教育业绩:本人为人师表,树立“育人为本”的思想,注重对学生品德修养和行为习惯,注重转化后进生。在化学教学中注重对学生进行爱国主义教育,使学生关心生活热爱科学。通过召开主题班会,加强对学生进行心理健康教育,2004学年度“挑战自我”主题班会,被学校评为优秀主题班会。作为班主任关注学生在各个方面的表现,多采用激励机制,多表扬,观察他们身上的闪光点,从他们的优点、特长为突破口,唤起他们对学习的积极性,注重班干部的选拔和培养,为每一位学生搭设成功的舞台,使他们的个性潜能得到充分发挥,多名同学被评为市级三好学生。本人所带的班多名同学被评为市级三好学生, 2005学年,本人所带班被评为校级示范班;我所带班在校广播操、文明评比等各项活动中多次获奖,本班团支部被评为优秀团支部。2005年4月我被评为河西区教育系统优秀团支部辅导员。
教学业绩:
在化学教学中注重过程与方法,注重对学生能力的培养,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,不断优化课堂教学结构,打破传统的教学模式,建构有利于学生自主学习的化学课堂教学模式,取得较好的教学效果,指导多名学生参加全国初中化学竞赛并获奖,2008届毕业生---张旭日同学获全国初中化学竞赛二等奖, 本人在 2003 、04 、06等学年度多次被评为天津市九年级化学竞赛区级优秀指导教师。本人在2003-2004学年度第一学期展示课中做《二氧化碳的性质和用途》一节被评为优秀课,2003年课件《核外电子的排布的初步知识》在天津市化学课件评比中获市级三等奖。本人所带班级中考化学成绩一直居年级前列,本人所带2008届毕业班中考成绩优异,位于普通班第一。
教科研:积极投身教改实验,有追踪本学科专业知识先进水平的能力,关注现代教育理论的前治视点。积极参加市、区、校的教研活动,不断充实自己,认真探讨新课程改革中探究性实验的教学,在担任学科组长和备课组长期间,带领本组化学教师精心
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
改进课本实验,以科学为先导,注重教学反思,不断探索教育改革,承担科研课题的研究,认真撰写教育教学的
论文
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,我所撰定的三篇教学论文分别在第四届、第五届新世纪杯及2008教育创新中获市级三等奖,其中两篇获市级认定,三篇教学论文分别在第十四届、十五届、十七届毕业双研会发表,教育论文分别获区级二等奖、区级纪念奖、新时期学生心理健康教育的探索与实践征文评选二等奖。本人现被聘为河西区教研室中心组成员,现正承担着区级科研课题的研究。
培养教师:08年我与新毕业的青年教师高扬扬结成师徒对子,指导其初三的教学工作,教学成绩稳步提升
论文:2003《课伊始,趣即生—化学课中课堂导言的设计
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
》第四届新世纪杯市三等奖;
2003课件《核外电子排布的初步知识》在天津市化学课件评比中荣获市级三等奖;] 2004《化学创造教育的形式探讨》第五届新世纪杯市级三等奖<市认定>;
?2005《谈青少年网络道德观的培养》第六届德育年会区级二等奖;
2006《浅谈如何激发学生自主学习的积极性》新时期学生心理健康教育的探索与实践论文评选国家级二等奖;
2006 <<让师德在课堂中闪光>>河西区教育局区级纪念奖
2008《情景教学的艺术及技巧》2008教育创新市级三等奖市级认定。
荣誉称号: 2003年5月天津市中小学学科化学竞赛区级优秀指导教师天津市河西区教研室
2004 6天津市中小学学科化学竞赛区级优秀指导教师。天津市河西区教研室
2005年4月我被评为河西区教育系统优秀团支部辅导员。共青团河西区教育局委员会2006天津市九年级化学竞赛区级优秀指导教师。天津市河西区教研室
浙公网安备 33021202002483