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数字电路实验心得体会.doc

数字电路实验心得体会

韩行健
2017-10-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《数字电路实验心得体会doc》,可适用于职业岗位领域

数字电路实验心得体会数字电路实验心得体会篇一:数电实验总结心得数字电子技术实验总结心得数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科如果光靠理论我们就会学的头疼如果借助实验效果就不一样了特别是数字电子技术实验能让我们自己去验证一下书上的理论自己去设计这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。通过数字电子技术实验,我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等掌握这些方法比做了几个实验更为重要。在数字电子技术实验中我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。在数字电子技术实验的过程中我们也遇到了各种各样的问题针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决比如:、线路不通运用逻辑笔去检查导线是否可用、芯片损坏运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型、在一些实验中会使用到示波器这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察如何在示波器上读出相关参数如在最后的考试实验《时基电路及其应用》中我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间T还有有时是因为接入线的问题此时可以通过换用原装线来解决。同时我们也得到了不少经验教训:、当实验过程中若遇到问题不要盲目的把导线全部拆掉然后又重新连接一遍这样不但浪费时间而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。此时我们应该静下心来冷静地分析问题的所在有可能存在哪一环节比如实验原理不正确或是实验电路需要修正等等只有这样我们的能力才能有所提高。、在实验过程中要学会分工协作不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。、在实验过程中要互相学习学习优秀同学的方法和长处同时也要学会虚心向指导老师请教当然这要建立在自己独立思考过的基础上。数字电子技术实验有利于掌握知识体系与学习方法有利于激发我们学习的主动性增强自信心有利于培养我们的创新钻研的能力有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践我收获了许多~自动裘日辉篇二:数电设计实验心得体会数电设计实验心得体会通过本学期的数字电路理论学习让我对数字电路原理有了一定的了解而通过数字电路设计让我对数字电路有了进一步的了解并在实验过程中逐渐学会了将理论与实际相结合。通过自己所学的理论与实际生活中遇到的小问题和小玩具相结合完成了本次数字电路设计。如四位密码锁四人抢答器都是我们生活中遇到的小问题以前一直在作观看者和使用者而在这次设计过程中我们作了创造者让我们看到了自己学习的成果加强了对理论知识的消化理解。而简易电子琴则是生活中的小玩具让我们觉得很神奇的东西通过本次设计让我对其有了深刻的理解。也将促使我对生活中其他的电子设备进一步探索发现他们的神奇之处。此外通过本次设计也发现了自己很多不足如在制作前只是画出原理图没有进行合理的布局造成最后电路不够美观还有就是对各种芯片的使用有了更多的了解也发现了理论与实际应用还是有一定的不同的。总的来说通过本次设计让我收获了很多让我对以前学过的知识得以掌握对未学到的知识也有了一定的了解。篇三:数字电子技术开放实验的心得体会数字电子技术开放实验的心得体会渤海大学物理系级班洪许海数字电子技术是一门以实验为基础的科学,数字概念、数字规律是人们对客观事实、客观现象的概括总结,是理性认识。数字电子技术开放实验是数字电子技术知识结构的基础不仅可以有效地帮助我们建立概念,掌握规律,突破难点,而且对引导我们发展特长、拓展思维、培养创新能力有着独特的作用。我认为:第一,运用数字电子技术开放实验可以激发我们的学习数字电子技术的兴趣,使我们更自觉、更愉快地学习数字电子技术知识第二,运用数字电子技术开放实验培养我们的创新能力,如观察能力、思维能力、实际操作能力等第三,运用数字电子技术开放实验培养我们求实进取、刻苦创新、合作奉献的科学精神和细致周到,实事求是、服从真理的科学态度第四,运用数字电子技术开放实验培养我们深入钻研,勇于思考,勇于探索,勇于创新的良好品质,能以科学家为榜样,面对困难力排干扰,持之以恒,脚踏实地,以顽强的意志争取成功。借助于数字电子技术开放实验的学习我们不仅能学到数字电子技术知识而且能学到学习和研究数字电子技术知识的方法。数字电子技术开放实验是培养创新能力最有效的途径,我们通过数字电子技术开放实验,不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等。掌握这些方法比做了几个实验更为重要。因此我们在数字电子技术开放实验中应思考如何去掌握和运用物理方法,如给定了实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。在数字电子技术开放实验中研究和观察其他同学实验的方法,在数据处理中练习分类、数学归纳的方法,在计算分析中练习比较、分析等科学方法。以便掌握实验原理、实验操作方法、实验数据处理方法的迁移能力。通过实验、观察、思考、分析、归纳,掌握了科学方法、物理思想和物理方法在整个数字电子技术开放实验中千方百计的学会如何思考,如何找到解决问题的方法。在老师的启发引导下,通过创新解决问题,获取知识,掌握物理实验思想和实验方法的实质,从而培养创新能力在数字电子技术开放实验中我受益非浅。数字电子技术开放实验的目标是培养学生综合实验能力和实验设计创新能力,加强数字电子技术知识的深广度,与实际接轨,初步具备分析问题、解决问题的能力。在数字电子技术开放实验中从现实应用中提取素材,从创新应用成果中汲取题材,替代过于陈旧落后的实验内容。通过应用范围的拓展领悟到数字电子技术原理在生活中的应用价值,意识到当前做的数字电子技术开放实验,其思想、其原理、其方法、其手段,肯定对今后的其他学科的学习带来启发和帮助,拓宽自己创新的思维空间。数字电子技术开放实验是为那些对实验有浓厚兴趣、动手能力强、学有余力的学生开设的。数字电子技术开放实验以预习(复习的形式进行,实验过程学生是主体自己选题自己设计实验方案。提高创新能力的培养定位以及发现问题和解决问题的能力灵活应用实验设计思想和方法寻求物理量之间相互关系和最佳实验方案。综合设计能力培养是数字电子技术实验的核心,直接影响后续能力的培养,同时也是学生能力培养的最低线。综合设计性实验就是在每个基本数字电子技术实验的基础上扩展一个或多个内容相关的小型设计性实验。在已有的课本知识基础上进行实验设计,既使同学们在传统实验基础上的创新意识得到体现,同时又巩固了对数字电子技术实验的掌握。数字电子技术实验室的开放体现了学生的主体意识同学们在实验中表现出了积极的主动性。各班的数字电子技术实验成绩普遍提高实验报告的质量明显改善动手能力也大有提高对数字电子技术理论课也是一种促进。数字电子技术开放实验有效地引导学生将学习的过程延伸到课外。完成一个实验,需要学生经过充分的课堂学习、准备,以及师生之间、同学之间的讨论、交流、协作,加之数字电子技术实验过程中根据实际情况经常需要调整方案,甚至初定方案失败后再尝试。部分学有余力的同学的潜在能力是相当大的他们的思维极其活跃,尤其对新知识、新技术的学习表现出极大的热情和较强的接受能力。有的同学为解决实验中的某个问题,去图书馆查阅资料,课余时间反复试验。留给学生充分的学习思维时间和空间,有利于激发学生独立思考,培养他们的创新精神。使学生意识到数字电子技术和现实生活的密切关系看到了发挥自己才能的机会,增强了学习的主动性。如很多同学为了搞清楚某些问题查文献找资料、自学有关知识。高等学校的实验室是进行实验教学、开展科学研究的重要基地。传统封闭式的实验教学模式存在着重知识传授、轻动手能力培养的倾向具体表现为实验内容单一、方法呆板学生被动接受知识按照规定步骤机械地完成实验缺少独立的思考。数字电子技术开放实验室作为一种教改手段在保证训练学生实验基本功的基础上实验室全天候、全方位向学生开放一方面能提高数字电子技术实验仪器设备的利用率进一步发挥它们的效能另一方面有利于因材施教能够根据自己的实际情况选择合适的课程和时间主动学习挖掘自身智能的一条有效途径。实验室开放后学生自由选择实验项目在实验老师和实验教材的指导下独立进行实验。在时间安排上学生可以自由选择适合自己的实验时间在作好预习的前提下进行测量实验项目掌握实验原理和操作指南在进行实验数据测量后同学对这种开放实验积极性很高反映良好。数字电子技术开放实验为我们提供了一个可以在知识的天空里自由翱翔的空间提供了一个可以在知识的海洋里扬帆远行的空间。他为我们的学习生活增添了一道亮丽的风景线为我们的理想之塔增砖添瓦为我们的知识小帆鼓风助力。我们必将坐着智慧小船乘千里风破万里浪开拓进取勇往直前朝着我们的理想彼岸前进。篇四:数电实验课程总结报告数电实验课程总结报告不知不觉一个学期已经过去数电实验这门课也即将结束。回顾这个学期以来在数电实验课程中的学习我发现自己既收获了很多也付出了很多。数电实验是一门结合理论并有所创新的课程。实验一数字集成电路功能与特性测试让我熟悉了几个常用芯片LS、LS与LS。一方面数电理论课正好进行到这部分的内容这次实验的学习让我更好的理解理论课的知识。另一方面在接下来的实验三中我需要用到其中的芯片与显示电路这为接下来的实验做好了铺垫。实验二开始我们就与FPGA接触了。作为一个电子信息工程专业的学生今后的研究与学习肯定会需要使用到FPGA所以实验二与实验三的实际应用意义是很大的。经过简单的熟悉QuartusII软件后我们开始了最为重要的实验三多功能数字钟的设计。可以说实验三是本课程的核心所在。实验三耗时一个多月我们经历了一个完整的开发周期。从数字钟功能设想到方案论证再到软件编写与硬件焊接再到最后的整机测试。我投入了大量的时间与精力最后做出了集闹钟、报时、校时、秒表、倒计时、日期显示、小时制转换等功能的多功能数字钟。在数字钟设计的过程中我遇到了很多的问题。一开始我是用的是纯VHDL语言编写的方案开发数字钟可是随着功能逐渐增多我发现语言编写并不能很容易的加减功能。而且一旦在仿真中发现问题我很难从源文件中查找出问题所在。于是在离验收日期只有一个星期的时候我毅然选择了推到重来放弃已有的程序重新使用顶层原理图加底层VHDL语言的方案开发。后来的结果证明这种方案不仅思路清晰易于增减功能、检查错误也能在一定程度上节约内部资源。最后我花了个晚上重新编写好软件程序花了一个晚上焊接硬件并组装调试。这次成功的经验大大提升了我的信心也让我懂得了敢于放弃不怕重来的道理。总的来说本次数电实验课程让我收获很多。我会在今后的学习中更加努力。最后感谢老师一个学期以来的教导祝老师身体健康万事如意~篇五:数字电路实验心得体会数字电路实验心得体会数字电路实验心得体会一:数字电路实验心得在实验具体操作的过程中对理论知识(半加器和全加器)也有了更近一步的理解真正达到了理论指导实践实践检验理论的目的。实验操作中应特别注意的几点:()刚开始创建工程时选择的目标芯片一定要与实验板上的芯片相对应。()连接电路时要注意保证线与端口连接好并且注意不要画到器件图形符号的虚线框里面。()顶层文件的实体名只能有一个而且注意符号文件不能与顶层文件的实体名相同。()保存波形文件时注意文件名必须与工程名一致因为在多次为一个工程建立波形文件时一定要注意保存时文件名要与工程名一致否则不能得到正确的仿真结果。()仿真时间区域的设定与输入波形周期的设定一定要协调否则得到波形可能不便于观察或发生错误。心得体会:刚接触使用一个新的软件实验前一定要做好预习工作在具体的实验操作过程中一定要细心比如在引脚设定时一定要做到“对号入座”曾经自己由于这一点没做好耗费了很多时间。实验中遇到的各种大小问题基本都是自己独立排查解决的这对于自己独立解决问题的能力也是一个极大地提高和锻炼总之这次实验我获益匪浅。数字电路实验心得体会二:数电实验心得(字)数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科如果光靠理论我们就会学的头疼如果借助实验效果就不一样了特别是数字电子技术实验能让我们自己去验证一下书上的理论自己去设计这有利于培养我们的实际设计能力和动手能力。通过数字电子技术实验,我们不仅仅是做了几个实验,不仅要学会实验技术,更应当掌握实验方法即用实验检验理论的方法,寻求物理量之间相互关系的方法,寻求最佳方案的方法等等掌握这些方法比做了几个实验更为重要。在数字电子技术实验中我们可以根据所给的实验仪器、实验原理和一些条件要求,设计实验方案、实验步骤,画出实验电路图,然后进行测量,得出结果。在数字电子技术实验的过程中我们也遇到了各种各样的问题针对出现的问题我们会采取相应的措施去解决比如:、线路不通运用逻辑笔去检查导线是否可用、芯片损坏运用芯片检测仪器检测芯片是否正常可用以及它的类型、在一些实验中会使用到示波器这就要求我们能够正确、熟悉地使用示波器通过学习我们学会了如何调节仪器使波形便于观察如何在示波器上读出相关参数如在最后的考试实验《时基电路及其应用》中我们能够读出多谐振荡器的Tpl、Tph和单稳态触发器的暂态时间T还有有时是因为接入线的问题此时可以通过换用原装线来解决。同时我们也得到了不少经验教训:、当实验过程中若遇到问题不要盲目的把导线全部拆掉然后又重新连接一遍这样不但浪费时间而且也无法达到锻炼我们动手动脑能力的目的。此时我们应该静下心来冷静地分析问题的所在有可能存在哪一环节比如实验原理不正确或是实验电路需要修正等等只有这样我们的能力才能有所提高。、在实验过程中要学会分工协作不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。、在实验过程中要互相学习学习优秀同学的方法和长处同时也要学会虚心向指导老师请教当然这要建立在自己独立思考过的基础上。数字电子技术实验有利于掌握知识体系与学习方法有利于激发我们学习的主动性增强自信心有利于培养我们的创新钻研的能力有利于书本知识技能的巩固和迁移。通过在数字电子技术实验中的实践我收获了许多~数字电路实验心得体会三:数字电路实验学习心得(字)一、学习前数字电路实验是研究和检验数字电路理论的实验。它也是我们电子科学与技术专业接触到的第一门与专业相关的实验课程。在选课的时候就感觉对于不擅长动手的我这会是一门很难的课程。然而我清楚地明白数字电子技术是一门理论与实践密切相关的学科如果光靠理论我们可能会二丈和尚摸不着头脑在毫无实践的情况下学习这门课无疑意义的。如果借助实验效果就不一样了特别是数字电子技术实验能让我自己去验证一下书上的理论自己去设计这有利于培养我的实际设计能力和动手能力。任何事情都是从不会到会没有人一出生就会虽然我的动手能力比较差但我是怀着认真学习的良好心态来对待这门课程。我相信通过学习自己可以得到跟好的锻炼。二、学习中数字电路实验课我们先学习了使用Multisim软件仿真电路。刚开始老师讲的真的一点都不懂都是靠左右的同学帮忙才能完成老师布置的实验任务但后来做的多了慢慢就会了虽然开始比较糟糕但后来还是迎头赶上了。利用这个软件我们设计电路的时候可以先在电脑上做一个仿真演习要是设计出了问题我们就可以先改进不至于不必要的烧坏元器件大大的减少了资源的浪费。学会仿真后我们就进入了实验室进行一系列的“真枪实战”刚开始的时候也是一样手忙脚乱不知所措还烧坏了两个元器件。主要原因还是自己太粗心了总是把电路接反以至于元器件发出了“恶臭”。于此我深感抱歉~老师说“不怕你烧坏元件就怕你不敢动手去做”。老师的这句话给了我很大的鼓励~久而久之在实验中我也慢慢找到了乐趣尤其是焊电路。以前我最讨厌学习电路很害怕接触与“电”相关的实哪怕只是初中学习的串并联的简单电路。然而在我们彭老师的带领下我居然开始愿意自己动手去焊电路开始时只是抱着试试玩玩的态度拿着电烙铁的时候手都在发抖。但慢慢的慢慢的居然玩出了乐趣。第一次焊小风扇实验时虽然结果失败了小风扇没有转起来但真正的完成了一个电路耶真的太棒了~三、学习后时间过得很快数电实验课已接近尾声回顾学习过程有苦有甜。通过学习有以下几点经验:、线路不通可以运用逻辑笔去检查导线是否可用检查哪里是否断路导线没有接好。、在实验过程中切记焦躁在遇到问题是不要盲目的把导线全部拆掉然后从新连接这样不但不能锻炼自己动手动脑的目的而且很浪费时间。此时应该静下心来认真思考冷静分析问题所在及时修改。、在实验过程中要互相学习学习优秀同学的方法和长处同时也要学会虚心向指导老师请教当然这要建立在自己独立思考过的基础上。、在实验过程中要学会分工协作不能一味的自己动手或是自己一点也不参与其中。四、教学意见彭老师的幽默为课程增添了许多的乐趣他让我们在轻松愉快地氛围下完成了实验任务。老师的悉心教导也让我们对原本不喜欢的实验课程产生了浓厚的兴趣从而更好地学习了数字电路也培养了我们的动手能力。相信在浓厚的兴趣之下我们能更好的去完成接下来的课程~要说这么课程有什么不足我唯有一点小小的意见就是在分组的时候能不能两人一组这样的话就不会有人滥竽充数每个人都能投身于焊电路的快乐之中。一个学期的实验课程学习让我对学习专业知识又增加了一些信心焊电路其实也不是很难只要你足够认真的去学习。最后感谢老师一学期的细心教导~

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