德育标兵评语

德育标兵评语 德育标兵评语 篇一: 德育标兵评语 1学习认真，乐于助人，做事认真等 2同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动 3有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折 4该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，在校内外的舞蹈比赛中表现突出 有一定的组织和协调能力，尤其擅长策划大型活动，有较强的公共和创新意识 5 该同学为人诚恳，谦虚，随和，乐观向上，有进取心，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和暑期社会实践;有良好的心理素质和应变能力，勇于进取，不怕挫折;在平时专业学习上，该同学能刻苦学习钻研。 6该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。 7该生思想积极 要求 对教师党员的评价套管和固井爆破片与爆破装置仓库管理基本要求三甲医院都需要复审吗 上进，向党组织靠拢，学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的团队精神，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。 8该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知 有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织、协调活识面广， 动能力，尊敬老师，遵守各项 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 ，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。 9该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。 10该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。 11该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。 12该生思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 13该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 14该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 15该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努‎‎力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院 第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 16该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。 17思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦‎‎相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。 18该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。 19该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。 20该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维(转载自:学生守则》、尊敬老师、团结同学乐于助人、忠厚朴实为人诚实、学习目的明确、学习自觉性较高、勤奋学习、认真努力、思维敏捷、动手能力较强、积极参加社会活动和社会实践。 19该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程、成绩优良、热爱祖国、关心集体、政治上要求进步、自觉遵守学校的各项规章制度、学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动、较注重自己各方面素质的培养。 20该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维(转载自》的规定，结合我校德育工作实际，在总结学校各班 文明公约、学生行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 评分的实践基础上，提出下列学生德育测评办法(试行): 一、测评总则 1、 学生每人每月基本分70分。 2、 操行评定分优(85分及85分以上)，良(70分~84分)，中(60分~69分)，差(59分以 下)四个等级。 3、除扣分规则所列条款以外，学生违纪行为处理以《学生日常行为管理》为依据，并按违纪情况(通报批评、警告、严重警告、记过、留校察看)依次扣10分、15分、20分、25分、30分，违返《宿舍管理制度》每次扣10分，由班主任加强教育，违纪情节达到处分者班主任可将其材料和处分建议上报年级组、学生科。 4、受处分学生当月为不文明学生(正常德育评分成绩仍然 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 在案) 5、受处分学生德育分达到文明学生标准以上(月总分达130分)连续两月、四月、六月，班主任可将申请提前撤销警告、记过和留校察看等处分建议上报学生科 6、各班准备一本好人好事记录本，由班委负责记录，班主任负责选择先进材料汇总上报学生科表扬或张榜公布，典型事例由学生科报告校部予以表彰 7、学生德育成绩与“三文明一好”评比活动相结合: 70分以上为文明学生(其中得分高的为文明学生标兵，占班级总人数的10%)、60~69分为基本文明学生、60分以下为不文明学生。 8、班级为每位同学建立一份德育成绩档案，德育成绩每月公布一次(同学可随时查阅)，如无异议，由本人签字认可;每月评出的文明学生标兵、基本文明学生、不文明学生上报年级组公布、学生科备案;班级学生的德育成绩汇总表、德育成绩档案表(按班级花名册上学号顺序排列)在每学期末上交学生科检查备案，并且在学生毕业前将每学期的材料上交学生科存档。 9、学期德育测评成绩分: 取每月德育成绩的平均分 学年德育测评成绩分: 上、下学期德育测评分各占50% 10、学生的每学期德育测评成绩达“优良”以上者方可参加学年各项先进的评选，同时作为学 籍管理规定中学生升留级的重要依据;学校实行“不文明学生”一票否决制，即“不文明学生”(德育测评成绩“差”的学生)学校将缓发毕业证。 二、加分规则 1、 当月全勤+10 2、好人好事，团结互助+4 3、提合理化建议，协助班委开展工作+4 4、参加集体活动+2 5、参加集体活动获奖+4 6、值日生工作认真负责+2 7、受到科室表扬+6，大会表扬+8 8、宿舍卫生得到流动红旗+8/人，班级获得校容风纪流动红旗+8/人 9、学习认真，成绩在班级获得前三名+8，五名+ 6、十名+4 10、学习成绩期中、期末考试比前一次考试名次上升5名以上+8，上升5名以内+4 11、敢于揭发不良行为属实+8 12、学生会干部、班、团干部+ 6、宿舍长、课代表、小组长+4 13、其他有利于个人、集体良好形象树立行为+6 三、扣分规则 1、 上课迟到、早退—4，不按规定请假(包括请假无假条)-6，无故旷课-6/节。 2、 无良好的卫生习惯、随地吐痰、乱扔废弃物-2 3、穿着不得体、衣冠不整、不按规定穿校服-2 4、胸卡未戴(含不规范佩戴)、化妆、染发、戴首饰-4 5、不遵守学校和食堂管理制度，不爱惜粮食，不注意节约水电-6 6、未经允许动用他人物品，看他人日记和信件等私人物品-4 7、故意破坏公物-10 8、在劳动中表现消极- 2、有意逃避-4 9、上课不认真(含讲话、睡觉、看杂书、玩手机等)-4 10、不按时完成作业-2 11、在学校及班级举行的活动中不服从安排-2 12、宿舍卫生检查不合格-4 13、考试作弊、抽烟、喝酒、赌博、打架斗殴-10 14、说脏话、闹不团结-4 15、顶撞老师及管理人员，不服从老师学生干部管理-6 16、学生会干部、班、团干部工作失职- 4、宿舍长、课代表、小组长工作失职-2 17、其它有损集体形象及荣誉行为-6。 四、基本要求与说明 1、学生的三文明一好、德育测评、操行评定由班主任负责落实; 2、班主任负责组建班级的德育评价小组(可以是班委、团支部成员等)、班主任指导德育评价小组成员进行测评的记录、汇总、公布工作，注意收集学校、家庭、 育行为表现的信息一并纳入记录测评; 社会多方面关于学生德 3、德育测评工作应坚持科学性、客观性、教育性、民主性等原则; 4、德育测评情况每学期末及时上报学生科检查备案。 5、学生科定时进行德育测评工作的指导，并对班主任的班级学生德育测评、操行评定工作进行考核。