[整理版]“请讲普通话_请写规范字”主题班会活动方案孙永

[整理版]“请讲普通话_请写规范字”主题班会活动方案孙永[整理版]“请讲普通话_请写规范字”主题班会活动方案孙永 “请讲普通话～请写规范字”主题班会活动方案一、设计理念 ,,,国家语委强调～维护语言文字的纯洁、健康～不但是一个国家文明程度的标志～也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前～社会语言应用空前活跃～语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下～国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神～进一步在校园内做好推广普通话～推行规范字的工作～切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的...

[整理版]“请讲普通话_请写规范字”主题班会活动方案孙永 “请讲普通话～请写规范字”主题班会活动方案一、设计理念 ,,,国家语委强调～维护语言文字的纯洁、健康～不但是一个国家文明程度的标志～也是关于国家主权和民族尊严的大问题。当前～社会语言应用空前活跃～语言文字作为交际工具的作用尤为突出。在这种情况下～国家颁布了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。为了认真贯彻国家、省、市、区有关部门关于加强语言文字规范化工作精神～进一步在校园内做好推广普通话～推行规范字的工作～切实发挥“学校是纯洁祖国语言文字的坚强阵地”的作用～净化校园语言文字环境～使全体师生能自觉讲普通话～写规范字～做文明人～促进学生综合素质的提高～提升学校的办学品位～特举办此次班会。二、活动流程 ,,,本节课采用了“创设主题～课题准备-------快乐竞赛～明确意义------才艺展示～情中悟理------书法比赛～共同评价-------教师小结～课后实践”的活动流程。三、活动目标 ,,,[认知目标] ,,,1、明确“推广普通话～推行规范字”的重要性。 ,,,2、积极主动的坚持讲普通话～写规范字。 ,,,[能力目标] ,,,1、培养学生调查、分析、交流的能力。提高学生素质。 ,,,2、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话～写规范字的习惯。对不讲普通话～不写规范字的现象勇于指正。 ,,,[情感、态度、价值观] ,,,1、让学生学会交流与合作～并形成参与、合作与分享的意识。 ,,,2、通过活动～引起学生的现实关注。让学生感悟语言文字美。使我校的语言环境变得越来越美好。五、活动准备 ,,,1、让学生上网搜集关于这方面的资料。注重知识抢答。 ,,,2、在自己的校园里寻找不规范的字。 ,,,3、以组为单位自己准备一个节目～内容要关于讲普通话～写规范字的。六、活动过程: 1、创设情景～课题准备 ,,,在欢快的音乐中主持甲,以下简称甲,讲故事。 ,,,南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中～对北方人说:“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流～无奈之下～南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高～短短的一句话竟出现三个错别字～因而～他失去了一次赚大钱的机会。 ,,,乙:同学们～听了这个故事～你想到了什么, ,,,板书班会主题:请讲普通话请写规范字甲、乙,合,:《请讲普通话? 请写规范字》的主题班会现在开始: 2、快乐竞赛～明确意义以小组为单位绕口令比赛白石塔白石白又滑～搬来白石搭白塔。白石塔～白石塔～白石搭石塔～白塔白石搭。搭好白石塔～白塔白又滑四和十四和十～十和四～十四和四十～四十和十四说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”～他的舌头没用力, 谁说十四是“适时”～他的舌头没伸直。认真学～常练习～十四、四十、四十四。 ,,,甲、乙,合,:刚才的比赛很精彩～下面我们再来进行“语言文字”的知识竞赛吧: ,,,主持人宣布活动规则:首先以小组为单位进行这方面的知识抢答～知识竞赛分抽签必答与抢答题两部分～必答题20分～抢答题10分～答错扣10分。最后看哪小队得分最多就是优胜小队。题型如下: ,,,1、什么是规范汉字, ,,,2、什么叫普通话, ,,,3、全国推普周是哪一周, ,,,4、哪年哪月哪日～〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行, ,,,5、我国有多少个民族～多少种语言～多少种现行文字, ,,,6、不论说什么话～只要听懂便行～这个观点正确吗, ,,,7、“走廊讲方言～被罚去扫地”这种做法对吗, ,,,8、普通话测试是从什么时间开始的,为什么要进行普通话测试, ,,,9、有人说“讲方言是老土”～你是怎么看的, ,,,10、你知道几种方言,会说吗, ,,,11、好普通话有诀窍吗, ,,,12、你认为“轻声细语走过走廊”这个标语好在哪里, ,,,,主持人总结比赛情况, 3、才艺表演～情中悟理 ,,,甲:通过刚才的知识竞答～可以看出同学们不仅懂得了讲普通话写规范字的重要性～而且还掌握了许多这方面的知识。 ,,,乙:现在请各组同学拿出自己小组最精彩的节目～每组表演完后由组长向其他三组至少提出三个问题～小组讨论后抢答～答对得10分～答错不扣分。比一比～赛一赛。 ,,,第一小组:生活中方言带来的种种麻烦事,小品, ,,,第二小组,提前布置,展示在学校文化墙上找到的错别字 ,,,第三小组:夸我校的好标语,语言文明快板, ,,,,主持人小结, 3、讲普通话写规范字”演讲比赛～共同评价 ,,,甲:同学们的表演既精彩～又陶冶了我们。 ,,,乙:我们在兴奋之时～觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。 ,,,甲:是呀～为了规范语言文字～我们不仅要查看他人～更应从我做起～同学们～你从前在这方面做的好吗, ,,,乙 :那么～我们现在以小组为单位赛一赛,赛什么,就赛写“壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾”这十个字吧: ,,,甲:同学们～别看挺简单～一定要仔细哟:要求自给工整～书写正确。 5、教师小结～课后实践 ,,,甲:我们今天的活动场景真的令人感悟: ,,,乙:是呀:推广普通话～推行规范字已经在我们心中生根、发芽: ,,,甲:其实～我们的课堂上～同学与老师的学习交流就是使用普通话。 ,,,乙:那么～课下同学们之间的内心沟通也应使用普通话。 ,,,甲:你们看～我们的书本里、报纸里从工整的的字迹里找不到错别字的身影～ ,,,乙:对呀:不通顺的句子更是消失的无影无踪了。 ,,,甲:如果都能这样～人与人的交流将变得畅通无阻～ ,,,乙:如果都能这样～人们之间便少了一层隔膜～多了一份友善～ ,,,甲:如果都能这样～世界将变得多么美好: ,,,甲、乙,合,:下面请同学们以热烈的掌声请我们的班主任为我们的班会作小结: ,,,班主任:今天的班会开得很成功:语言和文字体现着一个国家的文化素质～作为新世纪的接班人～祖国的未来～民族的希望～我们更应该努力学好科学文化知识～学好我国的语言和文字。同学们～请讲普通话～请写规范字～让我们用心去感受祖国文化的独特魅力吧: ,,,主持人:现在我代表同学们感谢老师给予我们的支持与肯定:也请同学们迅速成立啄木鸟小组～迅速开展啄木鸟活动～消灭街头巷尾的错别字:

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