马立新1

马立新1马立新1 发展与对策突出专业特色打造精品课程马立新 [文章摘要] 本文详细阐释了对《Linux网络操作系统》课程的精心打造～重新定位～力求将其建设成具有专业特色、学有所用、学生欢迎、社会认可的精品课程。 [关键词] 课程与教学改革突出专业特色精品课程人才培养质量是高等学校的生命线，而课程的业课进行了精心打造，力求从多视角、全方位进行质量是这条生命线的核心环节。精品课程是具有一重新定位和认识，最终将这门课程建设成具有专业流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流特色、学有所用、学以致用...

马立新1 发展与对策突出专业特色打造精品课程马立新 [文章摘要] 本文详细阐释了对《Linux网络操作系统》课程的精心打造～重新定位～力求将其建设成具有专业特色、学有所用、学生欢迎、社会认可的精品课程。 [关键词] 课程与教学改革突出专业特色精品课程人才培养质量是高等学校的生命线，而课程的业课进行了精心打造，力求从多视角、全方位进行质量是这条生命线的核心环节。精品课程是具有一重新定位和认识，最终将这门课程建设成具有专业流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流特色、学有所用、学以致用、学生欢迎、社会认可教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课的一门专业课程。本着以上基本思路，我们从以下程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重几个方面进行了本门课程的建设: 要组成部分。开展精品课程建设是提高教学质量和一、课程及教学改革情况实施教学改革的需要，也是提高办学水平，实现“为1. 体现高职特点，重新构建课程结构学生的学习和就业服务”这一教育理念的需要。 (1)课程深度上以“应用”为目的，突出应《Linux网络操作系统》是计算机网络技术专用性和实践性业的一门专业必修课。我们计算机网络技术专业是研究职业特色和工作过程，以现场为依据，从山东省示范专业。我们专业的就业岗位群包括:网知识、能力、素质多方位入手，重点突出知识的应络系统集成、网络系统维护与管理、Internet服务、用性和实践性。课程内容上以“应用”为目的，以网络编程和网络市场业务五个大的方面。围绕这一“够用”为度，着重整体知识和技能的广泛性、融就业岗位群，我们在专业建设、学生培养方案以及合性和实用性，以利于培养学生的综合能力和对现教学计划的制定过程中都下了很大功夫，总结我们代计算机企业生产的广泛适应性。专业最主要的两大专业特色就是:“授课体系与行(2)在课程内容上注重培养学生应用新知识、业认证相融合”和“工程案例式教学”。为了使学新技术的能力生在就业的时候找到一个和专业对口的、比较好的着眼于IT行业结构和产品结构的调整，跟踪工作，我们在课程开设过程中，针对每一门课程的21世纪多媒体和网络技术的发展，不断更新教学内课程特点和教学目标都进行了不同方式、不同程度容，调整课程结构，注重知识的横向和拓宽与结合，的改革，例如:杨文虎老师所教授的《计算机网络体现Linux网络操作系统知识的先进性和应用性，技术》和《综合布线与网络互连设备》课程大规模培养学生掌握新知识、新技术的能力。的引入了行业认证的教学模式和教学内容，并采用(3)改革实践教学，注重实验(训)教材建设工程案例式教学方式，效果非常显著。具体到《Linux改革实践教学，切实重视技术应用能力的培养，突出应用性和实践性。根据IT网络技术行业网络操作系统》这门课程的就业岗位群是网络系统维护与管理。最新发展，不断修订《Linux网络操作系统实验指为此，我们对《Linux网络操作系统》这门专导》和《Linux网络操作系统实训指导》教材。作者简介:马立新女信息工程系助理讲师发展与对策 2. 教学手段的改革---“工程案例式”教学做了以下几个工作): 针对《Linux网络操作系统》这门课程的特点，, 提高平时成绩所占的比例，加大平时考核在教学和实验指导书的编写过程中对每一个常见力度，激发学生的学习积极性; 的网络服务都是先给出一个小的局域网案例，再根, 引入CIW的Linux网络工程师行业认证考据此案例进行授课和实验，让学生能够亲身体会到试，如果考试通过可以获得行业证书，提高与企业的所学内容在专业领域中的作用和用途。通过实践证联合，让学生更好的走向市场，提高学生的就业率; 明，整体效果比较直观，提高了学生的学习兴趣和, 期末考试分为:“工程案例”考试(上机)团结协作精神。 +理论考试两部分。从而达到全方位考核学生的目 3. 理论与实践相结合的。当然，我们的最终目的还是督促学生提高动手 (1)理论与实践相互渗透，相互融合操作能力，为学生更好的走向社会提供保障。按照实验、实习、实训、计算机网络工程方案二、今后的打算设计和施工来构建Linux网络操作系统的实践教学记得在书上看到这样的一句话:“有开始就有体系，纵向上与理论教学交叉进行，横向上与理论结束，然后又是一个开始，努力做好每一件该做的教学相互渗透，逐步形成基本实践能力与操作技能事, 就是尽了我们的本分”。到目前为止精品课程建有机结合的实践教学体系。设的工作暂告一个段落，为了更好的服务于教学， (2)理论教学与实际网络案例相结合提高我们的教学质量与教学水平，下一步我们准备从以下几个方面做好精品课程建设工作: 在教学过程和上机实验中，针对Linux网络操作系统在实际中的应用，给学生布置有关Linux的1. 继续与行业认证相融合，及时更新教学内网络“案例”，让学生多思考，多动手以提高学生容，努力使学生接受到最先进最实用的专业技术。的动手操作能力和总体的分析问题能力。除此之外相应措施: 为了督促学生的动手操作，提高动手操作能力，在, 时刻关注市场行情变化，更新教学内容。实验的过程中随机抽查学生的实验情况，并作为学, 请一些行业的专家到学校里来给学生开生的平时成绩之一。设一些讲座，开阔学生的视野，增加学生学习积极 4. 授课体系与行业认证相融合性，提高学生的学习兴趣。 (1) 教学内容与行业认证的融合: 2. 为学生提供全方位、立体化的学习空间和采用行业认证授课体系，根据用人单位的需学习平台。采取的措施: 求，参照社会上TurboLinux、NCNE、RHCE等行, 题库建设。建立一个包括理论知识和实践业认证体系，改变传统的授课方式，引入行业认证操作两大部分内容的丰富的课程题库。培养学生在培训内容，将实际的“工程案例”引入课堂教学，注重理论的同时，着重提高动手操作能力，为就业争取将最先进的技术传授给学生，从而使学生达到做好准备。 “学而能用，学而有用”的教学目的。 , 完善课程实验内容，开设课程实训项目。 (2)考试与行业认证相结合: (开设了网络操作系统的实训环节) 为了更好培养学生“活学活用”，掌握Linux, 完善精品课程网站的建设。例如:学习论网络操作系统理论与实践相结合的能力，对传统的坛的更新等等，这里面要做的工作很多。课程考核模式进行改革。(那么在这里边我们主要, 继续开辟FTP学习空间。发展与对策 , 录制教学录像:包括教学录像和重点实验成，但是教材和实训指导书的教材建设有待进一步内容的实验录像。这是一个长期的工作，需要学校加强。产生问题的原因很多，《Linux网络操作系统》里各个部门的大力支持，首先表示感谢。课程是一门新兴课程，目前在市场上很难找到一本 , 最终实现所有优质教学资源全部上网，最适合高职学生的教材。鉴于此，我们准备在今年暑终达到为学生的学习和就业服务的宗旨。假编写符合教学内容的实训指导书，到明年暑假， 3. 完善教材建设: 利用一年的时间出一套适合高职学生学习的配套目前这门课程的实验指导书建设工作已经完教材。

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