全县高考复习迎考调研情况通报(2010)

齐心协力实干巧干再铸我县高考新辉煌——2010年全县高考复习迎考调研情况通报 江西省遂川县教研室罗六生 2010年高考临近,为全面了解我县高三迎考复习工作的现状,切实有效地抓好高三复习迎考工作,增强复习的针对性,提高复习的效率,力争在2010年高考中取得优异成绩,3月4日--3月10日,县教育局抽调教研室、招生办等股室的同志及30多名高中骨干教师组成调研组,对我县5所高中进行了高考复习迎考工作调研。本次调研通过听取学校领导迎考情况介绍、随堂听课、召开教师与学生座谈会、察看校容校貌等方式,对学校高三复习工作进行了全面、深入了解,并认真研讨了今后高三复习迎考工作。现就调研的有关情况通报如下:各校对2010届高三复习迎考抓得早,抓得实。 抓得早。在上学期各校均制定了详细的高三复习迎考工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 。2009届高考一结束,遂中就对2010届高三教学工作作了科学合理的整体部署,建立了新一届高三复习迎考工作领导小组,将管理人员分成训练、培优等5个工作组,并制定了工作细则;二中、瑶中高考工作计划出台早、定位准、思路明。三合中学对复读生的培优工作着手早、抓得紧。各校十分重视营造复习迎考的浓厚氛围。在校园内、教室里都悬挂了激励性标语和倒计时牌,并开办学习园地、板报;唐彩中学召开了“高考奋斗100天”动员会,遂中召开了百日冲刺大会和学生家长会,把高三教学目标、措施及早向学生和家长宣传,使学生和家长明确学校的要求。在校领导的带领下,遂中、二中等学校教师具有强烈的使命感和高度的责任感,全身心投入高三教学工作,全力以赴拼质量。 抓得实。各校领导高度重视复习迎考工作。遂中对复习阶段教学常规工作不放松,常规“五制”管理做到扎扎实实;唐彩中学抓了“让课堂活起来”及“校长与我”面对面交流活动,教学工作忙而不乱、规范有序;瑶中、三合中学根据学校实际调整学科备课组,集体备课工作更加有效;遂中、瑶中等学校注重资料的整合,老师自主选 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 、拼题组织月考,效果较好。遂中、二中、瑶中等学校已进行了多次文综、理综适应性考试,唐彩中学抓周考,做到有考必改,有改必讲,并开好质量分析会,及时解决高三复习教学中存在的问题。遂中、三合等学校“培优、补差”工作能做到目标落实、措施落实、时间落实、人员落实;二中、瑶中抓特长生的力度大;遂中领导经常开展教学调研,从校长到中层干部,已对高三所有任课教师的课堂教学作了调研并交换了意见;瑶中、二中更新了教师办公室、学生食堂等设施,改善了师生工作、学习的条件和环境,体现了优先服务高三的意识和以人为本的办学理念。经调研发现,学生对遂中、三合等学校复习迎考工作满意度和支持率较高,师生对2010年高考充满信心。 但是,我们要清醒地看到,高三复习迎考工作还存在一些困难和问题:一是有的学校复习计划和安排工作有待细化。有的教师复习工作存在较大的随意性。二是各校备课组工作有待落实。备课组团队精神有所退化,备课教师之间交流研讨不够。 三是课堂教学效率有待提高。一些教师课堂教学能力需进一步提升,教学观念陈旧,“满堂灌”现象普遍,未调动学生主动参与,教学效果不理想。四是教学服务、后勤工作有待完善。实验器材、图书、多媒体教室等设备不能满足教学要求。五是部分学生学习基础较差、对学习无信心、厌学等。 针对存在的上述问题,对各校2010年复习迎考工作提出如下建议: 1、明确目标,细化高考指标,强化责任意识。“三军可以夺帅、不可以夺志”,有正确的人生方向、明确的奋斗目标是学生学习成功的前提条件。各校要根据生源状况将高考指标细化,把指标任务按一本、二本等各项高考指标分解到班,分解到老师,要实施目标管理,尽快制定高考工作目标与绩效挂钩的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,并签定质量责任书,责任到人,领导包班上下联动,群策群力,确保全体高三教师统一思想,形成合力,使人人肩上有担子,个个心中有目标。 2.加强对复习迎考工作的精细化管理,强化实干巧干意识。一是要加强复习阶段的质量管理。要运用指标杠杆,进行质量跟踪,促进每个学生的成绩不断提升。要加强学生的规范性、适应性训练,抓好成绩分析工作。要采取班会、年级组会、班主任单独谈话、优生座谈会等形式做好成绩分析工作。二是要加强复习课教学常规的管理。要依据《遂川县教学常规管理实施意见》,结合学校实情及复习课的特点细化完善常规工作。三是要强化复习阶段的集体备课,发扬团队精神。做到资源、信息共享,要加强复习课听课、评课交流活动,使听课评课交流活动成为推动教师教学行为改进的有效手段。 3、聚焦课堂质量,打造高效课堂,增强效率意识。提高课堂教学效率是实现高考目标的主抓手。一要精心 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 ,盘活课堂,实现有效教学。上课要做到精益求精,“精选”、“精讲”、“精练”。注重讲练结合,注重学法指导,注重学情反馈,注重师生互动、生生互动,注重变式教学,突破重难点。大力弘扬“四个当堂”的做法,即当堂练习、当堂反馈、当堂评讲、当堂深化。严禁课堂教学满堂灌,要多给学生一些自主学习的时间,要多让学生展示思维过程。要尽量配备多媒体教学资源,鼓励教师在电脑上备课,利用电教手段上课,扩展信息量。二要重视“双基”教学,开发学生智力。高考试卷最鲜明的特点是基础性,基础知识是高考的第一依据,基础不扎实是学生失分的第一原因,因此基础知识、基本技能和基本方法的教学是高考复习的重点,夯实基础应成为课堂教学的首要任务。三要强化过程教学,注重能力培养。高考的趋势已由知识立意转向能力立意,教学中要重视知识的发生与形成过程及解题的分析和求解过程,要培养学生灵活地运用所学知识去解决问题的创新能力。 4、重视对青年教师的培养,树立可持续发展意识。由于近些年我县高中教学规模发展较快,不少年轻教师是第一次担任毕业班教学,因此建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育、提高教学质量的根本保证。一要充分发挥各类培训考察的作用。多开展观摩学习活动、 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 评比活动、有效课堂展示评比活动、外出学习活动,注重过程落实,注重教师素质的提升, 使教师在交流中成长。二要务实有效地创新校本培训。学校要制定青年教师培训计划,给他们压担子、提要求、多关心、勤帮助,从教学细节抓起,从规范教学行为抓起。三要充分发挥学科带头人的辐射作用。引导教师积极参与教学科研,由经验型教师向科研型、专家型教师转变。 5、加强“培优”工作,树立全局意识。一要加强培优工作。对好苗子要主动为他们保驾护航,关注这类学生的思想动态、生活情况、家庭情况及周围的环境,帮助他们逐步减轻心理负担,轻装上阵,在高考中超水平发挥。二要抓好中转优工作。“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。要关注中等生,中转优辅导要做到定目标、定计划、定时、定人,落到实处。对这些学生进行个别辅导,培植优势学科,治理跛脚学科,利用空余时间开小灶,扬长补短,达到高考丰收的目的。学校对培优工作要有具体奖励措施。 6、注重高考资料搜集,把握高考方向,树立信息意识。知己知彼者,百战不殆。首先,我们要加强对高考的研究,重点研究2009年各地高考试卷及2010年《考试说明》,明确高考要求,找出学生失误的原因,预测2010年高考命题思路及命题范围。其次,各校要拓宽信息渠道,搜集有价值信息,在这方面遂中要发挥领头羊的作用。此外要加强信息交流,做到资源共享。对搜集的资料要认真研究整合,做到多中选精、精中选优,要打赢信息化战争。 7、做好学生的心理疏导、纪律管理及后勤工作,确立服务即质量的意识。由于迎考的巨大压力,高三学生最容易产生思想上的波动,年级组要开展系列心理健康教育讲座;班主任要经常对学生进行心理访谈;要适当安排一些必要的文体活动,使学生排解忧虑,缓解心理压力,以正常的心态迎接高考。对那些学习基础较差、厌学的同学,班主任和课任教师要加强理想前途教育和信心教育,信心是成功的基础、“信心比黄金还重要”。同时班主任要工作到位,狠抓纪律,排除一切干扰,绝不能让学生分心,尤其对“目标生”要做好细致的引导工作。另外,学校相关部门要做好服务工作,注重人文关怀。加强对食堂、寢室等部门的管理,加强毕业班体育锻炼,积极引导学生增加营养,增强体质,将全部精力用在复习迎考上。要开好家长会,努力争取家长和社会对复习迎考工作的鼎力支持。 总之,信心来自实力,实力来自勤奋;细节决定成败,过程决定结果。只要我们高三复习迎考工作坚持以科学发展观为指导,以学生的发展为本,团结协作、实干巧干,加强教学管理、加大教研力度、打造高效课堂,那么我县今年高考必将再铸辉煌!