项时会出现下拉菜单供选择。 该标段评标我们选择的是【暗标】，因此软件以数字替代投标单位名称，如下图中的【3290】、【3482】即代表某一家投标单位。 如果要查看某投标单位的技术标文件，需要点击该投标单位列，然后点击【技术标文件】，即可查看该投标单位的技术标文件。 综合标打分和技术标打分相似，具体操作请参照技术标打分进行。 所有打分进行后，点击软件功能菜单中的按钮，分值汇总成功。 在得分汇总界面上可以看到各家投标单位的总报价，技术标，经济标，综合标分数，以及总得分和排名。 可以按总得分排名和总报价排名。 针对评标过程中的奖励分或者扣分，可以在【加减分】中体现出来。如果要扣分，在【减 选择】已经维护好的减分名称，或者是【增加】一个新的减分名称，用以说分项】页签中【 明减分原因，然后在分数列中输入要减去的分数，在页面底侧确认【减分项累加方式】，确定后减分操作完成。加分操作相同。需要注意的是，无论加分还是减分，分数列输入的数据应该是绝对值数。 详细评审及评分汇总结束后，评标流程就基本完成了。 对该评审工程的评审意见可以形成在界面下侧的评审意见界面中，各评委的评审意见将进入评表结果中的【评委评审意见记录】报表。 五、报表 在评标工作结束后，评标委员会要形成评标报告，提交一系列的报表。软件在评标过程中的数据都自动进入报表系统形成表格，并按照流程进行分类，可以方便的查找和预览，评标委员会可以直接在报表界面进行打印。 要启动报表界面，请点击评标流程下侧的【报表】项。 在报表预览页面左侧将全部报表按照评标流程分类，要查看或者打印报表在对应的流程中找到需要的报表即可。如图中显示的是【合理价分析】类别中的【评分清单项对比分析表】。 <图055> 如果需要对报表格式进行设计，软件提供了报表设计功能，界面最上面的功能菜单中的即可实现; 如果要对报表中的信息进行简单的编辑，功能菜单中的可以实现;预览方式通过 按钮进行设置，三个键依次为单页显示、双页显示和多页显示。 如果要将报表数据输出，通过实现，依次为导出到EXCEL、导出为EXCEL 文件、导出到已有的EXCEL文件。 确认无误后就可以打印报表了，点击即可。 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 捣蛋鬼的年终总结 [捣蛋鬼的年终总结]捣蛋鬼的年终总结 2011年01月18日 云中鸢 花容月貌无常在，情意绵绵有绝期，捣蛋鬼的年终总结。 意念通灵胜朝暮，桌上青草亦芳菲。 好久没捣蛋了，有些心痒痒，手痒痒，所以，从某人家里偷来了某人某人某人的群聊，制造点绯闻，让网易火一把，顺便给俺狠赚一把点击率啊。今天跟某人聊起，回想这一年在网易疯狂的时光，感觉还是蛮快乐的，也因为有这些真心的朋友的陪伴，让我忘却了很多工作和生活中的烦恼，不过，让这些哥哥们宠溺着，苛护着，关怀着，感觉还不错，朋友建议我写篇感想，可我实在不知道怎么下笔，好像每一个人都那么重要，每一个人都那么可爱可亲可近，所以，不想有偏重点，也不想有所偏爱啊，如果一锅把所有哥哥们都乱炖了的话，又舍不得，哈哈，所以，就在这里花五分钟时间给你们制造点绯闻，让你们开怀一笑，记住过去的美好吧,有你们相伴的这一年，我真的很快乐、很幸福,过年了，没时间写年终总结，就当这是我今年的总结吧，哈哈，蒙混过关一下啊。至于明年嘛，我保证一定在这里与你们不离不弃，继续捣蛋，再把我宠成一个任性的坏孩子可就是你们滴不是啊,可怜滴俺，一大把年纪了，在你们这些家伙眼里，就只是个任性的孩子，以好少对我说“知道就好”了啊,我不高兴听滴,祝大家新年快乐,幸福安康, 下面是某某博客里的一段对话，我复制了过来，我不奢望一切会有改变，也不针对任何人，我只想留住那段曾经的美好，留住所有的记忆，属于所有人的 35 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 记忆，少点在乎，多点淡然，多点开怀~~~~~~~~~其实你们都是很宽容很可爱很可敬很能耐很出众的哥哥，别拿板砖砸俺呀，俺是可怜滴丑丑滴小小滴刺猬，经不住几板砖滴啊,再者，别影响了你们在俺心目中那伟大滴形象啊,你们想变性也好，同性恋也罢，以后别让俺撞到啊，撞到了俺就当头条报道，哈哈, 某年某月的某一天某人的博客，地点:《情牵亦弓》 2010-07-15 22:45 一兵 你离去的那段日子，亦弓为你老了容颜，枯了心田，你走的是那样的决然和无情，面对一个如此大爱无疆的男人，你真的不该，无论你的内心深处是多么的爱之且，那种表达方式毕竟让人无法释怀，你自己也憋得无法自已，今天终于以最真挚的心声阐述一个最了不起的男人和一个原始的自我，你是好样的, 回复 看您说的， 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 《捣蛋鬼的年终总结》。他就喜欢听好话耶,没有感动地哭吗, 回复 2010-07-15 23:48 一兵 回复 握瑾怀瑜 呵呵，不是感动的哭，是想你想的哭了。 回复 2010-07-15 23:50 握瑾怀瑜 回复 一兵 您又在跑题呢,这是真的吗,是真的想的我哭吗,那俺可要问问去 回复 2010-07-16 00:00 一兵 回复 握瑾怀瑜 传达你想要的感动还被你扁，伤心,不信就去问啊，地球上唯一的老实人也被臵疑了, 回0-07-16 00:24 握瑾怀瑜 回复 一兵 俺以为你变性了 回复 2010-07-16 12:27 一兵 回复 握瑾怀瑜 你倒提醒了俺，这些日子闭门谢客，原来疗伤呢,,,,,!变的效果不错吧,祝贺祝贺, 回复 2010-07-16 13:14 握瑾怀瑜 36 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 回复 一兵 那是为你滴变性而守候 回复 2010-07-16 23:09 一兵 回复 握瑾怀瑜 没有人为你的守候而变性，少自作多情了, 回复 2010-07-17 10:56 小刺猬 回复 一兵 姐妹们，你俩都变吧。俺绝对没意见。 回复 2010-07-17 12:41 一兵 回复 小刺猬 变了你哪里去找护花使者呢, 回复 2010-07-17 13:00 小刺猬 回复 一兵 哼，比好过成天跟俺作对滴好,还护花使者呢, 回复 2010-07-17 16:53 握瑾怀瑜 回复 小刺猬 一兵一人变性就可以啦 回复 2010-07-17 16:57 小刺猬 回复 握瑾怀瑜 他还赞你多历害呢，这点勇气都没有，也不和他作个伴。真不够义气。 回复 2010-07-17 16:58 握瑾怀瑜 回复 小刺猬 这个绝不做伴 回复 2010-07-17 17:00 小刺猬 回复 握瑾怀瑜 呵呵，小娘们，一点勇气也没得。 回复 2010-07-17 17:03 握瑾怀瑜 回复 小刺猬 我打,谁让你提前就给我变性了 回复 2010-07-17 17:19 小刺猬 回复 握瑾怀瑜 你吗, 回复 2010-07-17 17:21 握瑾怀瑜 回复 小刺猬 那就赶紧让一兵变性去。就要看你的功力哦 回复 2010-07-17 17:28 小刺猬 回复 握瑾怀瑜 俺哪有那个能力啊，除非是你太吸引他，他才会变。 回复 2010-07-17 17:31 握瑾怀瑜 回复 小刺猬 有你的艰难的你让俺上呀,, 回复 2010-07-17 17:40 小刺猬 回复 握瑾怀瑜 俺不认识他。你们比较熟。 37 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 回复 2010-07-17 17:44 握瑾怀瑜 回复 小刺猬 不熟 回复 2010-07-17 17:57 小刺猬 回复 握瑾怀瑜 回复 2010-07-18 15:16 握瑾怀瑜 回复 小刺猬 回复 2010-07-18 15:20 小刺猬 回复 握瑾怀瑜 回复 2010-07-18 15:22 握瑾怀瑜 回复 小刺猬 刚回来就挨打 回复 2010-07-18 15:24 小刺猬 回复 握瑾怀瑜 该打。 回复 2010-07-18 15:35 握瑾怀瑜 回复 小刺猬 这是为什么呢 回复 2010-07-18 15:38 小刺猬 回复 握瑾怀瑜 忘了，说哪了呢, 回复 2010-07-18 15:39 握瑾怀瑜 回复 小刺猬 太多啦 回复 2010-07-18 15:45 小刺猬 回复 握瑾怀瑜 老了，善忘。 回复 2010-08-21 12:27 依莲 回复 握瑾怀瑜 时代变了，煽情现在是你们男人的专利 回复 总结:是啊，时代变了，煽情成了男人们的专利，为新时代新潮流， 欢迎继续煸情啊, 德育办(班主任)工作总结 [德育办(班主任)工作总结]德育办(班主任)工作总结 ,中国大学网 .com, 德育办(班主任)工作总结 德育办,班主任,工作总结 ,2008,2009学年第二学期, 本学期学校德育和班主任工作中能立足于学校实际，有创意地开展了快乐有效的德育活动，促进了学生的全面发展，促进了学校的和谐发展, 38 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 实现了德育工作与学校其他工作紧密结合、相互渗透，德育办(班主任)工作总结。一学期以来，我们认真按照学校工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和各项工作方案，有条不紊地开展了各项工作，收到了较好的效果。先将本学期工作总结如下: 1、为不断提高教师的师德修养和理论水平。本学期继续利用政治学习时间组织全体教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》、《延边州教师十不准》及上级部门德育工作文件，进行了6次师德培训，这些学习都进一步提高了教师思想道德素养。 2、有德还要有才，作为教师要想适应新时期的发展要求，必须加强学习，不断提高自己的业务水平，更新理念，提高自身素质。为此我们在教师学习上提出了要求:首先是教师自己学习。学校号召教师向网络学习，向专家学习，向书本学习。要求每人有计划地读书，读后写读书笔记，写读后感，写心得体会。通过检查每位教师能按要求完成了3000字的读书摘抄，不仅字迹工整，而且设计新颖。 3、各班主任及科任教师都能以学生为本，坚持正确的育人方向，在教育教学过程中能结合所教科目的特点不断改进德育工作方式、方法，为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础。 4、为促使班主任工作注重实践，注重思考，注重质量，注重艺术，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。本学期对班主任进行了班主任工作艺术培训，培训共4次。学期末每位班主任撰写了德育教育随笔或案例。 5、开放了德育课堂。每班每月开展主题班会教育之际，各班主任能 39 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 主动、自觉下班互相听课，让自己在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班级管理及育人水平。本学期共召开班会220多节。 6、师德建设是教师队伍建设的灵魂和永恒的主题，是需要时时刻刻绷紧的一根弦。所以开学初根据教育局有关文件精神，我们制定了《天林小学师德建设方案》，制定了学习新修订的《中小学教师职业道德规范》方案。3月11日召开了师德师风建设动员大会，宣读了学校制定的两个方案，并与老师签定了师德承诺书。 7、3月18日组织教师学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》和《延边中小学教师十不准》，4月1日组织学习了《新时期师德学习的理论探讨》。4月15日进行了科学发展观学习精神的传达，并学习了科学发展观要义。4月29日组织教师学习了“教师忌语”和“教师寄语”，学习了科学发展观的有关理论。学习之后，要求教师写心得体会。以这种学习体会，再学习再体会的方式提升教师的敬业爱岗意识，提高教师用科学和发展的眼光看问题的能力。5月13日学习《合格教师标准》，之后分组进行了“师德师风大讨论活动”。6月17日和18日两天组织部分教师和学生进行座谈。6月24日进行题为“使命、人格、爱心”师德培训，进一步提升了教师的师德修养。 8、广泛宣传教师的先进事迹，让教师享受职业成就感和幸福感。用榜样的力量带动和鞭策教师争先意识。4月14日镇教育办在我校组织了教育教学论坛活动，活动中，两位教师的师德事迹报告给了我校教师很大的触动，都为她们的事迹感到骄傲、感到伟大， 40 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 更感到光荣。以这次活动为契机，以两位教师的事迹报告为内容我们要求写体会或反思，教师们在体会中写道:“感动之余，我不禁想到了自己。作为一名年轻教师，与有着二十五年教龄的陈老师相比是那样的稚嫩——她是我学习的榜样，我将在工作中竭尽全力努力探索，多讲奉献、少索取，我将以她为镜子、检验自己，查找不足，精益求精，努力做一个师德高尚的教师”，工作总结《德育办(班主任)工作总结》。受感动之后表达出的心声，一定会对工作起到积极的促使作用。 9、加强对全体学生的行为规范教育，利用多种渠道，搞好普法教育，4月13日利用周一升旗仪式聘请法制副校长于永波做了专题讲座，题目是《警惕不良行为，健康快乐成长》，听完讲座之后要求四~六年学生写了心得体会。4月份各班以“做守法小公民”为主题开了班会。以此来提高学生遵纪守法的自觉性和自我保护、自我防范能力，增强全体学生的法律意识。 10、家庭教育是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师关爱学生的重要体现。班主任开展了家访活动，做到困难家庭必访、单亲家庭必访、学困生必访，家访工作比较到位，记录及时，效果明显;5月16日召开了全校家长会，家长会上韩校长汇报了前一阶段的工作情况，牟秀霞老师作了题为《谈小学生的心理健康》的心理健康讲座，并开展学生、家长师德师风问卷活动，广泛征求学生和家长的意见，对家长反映较大的问题，学校进行适当的调整, 3月23日~27日，利用一周的时间组织了“校园名师、骨干教师家长开放课”活动，共 41 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 有19位教师7个学科参与了本次活动。教师听课106人次，家长听课152人次。活动之后老师家长都进行了反馈，学校进行了总结。以教研促提高，从部分到整体，名师骨干带动，榜样示范，逐步扩宽参与面，提高档次，使研究起到促进质量提高的作用。 11、各班能认真执行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，针对各班学生的特点开展诚信教育，努力提高了学生的诚信意识。各班能积极对照予以学习、训练、落实。进一步加强了学生日常行为规范的养成教育。 12、继续推广并落实“读书节”活动方案，营造书香校园。各班能充分利用班会等时间，通过推荐书目、交流书籍、讲故事、优秀读书笔记评选、各种奖励等多种形式让每一位学生形成一种“要读书、会读书、多读书、爱读书”的意识。经过不断的阅读与训练，增长丰富的课外知识，提高学生的人文修养，树立远大的志向。继续开辟教室图书角,学校提供与自身筹集,，班级读物每月与友好班级互相交换一次，增大学生的阅读量，并促使学生养成良好的学习习惯。5月23日带领6名学生参加了全县“书香伴我成长”读书知识竞赛，竞赛结果两名学生获一等奖，两名获二等奖，两名获三等奖，王立新老师被评为“优秀指导教师”学校还被评为“先进学校”的称号。六年一班的郝柯雨同学还代表全县参加了州竞赛，并获得了优秀奖。5月26日又组织7名学生参加了全县中小学“改革开放三十年”读书教育活动，其中6名学生分获一、二、三等奖，兰华艳被评为“优秀指导教师”。 13、加强心理健康教育，培 42 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 养健全人格。广泛开展心理健康知识的宣传活动。组织教师学习心理健康知识，明确心理健康教育的重要性，掌握心理健康的教育方法。结合健康教育、品社等学科教学活动，结合学生的日常学习、生活，多渠道地了解和掌握学生的心理问题，经常性通过讲座、咨询、问卷调查、心理游戏等形式进行心理健康教育，及时帮助学生解决心理障碍。继续发挥好心理咨询信箱的功能，及时疏导学生中存在的心理问题，让心理咨询室成为学生温馨的心灵小屋，让心理咨询成为学生畅所欲言的快乐时光。 14、25位班主任写了德育教育案例、教育随笔或班主任的工作艺术，其中比较好的有孙健、姜春霞、徐晓惠、兰新、杨庆兰、宋玉敏。 15、6月26日是国际禁毒日，组织了题为“珍爱生命 拒绝毒品”的专题讲座，开展了以拒绝毒品进入校园为主题的3到5年级的手抄报活动。 16、本学期对六年级学生进行了四次心理健康测试，通过测 试卷 云南省高中会考试卷哪里下载南京英语小升初试卷下载电路下试卷下载上海试卷下载口算试卷下载 对学生的学习状态、生活状态、亲子关系、行为方式等方面做了检测。目的就是想了解一下孩子在学习方面，人际交往方面存在什么困扰，和父母能不能很好的沟通，孩子是否真正的了解自己。让学生进行心理感悟，学生的情感由此及彼，对学生正确自我认识、自我反省很有帮助，学生通过这一环节可以大致了解到自己的心态，并可以参考结果分析知道自己今后该怎样做。 在测试的过程中，要求学生要实事求是，不要有任何虚假。通过实测的过程和测试卷的内容中可以看出，有好多孩子，存在学习困惑的问题，还有很多孩子会出现情绪不 43 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 稳定，焦虑，急燥等现象。我们会根据测试问卷，展开分析，做出详细的汇报，这次活动对我来说也是个促进，因为毕竟以后要做这个工作，还需要进一步的锻炼。有利于个人整体能力的提高。能为我们天林小学师生提供健康快乐的心理帮助。 本学期的工作已顺利完成，虽然取得了一些成绩但也存在着不足，在下一学期德育办将继续保持现在的工作作风，改正不良发扬长处，各尽所能再创天林小学的辉煌。 德育工作总结 [德育工作总结]和大家分享这篇日志，我的看法是: 德育工作总结原文作者:月亮 德育工作总结 本学期从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人，德育工作总结。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下, 一、学生思想品德教育得到加强。 本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。结合奥运召开和改革开放30周年的大形势，组织学生开展了"小手拉大手，我们一起走"的爱国主义教育活动，增强了学生爱师、爱生、爱班、爱校、爱国情谊，激发了学生的民族意识和责任心。我们现在从是的教育是一种责任，更是一项事业。在做学生思想工作时要注意方式方法，讲究教育艺术。在与学 44 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 生的接触中要时时处处注意自己的师德修养。因为教师良好的形象是一点一滴形成的，他靠平时对自己一言一行的严格要求，教师是学生的一面镜子，学生无时无刻不在对着这些镜子学习做人，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之"因此，教师无论是在备课、讲话、辅导、作业、批改和成绩考核等教学环节上、还是在做学生工作、家访以及校内外教育活动中，都要遵守教师道德规范，特别青年教师要在长期的实践中锻炼自己，在教书育人生涯中锻炼自己，使自己成为一个道德高尚的人。 二、培养深厚的师生感情 品德不良的学生，担心别人看不起自己，对人有戒心，有敌意，他们往往会认为教师有偏心，厌弃自己。由此，他会对教师抱着沉默、躲避、怨恨等态度，不肯接受教师的教育。因此，教师要注意情感的培养，亲近他们，真诚地关心他们，用感人的事例和深刻的道理教育他们，入情入理才能入心，使他们听得进，记得住，想得深，改得快。 三、保护自尊心，培养集体荣誉感 自尊心和集体荣誉感是学生克服缺点，努力上进的动力。教师如果无视他们的自尊心，一味批评，指责。他们就容易表现出"破罐破摔"的态度和对立的情感，因此，矫正学生不良品德，一定要重视学生自尊心的培养。善于发现他们身上的闪光点和细微的进步，及时给予肯定、鼓励、赞扬，在活动中启发他们意识到自己是集体的一员，自己的一举一动直接影响着集体的荣誉，促使他们珍惜集体的荣誉，鞭策他们管住自己，抑制自己不良品德行为。 45 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 四、针对学生的个别差异，采取灵活多样的教育措施 矫正学生的不良品德，既要注意他们的一般特点，又要针对他们的个别差异，有的放矢地进行教育，不能一锅煮，一刀切，针对不同学生的个性特点，进行因材施教。 为了因材施教，教师必须经常接近这些学生，和他们交朋友，深入调查研究，了解他们的家庭和个人一贯表现等各方面的情况，细致分析他们的个性特点，选择有效地教育方法，做到一把钥匙开一把锁，工作总结《德育工作总结》。只有这样，才能打开他们的心灵之窗，促使其品德向好的方面转化。 五、强调校规制定班规，规范养成教育。 有人问一位诺贝尔科学奖得主:"您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢?"这位白发苍苍的老学者回答道:"是幼儿园。""在幼儿园能学到什么东西呢?""把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示道歉，午饭后休息，要观察周围的大自然…"他所提到，都属于行为养成习惯的教育范畴，都属于非智力因素。可见良好行为习惯的养成对一个人的成功影响是多么的大呀,苏霍姆林斯基说过:"如果作为道德素养的最重要的真理在少年时期没有成为习惯，那么，所造成的损失是永远无法弥补的。"中小学时期是青少年生理、心理急剧发育、变化的重要时期，正是增长知识，接受良好道德品质和行为习惯养成教育的最佳时期。学生良好行为习惯的养成是形成良好班风的基础，是建 46 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 设良好班级的保证。因此，在基础教育的小学阶段，德育教育应以行为习惯养成教育为主。把行为习惯的养成教育落实到实处。扎扎实实地抓好学生的养成教育。 先哲朱熹说:"论先后，知为先，论轻重，行为重。"可见知与行是不可分的。对学生进行行为习惯养成的教育应从学生的认知特情出发，按照先入为主的规律。向同学宣读《学生日常行为规范》。以及学校的规范。并根据本班的特点，增补制定适合本班的班规。以小组为单位组织学生联系实际逐一进行认真的学习、讨论。对学生进行文明礼仪、常规养成教育时，注重让学生明确怎么做，为什么要这样做，以及如何去做。使学生一进学校就在头脑中深深地打下常规、礼仪之烙印。尽管培养良好的行为习惯是一个长期的过程，通过开学初扎扎实实的养成教育，可使学生指导、熟悉校纪班规。多数学生能够在教师的提醒、引导下，逐渐地由"他律"发展为"自律"。 六、运用激励机制，深化养成教育。 学生良好行为习惯的养成不是一朝一夕就可形成的，必须反复抓，抓反复。尤其是对那些行为习惯比较差的学生。不但要通过爱的甘泉去进行入脑入心的浇灌，通过榜样、示范的力量去争取，通过同龄效应去帮拉，还应运用一定的激励去鼓起他们奋进的风帆。学生毕竟还是孩子，教师的一丁点儿表扬肯定，对他们来讲都是一种荣誉，一份骄傲的资本。在对学生进行良好行为习惯养成的教育时，教师应适当地采用多种形式的激励方式。以表扬为主，要注意发现学生的闪光点， 47 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 让学生多感受成功之感。用成功的喜悦强化学生的行为，培养学生辨别是非的能力，从而使学生形成良好的行为习惯。 七、制定评价 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，落实养成教育。 制定评价制度对进行良好行为习惯的教育起着重要的导向和监督作用。在对学生进行了常规宣传之后，我制定了"自评--生评--师评"的评价制度，开展夺"七彩龙珠"的活动。每日进行常规检查，评出当天遵守常规做得好的学生，奖励一颗龙珠。每周进行综合评价，评出一周的"学习之星"、"卫生之星"、"礼仪之星""热情之星"、"发言之星"等。每个学生不能连续两周评上同一种星。经过一段时间的评价督导，学生在学校里已经养成了良好的行为习惯。可许多的家长反映小孩在家的行为习惯不如意，于是我把"自评--生评--师评"延伸到"家长评"，加强学校与家庭的联系，使学生的养成教育进一步得到落实。这种多元化评价过程，是学生主动参与、自我反思、自我教育、自我发展的过程。是落实养成教育的重要途径。 "牵一发而动全身"学生养成了良好的行为习惯，其学习成绩会相继提高，班级的风气也会随之好转。展现在我们面前的会是一个"班风正、学风浓"的良好班集体。 道路交通安全工作 [道路交通安全工作]道路交通安全工作今年我旗按照安全稳定呼伦贝尔创建活动的总体部署，以切实加强道路交通安全工作为主要目的， 48 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 研究解决工作中存在的问题，全面落实;五整顿、三加强;的措施，以;安全防范;为基础，抓宣传，抓教育，抓源头，切实提高全民的道路交通安全意识，道路交通安全工作。以;从严管理;为突破口，抓管理，抓整治，抓落实，彻底改变了全旗的道路交通安全状况。现将我旗道路交通安全工作情况汇报如下: 主要工作开展情况一、狠抓落实，加强组织领导自;11·2;全市关于加强道路交通安全工作电视电话会议以来，旗委、政府高度重视此项工作，切实承担起维护道路交通安全的责任，将道路交通安全工作纳入重要议事日程。为全面贯彻落实会议精神，专题召开道路交通安全工作会议和联席会议，周密细致地部署各项工作，明确工作目标。为加强领导，旗委、政府及时调整充实了全旗道路交通安全工作领导小组，由旗委副书记杨巍恒为组长，旗委常委、政府常务副旗长银山，旗委常委、政法委副书记王斯琴任副组长，27个相关单位为成员，制定了《陈巴尔虎旗道路交通安全专项整治活动方案》，实行领导包片、责任到人等工作责任制，形成政府领导、部门协作、齐抓共管、综合治理的局面，有效地遏制了重特大交通事故的发生，实现一百五十天无交通死亡事故，彻底改变以往的道路交通安全状况。 ,4月份，全旗共发生交通事故8起，与去年同期7起相比上升14.29%,死亡人数0人，与去年同期相比下降100%,受伤人数10人，与去年同期24人相比下降58.3%,经济损失0.96万元，与去年同期1.13万元相比下降15%。 二、提高安全意识，加强宣传教育我旗以《道路交通安全法》宣传教 49 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 育为主线，坚持以人为本，在交通安全日、;五一;前夕运用多种宣传手段，深入辖区的中小学校、各生产队、社区等单位进行道路交通安全法律法规宣传教育。通过播放交通安全警示片、悬挂宣传标语、散发传单等形式，广泛宣传了交通安全知识，受教育群众达2000余人，共发放宣传品2000余份，出动警力64人次，出动警车16台次。旗交警大队还根据收费站过往车辆较多这一实际，专门印制了大量的安全提示宣传单，与收费站共同向过往机动车驾驶人散发宣传单，开展爱心提示活动，收到了良好的效果。同时，宣传部、交警大队还联合在电视台通过广播、电视等各类有效的宣传手段，推进了交通安全宣传教育社会化进程，全旗广大人民群众的交通安全意识得到了明显提高，工作总结《道路交通安全工作》。 三、强化执法力度，加强安全管理由于我旗所辖海满301国道108公里，201省道111.5公里，另有其他公路523.4公里。线长面广、警力不足，我旗境内301国道正在施工，这给道路交通安全带来了许多不安全隐患。为此我旗结合专项整治活动，加大对酒后驾车、无证驾驶、超速等交通违规违法行为的整治力度，并在重点路段和交通事故多发路段做好车辆例检工作，1,4月份共处罚违章驾驶2000余人，罚款10万余元，确保道路交通安全畅通。 四、严格把关，加强客运管理在元旦、春节、五一等节日期间，派出专门警力进驻客运企业，坚持每日对上路营运的客车进行严格的发车前安全检查。为防止客运车辆超载，认真落实;谁检验、谁签章、谁负责;的制度，严格检查、严格把关。路面工作组也加大巡逻的密度 50 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 和处罚力度，对途经陈旗的客运车辆进行检查，发现有危及安全的违法行为，从严从重处罚。同时加强对农用车辆管理工作，全旗共有农用车514辆，在旗交警和交通管理部门的共同治理下，我旗没有出现农用车辆载人,包括接送学生、农工等,现象。 五、严格培训，加强车辆和驾驶人管理按照;五整顿;;三加强;工作要求，我旗进一步加强车辆管理，严把机动车检验关，配合有关部门整顿机动车改装生产，全面清理;大吨小标;车辆，强制报废一批报废车辆，并加强车管部门的规范化建设，健全和完善部门内部的监督制约机制。进一步改进驾驶员考试机制，加强监督管理，提高培训质量，聘请专业教师有针对性地对培训班学员进行集中授课，让学员充分掌握交通法规及驾驶常识，严把考试关，提高驾驶人的操控能力，切实减少了事故的发生。 六、加大投入，加强基础设施建设为预防事故发生，旗政府现已投入3.6万余元在中小学校门前、主要街道安装减速带16条，并加大警力，设臵高峰岗指挥交通，制定实施预防重特大道路交通事故的应急处理及救援预案，有效地遏制了道路交通事故的发生，得到了广大人民群众的好评。为进一步做好道路交通安全工作，将结合城镇建设准备增设交通信号灯、街道交通标线、限速警示标志以及电子监控等设备。 下一步工作安排一、加强学习，提高认识认真组织部门领导和工作人员进一步学习关于加强道路交通安全管理工作的重要指示和工作会议精神,进一步学习贯彻;3·10;会议和自治区公安厅等六厅局《关于在国家六部委局关于印发创建平安畅通县区总体方案》及公安 51 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 部《关于印发公安机关创建平安畅通县区工作实施意见的通知》等文件精神,通过学习，统一思想，提高认识，正确理解当前开展道路交通安全工作的重要性和紧迫性，树立信心，迎难而上，努力做好各项基础工作。 二、加强协作，统一领导充分发挥各自的部门优势和业务职能作用，各司其职，分工负责，组织开展好本部门的专项行动。要齐抓共管，协同作战，做好联合检查。要主动沟通，及时互通情况，加强信息交流，实现信息资源共享。要树立大局观念，密切配合，不得相互推诿、拖靠，工作脱节，衔接不力，形成围绕工作目标共同抓落实的强大合力。 三、加大投入，保障经费加大对道路交通管理工作的资金投入，保障标志标线、路口信号灯等道路交通基础设施的建设和维护，保障必要的专用交通工具和必要的装备器材，保障交通管理部门、农机监理部门的业务经费的实际需要。 四、明确目标，落实责任全面贯彻落实;五整顿;;三加强;工作措施，坚持与时俱进，开拓创新,继续充分发挥预防道路交通事故新机制的作用，全力促进道路交通管理工作的社会化进程，努力寻求工作合力,强化;立党为公，执政为民;的理念，推动我旗公安交通管理工作的正规化、法制化、科学化、现代化进程，努力实现城乡道路;安全态势平稳、通行效率提高、执法服务规范、人民群众满意;的工作目标，充分发挥部门职能作用，通力协作，共同营造和谐、文明、安全有序的道路交通环境。 52 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 档案专业技术工作 [档案专业技术工作]档案专业技术工作一、申报范围、时间及要求 评审范围:在我市各类企事业单位(含非公有制经济组织、新社会组织、微型企业)中从事档案专业技术工作，且符合相应申报条件的人员(不含离退休的人员)，档案专业技术工作。 2011年档案高、中、初级专业技术职务评审工作按照市职改办《2011年全市高级专业技术职务评审委员会评审工作日程安排》，计划于2011年11月下旬进行。为了确保申报评审及资格审查工作有序进行，各地区、各部门报送相应档案高级职务评审材料须于2011年10月30日前派专人送市档案局职改办审核、由市档案局统一报送市职改办;中、初级材料须于2011年11月15日前直接报送我办(重庆市档案局人事处)。 二、申报材料原则 认真贯彻重庆市职称改革办公室关于印发《重庆市高中级专业技术资格申报评审工作规范》(渝职改办„2010?83号)和《关于加强我市专业技术人员职称申报评审诚信体系建设的通知》(渝职改办„2011?122号)文件精神，坚持公平、公开、公正、竞争、择优的原则，坚持统一标准，规范评审条件，由本人对岗申报，单位在考核基础上进行推荐。 三、申报材料的要求 (一)专业技术人员申报评审高、中、初级专业技术职务任职资格，应 53 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 如实填写《专业技术资格申报评审表》，(高、中、初级均一式2份，没有内容的填“无”，内容较多，可附页)。《评审表》须经所在单位负责人签字并加盖单位公章。《重庆市专业技术职务任职资格评审综合情况(公示)表》(公示表要求打印，用A3纸复印，高、中、初级均一式10份，同时须经所在单位纪检部门、人事部门签署意见并加盖部门公盖)。 (二)任现职以来业务工作总结、思想工作总结1份。 (三)业绩材料一套。包括任现职以来最能代表本人工作能力和学识水平的论文、论著、学术报告、作品集(册)、专题技术工作或成果总结及获奖证书等材料一式一份(有关证件上报时可送复印件，但须经区县人事职改部门或市级主管部门盖章确认)。学术论文(著作)须通过“万方数据资源系统”(网址:)、“清华同方中国知网”(网址: )、“重庆维普中文科技期刊数据库”(网址: )等主流数据库检索、审验，工作总结《档案专业技术工作》。并提交论文(论著)检索审验认证信息表1份。 高校、科研院所、市属大型企事业等各单位申报档案高级专业技术职务人员，必须提交具有较高学术水平，与本专业相关或相近的论文、论著、学术报告两篇以上(原则上要求在省级以上刊物上发表);老少边穷地区、农村乡镇、厂矿和工程一线的专业技术人员，可弱化论文要求，其推广新技术或解决实际技术难题的技术总结、报告可视作论文对待。申报中级专业技术职务须提交与本专业相关或相近的具有一定水平的论文两篇(不作发表与否的要求);初级不作具体要求。无论申报 54 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 高级或中级所提交论文必须是本人独立撰写或与他人合作撰写，不得在网上下载或抄袭，一经发现，取消当年职称评审资格，并通报所在单位。 业绩证明材料必须真实可信，在提交业绩材料时同时提交本人签署的《诚信承诺书》(样式见下载区)。 (四)最高学历、学位证书(复印件)一份。本人学历信息须通过中国高等教育学生信息网(网址:)查询和打樱申报高级、中级、初级专业技术职务，职称外语、计算机要求，严格按照《重庆市职称改革办公室关于调整全市专业技术人员职称外语、计算机考试及继续教育有关政策的通知》(渝职改办„2009?290号)等相关文件规定执行。申报高、中级专业技术职务人员必须提交相应的外语(或古汉语)、计算机考试《合格证》或《成绩通知单》(男性年满53周岁、女性年满48周年评聘副高级职称及其以下者，以身份证出生年月为准，截止申报当年年底可免试，但应提供免试审核表原件)。申报档案助理馆员只对计算机考试作要求(外语免试)。申报档案管-理-员外语、计算机均不作要求。申报高级专业技术资格属于年龄、学位、乡镇基层单位免试范围的由各区县职改办、各市级主管部门审批;其余免试范围(如破格免试等)须报市职改办审批。 (五)专业技术资格证书复印件1份 (六)任现职以来历年年度考核表一式一份。凡年度考核结果有一年为不称职者，其材料不予受理。 (七)提交任现职以来《继续教育登记证》或《继续教育登记卡》复印 55 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 件一套。 (八)符合档案专业各级申报条件的人员按《重庆市高、中级专业技术资格申报材料要求》准备申报材料，填写《重庆市专业技术资格申报材料目录》、《专业技术资格申报评审表》，按人事管理权限向所在单位提交申报材料。其中，非公有制经济组织、新社会组织、微型企业的专业技术人员(不含机关、事业单位、国有企业兼职人员)按属地化原则向各区县(自治县)职改部门提交人事档案材料进行审查和申报(档案挂靠市人才中心的通过市人才中心申报)。 (九)各地区职改部门、市级主管部门在核查申报材料真实、准确、齐全并符合职改政策规定后，签署推荐意见，填写《重庆市申报_级专业技术职务送审名册》，一式二份(按高、中、初级分别填写)，并出具《委托评审函》。中央在渝单位专业技术人员还须由其在渝主管部门出具《委托评审函》并经市职称改革办公室签章同意，加盖公章后报我局职改办。有特殊情况的专业技术资格申报者(如破格申报等)须填报相应的《重庆市专业技术资格破格申报审批表》原件1份。 (十)根据《关于开展全市专业技术职务任职资格申报评审公示工作的通知》(渝职改办 [2003] 73号)精神，所在单位人事部门应对申报材料严格审查，认真把关，并按规定进行公示，经所在单位纪检监察部门和人事部门签署意见、单位负责人签字并加盖单位公章后，方能上报。凡未按规定进行公示和签字盖章的申报材料，市档案局职改办将不予受理。 四、有关规定和要求 56 ---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ (一)任职年限要求 专业技术人员申报晋升专业技术职务，应严格掌握《试行条例》规定的任职年限。 对任职年限虽然不够，但能力和业绩突出、确有真才实学的专业技术人员，需按规定填报《重庆市专业技术资格破格申报审批表》。以上人员应由所在单位出具相关证明并经主管部门签署意见后报市职改办核准后再送我局职改办。 (二)继续教育要求 根据《重庆市专业技术人员继续教育条例》关于“专业技术人员每年接受继续教育的时间不少于80学时”的规定，今年将严格继续教育要求，其中申报高级专业技术职务每年继续教育时间不少于90学时;申报中初级专业技术职务每年继续教育时间不少于80学时，并作为专业技术人员申报评聘专业技术职务的必备条件。 57