招聘面试评估表

招聘面试评估表 员工招聘面试评估表 编号: 姓名: 性别: 年龄: 学历; 专业: 应试职位: 期望薪资 面试人员: 第 次面试 评估分数 面试要素 观察和评测要点 评估目的 问话提纲示例 劣 差 中 良 优 热身问题，目的使应聘者有话可讲， 举止仪表 目测。 仪表端庄、衣着整洁举 轻松自然进入面试情境: 衣着打扮得体; 止文明的人，一般做事有 言行举止随和; 规律，注意自我约束、责 ,请用两三分钟简单介绍自己, 有一般的礼节; 任心强。 ,你对自己要达到的事业目标 无多余的动作。 有什么设想吗,为此你做过哪 些准备, 专业知识 针对不同职务考察专业 做为专业知识考试的补充 (略) 知识;考察一般性技能 了解其掌握专业的深度、 计算机水平;俄语水平 广度、和灵活性。 工作 查阅简历，从所述工作 考察其在工作中的责任 ,请大概说说在以往的工作中， 实践经验 经历中判断其经验丰富 心，组织能力，创新意 由你负责或参与的，最令自己 程度，职位升迁情况， 识、主动性、思维能力、 满意的一个具体事例, 以补充证实其具有的实 管理能力、工作适应能力 追问1当时具体情况是怎样的, 践经验。 和为人处世的基本情况等。 追问2你的角色和任务是什么, 追问3你是怎样完成的,措施, 追问4别人对这件事怎样评价, ,你曾遇到过下属不积极工作 之类的情况吗,请举具体事例。 追问1你是怎么发现问题的, 多久发现的, 追问2发现后你是怎么处理的, 找他谈话了吗,过程是, 追问3最后结果怎样,那位下 属对你怎样评价, ,在你主管的工作中，遇到过 什么困难,你是如何处理的, 求职动机 了解其为何希望来工作， 判断提供的职位或工作条 ,你为什么应聘这个岗位, 和愿望 对哪类工作最感兴趣， 件等，能否满足其工作要 ,你找工作最在乎的是什么, 在工作中追求什么。 求和期望;对未来的追求 ,你理想中的工作是怎样的, 和抱负;个人打算，收入 ,你对这份工作的期望是什么, 要求等。 ,你曾经与晋升失之交臂吗, ,你想怎样实现理想, ,你认为个人事业的成败是由 什么决定的, 口头表达 是否对所提问题能通过 考察其表达的逻辑性、条 ,请介绍你的一次成功和失败 能力 分析判断，抓住事物本 理性、准确性，和语言的 的工作经历。 质，说理透彻，分析全 感染力、音质、音色、音 ,你觉得工作中哪些部分会让 面，条理清晰。 量、音调等。 你有无助感, 理解他人意思，将自己 ,在你之前的工作经验中，哪 的思想、观点、和建议 些是值得沿用到目前的, 能顺畅地用语言表达出 ,如果让你筹建一个部门，你 来，口齿清晰、流畅、 将如何着手, 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 有条理，富逻辑性、 ,你认为怎样适应从学校到社 他人能理解，并有一定 会的转变, 说服力，用词准确、恰 当有分寸。 逻辑和 对事务能从宏观总体考 看其能否抓住所提问题的 ,对你来说，挣钱和找一份喜 综合分析 虑，又能从微观方面考 本质，能否说理透彻全面 欢的工作，哪一个更重要,为 能力 虑其各个组成部分，能 分析，以考察其思维的逻 什么, 注意整体与局部的关系、 辑性，和思维的深度广度。 ,目前社会上“献爱心，捐助 深度、广度。 和几个部分之间的协调。 危重病人“的活动有很多，你 是怎样看待这类活动的, 反应能力 在压力状况下，思维反 主要考察应聘者对提问的 ,你觉得自己具备什么样的资 应变能力 应敏捷，情绪稳定，考 理解是否准确贴切，回答 格来应聘这份工作, 虑问题周到。 是否迅速，对突发问题的 ,当你接到客户的一通抱怨电 反应是否机智敏捷、回答 话，而你确知无法立即解决他 恰当，以把握其对意外事 的问题，你会如何处理, 情的处理是否得当、妥善。 ,你带礼物看生病的朋友，遇 到领导，接过礼物连连致谢， 你如何说明情况又不伤领导面 子, 人际交往 询问经常参与那些活动， 了解应聘者的人际交往倾 ,你觉得什么样的人最难相处, 能力 喜欢同哪种类型的人打 向，和与人相处的技巧等。 ,为了和这种人共事，并提高 交道，在各种社交场合 工作效率，你是怎样做的, 所扮演的角色。 ,你一般喜欢和怎样的人一起 工作,为什么, ,你一般是怎样说服别人接受 你的观点和看法的, ,你以前的上司做过的哪些事 情最令你讨厌了, 自我控制能 在较强刺激情境中，表 考察其会否因情绪波动影 ,由你的履历看，你频繁地更 力和情绪稳 情语言自然;受到有意 响工作;面临上司指责、 换工作，我如何知道录用你后， 定性 挑战甚至有意羞辱，能 工作压力、个人利益受到 你会不会很快地离职, 保持冷静。面对长远和 冲击时，能否克制、容忍、 ,领导和同事批评你时，你如 更高目标时，能抑制当 理智地对待。 和对待, 前欲望。 工作是否有耐心、韧劲。 ,如果这份工作比你原来的收 入低，你还会来吗,为什么, ,描绘你最近一次言语失当的 情形, 工作态度 了解其对过去学习工作 在过去学习或工作中态度 ,你最近所做的最困难的决定 诚实性 的态度、了解其对应聘 不认真、做好做坏无所谓 是什么, 纪律性 职位的态度如何，谈吐 的人，在新的工作岗位， ,你对自己目前的生活满意么, 是否实在，诚实，是否 也很难做到勤勤恳恳、认 ,你认为在职场中自己的优势 和不利 热爱工作，奋发向上。 真负责。 和劣势各是什么, ,你认为单位管严一点好，还 是管松一点好, ,对于偶尔性的加班你怎么看, 团队合作 有团队工作经验并不一定 ,请你说说你最不喜欢的同事， 意识 表明他是一个很好的团队 他是怎样工作的, 合作者。考察其是否既能 ,你认为一个好的团队管理者 带动他人完成共同工作， 最主要的特点是什么,为什么, 又能团结合作并对公司有 ,请讲一下你对团队工作最喜 较高热情。 环和最不喜欢的地方,为什么, ,你在什么情况工作效率最高, ,你认为怎样才算一个好的团 队合作者, 上进心、 离开原公司的原因，个 上进心强烈者，表现在努 ,在工作中，你愿意按照流程 自信心、 人目标如何，对提供岗 力要做好工作，且不安于 走，还是愿意独辟蹊径, 进取心 位的工作想法，对学习 现状，思维活跃，创新意 ,你曾经因为某次特殊经验而 成长的看法。 识强。上进心不强的人， 影响日后的工作态度吗, 一般都安于现状，对很多 ,你如何克服工作的低潮期, 事情都不热心。对自信心 ,你的职业发展 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 是什么, 的判断主要依据1)目光是 如何去实现你的这个计划, 否平视、坦然，敢于正视 ,你对现状满意吗,为什么, 主试。2)是否有不安的小 ,你自认还有哪些方面要加强, 动作，或胆怯、拘谨。3) ,你经常向领导提建议吗, 声音低弱、语调平淡，情 绪化，表达不流利等。 兴趣和爱好 询问其休闲时间爱好哪 考察其是否精力旺盛，充 ,你通常从事怎样的休闲活动, 些运动，喜欢阅读哪些 满活力，其兴趣爱好是否 ,你下班后通常做什么, 书籍，喜欢什么样的电 符合工作要求，是否有什 ,平时喜欢什么体育运动么, 视节目，有什么样的嗜 么不良嗜好。 ,喜欢读书吗,什么类型的书, 好等。 ,你认为成功的定义是什么, ,什么情况下，你会冒险, ,你常和朋友一起玩到很晚吗, 营销意识 阐述提供的营销 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 。 判断其是否具有市场意识、 效率观念、竞争意识和基 本销售知识、技能。 评估意见 (须明确给 出录用、再 次面试、或 不录用意见) 面试者签名: 时间: 下面是赠送的团队管理名言学习, 不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!! 1、沟通是管理的浓缩。 2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。 3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。 4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。 5、管理就是沟通、沟通再沟通。 6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。 8、管理者的最基本能力:有效沟通。 9、合作是一切团队繁荣的根本。 10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。 11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。 12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。 13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。 14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。 15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。 17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首 先要说的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及价值观和结果负责。 19、团队精神是从生活和教育中不断地培养 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 出来的。研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。 20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。 21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。 22、已所不欲,勿斲于人。 23、卓有成效的管理者善于用人之长。 24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。 25、大成功靠团队,小成功靠个人。 26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。 关于教师节的名人名言|教师节名人名言 1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋 2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名 3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦 4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子 5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦 6、丼世不师,故道益离。--柳宗元 7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修 8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良 9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是劢力。--西蒙 10、一日为师,终身为父。--关汉卿 11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭 12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知 13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名 14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳 15、教师是人类灵魂的 工程 路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理 师。--斯大林 16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐 17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底 18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。--莎士比亚 19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为 20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈 21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香饵。--大仲马 22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄 23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张伯苓 24、为学莫重于尊师。--谭嗣同 25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克 26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。--罗素 27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知 28、少年进步则国进步。--梁启超 29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名 有关刻苦学习的格言 1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。 2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。 3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。 4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。 6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。 7、人生在勤,不索何获。 8、学问勤中得。学然后知不足。 9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。 10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。 11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。 12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例外。 13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。 14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。 15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。 16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。 17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。 18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。 19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。 20、天才绝不应鄙视勤奋。 21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。 22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。 23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地做好事。 24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。 25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。 26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。 27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。