调查去滑冰场的年龄，

调查去滑冰场的年龄， 篇一:2014-2019年中国滑冰场市场 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 及发展趋势研究预 测报告 2014-2019年中国滑冰场市场分析及发展趋势研究预测 报告 报告目录 第一章 世界滑冰场行业发展态势分析 第一节 世界滑冰场市场发展状况分析 一、世界滑冰场行业特点分析 二、世界滑冰场市场需求分析 第二节 世界滑冰场市场分析 一、世界滑冰场需求分析 二、世界滑冰场产销分析 三、中外滑冰场市场对比 四、世界滑冰场行业市场规模现状 五、世界滑冰场行业需求结构分析 六、世界滑冰场行业下游行业剖析 七、滑冰场行业世界重点需求客户 八、2014-2019年世界滑冰场行业市场前景展望 1 第三节 世界滑冰场行业供给分析 一、世界滑冰场行业生产规模现状 二、世界滑冰场行业产能规模分布 三、世界滑冰场行业技术现状剖析 四、世界滑冰场行业市场价格走势 五、滑冰场行业世界重点厂商分布 第二章 国内外滑冰场生产工艺及技术趋势研究 第一节 当前我国滑冰场技术发展现状 第二节 我国滑冰场产品技术成熟度分析 第三节 中外滑冰场技术差距及产生差距的主要原因分析 第四节 提高我国滑冰场技术的对策 第三章 我国滑冰场行业发展现状 第一节 我国滑冰场行业发展现状 一、滑冰场行业品牌发展现状 二、滑冰场行业需求市场现状 三、滑冰场市场需求层次分析 四、我国滑冰场市场走向分析 第二节 2008-2013年滑冰场行业发展情况分析 第三节 滑冰场行业运行分析 一、滑冰场行业产销运行分析 二、滑冰场行业利润情况分析 三、滑冰场行业发展周期分析 2 四、2014-2019年滑冰场行业发展机遇分析 五、2014-2019年滑冰场行业利润增速预测 第四节 对中国滑冰场市场的分析及思考 一、滑冰场市场特点 二、滑冰场市场分析 三、滑冰场市场变化的方向 四、中国滑冰场产业发展的新思路 五、对中国滑冰场产业发展的思考 第四章 中国滑冰场市场运行态势剖析 第一节 中国滑冰场市场动态分析 一、滑冰场行业新动态 二、滑冰场主要品牌动态 三、滑冰场行业需求新动态 第二节 中国滑冰场市场运营格局分析 一、市场供给情况分析 二、市场需求情况分析 三、影响市场供需的因素分析 第三节 中国滑冰场市场进出口形式综述 第四节 中国滑冰场市场价格分析 一、热销品牌产品价格走势分析 二、影响价格的主要因素分析 第五章 2014-2019年中国各地区滑冰场行业运行状况 3 分析及预测 第一节 华北地区滑冰场行业运行情况 一、2011-2013年华北地区滑冰场行业发展现状分析 二、2011-2013年华北地区滑冰场市场规模情况分析 三、2014-2019年华北地区滑冰场市场需求情况分析 四、2014-2019年华北地区滑冰场行业发展前景预测 五、2014-2019年华北地区滑冰场行业投资风险预测 第二节 2014-2019年华东地区滑冰场行业运行情况(同上下略) 第三节 2014-2019年华南地区滑冰场行业运行情况 第四节 2014-2019年华中地区滑冰场行业运行情况 第五节 2014-2019年西南地区滑冰场行业运行情况 第六节 2014-2019年西北地区滑冰场行业运行情况 第七节 2014-2019年东北地区滑冰场行业运行情况 第六章 2011-2013年中国滑冰场进出口状况及预测分析 第一节 2009-2013年中国滑冰场进口情况分析 一、2009-2013年中国滑冰场进口量分析 二、2009-2013年中国滑冰场进口金额分析 第二节 2009-2013年中国滑冰场出口情况分析 一、2009-2013年中国滑冰场出口量分析 二、2009-2013年中国滑冰场出口金额分析 第三节 2009-2013年中国滑冰场主要进出口国家和地区 4 分析 第四节 2014-2019年中国滑冰场进出口预测分析 一、2014-2019年中国滑冰场进口预测分析 二、2014-2019年中国滑冰场出口预测分析 第七章 中国滑冰场行业市场分析 第一节 滑冰场市场需求分析 一、滑冰场市场的需求变化 二、滑冰场行业的需求情况分析 三、滑冰场品牌市场需求分析 第二节 滑冰场需求市场状况分析 一、滑冰场市场需求特点 二、滑冰场市场需求分析 三、滑冰场市场需求结构分析 四、滑冰场市场存在的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 五、滑冰场市场的需求方向 第三节 主要应用的发展趋势 第八章 我国滑冰场行业市场调查分析 第一节 2011-2013年我国滑冰场市场调查分析 一、主要观点 二、市场结构分析 三、价格走势分析 四、厂商分析 5 第二节 2011-2013年中国滑冰场用户调查分析 一、整体市场关注度 二、品牌关注度格局 三、产品关注度调查 四、不同价位关注度 第九章 滑冰场行业上下游产业分析 第一节 上游产业分析 一、发展现状 二、发展趋势预测 三、行业新动态及其对滑冰场行业的影响 四、行业竞争状况及其对滑冰场行业的意义 第二节 下游产业分析 一、发展现状 二、发展趋势预测 三、市场现状分析 四、行业新动态及其对滑冰场行业的影响 五、行业竞争状况及其对滑冰场行业的意义 第十章 滑冰场行业竞争格局分析 第一节 行业竞争结构分析 一、现有企业间竞争 二、潜在进入者分析 三、替代品威胁分析 6 四、供应商议价能力分析 五、客户议价能力分析 第二节 行业集中度分析 一、市场集中度分析 二、企业集中度分析 三、区域集中度分析 第三节 中国滑冰场行业竞争格局综述 一、2011-2013年滑冰场行业集中度 二、2011-2013年滑冰场行业竞争程度 三、2011-2013年滑冰场企业与品牌数量 四、2011-2013年滑冰场行业竞争格局分析 第四节 滑冰场行业竞争格局分析 一、国内外滑冰场行业竞争分析 二、我国滑冰场市场竞争分析 第十一章 滑冰场企业竞争策略分析 第一节 滑冰场市场竞争策略分析 一、滑冰场市场增长潜力分析 二、滑冰场主要潜力品种分析 三、现有滑冰场市场竞争策略分析 四、潜力滑冰场竞争策略选择 五、典型企业产品竞争策略分析 第二节 滑冰场企业竞争策略分析 7 一、后危机对滑冰场行业竞争格局的影响 二、后危机后滑冰场行业竞争格局的变化 三、2014-2019年我国滑冰场市场竞争趋势 四、2014-2019年滑冰场行业竞争格局展望 五、2014-2019年滑冰场行业竞争策略分析 第三节 滑冰场行业发展机会分析 第四节 滑冰场行业发展风险分析 第十二章 滑冰场行业发展趋势分析 第一节 我国滑冰场行业前景与机遇分析 一、我国滑冰场行业发展前景 二、我国滑冰场发展机遇分析 三、滑冰场的发展机遇分析 第二节 2014-2019年中国滑冰场市场趋势分析 一、滑冰场市场趋势总结 二、2014-2019年滑冰场行业发展趋势分析 三、2014-2019年滑冰场市场发展空间 四、2014-2019年滑冰场产业政策趋向 五、2014-2019年滑冰场行业技术革新趋势 六、2014-2019年滑冰场价格走势分析 七、2014-2019年国际环境对滑冰场行业的影响 第十三章 滑冰场行业发展趋势与投资战略研究 第一节 滑冰场市场发展潜力分析 8 一、市场空间广阔 二、竞争格局变化 三、高科技应用带来新生机 第二节 滑冰场行业发展趋势分析 一、品牌格局趋势 二、渠道分布趋势 三、需求趋势分析 第三节 滑冰场行业发展战略研究 一、战略综合规划 二、技术开发战略 三、业务组合战略 四、区域战略规划 五、产业战略规划 六、营销品牌战略 七、竞争战略规划 第四节 对我国滑冰场品牌的战略思考 一、企业品牌的重要性 二、滑冰场实施品牌战略的意义 三、滑冰场企业品牌的现状分析 四、我国滑冰场企业的品牌战略 五、滑冰场品牌战略管理的策略 第十四章 2014-2019年滑冰场行业发展预测 9 第一节 未来滑冰场需求与需求预测 一、2014-2019年滑冰场产品需求预测 二、2014-2019年滑冰场市场规模预测 三、2014-2019年滑冰场行业总产值预测 四、2014-2019年滑冰场行业销售收入预测 五、2014-2019年滑冰场行业总资产预测 第二节 2014-2019年中国滑冰场行业供需预测 篇二:溜冰场市场调查 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 书 江西师大溜冰场市场调查计划书 前言 溜冰是一项强身健体，放松身心的休闲活动，是能大大丰富我们课余生活的娱乐项目。据调查溜冰已经成为了很多同学的业余爱好，可我们学校的同学要想溜冰还要去蓝天，两地间有很长一段路，既浪费时间又不安全，而且那里的场地很小，人员很杂，滑冰的人却很多，给广大的滑冰爱好者带来许多不便。 我们以顾客需求为导向，计划在校内开办一家旱冰场，根据在校园内的市场调查结果的分析，这个计划是可行的。根据调查我们决定把溜冰场建在音乐广场，那里远离生活区和教学区，不会影响广大师生的生活、学习。 调查的目的 1、确定溜冰场所建的位置 2、了解同学们对溜冰场的看法及要求，从而制定相应的 10 策略 3、起到广告宣传的作用 4、评估优、劣式，未雨绸缪 5、为预算做准备 调查的内容 1、溜冰场选址调查 1.1、交通状况 1.2、人口稠密度 1.3、周边环境 1.4、租金状况 2、溜冰场消费群调查 2.1、消费群特征分析: 2.11、溜冰场主要消费者的特征(性别、籍贯、年龄、职 业、收入、文化) 2.12、心理因素(个性因子分析、爱好及生活方式) 2.2、消费者去溜冰场的习惯与目的分析 2.21、去溜冰场的习惯 2.22、去溜冰场的目的 2.23、每月平均到溜冰场的次数 2.24、到溜冰场的目的 2.3、消费者需求 2.31、对溜冰场的周边设备要求 11 2.32、对溜冰场通风状况要求 2.33、对溜冰场卫生状况要求 2.34、对溜冰场环境 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 要求 3、溜冰场附近运营状况调查 3.1、经营现状 3.2、广告策划 3.3、促销策略 3.4、价格策划 4、溜冰场特别爱好者的调查 4.1、对溜冰场整体布局要求 4.2、对溜冰场管理状况要求 4.3、对溜冰场卫生状况要求 4.4、对溜冰场的建议 4.5、对其他溜冰场弊端改良实行 5、对学校有关部门的调查 5.1、听取学校有关领导的 意见 文理分科指导河道管理范围浙江建筑工程概算定额教材专家评审意见党员教师互相批评意见 5.2、听取保卫处有关安全方面的意见 调查的方法设计 为确保调查的全面、深入及有效性，我们决定采用两种调 查方法(座谈会、问卷调查) 一、座谈会 1、调查对象 12 1.1、第一场座谈会由滑冰爱好者参加的座谈会 1.2、第二场座谈会由学校有关领导、保卫处参加的座谈会 2、座谈会的目的 2.1、第一场座谈会主要是了解滑冰爱好者对滑冰场的看法和建议。 2.2、第二场座谈会主要是听取有关领导和保卫处对滑冰场在管理、安全等方面的要求。 3、调查的有效性 滑冰爱好者是滑冰场的客人，听取他们的意见很有必要，而 滑冰场的正常运营也离不开学校有关部门的监督、管理。 4、调查的方法 通过随机的方法确定滑冰爱好者，通过正式邀请的方法确定有关领导，然后在维义楼申请一个教室进行座谈。 二、问卷调查(共1000份问卷) 1、调查对象 以大一、大二、大三在校学生为主 2、抽样要求 对1000份问卷的抽样调查我们将采取分层抽样的方法。 第一层:年级抽样 分为大一、大二、大三3个层次，其中大一占抽样的40%，大二占抽样的30%，大三占抽样的30%。 13 第二层:性别抽样 鉴于我们学校女生多男生少的现状，在抽样过程中女生占60%，男生占40%。 3、调查方法 通过填问卷的方式同时与被调查者进行交流。 4、问卷调查表 同学们:你们好～感谢能在百忙之中抽空填写我们的调查问卷。我们调查文件是为了了解大学生对溜冰场的需求情况.希望能得到你们的帮助与支持～ A、性别 A、男B、女 2、年级 A、大一 B、大二 C、大三 3、您觉得在大学期间您的闲暇时间: A、很多 B、一般C、很少 4、您的业余爱好是:(多选题) A、看书B、上网 C、逛街 D、运动 E、溜冰 5、您曾经溜过冰吗, A、是B、否 6、如果您的回答是“是”，那么您去溜冰的概率大约是: A、每周最多一次 B、每周多次C、每月一次 14 D、不定期 7、如果否，那么您有可能在将来尝试下吗, A、肯定 B、有可能 C、肯定不 8、您更喜欢的溜冰鞋是: 篇三:对东北大学滑冰选修课开展现状调查与分析 对东北大学滑冰选修课开展现状调查与分析 运动训练专业靳 升 指 导 教 师吴志海 摘 要:本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计 法等研究方法对东北大学学生对滑冰选修课学习的兴趣、滑 冰教学场地器材的配备情况、师资结构的现状以及东北大学 滑冰选修课教学效果进行了调查分析。结果发现:存在着教 学设施不足，教师教学方法手段单一，没有充分考虑学生的 个体差异，专业教师相对不足等问题。本文针对这些问题进 行了认真的分析和深入的探讨,提出了一些建设性的意见，为 深化普通高校滑冰选修课的教学改革提供了参考。 关键词:东北大学 ;滑冰;选修课;现状 Investigation and Analysis about the Present Situation of Skating Elective Course in Northeastern University Abstract : by using literature data method, questionnaire and mathematical statistics, logic analysis and other methods we investigated Northeastern University 15 about students' interest in learning elective courses of skating and skating teaching facilities equipped, staff structures present situation as well as the Northeastern University skating elective course teaching effect . The results showed: exist teaching facilities is insufficient, the methods of teaching are single, the consider of the student's individual differences is ignored, and they are lack of professional teachers. Aiming at these problems this paper has carried on the earnest analysis and depth, and puts forward some constructive suggestions for deepening, the teaching reform of skating elective course in the ordinary colleges and provides reference. Keywords: northeast university;skating;elective course; present situation 引 言 随着我国坚持全面素质教育不断深入和发展，新的教育理 念也随之不断产生, 体育教学的改革也扑面而来，这势必要 求加快体育教学法的改进步伐来适应普通高校的体育教学。 高校体育教学改革要求树立健康第一、以人为本和终身体育 的 指导思想, 要符合全国普通高等学校体育课程教学指导纲 要的要求。滑冰课既是北方地区普通高校实施素质教育的重 16 要手段，同时也是普通高校素质教育的重要内容之一,集中体现了知识、技能、技术的培养以及全面协调发展机体的各项素质。滑冰教学是北方普通高校冬季体育教学最为传统的项目, 也是体育教学的主要内容, 运用正确的教学方法, 有效地提高教学质量是目前滑冰课亟待解决的问题, 也是增强学生体质, 提高其适应外界环境能力, 培养坚韧不拔意志品质的最有效的途径之一。滑冰项目对每一个选修课大学生都有着无法抗拒的吸引力,滑冰运动不仅使大学生在体育锻炼过程中增强了体质,也有效的发展大学生的速度,耐力,灵敏,力量等身体素质。滑冰选修课作为高校冬季体育教学的重要内容, 教学方法对完成教学任务的质量起着非常重要的作用。滑冰选修课教学实践表明, 娱乐式教学方法在高校冰上课程教学中切实可行, 其独特风格具有很强的竞争性、趣味性和游戏性, 具有较高的推广价值。但是最近几年来,由于受特定教学环境条件的制约，学生身体素质下降、加之气候变暖、学生之间滑冰基础差距拉大、学校经费紧张、同时缺少专业滑冰教师、安排的教学时数逐渐减少等因素的影响,东北大学滑冰选修课的开设总体不是很好，积极性逐渐减小。由于生长环境，地理差异，以及大学生身体素质，运动能力，速度滑冰基础参差不齐,因此，从事滑冰体育教师就必须采用实际有效的、合理的教学方法和训练手段，运用在滑冰教学过程中，使所有学生都能较好地掌握滑滑冰基本技术,从而达到速 17 度滑冰课的目的。对东北大学滑冰选修课的分析有助与我们认清形势,为今后高校的滑冰运动发展及学生的素质培养打下坚实基础。 1 研究对象与研究方法 1.1 研究对象 东北大学2010级选修滑冰课的学生50名和19名教师，作为本文的调查研究对象。 1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法 通过期刊网及互联网，搜集了与本研究相关的文献资料。为攥写本文奠定了理论基础。 1.2.2 问卷调查法 随机向东北大学2010级选修滑冰课的学生发放问卷50份，回收学生问卷50份，有效问卷48份，有效率为98.33%;向东北大学滑冰选修课教师发放问卷19份，回收问卷19份，有效率为100%。 1.2.3 数理统计法 运用办公软件Microsoft Excel 2003将问卷调查所获得的有效问卷数据经 整理后逐一输入电脑，对调查问卷进行细致整理和常规数理统计。 2 结果与分析 18 2.1 东北大学滑冰选修课学生情况调查分析 2.1.1 学生选修滑冰课的原因 表1 学生选修滑冰课的原因调查统计表 N=48 内容 锻炼身体 喜欢这项运动 拿学分 其它 人数(n) 12 14 16 6 百分比(%) 25 29.16 33.33 12.5 从调查中我们发现(见表1)，有25%的学生选修滑冰是为了锻炼身体，有 29.16%的学生之所以选择滑冰选修课，是因为从内心喜欢这项运动。学生喜欢这项运动，就大大提高了学生学习的主动性和积极性, 加快了掌握滑冰的基本技能,从而达到增进健康、增强体质的目的。有33.33%的学生选修滑冰课是为了拿学分，出于无奈前来参加学习。同时还有12.5%的学生因为其他原因选择滑冰选修课，这两部分学生对滑冰运动兴趣不是很浓厚，不能积极主动的学习，会给授课教师在上课时带来难度，所以教师在教学时要注重学生兴趣的培养, 培养他们的自主意识和积极的学习态度,提高学生自身能力和素质, 促进学生个性发展,培养学生的自信心和正确面对挫折的能力，有助于学生形成良好的意志品质, 从而更好地完成冰上课的教学任务。 19 2.1.2 学生选修滑冰课前的滑冰技术基础情况 表2 学生选修滑冰课前的滑冰基础调查统计表 N=48 内容 技术熟练 技术较熟 不太熟练 不熟练 人数(n) 7 11 18 12 百分比(%) 14.58 22.91 37.5 25 从调查中我们发现(见表2)，有14.58%的学生动作技术熟练，有较好的滑冰基础，这些学生多数来自我国北方地区，在我国北方滑冰运动是冬天主要的户外运动之一，他们经常接触滑冰运动，所以基本技术掌握的非常熟练。有22.91%的学生在选修滑冰课前，也练习过滑冰，基本技术较为熟练。有37.5%的学生在选修滑冰课前技术不太熟练。还有25%的学生接触滑冰运动少，有些学生来自南方地区，因天气和场地限制根本就没接触过滑冰。同时调查发现，东北大学的滑冰选修课是随机编班，这样由于学生来自不同地区和学校，掌握滑冰运动技术水 平参差不齐，教学过程中很难同时满足不同基础学生的学习需要，不利于因材施教。这是影响滑冰选修课教学质量的一个重要因素。 2.2 东北大学滑冰选修课教师情况调查分析 2.2.1 滑冰选修课教师的年龄情况 20 表3 滑冰选修课教师的年龄情况调查统计表 N=19 年龄 人数(n) 百分比(%) 50岁以上 8 42.1 35-50岁 7 36.84 35岁以下 4 21.05 从调查中我们发现(见表3)，滑冰选修课35岁以下的青年教师占总人数的21.05%，35-50岁的中青年教师7人占总人数的36.84%，50岁以上的中年教师8人占总人数的42.1%。由数据可见，年轻教师占少数，在教学示范上技术动作较为准确，但是教学经验没有老教师丰富，有时不能切合实际的与学生沟通、教学。所以老教师与年轻教师要经常进行教学方面的沟通，老教师要将自己多年积累的教学经验传授给年轻教师，年轻教师结合自身情况在教学中积极运用，共同完成滑冰选修课教学任务。 2.2.2 滑冰选修课教师的学历情况 表4 滑冰选修课教师的学历情况调查统计表 N=19 学历 人数(n)百分比(%) 本科 4 21.05 研究生 13 68.42 博士生2 10.52 从调查中我们发现(见表4)，滑冰选修课教师是博士生学历的占总人数的10.52%，研究生学历有13人占总人数的 21 68.42%，本科生学历4人占总人数的21.05%。随着时代发展，对于高校教师的要求也越来越高,高职称、高学历是一种发展的必然趋势。东北大学近些年,通过教师自身的努力和学校大力支持,教师的学历结构也趋向合理化,合理的体育资配能给体育教学提供最有力的保障,满足学生学习的不同需求。 2.2.3 滑冰选修课教师的体育专项情况 从调查中我们发现(见表5)，田径专项教师占滑冰选修课教师总人数的31.57%，足球专项教师占总人数26.31%，而滑冰专项教师只有三人，占总人的15.78%。专业教师相对不足会影响教学质量，教学质量是一个学校的生命线。公共体育选修课也是学校教学工作的一个组成部分,其质量的好坏,也将直接反映出学校教学管理水平,乃至关系到整个学校的前途与发展。体育教师不仅要提高 自己专项教学水平，还要加强其他专项技能，能够在不同专项教学中发挥自己的教学特点，以促进自己教学实力水平的提高。所以体育教师专项技能综合发展会给体育选修课教学质量带来一个质的飞跃,从而促进体育选修课整个教学工作的良性发展，有利于学校综合教学实力的稳步发展。 表5 滑冰选修课教师的体育专项情况调查统计表 N=19 体育专项 人数(n) 百分比(%) 田径 631.57 22 滑冰 315.78 足球 526.31 排球 315.78 篮球 210.52 2.3 东北大学滑冰选修课场地器材情况调查分析 表6学生对滑冰选修课场地器材调查统计表 N=48 人数(n)百分比(%) 充分 9 18.75 合适 17 35.41 不够用 22 45.83 从调查中我们发现(见表6)，有18.75%的学生认为滑冰选修课场地充分，有35.41%的学生认为滑冰选修课场地合适，有45.83%的学生表示滑冰选修课场地不够用。说明多数学生对滑冰选修课场地有一定要求，可能对现在教学目标有一定难度，但老师应对课堂作出合理安排，有秩序的安排好教学和练习环节，防止学生因场地拥挤原因而放弃练习。在今后的冬季教学中学校应把滑冰场地作为首选改革目标，使学生在场地够用的情况下更好的学习滑冰技术。因为场地拥挤学校应该在课下适当开放冰场，保证对滑冰有浓厚兴趣的同学能够有更多时间练习。在调查中还发现，冰刀有些鞋号相对欠缺，一些学生因为鞋号借不到冰刀，所以学校要定期检查冰刀鞋号和质量问题，保证每个学生都能穿冰刀练 23 习，不仅有利于教师授课效果的提高，更有利于学校体育设施建设。 2.4 东北大学滑冰选修课教学效果调查分析 2.4.1 学生对教师的教学组织能力的满意程度调查状况 表7 学生对教师的教学组织能力的满意程度调查统计表 N=48 满意 一般满意 不太满意 不满意 人数(n)10 15 18 5 百分比(%) 20.8331.25 37.510.41 从调查中我们发现(见表7)，只有20.83%的学生对教师的教学组织能力表 24