[定稿]《自己的事情自己做》主题班会教案
知识目标:了解自立的表现和重要性;知道依赖的危害。 教学能力培养:培养学生分析、探究、合作、活动的能力。 目标 情感和生活指导:培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自具体 立能力。 要求
教学 教学重点:培养学生自立能力 重点 教学难点:理解依赖的危害。 难点
教学 故事解析法、自主学习法、多媒体辅助教学法
方法
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教学 ppt
课件
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、 工具
一、导入新课
《母亲的手》
一名成绩优秀的青年去申请一个大公司的经理职位。他通过了第一
级的面试，董事长做最后的面试，做最后的决定。董事长从该青年
的履历上发现，该青年成绩一贯优秀，从中学到研究生从来没有间
断过。董事长:「你在学校裏拿到奖学金吗,」青年:「没有。」董事
长:「是你的父亲为您付学费吗,」青年:「我父亲在我一岁时就去
世了，是我的母亲给我付的学费。」董事长:「那你的母亲是在那家
公司高就,该青年回答，我的母亲是给人洗衣服的。」董事长要求该教 青年把手伸给他，该青年把一双洁白的手伸给董事长。董事长:「你
帮你母亲洗过衣服吗,」青年:「从来没有，我妈总是要我多读书，
再说，母亲洗衣服比我快得多。」董事长说:「我有个要求，你今天学
回家，给你母亲洗一次双手，明天上午你再来见我。该青年觉得自
己录取的可能很大，回到家后高高兴兴地要给母亲洗手，母亲受宠
若惊地把手伸给孩子。该青年给母亲洗著手，渐渐地，眼泪掉下来
了，因为他第一次发现，他母亲的双手都是老茧，有个伤口在碰到
水时还疼得发抖。青年第一次体会到，母亲就是每天用这双有伤口过 的手洗衣服为他付学费，母亲的这双手就是他今天毕业的代价。
青年给母亲洗完手后，一声不响地把母亲剩下要洗的衣服都洗了。 当天晚上，母亲和孩子聊了很久很久。 程 二、讲授新课:
1).小调查
当你独自在家，外面下起了大雨，你是否会主动想到关好门窗,
(是:1分)
你是否能经常帮助妈妈做一些家务, (是:1分)
假如你的家人生病了，你是否能主动帮他们盖好被子、倒杯水、拿
点药, (是:1分)
你是否经常会找不到自己的东西,(否:1分)
当遇到麻烦时，你是否首先想到的是需要家人帮助,(否:1分)
你是否知道自己家的详细住址,包括门牌号, (是:1分) 你是否能独立地制订一个学习
计划
项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载
，并能顺利完成它, (是:1分) 你很少被别人的意见所左右吗,(是:1分)
在班会上你是否总能发表一些自己独到的见解, (是:1分) 你的起居、生活一直是家人照料的吗, (否:1分) ?9分:自立能力强; 6-8分:自立能力一般;0-5分:自立能力差 2).自己可以做的事
1、自己洗衣服
2、整理自己的房间
3、在家打扫卫生、饭后洗碗
4、自己去购买生活必需品和学习用品
5、做作业遇到难题，自己动脑筋思考
6、父母生病，能照顾他们(买菜做饭)
7、父母工作忙或外出，能照顾好自己
8、在班内，能做好自己负责的事情
3).举实例
4)为什么要自立
锻炼和提高生活能力, 不断提高心理和道德品质, 走向自强. 5)怎么做
积极投身到实践中去，在生活中反复锻炼。
6)各国的情况
7)案例分析:中日少年夏令营中的较量
学生阅读材料中日少年《夏令营中的较量》
8)案例分析:离家出走不是自立的表现
9)击鼓传花，从我做起，自己的事自己做
10)自立箴言:做
总结
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思考:
教 教 师 活 动 学 生 活 动
学
作业布置
拓展作业——生活
方案
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过
主题:今天我远行
指导:根据远行前、远行中所需
准备，写好方案。
程
板 书 设 计
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