包头市工商行政和食品药品监督管理局全面贯彻落实全区深化工商行政管理改革座谈会精神
《刘利民:以核心价值观引领知识教育》
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作者: 日期:2014-09-28
教育部围绕立德树人根本任务,将社会主义核心价值观融入教育教学之中,实现全课程融入、全方位融入。
一是融入课程标准。修订完善大中小学课程教学有关标准,实现核心价值观教育系统化。出台《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》等文件,研究制定学生发展核心素养体系,把党的教育方针和社会主义核心价值观细化、实化,形成大中小学有机衔接、分层递进的目标要求。
二是融入课堂教学。根据学生年龄特点,密切联系学生生活体验,实现核心价值观教育常态化。在中小学生中依次开展启蒙教育、认知教育,提高学生对核心价值观的认同度。引导大学生深刻理解核心价值观的历史渊源、科学内涵、精神实质和基本要求。
三是融入实践课程。注重发挥社会实践的养成作用,促进知行合一,实现核心价值观教育生活化。制定中小学综合实践活动指导纲要,完善高校学生参加社会实践制度,把实践课程纳入教育教学
计划
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,规定相应学时学分,组织学生参加志愿服务、生产劳动、创新创造、勤工俭学等实践活动。
四是融入网络课程。适应互联网快速发展形势,坚持与时俱进,实现核心价值观教育形象化。通过教育资源公共服务平台和宽带网络校校通优质资源班班通网络学习空间人人通,把体现社会主义核心价值观的优秀
课件
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和授课视频,推送给每一个学生特别是贫困地区学生。普遍开设辅导员、班主任、思政课教师博客和校务、班级微博微信,引导支持学术大师、教学名师、优秀导师参与社会主义核心价值观进网络。