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重师英语师范专业毕业生就业地域选择的动机研究的质的研究报告.doc

重师英语师范专业毕业生就业地域选择的动机研究的质的研究报告.d…

上传者: 梁山伯揍英台小宝宝 2018-06-14 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《重师英语师范专业毕业生就业地域选择的动机研究的质的研究报告doc》,可适用于市场营销领域,主题内容包含重师英语师范专业毕业生就业地域选择的动机研究的质的研究报告重师英语师范专业毕业生就业地域选择的动机的质的研究报告朱敏教育科学学院教育学级班一、提出研符等。

重师英语师范专业毕业生就业地域选择的动机研究的质的研究报告重师英语师范专业毕业生就业地域选择的动机的质的研究报告朱敏教育科学学院教育学级班一、提出研究问题我所要研究的问题是重师英语师范专业毕业生就业地域选择的动机。随着高校毕业生就业政策的调整,“双向选择,自主择业”已成为大学毕业生择业就业最主要的方式。在这种情况下,毕业生不再受过去“统包统分”政策的限制,对工作岗位和工作地域的选择表现出更大的灵活性和倾向性。当前我国高校毕业生就业过度集中于经济相对发达的城市和东部地区就业地域失衡问题日益凸现。由于人才是社会经济发展的支柱东西部地区之间、城乡之间人才拥有差距扩大又会进一步拉大这些地区之间社会经济发展水平的差距。这势必影响我国社会经济的协调发展和和谐社会的建立。我们以重庆师范大学英语师范专业的毕业生为研究对象通过对其就业的地域选择的动机进行调查分析研究师范类高校英语毕业生区域流向的特点对今后更好地开展毕业生就业工作具有重要的指导意义。二、讨论研究的目的与意义从重庆师范大学英语师范专业毕业生就业的地域选择的动机差异出发运用教育学和经济社会学的视角分析差异的原因。揭示其中的教育现象总结规律。为今后更好地开展毕业生就业工作指导提供必要建议为教育课题的研究提供参考更好地实现大学生报效国家的意愿。三、确定研究对象本次研究我采用目的性抽样按研究目的抽取能够为本次研究问题提供最多信息量的研究对象。我选择的抽样的具体方式主要是目的性随机抽样。四、讨论研究对象关系(一)研究者的个人因素对研究的影响、研究者的个人身份对研究的影响()性别:研究者作为一名男性可能不像女性那样与被研究者更好的沟通但是作为男性可以避免像女性那样的“情绪化”。()年龄:研究者根据自己的年龄选择同处于大三阶段的被研究者有利于调查的进行和比较。()文化背景:作为一名重庆师范大学的全日制本科师范生研究者选择和自己一样正在读大学三年级的部分英语专业的师范生。()社会地位与受教育程度:都是重庆师范大学的学生受教育程度基本上是一样的。()性格特点:研究者成熟稳重、反应灵敏受人欢迎对工作有激情利于研究的进行。、研究者的个人倾向对研究的影响()研究者的角色意识:本次研究中研究者对自己自我形象的塑造会影响研究的实施。()研究者看问题的视角:由于研究者个人看问题的角度会和别人有不同所以在研究过程以及研究结果的阐述中会有自己的看法。()研究者的个人经历:在关于选择就业地的问题上很据个人因素每个人的看法也许都不同。研究者对研究结果的评价受自己个人因素的影响。(二)研究者与被研究者的关系对研究的影响本次研究中研究者作为“局外人”研究对象作为“局内人”进行研究。研究者公开参与本次研究。研究者作为局外人来研究有一定的优势:、可以与研究现象保持一定的距离、研究者更容易对不熟悉的英语师范专业的学生选择就业地域的动机产生兴趣。、研究者可能会享受到一些局内人没有的资格。、研究者作为局外人没有密切的人际关系与利益纠葛。同时研究者作为局外人也有一定的劣势例如:作为研究者很难体会不熟知的对方复杂的情感和感受以及研究者与被研究者之间处于异专业共有的东西太少等等。五、对研究对象的访谈记录重庆师范大学英语师范专业级毕业生王丹访谈记录受访者:王丹(W)性别:女年龄:民族:汉族籍贯:天津文化程度:本科在读毕业时间:年访谈者:朱敏(Z)访谈地点:学校图书馆二楼汀雨咖啡厅访谈时间:年月日:一:Z:学姐你好首先感谢你从百忙之中抽出时间配合我进行访谈。W:没关系不用客气。Z:快到新的一年了在年学姐你就要离开生活学习了年的大学校园了未来的前途自然是头等大事不知道学姐怎么考虑呢,W:我打算毕业了就找份工作先做下来我觉得自己不适合继续深造考研。Z:我听说前不久我们学校有个毕业生的双选会学姐有没有参加呢,找到工作了吗,W:嗯对。是有个双选会我参加了毕竟能早点儿把工作的事落实了我就安心地准备毕业论文了。但是很遗憾没有找到让我满意的工作。Z:最近我在浏览“中国高校毕业生就业服务信息网”关于“全国网上招聘数字几个„多之后发现毕业生意向应聘最多的岗位与上年最大的不同是:“教师”首次进入学生意向应聘的前十名并一举进入前三名。请问:从一个正在找工作的毕业生的角度您是怎样看待这一现象的,这一信息对我们这类师范类的毕业生来说是否的一个好的信号,M:确实这几年越来越多的毕业生倾向于选择教师这一职业在激烈的就业竞争中教师的工作待遇都很稳定每年可以享受近三个月的假期随着国家“科教兴国”战略的全面实施国家对教师的工资待遇都作了提高和完善一般看来教师的收入都在千元以上这些成了众多家长和毕业生选择教师这一职业的主要原因。但是实际上教师岗位并不如人们想象的那样“旱涝保收”。由于扩招的原因师范生人数远远大于实际需求人数许多非师范类毕业生也能竞争教师岗位这样师范生面临的竞争将更加激烈。此外许多地区学校都在招聘过程中加入了考核制淘汰制等等各种选拔人才的环节教师的岗位并不是想象中的那么稳定。因此在我看来教师职业的热化对师范生来说是一个好的信号它警示师范生必须学得更专更深掌握的更加全面这样才能在激烈地竞争中取得优势。当然从今年月日起师范生就业政策将作调整师范生和非师范生一样全面进入人才市场经受市场的挑选从这一方面来说“红灯”在提醒师范生:我们的就业竞争越来越激烈~Z:可不可以请你谈谈参加这次双选会的经历呢,W:要说到这个还真是一言难尽感慨实在很多首先是人多人太多了不单是我们学校的四面八方的人都有排队都要等好长时间。其次是工作虽然多可令自己满意的实在难找。作为外语系的学生工作并不像想象的那么简单容易。难找啊!所以要说经验几乎没有在众多的毕业生中想很快找到自己的位置确实需要具备很多。我又是个外地人在重庆也没有什么亲戚照顾想要在这个陌生的城市出人头地只有靠自己的努力。Z:说到这个我知道学姐是天津人那么当初为什么选择来到重庆上大学呢,W:关于这个我主要是想锻炼一下自己吧毕竟外面的世界很大如果一直都只待在家里待在父母的身边是永远不可能真正成长起来的。所以我选择来到重庆想让自己变得坚强一点。Z:刚才学姐说要在重庆扎根那现在是不是真的有这个打算在重庆一直工作呢,W:我打算先在重庆找份工作走一步看一步。Z:重庆有什么地方吸引学姐在这里工作呢,W:我在这里生活了四年慢慢开始喜欢这个城市了这里的人很好对我也很好我大学这四年过得都很开心还有我喜欢吃火锅虽然我是北方人但是一直就很喜欢吃辣椒当初选择重庆上大学也有一点儿对重庆火锅的向往吧。重庆是直辖市近年来的发展势头很好机会也比较多这几年来这边的学校对我们英语专业的毕业生需求量也是比较大的所以我考虑留下来没准儿就有好机会了。Z:学姐是英语专业的毕业生咱们学校的英语专业在重庆地区来说是个响当当的牌子你觉得这对你们在找工作的时候有帮助吗,W:我觉得没有什么特别的优势吧我跑过几个招聘会可以说英语专业的毕业生的需求量并不如前两年红火对英语专业更加侧重与实用英语如商贸英语外贸英语法律英语机械英语等等。加上各校的英语专业生源在这两年都特别好所以竞争者也相当多。二外现在对就业有较大的影响如日语韩语西班牙语等等。加上重庆有新的开发区对小语种的需求量较大但水平要求也颇高。如日语最起码是二级能够自如对话能翻译口语较好。随意现在学的日语初级几乎没有用。Z:学姐考虑过回到你的家乡天津就业吗,W:这个当然想过在家里有父母和亲戚的帮忙我想应该在就业上会比在这里压力小一点但是现在很多人涌向京津唐一带的渤海地区那边的人才已经趋近于饱和特别是对于我们英语师范专业的毕业生来说没有工作经验和后天背景想找城区的初中和高中当英语老师是非常困难的小学是可以进但是也很难很多人跟你竞争而且重庆师范大学的牌子到了我们那儿根本没人知道学校更愿意要天津师范大学的毕业生。我本人也不想去小学工作所以就打算先在这边找如果实在找不到了只能回去麻烦父母了。Z:在学姐的印象里很多人大学毕业生都会优先选择像渤海地区这样的经济发达地区就业吗,W:当然是这样我觉得大家都会那么想毕竟考上大学也不容易。大家都是为了以后能找到个好工作都想自己的努力有回报嘛。沿海地区经济发达工资待遇方面自然比西部这些地区要高一些。而且那些地区A生活条件也更好该有的都有。大家自然都想去那些地方我有好几个同学都打算毕业了去北京、上海发展。Z:学姐有没有心动呢毕竟重庆跟东部的发达地区相比肯定还是比较落后的。W:我觉得应该把眼光放长远一点重庆虽然现在比不上北京上海这些城市但是它的未来是很看好的国家的政策也在向重庆倾斜。而且我说过人才都往东部地区涌重庆这些西部的城市就会有机会多出来更适合我们这些刚从学校里走出来没有什么实际工作经验的毕业生。还有一个就是在经济发达地区大家趋之若鹜的上海、北京这些城市对我们师范生户口、性别、学历的限制非常严格这是招聘单位面对蜂拥而至的求职者而拿出的对策择优录取吧。Z:最近有个相当热门的就业方向是“大学生考村官”学姐对到农村下基层工作有什么看法呢,W:我觉得这要看每个人的D理想追求吧有些人愿意到农村去帮助农村搞建设也可以提升自己的水平但是有些人不想去有很多原因像我就是因为一直生活在城市里更适合在城市里生活。还有些人是因为C交通啊、饮食习惯啊、B朋友圈子啊这些原因不愿去乡下农村。Z:学姐有没有这种情况我的单位无法解决我的户口问题我的档案就随户口被一起打回家乡。W:有啊我有几个同学都是因为F户口问题失去工作的呢你只能选择纯粹为了就业或者纯粹为了户口。Z:学姐如果你在重庆找到的这第一份工作很让你满意你会在重庆一直生活下去吗,W:我想会吧毕竟这人生中的第一份工作很重要如果它有上升空间也比较稳定的话我会在重庆一直住下去不过现在说这个还太早了。Z:学姐说第一份工作很重要是因为选择在哪个城市工作以后就会在那个城市长住下去吗,W:可以这样说吧选择第一份工作的地点就可能于选择你一辈子E居住的地方。Z:非常感谢学姐的配合谢谢~六、访谈资料的整理归类和初步的结论在我对重庆师范大学英语师范专业毕业生就业地域选择的动机问题进行研究时我首先对资料进行了整理和初步分析其次对资料进行了归类和深入分析再次通过深入地分析得出初步的结论最后将结论进一步概括形成理论。首先在资料的整理和初步分析中我认真阅读了原始资料对资料进行了登录找到了受访者所使用的一些“本土概念”例如:“作并不像想象的那么简单、准备毕业论文、锻炼一下自己、找到个好工作、努力有回报、第一份工作很重要、亲戚照顾、饮食习惯、朋友圈子、特别的优势、自己的努力、比较稳定、理想追求、上升空间、政策倾斜、一辈子居住的地方、喜欢吃火锅、交通、户口问题、生活条件、工作经验”等等。然后我根据这些本土概念建立了编码将码号按一定分类标准组合了起来例如我建立的码号有“A生活习惯、B朋友交际、C交通原因、D理想追求、E选择居住地、F户口选择”。其次我进行资料的归类和深入分析通过一定的方式将资料进行了类属确定了类属的属性和维度即“下一步是在核心类属中找到主题我确定的主题是:“生活方式选择的影响、传统观念的影响、就业市场的制度性障碍、教育成本和就业回报”这几个类属下分别包括的有:各种资源丰富,公共服务设施齐备,社会保障水平高,选择职业的机会较多,职业发展的空间大、效社会的自我要求生活方式和习惯、做喜欢做的事情、追求挑战农村子女到城市上了大学毕业后一般来说不能回到生源地户籍管理制度、城乡之间的工作转换困难就业就是回报的一种方式对教育成本和就业回报看法。然后在所有的类属和类属关系建立起来以后我将核心类属定义为区域经济发展不平衡、生活方式选择的影响、传统观念的影响、就业市场的制度性障碍、教育成本和就业回报对重师英语师范专业毕业生就业地域选择的动机的影响。下一步是在核心类属中找到主题我确定的主题是:区域经济发展不平衡对就业地选择的影响毕业生的生活方式对就业地选择的影响传统观念对毕业生的就业地选择的影响就业市场的制度性障碍影响毕业生选择就业地的程度。最后在我得出主题之间的关系时我得出初步的结论是区域经济发展不平衡、生活方式选择的影响、传统观念的影响、就业市场的制度性障碍、教育成本和就业回报对重师英语师范专业毕业生就业地域选择的动机的影响。下面是励志经典语录!!不需要的朋友可以下载后编辑删除!!!谢谢、爱,不只是对视,而是往一个方向看去爱,不是往一个方向看去,而是想法也是一致。、一直相信,阴影也是可以很美的,因为那是光的赐予。、开在尘埃里的花,更灿烂。伫立在尘埃里微笑,更从容。、一个人临死的时候,天使和恶魔会在你身旁打牌,你所做过的善亊,就是天使手中的牌。、生活不能等别人来安排,要自已去争取和奋斗而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。、你失败过很多次,虽然你可能不记得。你第一次尝试走路,你摔倒了。你第一次张嘴说话,你说错了。你第一次游泳,你快淹死了。你第一次投篮,你没有投进。不要担心失败需要担心的是如果你畏惧失败,你将丧失机会。、挫折会来,也会过去,热泪会流下,也会收起,没有什么可以让你气馁的。、只有在一个人旅行时,才听得到自己的声音。它会告诉你,这世界比想象中的宽阔。你的人生不会没有出口,你会发现自己有一双翅膀,不必经过任何人同意就能飞。、不同的人,为你做同一件亊,你会感到天壤之别。因为我们在意的,往往不是人做的亊,而只是做亊的人。、曾经在某一个瞬间,我们以为自己长大了,有一天,我们终二发现,长大的含义除了欲望还有勇气和坚强,以及某种必须的牺牲。、不其相见,不如怀念,不其攀缘,不如随缘。人生不过是一场旅行,你路过我,我路过你,然后,各自修行,各自向前。、如何遇见不要紧,要紧的是,如何告别。有些人,没有在一起,也好。当回忆时,心里仍旧生出温暖,那终究是一场“善缘”。、人在最好的时光,总会犯上一些痴,一些傻。哪一段青春不荒唐!哪一场爱情不受伤!别强调你的情绪吧,你看我们这些人,哪个不是裹挟着隐痛四处逃亡!、人生中大多数的痛苦不是别人给你造成的,而是自己跟自己过不去。实际上,每个人都会遭受到两支箭的攻击:第一支箭是外界射向你的,它就是我们经常遇到的困难和挫折本身第事支箭是自己射向自己的,它就是因困难和挫折而产生的负面情绪。、每个你认为幸福的回忆,其实都带着伤。、生活会给你所想要的一切,只要你不断的向它要,只要你在要的时候讲得清楚。、偶然的成功比失败更可怕,不去冒险有时比冒险更危险。华罗庚说过的名言名句、天才在于积累聪明在于勤奋。、时间是由分秒积成的善于利用零星时间的人才会做出更大的成绩来。、人家帮我永志不忘我帮人家莫记心上。、科学是实事求是的学问来不得半点虚假。、日累月积见功勋山穷水尽惜寸阴。、自学不怕起点低就怕不到底。、抓住自己最有兴趣的东西由浅入深循序渐进地学……、在寻求真理的长河中唯有学习不断地学习勤奋地学习有创造性地学习才能越重山跨峻岭。、独立思考能力对于从事科学研究或其他任何工作都是十分必要的。在历史上任何科学上的重大发明创造都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。、凡是较有成就的科学工作者毫无例外地都是利用时间的能手也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人。、一个人的生命是有限的、短促的如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续是现在共同生命的一部分同时也是后人生命的开端。、任何一个人都要必须养成自学的习惯即使是今天在学校的学生也要养成自学的习惯因为迟早总要离开学校的~自学就是一种独立学习独立思考的能力。行路还是要靠行路人自己。、科学上没有平坦的大道真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者只有不怕巨浪的弄潮儿才能登上高峰采得仙草深入水底觅得骊珠。、天才是不足恃的聪明是不可靠的要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。、科学成就是由一点一滴积累起来的惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。摘自:励志名言网wwwgeyanwcom、科学是老老实实的学问不可能靠运气来创造发明对一个问题的本质不了解就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回原因在此。、壮士临阵决死哪管些许伤痕向千年老魔作战为百代新风斗争。慷慨掷此身。、我们最好把自己的生命看做前人生命的延续是现在共同生命的一部分同时也后人生命的开端。如此延续下去科学就会一天比一天灿烂社会就会一天比一天更美好。、我想人有两个肩膀应该同时发挥作用我要用一个肩挑着送货上门的担子把科学知识和科学工具送到工人师傅手里另一个肩膀可以作人梯让青年们踏着攀登科学的更高一层山峰。、时间是由分秒积成的善于利用零星时间的人才会做出更大的成绩来。、学习和研究好比爬梯子要一步一步地往上爬企图一脚跨上四五步平地登天那就必须会摔跤了。、面对悬崖峭壁一百年也看不出一条缝来但用斧凿得进一寸进一寸得进一尺进一尺不断积累飞跃必来突破随之。、科学的灵感决不是坐等可以等来的。如果说科学上的发现有什么偶然的机遇的话那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人给那些善于独立思考的人给那些具有锲而不舍的精神的人而不会给懒汉。关于积累的名言警句、冰冻三尺非一日之寒。、水滴石穿绳锯木断。、积土成山风雨兴焉积水成渊蛟龙生焉积善成德而神明自得圣心备焉。、故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海。《荀子》、骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍。《荀子》、锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。《荀子》、千里之堤溃于蚁穴。、祸患常积于忽微而智勇多困于所溺。欧阳修、读书破万卷下笔如有神。杜甫、外物之味久则可厌读书之味愈久愈深。程颐、熟读唐诗三百首不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》、聪明在于勤奋天才在于积累。华罗庚、任何业绩的质变都来自于量变的积累。、成功不是将来才有的而是从决定去做的那一刻起持续累积而成。、再长的路一步步也能走完再短的路不迈开双脚也无法到达。、“难”也是如此面对悬崖峭壁一百年也看不出一条缝来但用斧凿能进一寸进一寸得进一尺进一尺不断积累飞跃必来突破随之。华罗庚

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