小班教案《笨笨猪》

小班教案《笨笨猪》小班教案《笨笨猪》小班语言教案:故事《笨笨猪》执教:覃冬梅设计意图: 小班的小朋友很喜欢听童话故事，加上大灰狼和小猪又是孩子们经常接触到的故事人物，最近我们也在进行安全教育，我想通过《笨笨猪》这个故事教育小朋友遇到陌生人的东西不能乱吃，遇到危险要积极开动脑筋想办法，提高自我保护意识。活动目标: 1、通过观察图片初步理解故事《笨笨猪》的内容，知道故事的名称、故事里有谁，懂得遇到危险要积极开动脑筋想办法，提高自我保护意识。 2、引导幼儿学习讲述故事中笨笨猪和大灰狼的对话，分两种角色进行情景表演。 ...

小班教案《笨笨猪》小班语言教案: 故事《笨笨猪》执教:覃冬梅设计意图: 小班的小朋友很喜欢听童话故事，加上大灰狼和小猪又是孩子们经常接触到的故事人物，最近我们也在进行安全教育，我想通过《笨笨猪》这个故事教育小朋友遇到陌生人的东西不能乱吃，遇到危险要积极开动脑筋想办法，提高自我保护意识。活动目标: 1、通过观察图片初步理解故事《笨笨猪》的内容，知道故事的名称、故事里有谁，懂得遇到危险要积极开动脑筋想办法，提高自我保护意识。 2、引导幼儿学习讲述故事中笨笨猪和大灰狼的对话，分两种角色进行情景表演。 3、初步参与故事《笨笨猪》的表演，体验表演的乐趣，激发幼儿对故事的兴趣。活动准备: 1 背景图2张。 2 小猪，大灰狼，苹果图片若干。活动过程: 一、图片导入，激发幼儿兴趣。二、，初步理解故事《笨笨猪》的内容，知道故事的名称、故事里有谁。第一遍讲述故事:——理解故事内容并进行提问。师小朋友们知道这个故事的名字叫什么吗, 师那小朋友们知道了它为什么叫笨笨猪吗, 三、出示图片、再次讲述故事(前半部分)，懂得遇到危险要积极开动脑筋想办法，提高自我保护意识,学习讲述故事中笨笨猪和大灰狼的的对话。 1、提问:大灰狼是怎么说的,笨笨猪又是怎么说的,听了笨笨猪的话，大灰狼有没有吃掉笨笨猪呢, ——“小朋友们觉得笨笨猪笨吗,”“狼聪明吗,你喜欢谁, 2、教师小结四、根据内容分角色进行情景表演 ——请个别幼儿进行示范表演五、延伸活动进行课外故事表演

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