六年级写事作文开头结尾

六年级写事作文开头结尾 人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则 ，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。 童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人.......在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。 时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。 写事作文写法详解—写自己的事参考开头 三、写自己事情的参考开头 1.《老师夸奖我》的两种开头 1 第一种开头:“张兵同学在这次全年级的体育比赛中，获得了跳高第一名的好成绩，在这里，我向他表示祝贺～”在班级晨会上，周老师用喜悦的语调对我进行了表扬。我当时心里真是高兴得像喝了蜜糖一样。第二种开头:周老师从来也没有夸奖过我，只因为我平时的表现太差劲了。可这次，她却在全班大声地表扬了我，这真是让我高兴坏了～ 2.《我第一次_____》的两种开头 第一种开头:还记得我第一次学溜冰的情景，一下子我竟摔了八个跟头～ 第二种开头:双休日，表弟来约我溜冰。“溜冰,”我又好奇又害怕，但最后还是禁不住表弟的“广告宣传”，来到了设在第一百货公司五楼的“奇妙溜冰场”。 3.《我心中的一个小秘密》的两种开头 第一种开头:在我心中，有一个谁也不知道的小秘密，这就是我想在妈妈生日的那一天，为妈妈买一双皮手套。 第二种开头:妈妈是我们家最辛苦的人，只要看看她手上的老茧就知道了。每次看到妈妈的手，我就悄悄地想:妈妈，等我有了钱，我一定要为你买上一副皮手套。 4.《当我被误解的时候》的两种开头 第一种开头:我怎么也没有想到王红会这样看我，把我的一片好心全理解错了～事情是这样的: 第二种开头:早晨，我一到学校，王红就走上来，指着我 2 的鼻子说:“刘莹，我认识你了，以后再也不会睬你了～”我当时莫名其妙，等到我明白过来，气得怎么也说不出话来了。 5.《童年趣事》的两种开头 第一种开头:我记得在我三年级那阵子，我特别馋，只要看见人家吃东西，嘴里就忍不住要淌口水。 第二种开头:在我的童年中，有许多难忘的事情，但最让我好笑的还是小时候我把奶粉当作洗衣粉的那件傻事。 6.《我养成了一个好习惯》的两种开头 第一种开头:原来我在早晨起床之后，是从来也不叠被子的。自从学校里开展了“五自”活动之后，我终于养成了早晨起床叠被子的好习惯。 第二种开头:星期六，我照老规矩，睡了一个懒觉，起床后，又照老规矩把被子一掀，就去刷牙洗脸了。 7.《雨中情》的两种开头 第一种开头:春雨，淅淅沥沥地下着，我因为没有带伞，就只好在雨中淋着。 第二种开头:看了看外面越下越大的春雨，我犹豫了一下，最后还是走进了雨中。 8.《_____见闻》的两种开头 第一种开头:“来来来，芹菜五角钱一斤～”“便宜啦，便宜啦～毛豆一块～毛豆一块～”“新鲜啦，新鲜啦～刚上市的豌豆苗～又嫩又补，是绿色蔬菜啊～”一踏进小菜场，满耳 3 朵就是这些叫卖的声音。 第二种开头:双休日，妈妈对我说:“走，跟妈妈去学买菜～也随便到小菜场看看。”我一听就高兴地跟妈妈去了。 篇二:六年级写事作文开头结尾 六年级写事作文开头结尾 精彩开头 人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则 ，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。 精彩结尾 时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。 开头:还没来得及眨眼，我已经站在了六年级的尾巴上了。兴奋、激动、憧憬，同时，还感到了一丝压力……新学期开始，爸爸说，六年级了，长大了，懂事了;妈妈说，你现在可是学校里的大姐姐了;老师说，人生的六年级只有一次，应该珍惜……但无论如何，无论是爸爸那很直接的话语，或是妈妈那意味深长的眼神，还是老师的谆谆教诲，我都从 4 中感受、体会到了六年级的不一般。 结尾: “态度决定一切，细节决定成败。”用认真的态度去做每一件事，用细致的目光去对待学习，小学是打基础的阶段，而六年级更是小学最为重要的一年。我想，只有把地基垒好了，才有机会建成摩天大楼～ 开头:齐立同心， 携手六年在我们一同走过。有多少温馨，记载着我们的故事，流于时间诉说……恰同学少年，此刻我们正迈着自信的步伐，迎接中考的挑战。“六一班”，是我们每一个人的，每个人的凝聚。风雨同舟，我们携手与共。考试放马 来吧，昨昔的欢笑泪水的日子，依然如故……伴诸着温暖，依然徜徉在每一个人心里…… 结尾:回忆又回到了现在。这就是六年级的我，这就是我的六年级:盼望长大，但有时又隐隐希望自己仍是个小孩;盼望友谊，但有时也希望能一个人静静地呆着;盼望独立，但有时也会悄悄地落泪……这是一段美好的岁月 人言岁月匆匆如东逝水，人言人生如朝霞，日出则 ，可日子依旧稳妥地前行，不紧不慢，不焦不躁，一切仿佛依然还循着季节的节拍，从春光烂漫到夏柳成荫，从秋风熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳这一路前行，眨眼间，迈进了中学的门槛。 日子从身边悄悄溜走，不经意间我们都长大了。闭 5 上眼睛，回首往事，一切仿佛就发生在昨天，匆匆浮现在我眼前，又似乎发生在很久很久以前，以至于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。 童年的事比天上的星星还要多，数也数不清。有的让人乐呵呵，有的让人翘嘴巴，有的让人“哇哇”哭，有的让人....... 在我的脑海中，有一件发生在我身上的傻事，我一直都没有忘记。 时间如梭，一眨眼，五年过去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悦，成功。都入过眼云烟，消失在记忆的最深处。 篇三:整理写事作文优美开头结尾 写事作文的优美开头和结尾 1.开头:岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。 结尾:我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，使心灵得到启迪，变得美好起来。 2“幸福在哪里，朋友啊告诉你??????”幸福，多么温馨的词汇!人人都追求幸福，可它到底藏在哪呢?是藏在一件件心爱的礼物中?还是藏在一次次愉快的玩耍中?我觉得幸福就是一次次快乐的心灵之旅。在我的记忆银河中，幸福的感受有很 6 多，就让我摘下一颗耀眼的幸福之星与大家分享吧! 结尾;经历了我人生中第一次的磨练，也经历了人生中第一次喝彩，使我至今难忘，永远刻在我的人生史册中。那天，成功伴随着喝彩而来，我沉浸在幸福和喜悦之中。??????? 开头: 1、童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧! 2、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件**的事。 3、在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。 4、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。 5在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。 6 在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。 7 7 在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。 8往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……许多事我已淡忘，但有一件事让我体会到了心儿怦怦直跳的滋味。 9 童年是什么,是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，使我们的生活变得五彩缤纷。那一件件**的往事，就像天上闪亮的小星星，总是闪烁在我的心底。 10在我记忆的银河中，有许多闪烁的星星，那些宛如宝石的星星就像我美好的金色童年一样。但是有一颗星星似乎显得更明亮，记录着我有趣的一天。 结尾: 1、童年的故事虽然有酸甜苦辣，但是每每想起来，总是意犹未尽的。 2、六年的小学生活，使我渐渐懂事了，长大了，洒满了金色阳光的童年让我快乐成长～ 3、光阴似箭，日月如梭。那充满阳光的生活，我会永远地铭记在心中。它像一杯历久弥新的美酒，散发出芳香，令我无法忘怀。 4、这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道 8 理…… 5童年的生活就像一道闪电，在眼前划过。可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。 6五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，***事还是那么诱人，令我回味无穷…… 篇四:六年级文章的开头结尾 写好文章的开头与结尾吧，让它如凤头一样光彩引人，似豹尾一样有力精彩。希望同学们结合文章实际，灵活应用，写出精彩的文章开头与结尾。) 下面举出写人写事作文的几个例子，或许对你有所启迪。 开头 1、倒叙总起式。先交代事情结果，总起全文。 例1:谢天谢地，菩萨保佑～这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长叹了口气，一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》 例2:这次荣获校“文明小主人”荣誉称号的同学居然是冯光泽，学校的钱校长为他发了奖。“哗哗哗——”台下顿时响起一阵雷鸣般的掌声。这个捣蛋鬼的变化可真大啊～《真没想到》 例3:想到2005年8月18日下午那惊险的一幕，我至今 9 心有余悸，“818，发一发，我的腮真发了。”唉～都是那该死的黄蜂惹的祸呀～《都是黄蜂惹的祸》 2、悬念式。提出问题，吊起读者胃口。 例:她是谁呢,那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。《我的表妹》 3、抒情总起式。开始借景抒情，再总起全文。 例:童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀下充满欢乐。秋高气爽的季节，那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》 4、总起肖像式。先写出总起句，然后描写人物外貌。 例:我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒窝。《我的弟弟》 5、肖像总起式。先写出描写人物外貌，然后总起句统领全文。 例:打开影集，照片上的她:短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就是天真可爱，做事认真的李小红。《我的同学》 6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声??”铺设情境，而后总起全文。 例1:“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌，我的眼前就浮现出妈妈的影子。《难忘的妈妈》 例2:“呜呜??”哭声呼天抢地，“父亲啊～父亲，你怎么就这样走了。你太苦了，怎么就这么不听话啊??”邻居周家 10 灵堂里白衣黑纱，哀乐和悲泣声响成一片，可千哭万哭也唤不回被烧死的父亲。听着这悲痛欲绝的哀号，我觉得这次教训太惨痛了。《一次惨痛的教训》 7、对比总起式。把许多事和人和其中的一个人或一件事对比，突出其中之(转 载 于:wWw.zAIdian.cOM 在 点 网:六年级写事作文开头结尾)一。 例:儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。《难忘的一件事》 8、开门见山式。直截了当的交代人和事。 例:又是星期六，我冒着严寒回到了家，见到了年迈的爷爷。《爷爷的拐杖》 9、写景导入式。例:碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外翱翔，海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里，一张普通的苇叶，经过爷爷三折两卷，就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》 结尾 1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种，篇末总结全文，点明中心，照应课题与开头。 例1:求求你啊～狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒??《可怕的大狼狗》 例2:真没想到啊～昨天的捣蛋鬼，今天的冯光泽荣获 11 了学校“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是对他由衷地赞叹吗,《真没想到》 例3:五彩斑斓的童年充满了乐趣，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边捉蟛蜞还是那么诱人，令我回味无穷??《海边趣事》 2、感悟式。通过写人和事写出自己得到的启示。 例:老师笑了，笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师 最好的礼物就是不断努力，不断进步啊～《一件礼物》 3、自然式。以事情的结果自然结束。 例:我学会了骑自行车，心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》 4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。 例:啊～老师就是无私的蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们; 啊～老师就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。《老师赞》 5、记忆式。写出自己对人或事情的不愿忘记，永留心底。 例:这件事犹如发生在昨天，我对父母的关心爱护刻骨铭心。远在故乡的父母请多多珍重，孩儿不会辜负你们的希望。《父母的爱》 6、联想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。 12 例:看到这里，我仿佛看到老人纯洁的心灵，仿佛看到和谐社会的新风吹遍祖国大地。《一位修伞的老爷爷》 环境描写也很重要，它往往可以反映一个人的文学素养，作文水平，让我们记住以下这些关于早晨、中午、傍晚的环境描写，灵活地运用到写作中，让自己的作文提升一个档次) 1(清晨，残月像一块失去了光泽的鹅卵石，抛在天边。 2(清晨，小街是静谧的。当第一缕晨光射穿薄雾，小街便迎来了一个温馨的晨，此时，小街的一切都笼罩在柔和的晨光中，道旁的柳树低垂着头，柔顺的接受着晨光地淋浴。 1、 中午烈日炎炎，太阳无情地烘烤着大地，人们热不可忍，摇着扇子，纷纷来到大树下乘 凉。知了在声声地叫着:“夏天来了，可真热呀～”小狗趴在地上用舌头舔着自己的皮毛，小猫正在睡大觉呢～ 2、 中午，天空骄阳似火，晒得地都在冒烟。转眼间，大风不知从哪冒了出来，吹得尘土飞 扬，大树弯腰，它还拽来了一大块黑幕，顿时天空乌云密布，接着一道道闪电划破黑幕，像一条条银蛇在深涧中乱舞。 1(一枚新月好像一朵白色梨花，宁静地开放在浅蓝色的天空中。 2(夜幕降临，幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星，一眨一眨地，仿佛在邀请人们到广阔的太空中去遨游。没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着. 13 同学们，心理描写也很重要哦～(记住它，灵活运用吧～) 我只得坐在位置上发呆，这感觉是多么难熬啊，再看看周围，大家有说有笑，没有一丝烦躁。“他们怎么那么有耐心啊,”我生气地想。时间似乎故意和我作对——走得慢极了，烦躁、焦急一起涌上心来，我不停地看表，盯着那慢慢移动的秒针。41、42、43……我慢慢地数着，心里冒出一股无名火——你咋跑得这么慢呢～ 篇五:六年级 语文 八上语文短文两篇二年级语文一匹出色的马课件部编版八上语文文学常识部编八上语文文学常识二年级语文一匹出色的马课件 作文必背的开头和结尾 必背的开头和结尾 1.适用于“最难忘|快乐的的一件事”，第一次...........，那是一次.........的尝试,或者是和朋友小伙伴之间发生的事情。 开头:打开我记忆的相册，许多往事就像那一张张泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。但那件事却像一张彩照，清晰的印在我的记忆中，那就是...................... 结尾:关上我记忆的相册，许多往事也被我合在了相册之中，而这件事也将永远以彩照的形式深深的存在于我的脑海里.......... 2.适用于童年趣事，生活趣事。 开头:童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是纯真甜美的，就像山涧中那清澈的泉水;童年是酸酸甜甜的，就像一杯加了糖的柠檬汁。童年的趣事就像天空中那密密麻麻的星星——不计其数～我愿把那最绚丽的一颗摘下，与你一起分享。 14 结尾:童年时代是天真的，是快乐的，随着时光流逝，童年正渐渐离我而去，可童年时代的趣事将永远如天空中的星星照耀着我前行。 3.我最敬佩|尊敬的人 开头:在我们的生活中，有许多值得我们敬佩的人。他们就像夜空中那闪烁着耀眼光芒的星星，数也数不尽。他们有的是大名鼎鼎的“明星”，还有的是一个很不起眼的“小星星”??而我最敬佩的就是.......... 结尾:这就是我最敬佩的人,他就是夜空中那最亮的星，给予我前进的动力,指导我努力的方向! 4.适用于我的家乡 开头:“美丽的攀枝花啊，照亮回家的方向，白云悠悠，送来阵阵花香，我的心儿不再流浪。”这就是我的家乡，唯一一座以花名来命名的城市——攀枝花。 结尾:这就是我的家乡，山美，水美，人更美，我爱我的家乡～ 一)、罗丹有句名言:“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美(如一朵花、一片景、一件事、一个人等)，并把它记录下来，写一篇不少于40 0字 个人自传范文3000字为中华之崛起而读书的故事100字新时代好少年事迹1500字绑架的故事5000字个人自传范文2000字 的记叙文，题目自定。 二) 的感觉真好 要求:(1)将题目补充完整。(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要 15 写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。 三)忘不了你______________ 在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾??选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。 写作文应注意应注意事项: 1.书写工整，字迹清晰，一笔一划的写，不能写连笔字。动笔之前想清楚要写的这个字怎么写，尽量不要写错别字，如果不小心写了错别字应用斜杠\擦去，切记不能打叉或涂成黑色。 2.写作步骤为;审题——列提纲。一定要把题目审清楚，不能偏题。 3.开头与结尾一定要写的优美，用上一些比喻句，拟人句或排比句，开头与结尾尽量前后照应，也就是要有同样的词语和句子出现在开头和结尾里。开头不能直接点明时间。地点。人物。要用优美的句子来回忆，第二段再具体写时间，地点，人物以及发生的事情。中间部分要写详细，尽量多用修辞手法来写，如比喻句，拟人句或排比句。结尾一定要表达出思想感情。 16 17