北师大版小学
数学
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四年级下册《观察物体复习课》教学
设计
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《观察物体复习课》教学设计
主备人:黄愈敏 复备人:曾国华 审核人:李幸年 一、练习内容
北师大版小学数学四年级(下册)第64页至65页，第四单元，第三课时。 二、练习目标
1、知识与技能
使学生能正确区分拍摄的一组照片的先后顺序。
2、情感态度与价值观
体验数学与日常密切相关。
三、教学重难点
1、复习重点:能正确辨认照片分别是什么位置拍摄的，体会不同方向观察对象形状的变化。
2、复习难点:能正确辨认以正面、侧面、上面观察一组立体图形的形状。 四、教学准备
1、教学方法:练习法、讨论法
2、教具准备:学习用品、情境图。
五、复习过程:
(一)、活动1
1、事先布置学生利用课余时间在人行道上观察从面前开过的汽车，先看到什么,最后看到什么,观察周围的社区或村庄，从不同的位置观察，看到的画面怎样，从高楼上或山顶上观察地面的景物，看到地画面是什么样的。
2、师:同学们都很注意周围的事物，如看从面前开过的汽车，从不同位置观看附近的社区和村庄，先个人思考，再与同伴交流，说一说自己是怎样想的,。
3、师:刚才同学们交流了很多观察景物的实际体会。
(二)、活动2
实物投影呈现一组照片。(书本“试一试”第1题)
1、师:根据同学们的体会，同一个景物在不同的位置看到的画面不同，现在请同学们看“试一试”第一个问题，先想一想，再用小立方体搭一搭、看一看。
2、与全班同学说一说，你是怎样想的,
生1:一号位在房子的前右侧，先看到房子的前转角处，树在房子后面，所以是第二张照片。
生2:二号位在房子的后面，所以看到房子的背面，是第四张照片。
生3:三号位在石凳的前面，面前就是石凳，所以是第一张照片。
生4:四号位在大树侧边，先看到大树，房子给大树挡住了。所以是第三张照片。
3、与同桌说一说第二个问题。说出你的理由。
(三)、活动3(试一试第2题)
1.同学们打开课本直接观察课本内容。
2.学生独立认真观察、分析、解决问题。
3.小组之间互相交流。再用相似的实物摆一摆、验证。
4.全班反馈。
结果:游船从A点开向右边，所拍的照片顺序是b-c-d-a。
理由:以纪念碑为参照物，对比电视塔的位置来确定。
5.用不同的物体代替上面的建筑物。按图中的位置摆放，然后按照游船的位置和游览顺序，请几个同学验证是不是与上面的顺序一致。
(四)、小结
同学们，今天的复习课有什么新的收获和体会呢,(不同位置看到的景物会发生变化;辨认不同位置看到的景物要先找好参照物;如果不确定可以用实物摆放一下来验证„„)
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