《生命因你而动听》观后感
永安中小 黄霞
《生命因你而动听》，一部讲述师生故事的影片，一个以音乐来呼唤心灵的故事，一份投注长达三十年的激情与狂热，谱写出了主人公贺伦先生(音乐教师)动人的生命乐章。让我们聆听了一个平凡生命演奏出的最令人感动的音乐。三十年的教学，让他桃李满天下，赢得了无数学生的喜爱与尊敬;三十年的摸索与努力，让他笃定“教师”是自己“唯一想做的职业”。影片着实令人感动，也让我陷入了深深的思考和无限的遐想。
贺伦先生因为生活所迫而做了一名音乐教师，但他却用音乐架起一座与学生与亲人沟通相亲相爱的桥梁。虽然与自己患先天性耳聋的儿子有过隔阂和冲突，但他努力化解了。他用儿子可看到的音乐表达了他的慈父之情，他用真诚引导了儿子可谓成功的一生。
该影片也向我们诠释了教育的真谛。女校长在责备贺伦先生一上完课就匆匆离校(此时的他还只是把教育当作一种职业、一种谋生的手段)的行为时所说的那一句:“教育不仅仅是向学生传授知识，更重要的是要为学生指引方向。”纵观贺伦先生的音乐课前后不同的风格，更让我深深感觉到教育不应该是一成不变的，而要有创新，要讲究方法。片中贺伦先生起初采取的是传统的灌输式教学法，一味地向学生灌输高深的经典音乐知识，得来的却是学生在迷茫中昏昏入睡，音乐科目的成绩自然也是惨不忍睹。所谓“穷则思变”， 贺伦先生后来顺应时代特征，把古典音乐与时下流行的摇滚乐联系起来传授。这样既拉近了自己与学生的距离，也让学生爱上了古典音乐课，提高了学生的音乐课成绩，同时也使自己获得了传道的幸福感～这一切都来源于贺伦先生那种敢于打破规则的勇气，勇于创新的精神～
同时影片也让我体会到因材施教的教学法。贺伦先生对紧张自卑的凌小姐采取的是以让她想象她喜欢的美景——晚霞，在感受生命的美中，放松心情，最终使凌小姐吹出了美妙的音乐。这时，贺伦先生又及时地鼓励她，使她收获信心。对一个从未接触过音乐甚至对音乐一窍不通的黑人，贺伦先生更是不厌其烦地教导、陪练。而对那一位自以为有料的骄傲的高材生，贺伦先生则是严格要求，以高要求促其上进，还把他带到了黑人路易斯的葬礼上，告诉他即使是被人认为并不聪明的黑人男孩——路易斯能做到的许多事，他却未必可以做到，来让他真正认识自己，最终是学生成才。
《生命因你而动听》这部电影主要的出发点是教师自身的成长过程的展现。它更多的带给我们这样的思考:教师的一生将怎样度过?他的价值体现在哪里?我想只有身为一名教师，才能真正的体会到影片所投射给我们的价值指向。我们在贺伦的三十年教育生涯中会或多或少的看到自己的生命历程。看到自己是怎样由一个思想游离于课堂之外，到全身心投入到教育教学，并以此为生命快乐源泉的过程。贺伦不是一个大人物，不是一个名师。他是这个世界上千千万万普通平凡的教师的缩影。影片中那些不断闪现的不同历史时期的新闻画面，曾经令我很困惑它再现的目的。看了两遍之后，才恍然顿悟，那不仅是个时间线索，还是个对比性的隐喻:时代浪潮风起云涌，大人物叱咤风云，而小人物，贺伦一样的小人物依然按着自己的普通人的步调度着岁月。影片似乎意在告诉我们，作为一个小人物，作为一个身为小人物的教师，我们该怎样度过自己的一生才是成功的，有价值的。作为培养祖国花朵的我们，价值的体现在于更要懂得从孩子的兴趣点出发，因材施教、孜孜不倦、用耐心、细心、慧心、爱心让每一朵花在阳光和雨露的滋润、呵护下更健康、茁壮地成长。
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