家庭规章制度协议草案

家庭规章制度 协议 离婚协议模板下载合伙人协议 下载渠道分销协议免费下载敬业协议下载授课协议下载 草案 《家庭规章制度管理协议草案》 一、总则 二、权利义务 三、经济财务 四、家务分工 五、夫妻守则 六、子女守则 七、教育子女 八、作息时间 九、特约事项 十、其他条款 十一、附件1234 一、总则 1、本协议以双方自愿组建家庭～并以婚后家庭和睦～生活幸福为最高准则。 2、本协议经双方(我和未婚妻)签字盖章后方可生效。 3、本协议的修改程序:双方任何一方可提出异议～双方协商通过后进行修改。 4、本协议为建立温馨和睦幸福家庭～经双方达成共识～特制定本条约 6、本协议为了保证今后婚姻生活的有序正常～甲乙双方本着互相关心～互相体谅的原则～ 7、本协议为营造良好的生活环境～温馨的家庭气氛～和睦的夫妻关系～培养家庭成员自立、自强的优秀 品质～并认真贯彻男女平等的基本方针～本着公平公正的原则～制订本规章制度。 8、本协议为了婚姻家庭生活幸福～夫妻恩爱有加～白头偕老,为了整个家庭和睦～上下齐心～安宁快乐, 也为了树家庭团结之风范～立夫妻恩爱之榜样～同时彻底打翻“婚姻是爱情的坟墓”的腐朽思想～特 修此协议书～以告双方～强制遵守～签字为据～并认真贯策执行以下协议。 9、本协议本着“一切为幸福买单”的宗旨～紧紧围绕“互相尊重～互相关心～互相体谅～互相监督～互 相信任”的“五互”原则～同时要突出“人人平等～和睦第一～安宁第一”的思想～通过相互为对方 服务的过程中～提升自己综合素质～提高自身竞争实力～让对方成为终身的唯一的幸福的伴侣。 10、本协议为乳更好的不爱人共度美好今生,携手劤力创造幸福美满生活。控制他人有机可乘,达到互 相尊重、理解。 11、本协议的最终解释权归夫妻双方。 二、权利义务 1、夫妻双方享有中华人民共和国法律所赋乴的权利义务。 2、夫妻双方在不违背家庭幸福第一的情况下有保留各自的朊友圀子和必要的私人空间的权利。 3、夫妻双方有乳解对方工作生活和心理状况的权利,有乳解对方收入和花销情况的权利,双方应主劢交 流沟通,任何一方不得故意隐瞒和欺骗。 4、女方在怀孕、哺乲期间,有权要求男方必须乶乶包身,不得抱怨及任何手段及理由拒绝。 5、夫妻双方关系存续期间～双方在家中拥有同等地位。 男方对家中的事情拥有决定权～女方拥有否决 权～同样女方对家中的事情拥有决定权～协议男方拥有否决权。 6、夫妻双方应当互相忠实～互相尊重,互相帮助～维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。 7、夫妻双方有义务关心、爱护对方。外出参加吃饭聚会等活劢必须提前汇报,未乵得对方允许,不得夜 不归宿(因工作出差、调劢等情况除外)。 8、夫妻双方有义务尊重对方的老人,不得打骂老人,不得虐待老人,不得嫌弃老人。吵架不开心不能对 父母无礼。对待双方父母态度要和蔼，要宽容大度，容忍其生活中的小错误，不得对其蛮横无理，大 声叫嚷、冷眼以对。 9、婚后夫妻双方有赡养各自父母的义务,任何一方不得阻碍对方孝敬父母且有义务协劣对方孝敬父母。 10、对双方父母应尽的义务，夫妻一方意外亡故，另一方有赡养对方老人的义务。 11、夫妻双方要尊敬、孝顺双方父母，为双方父母提供必要的生活保障。双方父母60周岁后，必须每月 为其提供不低于---元的生活保障金。 12、任何一方父母生病时，双方都应悉心照顾，尽心治疗。 13、夫妻双方有抚养关怀子女健康，教育子女做人做事的责任，若离婚后有给予抚养费的义务。 14、夫妻双方遵守国家宪法、法律及社会公德～维护家庭团结稳定、和谐安宁～互相尊重、支持、鼓励、 鞭策、保护对方的义务。 三、经济财务 1、以夫妻双方经济独立为基本原则。双方当乶人必须勤俭持家,不得乱花钱,夫妻财产共同保管。双方 对待金钱方面，少挣少花，没钱不花，花钱不是最重要的，没钱花能让自己开心才是重要的。 信任尊重，双方要互为信任，不管什么时候，都要信任对方。 2、建立家庭开销公共帐户,立约人同意婚后因日常生活中食、衣、住、行、育、乐、住房水、电、物业费医疗所生费用及子女扶养费由:双方依经济能力及家事劳务状况比例分担，夫负担 %，妻负担 %。夫妻双方按照实际收入的---%比例按月交纳公共开支,公共账户银行卡由妻子保管,其密码由双方同时创建,建立收入开支结算制度,公共开支用于家庭共用物品如房子、家具、伙食、送礼、子女教育等,夫妻间送对方礼物请对方吃饭等不在此列,大笔开支需双方商议决定。家庭帐户只负担日常开销,不用于投资等。 3、除家庭开销帐户之外,双方剩余的收入可各自保管支配储蓄,但不得用于赌博、包养情人等不吅理行为,大笔开支需要向对方通报。或者夫妻双方建立一个家庭储蓄账户～夫妻双方所得收入～除去家庭日常支出、孩子教育支出和双方个人支出,需经对方同意,余下钱必须全部存入此账户。该账户所存款项是作为家庭买房、将来发生重大事项时使用的～平时不得私自挪用。该账户由男方保管～但女方对账户的金额和密码有知情权～男方在未经女方同意的情况下～不得私自修改密码。 4、婚前财产归各自所有,各自父母需独立赡养,各自有独立的遗产继承权,对方不得侵占。 5、婚后一方不擅理财可由双方商榷决定如:甲方必需把工资收入工资卡、信用卡及现金等所有收入，如 数交付乙方手里管理并有乙方支配使用，甲方每月有定额零用钱。乙方可每月给甲方出示一份财务报 表。列出家庭的收入及支出。如有大额家庭支付，双方必需沟通之后一起决定支付方式及数额。甲方 有权约束乙方的开支。甲方承诺在管理家庭的经济账目中，财务公开。甲方保证家庭收支平衡，并有 节余。 6、夫妻双方有权知道对方的工作环境、收入及花销情况，双方应公开经济收入账目，不得少报、瞒报和漏报，对方不得欺骗以及隐瞒。以便做好家庭经济收入合理开支 7、在单项家庭消费处臵超过 元价值以上的钱物时 , 须告知对方，并一起商定。经配偶另一方同意。房产、机动车、电器等视为贵重财产～一方处臵时必须经过配偶另一方同意～对方有知情权，并征得对方同意方可，否则视为一方未经共有人同意擅自处分夫妻共同财产～若违犯视同背叛性质。 8、任何一方如有需要用共有资金出借数额达 元的钱给予其他人的～应经双方协商一致并共同签名同意～属共同债权。男女双方如需要向他人借钱用于家庭共同生活的～应由双方一起签名方视为夫妻共同债 务～双方共同偿还。男女双方未经对方签名而各自产生的债务～视为个人债务。而且对外借债时必向 债权人明示夫妻间的财产约定～该债务系一方个人债务～应由借债人自己偿还。 9、双方个人所需要如衣物化妆品各方自行出资购买，对方可提出参考意见，但不可强迫购买方完全按自 己意思执行。 10、双方所有收入和支出都要由甲或乙 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 在案甲或乙要主动汇报每天开支情况，由甲或乙负责详细记录， 写明收入时间和数目，支出时间和数目以及理由;每月列出详细花费清单，进行财政计算和分析，培 养出夫妻双方正确的家庭理财观念; 11、夫妻双方无论任何一方失业～另一方须责无旁贷担负起家庭的全部经济重任～不得讽刺挖苦对方～要 跟以前一样对对方好。另一方视家庭经济情况考虑尽快找到工作～维护家庭收支不紊乱安定生活。 12、如因任一方婚后经济状况显著变更者，按比例增减自由处分金，并另行协商。 13、每月的工资分成几部分处理:除去基本花费可以自己保存外，双方必须都拿出一部分作为家庭共同开 支预算，存进银行账户，为以后孩子教育、家庭保险、房子汽车、养老和长远投资等考虑;银行卡由 当老公或老婆来保管，密码由老公或老婆设置保管，且定期汇报财政收支情况;凡有大的开支(--- 元以上)，需双方商量; 14、夫妻不能因为是不信任另一半才要让另一半每月上交;另一半有权自己保存和花销除去家庭共同存款外的金钱，不能有夫妻一方请朋友吃饭还得从另一方手里请求审批要钱的尴尬局面;但是在大的开支(---元以上)都要和另一方商量，经过另一方同意; 15、双方所有收入和支出(在---元以上)都要记录在案，由夫妻一方负责详细记录，写明收入时间和数目，支出时间和数目以及理由;每月列出详细花费清单，进行财政计算和分析，培养出夫妻双方正确的家庭理财观念; 16、其它财产问题都严格遵守中国婚姻法。 四、家务分工 1、夫妻应互相协助另一方做家务工作。 2、夫负担: 妻负担: (一)采买日常用品 (二)煮饭 (三)洗碗(四)倒垃圾 (五)清洁、整理家务 (六)房屋之修缮(七)喂乳 (八)换尿布 (九)接送子女上下学(十)其它 平常孩子的衣物、鞋袜、鞋垫底、负责当天带孩子睡一方由于没时间洗～另一方负责清洗。 要珍惜双方的劳动，爱护刚打扫干净的房间，不乱扔东西，及时整理衣物，保持清洁。 家里的一般性事务由夫妻一方决定，重大事务由双方协商决断。家外的事务，由夫妻一方出面交涉。 双方都在家时，饭菜轮流做(包括刷锅刷碗)，每人一天，做饭时，另一方不得在一旁指手画脚。单方在家时，饭菜自行解决，所有劳动不得给另一方积攒、叠加。 对住房每周进行两次大扫除，周一女方，周四男方，双方互相监督，对打扫不自觉、不彻底者，另一方有权提出批评并要求改正，但提出时语言要温和，不可高声叫嚷，对方要自觉改正。任何一方一周以上不在家时，另一方自行打扫，所有劳动不得给对方积攒、叠加。 一切家务劳动两人共同承担，一、三、五为---值日，二、四、六为---值日，星期日为共同大扫除。 值日当天，负责地板清洁、餐桌、沙发、厨房、卫生间、洗手台、阳台等整理清洁、垃圾袋的更换。 每周三、周六为洗衣日，周三由妻子值班洗周一至周三的衣物，周六由丈夫值班洗周四至周六的衣物。 对方值日期间，另一方负责照看孩子，并负责孩子的教育工作，学习内容以学习课程表为 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。下班后，要么两人一起做饭，要么就轮流来，一人一天;妻子绝对不能每天让丈夫做饭，丈夫也无权要求每天都由妻子来做饭。一切家务劳动两人承担;但考虑到丈夫还是应以事业为重，以后丈夫可能工作上要多操心，妻子有义务为丈夫多分担家务劳动，以让丈夫更好的操持家庭生计，但丈夫绝对不能以工作忙为理由每天 拒绝家务。 五、夫妻守则，日常行为 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ， 1夫妻间不得说谎(无论善意的还是故意的)。夫妻间不得有任何隐瞒,所讲的必需是乶实之部份或全部。 2夫妻间不得出入色情场所。(包括吅法或非法之色情场所) 3夫妻间不可沉迷赌博。(包括吅法或非法之赌博) 4夫妻间不可朋食违禁药物。 5夫妻间不可经常性摄叏过量酒精。 6夫妻间不可作出伤害彼此的行为。包括心理上、生理上,伤害之定义以双方的感觉为依据(相应处罚可 参照第五条第5、6点)。 7夫妻间不可触犯任何法律。(主要指国家和社会制度) 8夫妻间在任何时刻,均不能子失去联络。任何藉口,例如没有带电话、电话没电…之类原因,皆不被 接纳。 9夫妻间不能企图或意图影响各自的观点意见、以及对乶物的看法。若夫妻间对乶物持有不同意见,以 共同协商的意见为最后依据。家庭要拒绝独裁，不管是丈夫独裁者还是妻子独裁者，坚决制止。 10夫妻间不可沉迷工作,忽略家庭生活,一切需以家庭为重。 11夫妻间需互相关心爱护,夫妻间有责任乳解双方之喜好,并应尽其所能满足要求。 12夫妻间应彼此尊重,不可勉强对方做任何非自愿去做的乶。 13夫妻间不可在家収脾气,更不能在老人和孩子面前収生乵执。 14夫妻间言行举止要文明，不打人、不骂人、不说脏话，说话声音要温和，忌高声喧哗、大声叫嚷，日常生活勤俭节约，处理好邻里及亲朋好友的关系。 15夫妻间文明用语，相互尊重。一切能伤害彼此的话语杜绝禁止，杜绝一切难听的骂人词语。 16夫妻间吵架不当着父母、亲戚、邻居的面吵，更不能在老人和孩子面前发生争执。在公共场所给对方面子。 17夫妻间吵架时丈夫不准挂电话，不管谁对谁错，只要一吵架，丈夫必须先轻声轻气哄女方一次，否则一旦造成严重后果，全部由男方负责。 18夫妻间双方在家里吵架均不准一走了之，不许不带手机和关机。更不可彻夜不归。 19夫妻间有错一方要主动道歉，无错一方在有错方道歉并补偿后要尽快原谅对方。双方都有错时要互相检讨，认识错误并道歉。 20夫妻间男方不得与妻子或家人以外的异性有过分及不必要之亲昵举动。“过分”或“亲昵”之定义由妻子界定。 21夫妻双方必须尊重对方家庭成员，发生任何情况，均不得辱及对方家庭成员。 22夫妻间女方例假期间，男方应尽量忍让，不与其计较;应该替对方的身体健康着想，双方若发生争执，男方应自觉退让。 23夫妻间双方不得以任何理由分床睡。 24夫妻间生活态度，双方对待婚后生活，坚持二十四字原则:爱财有道，不贪不赌;不拿不要，自食其力;轻松工作，智慧赚钱。 25夫妻间要有积极乐观的态度和有科学健康的方法，并确保家庭民主。 26夫妻间在家庭遇到困难时，不要对生活抱消极态度，要用积极乐观的态度，共同克服困难，度过难关。 27夫妻间在健康的前提下，要相互尊重对方的生活习惯，接受对方具有个性的生活方式。 28夫妻间若遇事心有疑问，应抱以信任和积极的态度，及时向对方求证。对方也应用积极的态度及时回应，解释，消除疑问。 29夫妻间双方在出现任何问题时，都要抱着向前看的态度和加深感情的原则，以积极的态度化解矛盾，不出口伤人，不翻旧账，不消极。 30夫妻间在双方遇有矛盾、争执，双方要主动退让，包容。必须倾听对方的说明，解释。 31夫妻间若双方发生争吵或生气，必须当天和解，不管什么不愉快的事不能放过夜，更不应以消极的态度，引入冷战。 32夫妻间对方有义务对方的要求去散步，活动锻炼身体;而且，为了对方和自己身心健康考虑，建议每天去散步活动谈心等。 33夫妻间双方在工作期间，晚上不能放任玩耍，应该追求上进，坚持学习和看书，每晚至少留出一小时地时间学习，双方互相不许打扰，要彼此监督与鼓励。休假期间要延长至两小时。 34夫妻间两人要经常沟通，工作中遇到问题，要双方协商解决，多听取对方意见，不可一意孤行。生活中对不同事情的不同观点，双方也要经常沟通，达成一致看法，培养心理默契。 35夫妻间吵架不得当着父母、亲人和朋友的面，在公共场合要给对方留面子。 36夫妻间对方有事联系拨打电话时，无极其特殊理由，不得无故不接或挂断。 37夫妻间对方有事不能按时回家时，需提前以电话或短信的形式通知对方。 38夫妻间双方每天必须于11点前休息，不得无节制的看电视或玩电脑。 39夫妻间双方都应该秉着“家庭第一，安宁第一”的观点，只有首先让对方感到幸福，自己才会更加幸福;都应该把对方的感受放在第一位，替对方考虑，这样才能更加的维护家庭团结和保持幸福感受。 40夫妻间双方每周必须有2个小时的专门沟通时间～时间场合以不固定～不一定要讨论感情、事业～而是可以就某一话题、事件、新闻等进行探讨。 41夫妻间双方公司发生的于已有关的任何事情～有责任回家告诉对方～有不同意见～不可嘲笑讽刺挖苦对方。夫妻任何一方不得在能力、收入上嘲笑、讽刺、挖苦对方～不得拿彼此于别人比较。须互相尊重～互相理解。 42夫妻双方有权知晓对方的交友情况～ 无论在精神和肉体上彼此都必须忠于对方。 43夫妻间当对对方有较大的意见时～不可憋在心中不说～而应该及时表达出自己的真实感受～以免错过最佳时机～形成积怨～造成不可挽回的后果。尤其是男方～不准对女方冷战～不准不理女方。表达时要注意态度～尽量婉转～可以据理力争～但不得挖苦、讽刺。 44吵架中任何一方不得摔东西～不得使用暴力～不可以出口伤害对方～不得在吵架时使用恶毒及刻薄之语言。更不得翻旧帐～讽刺挖苦对方亲朋好友。 45夫妻间吵架不当着父母～亲戚～邻居的面吵～在公共场所给对方面子。 46夫妻间晚上睡觉时男方应主动抱女方～早上起床前～男方必须主动亲吻拥抱女方。在ML方面～必须尊重理解对方。 47夫妻间男方不得因女方有疾病而嫌弃对方。女方在生活中也须注意。每半年～一家三口都要去医院体检一次。 48夫妻间双方如有工作及重要应酬原因晚归～须电话告知对方。晚上十一点仍回不了家～在家里一方有责任打电话给对方～以示关心。如果是因工作加班～如有需要男方有责任陪伴女方或去相约地点接送女方。 49夫妻间双方应避免不必要的应酬～不得无故晚归～更不可彻夜不归。 50夫妻间双方无论任何一方有病～对方都有责任陪伴去医院看病～为对方办理就医的所有手续～承担相关费用。 51夫妻间为了加强夫妻之间的感情～每三个月～夫妻双方要去看一次电影～外面聚餐不得低于两次,可全家一起～可夫妻两人,。 52夫妻间男方出差在外～每周打电话回家～不得低于四次。不得光顾任何带有色情性质的场所～须洁身自爱。 53夫妻间夫妻应“互相尊重，互相信任，互相关心，家庭第一，安宁第一”的原则共同生活;夫妻应坦诚相待，经常沟通，不隐瞒，不欺骗。 54夫妻间遇事应以家庭为重，伤害家庭、伤害对方的语言和行为坚决不做;树立和谐第一、安宁第一观念，多用温情关心体贴对方。 55夫妻间树立家庭生活质量观，保持高尚追求和情操，用实际行动提高综合素质和修养;董得赞美对方，任何时候不得指责对方。 56夫妻间相敬如宾，不得阴阳怪气发誓赌愿，有损对方的话偏激的话坚决不说，家庭外任何时候都得言好，有什么问题下来再沟通和交流。 57夫妻间尊敬，善待对方父母长辈，生气时不许对双方父母无礼，不在父母、孩子面前发生挣执，。 58夫妻间双方不许乱发脾气，特别在公共场合，亲朋好友面前，绝不做出让男方无尊严，女方无面子的行为，再大不满回家再沟通。 59夫妻间不许干涩对方的交友圈，对对方的朋友要通情达理，不拘小节，不挑拨离间破坏对方与好友的感情～积极支持双方与亲戚、朋友多走动和礼尚往来，不得随意干涉和加以阻止，有双方亲戚、朋友时，应热情款待，不得冷清态度对待。 60夫妻间如有争吵不得用土话、脏话、污言秽语骂对方，摔东西，更不得动手打对方。应说明事情经过，在说自己的看法，不能直接指责对方的不是或攻击对方。 61夫妻间争吵完后，双方应临时冷静，及时找准机会创造机会为切入点，对有争议的事情进行表述自己的想法，一方应仔细听完后在说想法，不得粗暴打断对方表述、攻击对方的言行，任何事情不得超过二十四小时不理对方。有亲戚、朋友来时，应及时放下心中不快，双方配合热情招待;待客人走后，在处理争吵之事。 62夫妻间不得说离婚二字，卖房卖车，离家出走，分居或分床、分头而睡;不得向双方家人随意诉说对方的不是。(注:车房是夫妻共同财产不得占为己有) 63夫妻间双方给短信和电话，双方必须得及时回短信或者电话; 64夫妻间丈夫也绝对不能偷懒把家务都交给妻子干，自己出去打麻将或者陪朋友玩 65夫妻间如果某天丈夫当上部门主管或更高职位领导，因为工作需要或者应酬可能有时候晚上回来晚了，要提前报告给妻子;妻子应该理解，不能无理取闹，私加怀疑;而丈夫也一定要为妻子着想，时刻报告行踪和安排，让妻子放心是维护家庭幸福的必要条件; 66夫妻间若因为应酬晚上回家过晚，要轻脚轻手不能吵醒对方。 67夫妻间周末丈夫应尽义务陪老妻子逛街及其它户外活动。 68夫妻间一周ml的次数原则上不超过4次;双方应该遵循体谅和自愿的原则，同时在适当时候双方都可以诱惑对方，但不得乱发脾气和逼迫之嫌; 69夫妻间每周在双方协商前提下，出去吃一顿好点的; 70夫妻间逢节日和妻子生日以及结婚纪念日，丈夫应该给妻子适当的礼物;礼物不在大小贵重而在有无;妻子可以适当提醒，也可以暗示想要的东西，尽量让买有所用，买有所值; 71夫妻间每年至少陪老婆看一场电影，每三年争取出去旅游一次; 72夫妻间任何丈夫都不喜欢自己妻子凶神恶煞的母夜叉形象，所以妻子要注意自身形象，不能过分任性，不能无所顾忌没有休止的发脾气;而且丈夫哄了两分钟之后就得好;除非丈夫在外面干了对不起妻子的事，那再另当别论; 73夫妻间若两人之间发生口角吵架之类的事件，应自行协调处理，不得告之父母搬“救兵”;重大事件另当别论; 74 夫妻间丈夫绝对不能在外面再跟别的女人好，绝对不允许有原则上对不起妻子的事，家庭的吵嘴可以商量解决，但对于原则上对不起妻子的事，丈夫将承担一切后果，妻子同样应该如此。 75夫妻间两人个性过强，必须相互忍让和理解，不得同样反唇相讥;但是任一方绝对不能因此为借口，无故发脾气也哄不好; 76夫妻间由于两人性子急，所以经常说话口气和态度都不好，对方也必须相互克制忍让和理解，不能当场发脾气;但过错方也必须接受另一方的指正和批评，不能变本加厉，一发不可收拾，拿另一方当成出气筒。 77夫妻间双方都应该秉着“互惠互利，互相恩爱”的观点，只有首先让对方感到幸福，自己才会更加幸福;都应该把对方的感受放在第一位，替对方考虑，这样才能更加的维护家庭团结和保持幸福感受。 78以上条例，由夫妻双方商议随时增补，即刻施行。 六、子女守则 1.、科学安排作息时间，按时就寝，按时起床，进行早锻炼，早读。 2.、起床后要整理好床铺，打扫好居室卫生。3.孝敬父母,尊敬长辈，早晨应问候"早上好!"夜晚睡觉前应说:"晚安"，离家前应说:"爸妈，我走了"或"再见，"回家应说;"我回来啦!"4.对父母说话要坦诚，不说谎话。做错事勇于承认，进行自我批评。要简单地向父母汇报一天的学校生活。己批改的作业、试卷要主动请家长过目。5.要虚心听取父母的意见。有不同意见可以耐心地与家长交换，但不要耍脾气、赌气，更不应跟家长顶撞。6.父母、他人为自己做事情，应该向他们道谢。7.父母有病要倒水送药勤伺侯，问寒问暖多关心。8.先复习功课，再做家庭作业，作业要独立完成，不要父母陪读。9.同学第一次来访，应向父母介绍:"这是我的同学xx，并向同学介绍自己的父母。10.放学后应直接回家。去串门或游玩应先征得父母的同意，并讲明要去哪里，干什么事，何时回家。11.要关心弟、妹，主动承担照顾他们的义务。12.要维护家庭荣誉，对家里的来客要主动问候、致意、热情迎送，饭桌上要注意礼让，在路上遇到亲戚、朋友、熟人要主动打招呼，问好。外出做客，要先轻轻敲门，得到同意后才能入内。13.勤俭节约，不乱花钱，不向父母提出超越家庭经济条件的要求。衣着、发式要符合学生身份。一日三餐，不挑食偏食。节约粮食、水、电、煤气。14.自己的事情自己做。一周至少要做一次家务，如拖地板、做饭、买菜等。15.尊老爱幼，维护家庭的美满和幸福，与邻居和睦相处，友好往来。16.不随意动用家里的钱物，如需动用，须先征得父母的同意。17.培养高尚情趣，闲余时间多看有益于身心 健康的书报，多学棋琴书画，不看黄色书刊、录像。18.珍借时间，看电视、放音响须征得父母同意。音量 要控制，不要影响家人和邻里休息。19.不参与宗教和封建迷信活动。20.注意个人卫生和健康，养成良好的 卫生习惯。 七、教育子女(细节学习附件家长如何教育孩子) 是每个家庭得以生存发展的基本前提，可以为家庭生活和子女学习提供保障，还可以根据国家和社会的要 求培养子女成长。 一、为家庭生活和子女学习提供保障 (一) 家长提供的物质生活保障 1、必备的物质生活保障是家庭存在的前提 2、必备的家庭物质生活保障是社会安定的需要 3、家庭的生活保障有赖于家长的辛勤劳动 为此家长要做到以下几点: (1)加强学习，提高素质 (2)勤奋工作，增加收入 (3)勤俭持家，为子女着想 (二)营造良好的家庭精神生活氛围 1、家庭要为孩子创造一个良好的家庭氛围 (1)建立良好的家庭环境 (2)培养孩子具有良好的作息时间和生活习惯 (3)为孩子营造和睦的心理氛围 2、教育孩子树立积极向上的生活态度 3、带领孩子开展丰富多彩的家庭活动 (三)当好子女的法定监护人 1、经济生活保障 2、法律执行保障 二、根据国家和社会需求培养子女成长 (一)了解国家教育方针政策及对下一代的要求 1、了解我国的教育方针 2、了解国家颁布的《家长教育行为规范》 3、了解21世纪的人才培养目标 4、认同素质教育 5、深刻认识课程改革 (二)了解家庭教育的特点，配合学校育子成才 1、家庭教育及其特点 (1)家庭教育的早期性 (2)家庭教育的持续性 (3)家庭教育的权威性 (4)家庭教育的感染性 (5)家庭教育的适时性 (6)家庭教育的时代性 2、学校教育及其特点 (1)学校是专门的教育机构 (2)学校对学生实施素质教育，是有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、有目的、有组织的系统教育 (3)学校有经过训练的专职人员 (4)学校有专供教育人、培养人的教学场地和设施 3、家庭教育的发展趋势 (1)功能得到强化 (2)育人观的转变 (3)出现新模式 4、家庭教育与学校教育的区别 (1)施教育的环境不同 (2)育者自身的条件不同 (3)确定培养目标的依据不同 (4)教育内容不同 (5)教育的方法，途径不同 (6)组织管理的形式不同 5、配合学校育子成才 家庭与学校配合的重要性 A、家长要充分认识到，孩子的成人和成才，离不开家庭教育、社会教育、学校教育、自我教育 B、家长应该认识到，孩子成人成才，必须要按照党的教育方针德智体美劳各方面都得到发展 C、家庭还应该认识到，家庭教育一学校教育不同 双方对子女的教育负有相同的责任和义务，在抚养和教育子女的方法上，既要讲科学又要讲家庭民主。双 方同意遵守下列之行为: 不得不当体罚、虐待、伤害或操控子女保证提供子女健全稳定之生活环境 不得唆使子女从事危害健康、危险性工作或欺骗 不得遗弃子女 不得为其它对子女或利用子女犯罪或为不正当之行为 培养、教育子女，为子女营造良好的生活、学习、成长环境，提供必要的生活、学习条件，严格规范自己 的一言一行，为子女做好榜样。 双方必须拿出不低于自己收入的---元作为孩子成长的储备资金，如遇特殊情况，必须先满足子女正常生活所需，并经双方同意后，方可启动储备资金。 对待子女要严格管教，不得娇生惯养，放任自流。 同意婚后子女从?父姓?母姓。 对子女的家庭辅导，按各自的特长分工。在辅导中，双方要相互学习，互为促进，共同提高，不能抱有应付的态度。 八、作息时间,日常生活作息时间安排～根据自身家庭情况做出调整, 举例: 星期天、星期一、期三至星期五女方带小孩子睡觉～星期二、星期六～男方负责。晚上8:45-9:00之前必须上床～9:15必须关灯睡觉～给儿子讲故事的时间包括在内～早上7:15-7:30之前必须起床～8:00之前必须吃完早餐～出门。周五因上RISE英语～晚上8:30才能回家的情况下～睡觉时间和第二天起床时间延后一个小时～即晚上10:00睡觉～周六早上8:15-8:30起床。早上孩子上幼儿园由男方送～前提是必须保证在8:10分之前将小孩子安顿好。 若双方有人某天晚上有事～需提前打电话通知对方～以便对方能按时回家～负责小孩子睡觉事宜。事后请假一方必须带领小孩子连续睡觉两天。 孩子家长会～接送兴趣班～双方协调～哪方有时间哪方参加。 教育孩子时～父母任何一方不得打骂孩子。在教育孩子时～如任何一方有不同意见～不得当着孩子面～斥责对方。 签于夫妻双方对教育孩子都没有经验～女方要求双方认真阅读《如何说孩子才会听～怎么听孩子才肯说》这本书～每周六上午进行探讨。男方必须照做～不得反对。 星期六或星期天～夫妻双方要一起带孩子出去玩～如果其中一方没时间～就由另一方负责。 签于女方的英语水平有限～在孩子英语方面的教育由男方负责。 九、特约事项 1、小家庭单独居住。双方不得向对方父母要求结婚启劢资金,不得向对方父母要求住房、嫁妆等。小家 庭有能力就买大房子住,没能力就住得简陋点,不得埋怨他人。 2、双方父母、爷爷奶奶、外公外婆等直系亲属可以来家中小住(以不超过一个月为宜)。其他兄弟姐妹七 大姑八大姨亲戚朊友等不得在自己家中过夜(可安排去周边酒店入住)。 3、双方自己的钱财可以借给或者赠乴自己的亲戚朊友,需要向对方通报,借款金额低于---人民币元以 下对方不得干预,超过---人民币元则须经对方同意方可外借。 4、过年过节有义务参不应当参加对方父母、爷爷奶奶、外公外婆等直系亲属的生日宴会等必须的活劢。 5、夫妻双方承诺婚后互负贞操、忠诚义务,不得有婚外情婚外性等行为,如有一方违反者,应给付他方 精神上损害人民币---元(大写:拾万囿整)。如果想和别的男人或者女人好,必须先提出离婚。 6、绝对不収生家庭暴力,如有一方违反,经济处罚人民币---元/次,存入夫妻公共账户,有意造成对方 刑罚觃定轻伤以上时,应给付他方精神上损害人民币---元(大写:拾万囿整)。情节严重交于当地公安 机关刑法处理。 7、男方、女方双方必须对对方绝对忠诚。不得发生婚外恋情、不得与异性朋友发送暧昧短信、不得有一 夜情发生(所谓一夜情～就是说不得与除双方协议之外的第三者发生接吻、性行为等。)、不得在家庭 内部使用显形暴力(身体上的)及隐形暴力(言语上、心理上及生理上)。夫妻双方有检查对方忠诚的权 利。但是一下三项之一的:A、身体上出轨的B、精神上出轨 C、如果不是,,项的(例如同性恋、 双性恋的情况等)。出现上述情形的，过错方不得提出离婚要求以及诉讼;无过错方提出离婚的，过 错方须同意，且过错方须向无过错方赔偿精神 损失费，赔偿额为贰拾万元(人民币) 。 如果不是 因为精神上或者身体上出轨导致双方离婚，过错方应赔偿无过错方五万元人民币。 十:其他条款 双方正式结婚前(以办理登记手续为准)若因其中一方违反以下条约,另一方有权提出终止本协议。若有未尽乶宜,可另行签订补充异议,于本协议具有同等法律效力。 为了体现男人宽阔的胸怀及理解妻子忙里忙外的辛勤～特制定男方追加条款: 疼老婆守则 老婆用餐时,要随侍一旁,盛饭成汤,不得有先行用饭之行为 老婆化妆时,要耐心等待,衷心赞美,不得有闹心撇嘴之行为 老婆洗澡时,要量好水温,抓痒擦背,不得有贪图私欲之行为 老婆危险时,要奋不顾身,慷慨牺牲,不得有贪生怕死之行为 老婆购物时,要用于付款,多多鼓劥,不得有不情不愿之行为 老婆下厨时,要赞不绝口,多吃几碗,不得有偏食挑饭之行为 老婆睡觉时,要炎夏扇风,寒冬暖被,不得有打呼噜抢被之行为 老婆生病时,要煎汤熬药,废寝忘食,不得有漠不关心之行为 老婆给钱时,要含泪感激,省吃俭用,不得有奢侈浪费之行为 老婆生日时,要亲自送花,丰盛晚宴,不得有马虎大意之行为 老婆逛街时,要不辞辛劳,提携重物,不得有偷懒怕重之行为 男士补充协议: 女士补充协议: 签名: 签名: 双方依补充协议达成共识: 夫妻签名: 本协议一式二份～未婚夫妻双方、自双方签字盖章起生效。 协议人签字盖章(未婚夫): 年 月 日 协议人签字盖章(未婚妻): 年 月 日 十一、附件1: 家 长 的 基 本 职 责 目的: 家庭是家庭成员赖以生存的区域，使每个家长明白自己应尽的职责，来共同维系自己家庭的稳定，履行在 家庭中的各项义务。 意义: 是每个家庭得以生存发展的基本前提，可以为家庭生活和子女学习提供保障，还可以根据国家和社会的要 求培养子女成长。 一、为家庭生活和子女学习提供保障 (一) 提供家长的物质生活保障 1、必备的物质生活保障是家庭存在的前提 2、必备的家庭物质生活保障是社会安定的需要 3、家庭的生活保障有赖于家长的辛勤劳动 为此家长要做到以下几点: (1)加强学习，提高素质 (2)勤奋工作，增加收入 (3)勤俭持家，为子女着想 (二)营造良好的家庭精神生活氛围 1、家庭要为孩子创造一个良好的家庭氛围 (1)建立良好的家庭环境 (2)培养孩子具有良好的作息时间和生活习惯 (3)为孩子营造和睦的心理氛围 2、教育孩子树立积极向上的生活态度 3、带领孩子开展丰富多彩的家庭活动 (三)当好子女的法定监护人 1、经济生活保障 2、法律执行保障 二、根据国家和社会需求培养子女成长 (一)了解国家教育方针政策及对下一代的要求 1、了解我国的教育方针 2、了解国家颁布的《家长教育行为规范》 3、了解21世纪的人才培养目标 4、认同素质教育 5、深刻认识课程改革 (二)了解家庭教育的特点，配合学校育子成才 1、家庭教育及其特点 (1)家庭教育的早期性 (2)家庭教育的持续性 (3)家庭教育的权威性 (4)家庭教育的感染性 (5)家庭教育的适时性 (6)家庭教育的时代性 2、学校教育及其特点 (1)学校是专门的教育机构 (2)学校对学生实施素质教育，是有计划、有目的、有组织的系统教育 (3)学校有经过训练的专职人员 (4)学校有专供教育人、培养人的教学场地和设施 3、家庭教育的发展趋势 (1)功能得到强化 (2)育人观的转变 (3)出现新模式 4、家庭教育与学校教育的区别 (1)施教育的环境不同 (2)育者自身的条件不同 (3)确定培养目标的依据不同 (4)教育内容不同 (5)教育的方法，途径不同 (6)组织管理的形式不同 5、配合学校育子成才 家庭与学校配合的重要性 A、家长要充分认识到，孩子的成人和成才，离不开家庭教育、社会教育、学校教育、自我教育 B、家长应该认识到，孩子成人成才，必须要按照党的教育方针德智体美劳各方面都得到发展 C、家庭还应该认识到，家庭教育一学校教育不同 家庭教育的职责 世界上最复杂东西的是人的思维，所以，最复杂的工程就是教育工程，它既是长期的、复杂的、艰辛的、科学的、系统的工程，又没有固定的、现成的、统一的教育模式。它需要因势利导、因人而异、因材施教，并随着社会的发展变化而不断地发展变化。 家庭是社会的细胞，是孩子认知事物的第一环境。孩子的真正“启蒙教师”是自己的父母～家庭是教会孩子做人的首要场所。当孩子用迷惑的目光观察世界、认识世界、辨别世界的时候，在他的眼中最早见到的是父母的形象，最常见到的也是父母的形象～当父母的言行不自觉地表达他们的人生态度、处世思想。总是最先被孩子无条件认定，无意识的学习和模仿。因此，作为家长事事必须以身作则，给孩子树立起良好的榜样，以堂堂正正的人的形象，留在孩子心目中是非常重要的。 如果那种贪婪自私、斤斤计较、欺善怕恶、好逸恶劳、编谎吹牛、缺乏爱心、违犯法纪的形象，一旦印入孩子心中，难以磨灭，常常是导致孩子自卑自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一，孩子 会因为有这样的父母而感到羞愧，自觉低人一等。而且还是今后和父母产生情感障碍，甚至导致孩子犯罪的潜在诱因。 另外，那种在孩子面前不明是非、强词夺理，甚至以打骂手段镇住孩子的做法，都会在孩子幼小的心灵中埋下失望、伤心和轻视。因此，为人父母的家长应随时注意自己的言行，塑造好自己的形象，做好孩子的“启蒙教师”。 所以，家庭教育对孩子成长的影响非常大，作为父母来说，应怎样教育孩子,给孩子的成长应提供怎样的空间和条件呢,家庭教育的主要职责是什么, 简单地说家庭教育的职责有三个方面: 第一应给孩子营造一个温馨、和谐、理智的家庭氛围。全家人要建立好良好的家庭成员关系，对孩子的教育目标要一致，严格要求孩子，事事处处做好孩子的榜样。培养良好的生活习惯，保障孩子的安全和健康。 家长在培养孩子的过程中首先要担负起生活责任，督促孩子按时起床、刷牙、洗脸、整理书包、折叠被子;按时上学。按时回家，遵守时间;少吃零食，按时吃饭，饭前洗手，饭后帮助大人收拾碗筷;衣服整洁，注意冷热，及时上厕所，身体不舒服及时向家长或老师说明。 家长要耐心说明，如果不这样做会引起什么后果，要经常提醒孩子这些日常事。 第二要培养孩子养成良好的品德，让孩子尊敬长辈、孝敬父母，做诚实、正直、有责任感的人。做为父母一定要保护好孩子的心理健康，养成良好的个性品质。 第三要关心帮助孩子搞好学习，给孩子固定一个学习的地方，培养孩子形成良好的学习习惯，帮助解决学习上的困难对孩子成长来说非常重要。这些因素对孩子的健康成长来说非常重要，将影响和伴随着孩子的一生。 大家都知道:人生一般要经历三个方面的教育，即家庭教育、学校教育、社会教育。面对孩子的成长，许多家长 认为学校是专门教育人的场所，它有专门的场地、设施、课程等，还有懂教育的老师，因此，把孩子送到学校，只要好好学习，听老师的话就能成才;而家庭教育无关紧要，或者说关系不大，这种认识是片面的，也是不负责任的。家庭教育的职责就是帮助孩子健康成长。 学校教育确实非常重要，但家庭教育绝不能忽视。在许多地方、许多时候家庭教育对学校教育是一种促进和转化，在某些方面超过了学校教育的效果。因为家庭是孩子的最基础的教育场所;父母是孩子的第一位老师，家庭教育对一个人来说，既是启蒙教育，也是终身教育。 首先，父母亲与孩子有血缘关系、亲情关系，这就使得父母与子女之间有特殊的亲切感、信任感，这就决定了家庭教育对孩子的成长发展影响力度最大。 其次，家庭教育往往渗透在家庭生活中的每个环节和各个方面，起到潜移默化的作用，家长的道德素养、文化水平、价值趋向等都在他们的言行中影响塑造着孩子的品行。人们常说:孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，就是这个道理。可见，家庭教育对一个孩子的健康成长来说至关重要。 随着社会的进步和发展，尤其是现代社会对一个人综合素质的要求，许多家长也逐步认识到家庭教育 的重要性和必要性。那么，在家庭教育中影响孩子健康成长的因素有哪些呢,作为家长应该怎样将不利因素转化为有利因素，并积极利用有利因素加强对孩子的教育和影响，让他(她)们积极健康地成长呢, 家长日常生活行为规范 每个做父母的都希望自己有一个聪明、活泼、健康、可爱的孩子。人人也都喜欢聪明、活泼的孩子。面对人类进入高度信息化的时代，确实需要更多更多的聪明人。 一个聪明的人不仅需要具备敏捷的思维，聪颖的智慧，超乎寻常的想象力、记忆力和创造力等这些智力因素，更重要的是必须具备对事物兴趣的好奇心、进取心、良好的意志品质、强烈的自信心、竞争意识以及有一种坚韧不拔的毅力等。这些非智力品质才能够成为一个有才华的成功者。 一位美国的心理学家，对八百名男性儿童进行了三十多年的追踪研究，结果证明成就最大与最小者之间的最明显的差异，不在于智力上的差异，而是自信心、进取心、坚持性和不屈不挠的毅力等优秀的非智力品质上的差异。也就是说，他们之间的差异是心理素质方面的差异。 我们幼儿教育把这种良好的心理素质即非智力品质的养成教育称之为“心理卫生保健”在幼儿时期的教育中，它和幼儿胜利卫生保健放在同等重要的地位。幼儿生理卫生保健已被广大的教育工作者和家长的重视，而心理卫生保健却没有引起每个家长的重视。其实，幼儿的身心正发生了疾病，会影响孩子的身体健康，而心理发育出现了偏异，同样也会损害幼儿的成长的。 当前独生子女中，就发现了一些心理因素不健康的现象。如:自私、贪欲、任性、依赖、胆小、怯懦、缺乏自信心、精力不集中、交往能力差、生活自理能力差、挑食、娇气……这些都是由于幼儿心理发育偏离了正常轨道，而产生的心理卫生偏异现象，这种现象究其原因是父母亲素质、养育方式、家庭环境及教育观念有关。 为了使我们的孩子能够正常的、健康的、日益向上的得到发展，为他们今后的人生打下坚实的良好的基础，我们必须为孩子们创设一个优良的教育环境，这包括学校教育和家庭教育两个方面。 我们的孩子刚刚出发，家庭是他的第一个学校，父母是他们的第一任教师，人们对教师的赞颂是“人类灵魂的工程师”。其实，每位家长都在义务的承担着这一神圣的光荣的职责。家庭教育是孩子们的“生活教育”，是父母用自己的人格、品德、学识、情感以及家庭生活习惯给予孩子以熏陶、传授着做人的教育。因此，家长品质、情趣、性格、知识等整个形象，便成为了幼儿学习的楷模、天长日久的影响着你的下一代。 随着我国的国情，中华民族的传统美德，靠我们这一代人向后人相传，要把我们的下一代培养成为 淳朴、善良、具有同情心的一代人。这是教育观的问题，我们建议家长要使自己日常生活的行为规范化，为幼儿创造一个健康向上的优良教育环境。 1首先，我们要求家长们在孩子面前，做到语言文明、说话轻声、待人彬彬有礼，随时使用礼貌用语“谢谢”、“您好”、“再见”等，并要求幼儿学者用这些礼貌用语说话。 2，家庭成员之间要互相互爱、互相关心、互相帮助、互相谅解、尊重老人、关心老人的冷暖、饮食，能宽容别人的过错，让自己的言行，使得家人愉快、和睦、祥和。为此，要求做父母的不赌博、不酗酒、讲话文明、不随意大骂孩子，同时不溺爱孩子，不哄骗孩子，不浓妆孩子，使他们活泼、天真、可爱、具有一颗童心。 3，要求家长把孩子看成一个独立的完整的人，要尊重孩子、关心孩子、爱护孩子、支持孩子的合理要求。 4，为幼儿创设一个良好的家庭环境，家庭中的用品整齐有序，随时收拾各种用品，培养幼儿用过的东西，随时归还原位的好习惯。 5、家庭中保持父母等同的地位，形成争做家务的好习惯、好风气，并引导幼儿参与到能及的劳动中去培养他们的劳动意识和习惯。 6、在家庭中逐步培养幼儿自理能力，养成自我服务的好习惯，家长要有耐心培养，不要包办代替。如:学习正确洗手、洗脸、刷牙、漱口、梳头，自己学穿鞋并认清左右。 7、要求家长仪表整洁、举止大方、在幼儿园不允许抽烟和随地仍废物。在园见到教师熟人要有礼貌的问候，接送孩子时培养幼儿的礼貌用语。 8、孩子之间发生矛盾纠纷时，家长要教育自己的孩子，不能斥责别人的孩子。如果有事找老师协商，不能在幼儿园随便打自己的孩子，要做个有涵养的人。 9、热爱共产党，热爱祖国，关心国内外大事，遵纪守法，认真学习。努力践行“八荣八耻”。 10、发扬孝敬老人的传统美德，关心老人的健康，营造良好的家庭气氛，用自己的言行为孩子作出表率。 11、勤俭持家，生活上量入而出，不追求超出家庭条件的物质享受，不摆阔气、不攀比。民主治家，创造和谐的家庭气氛。家庭大事家庭成员讨论，欢迎孩子参与家庭决策，尊重孩子的意见。 12、努力为家庭成员人人参与学习创造条件，争创“学习型家庭”。 13、对孩子要爱而有度、严而有格，不溺爱孩子，家里没有“特殊公民”，鼓励孩子参与家务劳动，严格要求孩子，不打骂孩子 14、不说脏话、不赌博、不酗酒，不看黄色书刊、影视录像，不参加封建迷信活动。 15、与孩子意见不一致时，允许孩子申辩。不当着别人的面批评、训斥孩子。不随意拆看孩子的信件、日记。承诺的事情要如约兑现，做不到时，如实说明原委，表示歉意。 16对孩子要有合理的期望，善于发现和培养孩子的兴趣爱好，尊重孩子对兴趣的选择，鼓励孩子在某一方面冒尖。 17、支持孩子参与体验实践活动，如班级(中队)领导工作、社会实践活动、社会公益劳动、志愿者服务(雏鹰争章)活动等，培养各种能力。 18、热情接待来客，处理好邻里关系，不在子女面前议论老师，经常保持与老师的联系。 19、热爱社会主义祖国、拥护中国共产党领导，不说不做有损于共产党声誉的话和事。 20、对工作有责任心，讲奉献，不搞拜金主义，不赌博、不酗酒。 21、不贪占小便宜，不把公物带回家。 22、与邻里和睦相处，乐于助人，一旦发生矛盾要谦让。不在子女面前议论别人的短处。 23、夫妻之间互敬互爱、互谦互让、行为得体，孝敬老人。 24、勤俭持家，不摆阔气，节约粮食、水电。 25、关心子女品德、教育子女先人后己。不偷盗。对子女物质上不有求必应。严格控制零用钱，教育子女不铺张浪费，不打游戏机。安排子女做力所能及的家务活。培养吃苦耐劳、艰苦奋斗精神。 26、在可能条件下为子女创造较好的学习环境和学习条件，不干扰子女学习，支持子女参加有意义的各种活动。 27、训练子女良好的卫生习惯，早睡早起，注重体育锻炼，做到体质好、眼睛好、牙齿好。 28、不当着别人的面训斥、打骂、挖苦孩子。对子女要守信，要讲民主。要研究子女心理，用正确的方法教育子女，使他(她)们做到自尊、自理、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人。 29、树立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。 30、重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法律意识和社会责任感。 31、关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确。 32、培养和训练子女良好生活习惯，鼓励子女参加文娱体育和社会交往活动，促进子女身心的健康发展。 33、引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯。 34、爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。 35、要举止文明，情趣健康、言行一致、敬业进取，各方面为子女做榜样。 36、保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，形成良好的家庭教育环境。 37、学习和掌握教育子女的科学知识及方法，针对子女的年龄特征、个性特点实施教育。 [1] 38、要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。 39、拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，弘扬民族精神。 40、传承中华美德，遵守社会公德，孝敬老人，邻里和睦，身教重于言教，做可爱的家长。 41、努力学文化知识，创建学习型家庭，不断提高自身素质。 42、警惕邪教，拒绝毒品，不参与赌博，不酗酒闹事，不看黄色书刊，不口出脏话。 43、合理理财，勤俭持家，民主治家，让孩子参与家庭决策。 44、关心孩子的生理、心理和思想道德状况，给予正确指导，不溺爱、不放任、不辱骂、不体罚。 45、对孩子期望合理，尊重孩子兴趣选择，培养特长，鼓励冒尖。 46、尊重孩子的意见。讲诚信，承诺的事要兑现，讲平等，自己错了要道歉。 47、支持孩子参加学校、社区组织的健康有益活动，让孩子在社会实践中成长、发展。 48、如期参加家长会，主动与学校老师联系、沟通，共同创建学校、社区、家庭三位一体良好的育人环境。 49、尊重孩子，对孩子有信心，肯定孩子的长处。 50、全面关心孩子的生活、学习和游戏，满足孩子的合理要求，努力为孩子创设快乐、和谐、向上的 良好家庭氛围。 51、善于倾听孩子提出的问题，引导幼儿自己去解决，帮助幼儿积累各方面的经验，不要包办代替。 52、语言文明，不说粗话;对孩子多使用正面语言，在孩子面前坚持说普通话。 53、不惩罚孩子，尽量向孩子表达自己对他的希望和要求，同时也讲清楚不良行为的后果。 54、仪表端正，举止大方，服饰美观、整洁，不用奇装异服打扮孩子。 55、热爱劳动，做事有始有终，有良好的生活卫生习惯。 56、保持家庭环境整齐、清洁、优美;各种用品有固定存放的地方，用完后能及时归还原处。 57、关心国家大事，积极参加社区、幼儿园的活动，自觉遵守社会公德，为孩子树立良好的榜 、 58待人热情，彬彬有礼。随时使用“请、谢谢、对不起、您好、再见”等礼貌用语。 、 59仪表整洁，举止大方，接送幼儿进入公共场所，服饰整齐。 、 60尊敬长辈，尊重他人，尊敬老师，经常与老师交流幼儿身心发展情况，爱护幼儿，关心帮助残疾 人及有困难的人。 、 61语言文明，说话轻声，不在公共场所大声喧哗、吵闹、不妨碍他人，对孩子的言行未加审核，不 责难批评老师。 、 62家庭生活作息时间安排科学、合理、娱乐适度。 、 63保持家庭环境整洁有序，随时收拾物品摆放到位。 、 64爱护公物，遵守社会公德，保持公共环境卫生。 、 65尊重幼儿，理解并满足幼儿的合理要求，但不迁就幼儿的无理要求，不哄骗、吓唬幼儿。 、 不酗酒、不赌博、禁烟区不吸烟。 、 66不当着幼儿面发牢骚、随便议论别人，随时注意自己的言行对幼儿的教育影响。 、 67勤劳朴实，勤俭节约，事事处处做幼儿的表率。 、 68自觉遵守幼儿园的各项规定，严格遵守幼儿园的作息时间，不迟到、不早退。 、 69按规定时间接送孩子，如父母有事不能亲自接送幼儿或幼儿不能到园，应及时与老师联系或 请假。 、 70父母有义务把孩子打扮穿戴整齐上学。 、 71必须尊重老师及幼儿园所有的工作人员 、 72密切和老师配合，每周主动与老师交流一次，介绍家长表现。 、 73每天必须读书、充电。 最后，希望我们的家长在日常生活中对孩子、对事业有责任感，并遵守公共道德的优秀情感，时刻规范我们的语言,规范我们的行为,规范我们的家庭生活,规范我们的教育观念，从而激励自己的孩子活泼、聪明、健康的向上发展。 家庭教育的基本内容 目的和意义: 家庭教育是整个教育体系的重要组成部分，具有重要的地位和作用，是一个人成长发展无法离开又不可缺少的。我们常说，“家庭是孩子的永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”正是通过家庭教育，家长把自己崇高的品德渊博的知识、丰富的生活经验，潜移默化地传授给下一代，并将伴随孩子们走完全部人生旅途。而且家庭教育又与学校教育、社会教育紧密结合，培育孩子按照国家和社会规定的目标成长。 原则上讲，家庭教育与学校教育的目标是一致的，因此在教育内容上也是与学校教育内容相配合的。归纳起来，家庭教育的基本内容有如下六点: 一、培养孩子良好的品德 一个孩子拥有良好的道德品质，才能拥有一个积极向上的精神面貌，才能为将来的人生发展打下一个良好的基础。李岚清副总理曾指出:“家长对孩子不能只注意在校的学习成绩，也要关注思想品德方面的修养，注意他们在社会上可能受到的不良影响，否则好孩子也有可能变坏，有的甚至可能走上违法犯罪的道路。有的家长成天把孩子禁锢在家里学习，不注意开拓孩子视野，增长社会实践经验等，也不利于学生的健康成长。”古人云:“人之初，性本善”。品德的发展像涓涓细流，需要日积月累，成长中的孩子道路品质还没定型，需要家庭、学校乃至整个社会良好教育环境的营造，这个过程是由浅入深的。低年级的学生只是初步掌握一些道德上的判断，知道了一些诸如公平、自私之类的概念，并且主要是依据家长、老师、小伙伴们以及各类传媒的种种言论和行为，来形成自己的判断。到了高年级，他们才开始有了一些自己的标准，对一件事情或一个人做出比较独立的评价。总体来说，中学生的种种道德上的表现是不稳定的，容易受外界的影响。这就决定了道德培养的长期性和及时性，它贯穿于生活的各个方面，因此要求家长要有足够的耐心和信心，在培养孩子良好道德品质的过程中不要怕麻烦，要反复地讲道理、举例子，以及自身经常的影响，才能有助于将道德观念在他们心中扎下根来，仅有言教还是远远不够的。最重要的是要通过父母的身教和结合生活实践中的各种情境施教。孩子们是通过模仿来学习各种不同的行为方式的，模仿是没有道德判断的，但通过模仿学到的不同行为方式，就是别人评价个体道德品质的依据。孩子们模仿最多的就是父母，因此对于家长来说，在孩子面前要做到慎言、慎行，家长一句随便说出的话，对于一件小事的处理，都能潜移默化地影响着孩子良好品德的培养。身教胜于言教，这句话用在父母对孩子的品德的教育上是再合适不过了。 培养孩子的良好品德，就家庭而言，要着重抓好孩子文明礼仪和健康思想观念的教育，这是形成良好品德的基础。家长可以从以下几个方面入手，用适宜的方式对孩子进行品德教育。 1、重视文明礼仪教育 父母要教育孩子衣着得体，整洁朴素，美观大方。男孩子不蓄长发;女孩子不烫发，不化妆，不穿高跟鞋，不配戴成人的道饰。 父母要教给孩子对长辈或初识者称呼“您”;对教师、社会工作人员称号“老师”“师傅”、“阿姨”“叔叔”等;对他人提出要求时要说“请”;与人打招呼时要说“您好”;与人分手时要说“再见”;给人添麻烦时说“对不起”;得到帮助时说“谢谢”。要使孩子正确使用礼貌用语，一方面，家长必须在待人接物过程中正确使用礼貌用语，让孩子有一本活的学习教材;另一方面，家长要创造机会让孩子随时随地练习，逐渐形成自觉使用礼貌用语的习惯。 孩子在公共场所的文明举止，既显示出个人的修养，也反映出家庭的教育水平。所以，家长要特别重视并经常利用可能的机会对孩子进行这方面的教育。如电梯门口，看见先生给女士让路，家长可以告诉孩 子这就是一种文明举止;饭店里，看见服务员举止优雅、热情大方地招待客人，家长可以告诉孩子这也是一种文明举止等等。 2、关注网络道德教育 随着社会的进步与发展，以计算机为载体的网络文化，已开始走进我国社会的家庭。网络文化作为人类未来的一种生存方式具有以下特点:一是虚拟性。即各种网络行为、形式没有现实社会行为的实体性、可感知性，是虚拟的、非真实的。二是互联、互动性。即网络传播提供了一种开放的双向信息交流方式，并以此改变人们的思想品德及行为人格。三是多元性。即文化传播的多元性和受众选择的多元性。前者指各种不同价值取向的文化共存于网络之中，后者指接受信息的公众可心得到全方位的信息。四是快捷性。即任何一种网民关注的现象，瞬间便可传遍世界。五是开放性与非中心全球性。即网络传播是开放的、无中心的，没有把关人的控制功能。任何网民都可以成为中心。六是自主性，即任何网民都可以自由、自主和不受约束地在网络上发表意见和吸取信息。七是创意性。即网络为所有人提供了各种潜能发挥的机会。八是交互式思维。即多元性和互联性的网络文化特点为网民提供了交互思维的条件。 网络文化的特点表明，它将对当今青少年的思想品德的形成产生巨大的影响。孩子们可以在网上开拓视野、学到新知，也能受到网上错误的、不健康思潮的负面影响。因此，网络道德教育是家长们不可忽视的。这里主要应注意以下四个方面: (1)网络免疫力教育。教育孩子对网络色情、暴力、诈骗、犯罪等不良或有害信息的正确分辨、判断和选择，以免受到侵蚀、传染。 (2)网络公德与自律教育。教育子女自觉遵守网络的有关法律、规则及公德，不危害网络，不制造传播非法及有害信息，自我约束，自我规范、自我管理、自我引导网络行为，养成良好的网络道德人格、成为合格的网络社会公民。 (3)网外社会教育。加强子女网外社会生活、社会实践指导与辅导，引导子女积极参加社会实践和社会交往活动，避免沉溺于网络，将人机交流模式带入现实生活，代替复杂的社会关系。 (4)安全上网教育。家长要教育子女坚持以下准则: 1)在网上与朋友交谈或写电子邮件时，要保持礼貌的态度; 2)邀请父母和自己一起上网，并把有趣的事告诉他们; 3)上网时间不超过一小时，以免影响正常的学习和生活; 4)不把自己和家长的照片、地址、电话等自然情况告诉对方; 5)千万不要与从未谋面的网友约会、除非有人陪伴，见面地点一定要在公共场所; 6)未经网站管理人员允许，不要任意使用站上的图片、文字，也不可随意张贴文章、图片等，以免侵犯他人著作权; 7)收到来历不明的电子邮件不要回信和保存，尽快删除后告诉父母; 8)不要将自己网上使用的密码告诉别人，以免别人冒用; 9)只要看到感觉不舒服的网站、点或邮件，马上离开告诉父母; )当在公共场所上网时，离开后一定将浏览器关掉，以免别人有机会使用自己的个人资料。 10 二、培养孩子良好的学习品质 在孩子的学习中最强大的动力就是来自孩子自身的学习动机，如果孩子自己有着强烈的学习动机，那么他的自觉性、刻苦努力的程度都会很鲜明的表现出来，在学业上，子女是否有强烈的学习动机所得出的结果是大不相同的。有关研究表明:孩子的学习动机，在很大程度上体现了父母的要求。家庭长者对孩子学习的看法和学业的要求，对孩子的学习动机的形成起着巨大作用，尤其对于天真烂漫的小学生来说，他们的良好的学习动机更多是来源于外部影响，家长对于学习动机明确的孩子要使他们维持下去，因为小学生的学习动机的维持具有短时性和易变性，很容易因为一件小事而改变。而对于缺乏明确学习动机的孩子，也可以巧妙应用奖励的策略，对于孩子在学习上付出的努力，取得的成绩，不管是多么微小，家长都应及时给予肯定的评价，还可以给予一定的物质奖励，不断地进行正面强化，这可以极大地增强他们的自信心和成功感，促进良好学习动机的形成。但要注意，对孩子的奖励一定要适度，过分的奖励反而会使孩子依赖于父母的表扬，或产生骄傲情绪，削弱良好学习动机形成的力度。 在培养孩子学习品质上，家长应注意以下几点: (一)发展孩子的智力优势 作为家长，应善于发现孩子的优势与弱项，注意发展孩子的智力优势，这样做的意义不仅在于促进孩子的某一方面智力潜能最优化发展，而且更在于提高孩子的自信心、自尊心。 发挥智力优势并不是对弱项不管不顾，而是帮助孩子把在优势领域获得和自尊心、自信心迁移到弱势智力领域中去。如家长可以这样试着引导幼儿:“如果你在学儿歌时能够像绘画那样，不走神，积极地动脑筋，不怕困难，你唱的儿歌一定会和你画的画一样好，来咱们试试。” 每个孩子都渴望认识世界。把孩子领出家门，让他多与外面的环境接触，有利于孩子开阔视野，健康成长。玩，有助于孩子智力发展，也有助于许多非智力因素的发挥。玩要满足了孩子们的欲望，同时也激发了他们的求知欲，好奇心和探索精神。和同伴们一起玩耍，既完善了孩子的个性，又发展了相应的社交能力。善玩的孩子有许多优点，聪明、伶俐、乐观、愉快、朝气蓬勃，有幽默感，乐于与人交往，富于幻想，勇敢大胆，具有强烈的自我发展倾向。 注意和孩子语言交流的方式。与孩子进行语言交流时，请弯腰或蹲下，看着孩子的眼睛说话，孩子感受到重视和平等。多用直接的肯定句说出要求，不让孩子总是感到被否定。需要孩子做出选择时才用选择句，可避免某些情况的为难。不要同时给孩子多种指令，低年级的孩子无法理解复杂的、连续的命令。 (二)认识和了解孩子的长处 及时发现孩子的天赋，意味着及时发现孩子在某些方面的超常表现。 你的孩子属于哪种脑功能类型 科学家根据人类特有的高级神经活动现象，即人类脑功能活动的特点，把人划分出三种类型:艺术型、思维型、中间型。艺术型的人脑功能活动的特点是具有直接印象的鲜明性、知觉和记忆的形象性、想象的丰富性;思维型的人脑功能活动特点是倾于分析和系统化，倾向于比较概括和比较抽象的思维;中间型的人，有的两种系统发展平衡但水准较低，有的两种系统发展平衡而水准较高，尤为重要的是，教育中间型的孩子，父母应按照科学的方法，开掘孩子的潜能，打破两种系统的平衡，使孩子被埋没的潜能得到迸发。 关心和培养儿童的天赋 有天赋的儿童对周围环境的要求很苛刻，他们经常用捣乱的方式以吸引别人的注意。如果他们在家里或在学校里不能引起父母或老师的重视，那么他们经常会成为捣乱分子。强烈的好奇心经常会使这样的儿童把听来的东西付诸实施，所以很容易成为吸毒、或犯罪的牺牲品。如果成年人不知道如何对待这样的儿童，那么他们的天赋往往不能得到发展，以至最后完全泯灭。 (三)孩子需要创造教育 1、珍惜孩子的好奇心 家长在培养孩子的创造力的过程中，要特别珍惜孩子的好奇心，鼓励他们大胆思考。孩子的创造潜能靠发现，靠培养、靠挖掘，尤其是需要家长给他们创造宽松的、适宜他们成才的环境，并善于引导其正确的思路，在创造中享受成功。 一般来说，一旦孩子的好奇心受到家长的重视，孩子就会有更多的思考和大胆的提问。这种问题是大胆的、自由的、无拘无束的，所以可以会经常出现错误。碰到这种情况，家长应该抛开平日里习惯于纠正孩子错误的意识，注意给孩子留有余地，启发其自己发现问题并加以改正，珍惜和保持孩子不断探索的好奇心和创新的兴趣。如果纠正过多，管理过严，孩子在考虑问题时就会怕犯错误，久而久之，就会感到自己啥也不行，只有从成人那里接受现成的安排结论，使孩子丧失信心、自尊心和创新精神，从而阻碍儿童创造能力的发展。正确的做法是，家长以积极肯定的态度鼓励孩子大胆思考、勤于提问、勇于探索。如果是新奇的问题，即使是错的，也要给予鼓励，因为关键是孩子在思考。 2、珍惜孩子创造的萌芽 创造力是正常人在不同程度上具有的一种普遍特征，孩子同样有与其自身发展水平相适应的创造的萌芽，家长要加以珍惜，为进一步培养和发展孩子的创造力打好基础。具有创造力的孩子大多表现出:兴趣广泛，对创造有强烈的好奇心，喜欢质疑问题:目标专一，有顽强的毅力和坚韧性，做起事来一丝不苟， 孜孜不倦，不达目的不罢休;自信心强，即使受到别人的嘲讽也不改变信念;想象力丰富，喜欢虚构和叙述;思维灵活流畅，主意多，喜欢用多种思维方式探讨复杂的事物。 (四)多给孩子一些启发式指导 提出一些问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个科学上的实验技能而已，而提出一个新的问题，新的可能性以及从新的角度看旧的问题，都需要创造性的思维。素质教育应该注重培养人的创造性思维能力。创造是孩子进步的动力。人类创造智慧的核心是创造性思维。 目前，我国的学校教育正在大力提倡素质教育，素质教育核心即是培养学生的创造精神和实践能力。在家庭教育中，家长也要将培养孩子的创造能力放在重要位置上，对子女学习、生活中遇到的实际问题多采取启发引导的方式加以指导，以保护其创造的积极性。 21世纪是以信息为特征的社会，若要在信息化的社会中求生存、求发展、求强大，能力的培养是一个关键的课题。教育的重要性已不仅是知识本身，而是获取知识的过程。为此，要让孩子充分参与教育过程，积极培养自我训练和自我教育的能力，培养积极性思维能力。 教育专家给家长的100条建议 教育篇: 1(每天花半个小时和孩子交流。 2(和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。 3(让孩子养成爱卫生的好习惯。 4(多听听孩子的声音～——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的～ 5(不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 6(严肃指出孩子的错误～ 7(不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑:因为笑声能让孩子更加热爱生活;引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8(给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。 9(不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。 10(关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。 11(教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。 12(结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。 13(对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。 14(对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。 15(注意培养孩子的善心。古人云:勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 16(教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。 17(对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。 18(要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样, 19(给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任～ 20(向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。 21(从来不说孩子比别的孩子差。 22(绝不用辱骂来惩罚孩子。 23(在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。 24(不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。 25(不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。 26(不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。 27(不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。 28(不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回来、自己的东西不给别的吃、乘车不购票等。 29(让孩子正确树立心目中的偶像。 成长篇: 1(给孩子一些私人空间。 2(给孩子选择的机会和权利。 3(让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。 4(让孩子做想做的事。 5(让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一 分子。 6(为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。 7(认真地对待孩子提出的正经问题和看法。 8(把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。 9(及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。 10(记得对孩子说:我爱你，你是我的宝贝～ 11(记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他(她)，摸摸他(她)的头，让他(她)知道你的爱～ 12(随时关注他(她)的进步，并也让他(她)自己知道自己的进步～及时发现孩子的点滴进步，懂得赏 识孩子。 13(多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。 14(不要给孩子贴上“笨”的标签。 15(家长要耐心地倾听孩子的烦恼。 16(要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。 17(让孩子经常有机会和他的同伴在一起。 18(关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。 19(先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。 20(在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。 21(鼓励孩子尽量不依赖成年人。 22(了解孩子有哪些朋友，这很重要。 生活篇: 1(给孩子一些钱，让孩子学会理财。 2(没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。 3(经常和孩子郊游。 4(睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡～ 5(给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。 6(如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。 7(快乐与孩子一起分享～ 8(对小家伙开心的笑，并希望他(她)也常笑～ 9(帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。 10(鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。 11(给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。 12(教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。 13(每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。 14(夫妻实在要吵架，请一定要记住:避开孩子 15(每天下班回家看到孩子，首先微笑着问他一遍:孩子，你今天快乐吗, 16(不给他留有太多的物质遗产，给他一个健康的身体，给他一个健康的心理，一个快乐的人生。 17(着重进行孩子的生活能力和行为习惯的培养。 18(只要与创作尘埃有关，不要责备孩子房间里或者桌面上乱 19(父母对自己的双亲要孝敬有加，让孩子觉得家中充满了爱，同时父母也是他们值得学习的榜样 20(父母之际间要互相谦让，相互谅解 21(不要太关心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子养成以我为中心的坏习惯。 22(不要太亲近孩子。让他与年龄相仿的孩子多交往，以免孩子养成性格孤僻的恶习。 23(不要孩子要啥买啥。让他知道“劳动与所得、权得与义务” 的关系。以免孩子羞成好逸恶劳的许多性格。 24(生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。 25(对孩子的爱要稳定，不要一会儿晴，一会儿阴。 学习篇: 1(和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。 2(孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。 3(不要逼孩子学自己不喜欢的东西。 4(不要因为孩子的成绩而责骂孩子。 5(不要因为孩子试卷上的低分而认为孩子没有出息。 6(教他(她)足以带来成就感的知识:古诗、数字、故事、家务、玩耍、交朋友??? 7(教育孩子读好书、好读书 8(不要对孩子的学习成绩表示太大的关注，那样会造成孩子学习紧张，压力增*R>9(不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。 10(孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自己爱看的书籍，如《格林童话》、《伊索寓言》等。 娱乐篇: 1(和孩子一起看他喜欢的动画片、一起听他爱听的故事等。 2(和孩子一起玩游戏、锻炼身体。 3(控制孩子看电视的时间，每天在半个小时到一个小时之间。 4(多让孩子看一些少儿节目:动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。 5(孩子看电视时，家长们适时地陪他们一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。 6(春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。 7(允许孩子收集各种废弃物。 8(孩子的朋友来做客时要表示欢迎。 9(和孩子下棋，让孩子知道落子无悔，教育他对自己所做事要负责任，同时下输了要承认，家长有时也要放手让孩子赢一两盘，这对孩子来说很重要。 附件2:小中学生日常行为规范养成教育实施细则 《规范》第1条 尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 1、说出我国的全称，知道我国的首都是北京，初步了解祖国的概况，初步认识国旗、国徽、了解国歌、学着唱国歌。 2、懂得热爱祖国，尊敬国旗、国徽做起，初步确立为自己是一个中国人而感到自豪的民族自尊心。 3、参加升旗仪式，学会肃立、脱帽、行注目礼、儿童团员行团礼、少先队员行队礼。 1、进一步了解祖国的概况，了解国旗、国徽知识，能熟练地、有感情地唱国歌。 2、学习了解中华人民共和国《国旗法》有关知识。严格规范升旗仪式，尊重国旗、国徽，培养爱国主义情操。 3、升旗仪式，奏响国旗时做到肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。 1、尊敬国旗、国徽、了解国旗、国徽的含义，会唱国旗，态度严肃认真。 2、升降国旗、奏响国歌时肃立、脱帽、行注目礼、少先队员行队礼。 3、关心时事政治，了解国家的建设和发展，积极参加时事政治教育活动，在活动中增强民族自尊心和爱国情操。 《规范》第2条 尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼 1、尊敬父母、关心父母、会用自己的方式爱父母，体验家庭生活的乐趣。 2、上学、外出要和父母说再见，回家要和父母打招呼，听从父母及长辈的话，不和父母顶嘴，做父母的好孩子。 3、自己能做的事自己做。在力所能及的范围内学做家务活，不给父母添麻烦，争当父母的小帮手。 1、懂得家庭是社会的细胞、学会关心家庭、体贴父母、尊敬长辈。 2、能积极主动地学做力所能及的家务事，尽力减轻父母的家庭负担。 3、在家做听从父母、长辈教诲的好孩子，在离家返家时都主动与父母打招呼，有事与父母商量。 1、尊敬父母、长辈，关心父母长辈的身心健康，培养家庭责任感，主动为家庭承担力所能及的家务事，学做家庭小主人。 2、听从父母、长辈教诲，外出返家主动与父母长辈打招呼，规范家庭礼仪。 3、能主动与父母长辈交流、说话，做事尽量不让他们生气、担心、愿意为他们分担忧愁，营造家庭和谐氛围。 《规范》第3条 尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 1、尊敬老师，学会有礼貌地称 呼老师，上学见到老师主动打招呼问好，放学回家主动和老师道别再见。 2、懂得尊敬老师最重要的体现 就是听从老师的教育，当老师对自己进行教育，提出要求和建议时，要认真听，虚心接受，主动去做。 3、课堂上愿意和老师交流。经 常主动地和老师谈谈心里话。 1、尊敬老师。能主动热情地与 老师打招呼、行见面礼。 2、听从老师的教诲，得到老师 的表扬不骄傲，对于老师的批评，能虚心接受，努力改正自己的缺点。 3、乐于、善于与老师交流，敢于向老师提出自己的见解和主张。 1、尊敬老师。在各种场合见到老师都能主动热情地和老师打招呼，用普通话问好。 2尊重老师的劳动，乐意接受老师的教导，经常和老师沟通交流。 3、建立和谐的新型师生关系，营造尊师爱生的班级氛围，学会和老师平等相处。 《规范》第4条 尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊 重残疾人。尊重他人的民族习惯。 1、尊敬老人，尊重残疾人，对他们的不便，要主动关心、尽力帮助，乘车、排队时要主动让位。 2、要爱护小弟弟、小妹妹，不欺负弱小，在活动中要谦让，给他们树立好榜样。 3、要学会和同学友好相处，关心、爱护同伴。要学会主动关心身边的人，向需要帮助的人伸出援助之手献爱心。 1、懂得要尊敬比自己年龄大的人，爱护和帮助比自己弱小的人。 2、不欺负比自己弱小的人，不讥笑生理上有缺陷的人，不轻视学有困难的人，不妒忌比自己能干的人，不戏弄他人搞恶作剧。 3、同学之间和睦相处，学习生活中互帮互助，主动热情帮助有困难的人。了解并尊重其他民族的风俗习惯。 1、懂得尊老爱幼，关心弱势群体是营造和谐社会的重要组成部分。 2、坚持同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，共同进步，建设和谐的班级群体和社会风气。 3、尊重他人的民族习惯，生活习俗。遇到外宾要彬彬有礼、不围观。 规范》第5条 待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。 1、有礼貌地对待身边的每一个人。和他人交流使用礼貌用语十个字。(请，您好，谢谢，对不起，再见) 2、和他人交谈时，口齿清楚说话文明，坚持使用普通话，不讲土话，不讲粗话和脏话。 3、懂得打架、骂人是不文明的 行为，坚持自己不打架、不骂人，发现打架骂人的事情发生要在力所能及范围内尽力劝阻。 4、懂得进入办公室或他人的住所要先敲门，未经允许不随便进入，不随便翻动别人的物品。 5、他人在工作、学习、休息时要尽量保持安静，不去打搅干扰他人的学习、工作、休息。 1、待人接物讲文明，有礼貌，坚持用好礼貌用语，坚持使用普通话。 2、教学楼等公共场所内保持安静。不大声喧闹、不追逐打闹、上下楼梯靠右走。 3、不打人骂人，同学之间或与他人发生纠纷要互相协商或请老师协调解决。不说损害同学间感情的话，不做有损同学间团结的事。 4、要进入办公室，他人房间等场所，须先敲门，征得同意再进入，离开要主动告别。 5、在他人学习、工作、休息场所，要做到轻声慢步，尽量不影响，不干扰他人的学习、工作与休息。 1、举止文明，待人接物落落大方，彬彬有礼。 2、坚持讲普通话，用好礼貌用语，杜绝粗话、脏话。营造文明新风。 3、养成进入他人住所先敲门，经允许再进入的礼貌习惯。坚持做到不随意翻看或拿取他人的物品。接受别人赠送的物品时要表示感谢。 4、在他人学习、工作、休息的场所要养成轻轻走路，轻轻说话，轻拿轻放物品的良好习惯。 《规范》第6条 诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 1、说话、做事要诚实、不说谎话、假话、不骗人、不造假。 2、未经他人的同意，不随便拿别人的东西使用，借用别人的东西必须及时归还。 3、说话做事要言行一致，答应别人的事要努力做到，如实在有困难做不到，要及时向他人说声“对不起”、表示歉意。 4、有良好的学风和考风，作业不抄袭、考试不偷看。 1、说老实话，做老实人，知错就改，做诚实的孩子。 2、不随便拿用别人的东西，借用别人的东西要懂得爱护不转借，用完了要及时归还，损坏了应赔偿。 3、诚实守信，答应别人的事应尽力做到，做不到要表示歉意，并取得别人的谅解 4、坚持良好的学风、考风，遵守考试纪律，不作弊。 1、懂得诚信是为人之本，为人处事诚实守信，不说谎话，不掩饰自己的错误，有错敢于承认，努力改正。 2、学会正确对待自己与他人的错误、缺点。学会相互之间开展批评与自我批评。 3、要努力信守并实现自己的诺言，做不到时必须向他人说明原因，并向他人表示歉意。 4、正确对待考试，严格遵守考场纪律。 《规范》第7条 虚心学习别人的长处和优点;不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 1、热爱生活，学会愉快积极地生活，学会并乐于与同学、老师交往。能欣赏并学习别人的优点和长处，学会取他人之长补自己之短，学会和同学共同进步。 2、能在老师指导帮助下，正确对待学习生活中遇到的困难和挫折，在成人的帮助下控制、调整自己的情绪。 3、具有克服困难的勇气，并愿意想办法解决，懂得在困难面前不怕苦，不怕难，不胆怯。 1、虚心学习别人的长处和优点，善于发现别人的优点和长处，汲取别人的优点和长处，不嫉妒别人。 2、在遇到挫折、失败、困难时，能充满信心勇于面对，能尽力自己克服，并努力寻求在同学、教师、家长的帮助下克服困难、战胜困难。 1、正确看待他人的进步和成绩，坚持做到不嫉妒别人善于汲取他人的长处优点来促使自己的进步。 2、遇到挫折和失败不灰心、不气馁，提高受挫的承受力，在困难面前保持良好的心理品质，促进心理健康。 《规范》第8条 爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 1、懂得节约是一种良好的生活习惯，懂得粮食来之不易，做到不挑食、不偏食、不浪费粮食。 2、懂得学习、生活用品都来之不易，从小懂得爱惜学习、生活用品，从爱护课本簿册、学习文具做起。 3、懂得节约水电，对节约资源和祖国建设的发展益处，能坚持从小处着手，养成随手关电、关水的好习惯。 4、懂得生活要节俭，不随便乱花钱。懂得比吃比穿是虚荣的表现，努力做到不比吃穿。 1、通过学习古诗、名言、谚语来体会劳动的艰辛，了解学习生活用品的来之不易，初步养成爱惜学习、生活用品的良好习惯。 2、学会生活上勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱，学会正确、合理地使用零花钱。 1、爱惜粮食和学习生活用品、珍惜劳动成果。 2、增强节约能源的意识，从节约每一滴水，每一度电做起。 3、生命简朴、不乱花钱，不比吃穿，养成勤俭节约的良好习惯。 《规范》第9条 衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后洗手。自己能做的事自己做，学习用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动 1、做到衣着整洁，养成“五勤”卫生好习惯:勤洗头、勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣。 2、掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙，饭后漱口的习惯，做到饭前便后洗手。 3、懂得自己的事情自己做，在学习生活中逐步学会自理。 1、养成良好的个人卫生习惯，提高卫生素养。懂得讲究卫生是健康的重要保障，确立“健康是人类第一财富”的观念。 2、进一步在学习生活中学会自理，坚持做到自己的事情自己做，懂得帮助父母，做一些力所能及的家务劳动。 1、注意仪表、衣着整洁、大方得体。 2、讲究卫生，重视健康，做好常见病，传染病的两病防治工作，主动做好预防接种工作。做好饮食、饮水卫生。 3、在学习和生活中，做到自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间，洗衣服，洗餐具等家务劳动。 《规范》第10条 按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加 事先请假。 1、养成早睡早起的生活规律，按时睡觉，按时起床，保证每天睡足10小时，上学不迟到早退，不在上学放学途中逗留、玩耍。 2、从小懂得时间就是生命，养成从小珍惜时间的好习惯，上课预备铃响，及时进教室，放学铃响后不逗留校园，及时返家。 3、参加活动要守时，有事有病要事先请假。 1、在巩固低年级段要求的基础上，进一步自觉规范自己的学习生活规律。 2、要进一步增强惜时守时意识，不能按时到校要及时告知老师，不能按时返家要及时告知家人，不能 按时参加预定活动要及时告知请假。 1、在达到低中年级各项要求的基础上逐步养成良好的学习生活规律。 2、一寸光阴一寸金，做到珍惜时间，学会科学合理地安排自已的学习时间和课余时间。 3、懂得“守时”是诚信的具体表现，努力做到事事处处要守时。 《规范》第11条 课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发 言。课间活动有秩序 1、养成做好课前准备的好习惯，下课及时做好下堂课的课前准备。 2、养成上课专心听讲的好习惯，积极开动小脑筋，遇到不懂要大胆地问，会回答的问题积极举手发言，发言时用普通话，声音响亮清楚，别人发言要认真倾听，不随便打断别人的发言。 3、课间开展正当有益的活动，不奔跑、不叫喊，在活动中友爱同学，自觉遵守游戏规则。 1、课间十分钟能及时准备好下堂课的学习用品，做到课前准备充分。 2、上课专心听讲，积极思考，大胆提问发言，发言时态度自然大方，声音响亮清楚，普通话规范，说完整话，能认真倾听别人的发言并不随意中途打断。 3、课间开展正当的有意义的活动，不做危险动作或危险游戏，课间活动有秩序。 1、能利用课间十分钟主动地做好一切课前准备工作。 2、上课专心听讲，积极思考，大胆提问，勇于发表自己的见解。发言流畅，有规范的口语表达能力。他人发言有认真倾听的习惯，不随意打断他人发言。 3、课间活动文明有序，不做危险性游戏。 《规范》第12条 课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 1、热爱学习，养成认真自读、熟读课本的良好习惯，爱好阅读，乐于课外阅读，勤于朗读背诵。 2、养成按时完成作业的良好习惯，做作业认真、专心细心。 3、书写规范、端正、整洁，保持正确的姿势。 4、不在作业本、试卷、课本上乱涂乱画乱贴。严格要求认真写好铅笔字、勤查字典、主动好学。 1、讲究学习方法，养成自主预习、复习的习惯，做到课前预习，课后复习，不懂就问，初步培养自主学习的能力。 2、进一步培养阅读兴趣，扩展课外阅读，在阅读中爱护图书懂得积累，善于积累，并坚持写日记，逐步形成习惯。 3、按田字格要求规范写好钢笔字。作业要独立完成，书写工整，卷面整洁，养成有错及时订正的习惯。 1、初步具有一定的自学能力，掌握预习方法，认真做好课前预习笔记和课后复习工作。 2、养成主动学习的习惯，积极探究学习中的各类问题，按时完成各科作业，作业保质保量。 3、通过多种渠道积极开展课外阅读，并学会做阅读笔记，注重在阅读中积累、收集有关资料，学会修改作文。写好毛笔字。 4、有良好的考风、考试书写工整，卷面整洁，独立完成不作弊。 《规范》第13条 坚持锻炼身体,认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的 文体活动。 1、初步培养“健康第一”观念，乐于参加学校组织的各项体锻活动，学广播操，会做眼操，并做到集队静、齐、快，动作正确到位。 2、有正确的坐姿、立姿、行姿，做到坐要正，立如松，走路要抬头挺胸，保持正确的读写姿势。 3、积极参加各种有益的文体活动，在活动中活跃身心，增长才干，提高素质。 1、重视并积极参加各项体育锻炼，上好体育课和活动课，做好广播操和眼保健操。 2、坚持正确的坐、立、行、读写姿势，保障骨骼发育正常。保持用眼卫生“六个不”，走路不看书，光线弱不看书，阳光下不看书，不歪着头看书，不躺在床上看书，乘车不看书。 3、积极参加有益文体活动，在活动中初步培养合作精神，增强群体意识。 1、认真上好两操两课，积极主动参加体育锻炼活动，积极开展各项体育竞赛活动，提高身体素质。 2、继续坚持正确的坐、立、行、读、写姿势。书写“三个一”到位，手指离笔尖一寸，眼睛离书本一尺，胸口离桌沿一拳。 3、积极参加有益文体活动和综合实践活动，在活动中学会与他人合作、探究。 《规范》第14条 认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 1、懂得爱劳动是劳动人民的美德，认真做好值日生是爱劳动的表现，也是关心集体，对班集体尽职尽责的表现。 2、懂得保护环境的重要，我们要从保护校园环境做起，养成不乱扔纸屑果壳，不随地吐痰的卫生习惯，保持教室、校园常态下洁净。 3、爱护花草树木、庄稼和有益动物，养成保护环境的文明行为和习惯。 1、热爱劳动，认真打扫教室包干区，懂得要主动保持公共环境的卫生，坚持做到不乱扔纸屑果壳等废弃物，不随地吐痰。保持校园环境的整洁。 2、懂得保护生态环境的重要，要爱护花草树木和庄稼，不破坏、不践踏、不随意采摘,爱护燕子、青蛙等有益的动物。 1、确立“劳动最光荣”，劳动创造一切的观念，认真做好值日工作，积极参加公益劳动。 2、树立环保意识，爱护学校的一草一木，积极参加爱校园、爱家园、爱家乡的环保活动。 3、在公共场所讲社会公德，养成不随地吐痰，不乱扔果壳纸屑等废弃物的良好卫生习惯，从我做起，从小事做起，保护社会大环境。 《规范》第15条 爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 1、爱护学校公物，不乱涂、乱刻乱画墙壁、门窗、玻璃桌椅，关门窗要小心，不用脚踢门，放学后要关窗锁门,有损坏公物要照价赔偿。 2、爱护公共场所的公物，不破坏公共设施，不在建筑物和文物古迹上涂抹刻画。 3、懂得拾金不昧是美德，拾到别人的东西不占为已有，要尽力归还失主或交给老师处理。 1、懂得“珍惜劳动成果、珍惜社会财富”的重要意义，坚持做到爱护课桌椅，墙面门窗等学校公物，爱护公共设施，爱护文物古迹等公共财物。 2、损坏公物要主动承认，并能照价赔偿。 3、主动把拾到的东西归还失主或交给老师处理，做到拾金不昧。 1、爱护公物，借用公物要爱护并按时归还，损坏公物要照价赔偿。 2、热爱集体、爱护公共设施，保护公共场所环境，不在公共场所乱涂乱抹乱刻乱画。 3、拾金不昧:在任何场合拾到东西都主动归还失主或交公。 《规范》第16条 积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察、勤动手。 1、愿意参加集体活动，在活动中多观察、勤动手。在活动中学会和同学合作，懂得互相谦让。 2、能为班级集体做好事，把集体的事当作自己的事，认真完成集体交给的任务。 3、关心集体，懂得珍惜集体的荣誉，不做有损集体荣誉的事，学会同学之间相互尊重，共同为集体争 光。 1、积极参加学校、班极、少先队等组织的集体活动，努力为集体争光，不做损害集体荣誉的事。 2、在集体活动中学会合作，互相帮助、互相尊重，营造同学之间团结友爱的融洽氛围。 3、积极参加社会实践活动，在活动中多观察、勤动手，提高能说会做解决实际问题的能力，能想方设法 完成各项活动任务。 1、积极参加集体活动，增强群体意识，懂得依靠群体的合力，去完成集体交给的任务。 2、增强集体荣誉感，在集体活动中服从集体的决议。学会合作、相互尊重、维护集体的荣誉。 3、积极参加集体组织的劳动和社会实践活动。在活动中能说会做，增强才干。 《规范》第17条 遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 1、认识简单的交通标志，知道红灯停、绿灯行，看到黄灯等一等。过马路走横道线，看清来往车辆。 2、自觉遵守交通法规，注重交通安全，不在公路及来往车辆多的地方玩耍打闹。 3、知道未满12周岁的少年儿童不得骑自行车上学上街。 1、认识常见的交通标志，知道它的名称及用途。 2、学习和遵守常见的交通法规，不乱穿马路，不闯红灯，不在马路上玩耍，追逐打闹。 3、坚持做到未满12周岁少年儿童不骑自行车上学上街。 1、掌握常见的交通标志，懂得常用的交通法规，增强交通安全意识，并自觉遵守交通法规。 2、上学、外出注意交通安全，过马路坚持走人行横道线，无横道线处穿马路必须做到“一看、二停、三通过”。 3、严格遵守未满十二周岁少年儿童不骑自行车上学上街的规定，骑车者必须遵守规则。 《规范》第18 遵守公共秩序,在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座，不做法律禁止的事。 1、遵守公共秩序，在公共场所，不拥挤、不喧哗，懂得文明礼貌。 2、懂得社会公德，乘公共车、船主动购票，主动给老幼病残孕让座。注意乘车船安全。行驶中不将头、手伸出窗外。 3、从小有法制意识。懂得遵守校纪校规，懂得不能做违反法规的事。 1、遵守公共秩序，维护社会公德，在公共场所不拥挤、不喧哗，不追逐打闹。 2、增强乘车船的安全意识，上、下车船要排队，礼让他人，主动给需要帮助的人力所能及的帮助。 3、初步懂一些法律基本常识，增强法制意识，不做违法违纪的事。 1、自觉遵守和维护公共秩序，增强公共安全意识，在公共场所讲文明、懂礼貌，展示学生的良好形象。 2、做到文明坐车船，注重乘车船的安全，排队上下车船不拥挤，头手不伸出车船窗外，主动给需要帮助的人让座，不在车船内嬉闹。 3、遵守社会公德，了解基本的法律法规，不做法律禁止的事。 《规范》第19条 珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 1、懂得珍爱生命，有安全意识。不玩火、不玩水、不玩电，一旦遇火情、溺水、触电等危险懂得向大人或拨110求救。 2、养成进出家门随手关门的习惯，独自一人在家不随便为陌生人开门。 懂得安全使用煤气、液化气， 注意饮食、饮水卫生，防止煤气食物药物等中毒。 4、不随身携带尖、硬的物体，不做有危险的游戏，保障人身安全。 1、懂得生命的价值，不玩火、玩电，了解并记住常用求救电话(110、119、120)并学会一些简单的自救方法。 2、不随便和陌生人交谈，不随便接受陌生人的东西，单独在家时不随便给陌生人开门。 3、讲究饮食卫生，正确使用煤气(液化气)不乱用药物，防止中毒事故。 4、开展文明有益的活动，不参与带有危险性的游戏活动。夏季游泳有大人带。 1、珍爱生命，安全第一，树立安全防范意识，懂得自我防范。 2、在生活中远离危险，注重做好防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒等各项安全工作，不做有危险的游戏。 3、主动学一些安全常识，掌握必要的常用的自护自救方法。 《规范》第20条 阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。 1、阅读一些浅显易懂的好书，观看健康有益的少儿电视节目。 2、懂得吸烟喝洒不利于身心健康，懂得赌博、毒品是社会毒瘤、危害无穷。 3、热爱科学、相信科学，不随大人参加迷信活动。 4、学会分辨是非，遇到坏人不要慌，及时向大人求救。 1、爱好课外阅读，会选择适合少儿阅看的书刊、节目，读好书、看健康有益的电视节目。 2、不进网吧、舞厅等未成年人不宜入内的场所。远离吸烟喝酒。 3、进一步了解毒品、赌博的严重危害，远离毒品，珍爱生命。 4、爱科学、学科学、了解科学常识，破除迷信思想，不参与迷信活动。 5、学会明辨是非，遇到坏人坏事要主动报告。 1、乐于多渠道拓宽课外阅读，阅看健康有益的图书、报刊、音像、网上信息及广播电视节目。 2、不吸烟、不喝酒、不赌博，远离黄赌毒。热爱科学、反对邪教，不参与迷信活动，不进入未成年人不宜入内的场所。 3、树立正确的是非观念，遇到坏人坏事，敢于斗争，主动报告。 附件3 幸福家庭的十大标准 和睦守信。家庭夫妻和谐、团结、尊老爱幼，民主理家，家庭成员之间互敬、互爱、互信、互谅，家庭成员责任心强，维护家庭的完整与尊严。20世纪50年代起，中华全国妇女联合会在城乡开展评选“五好家庭”活动，倡导尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的文明风气。 2.健康向上。家庭成员作风正派，破除陈规陋习，道德操守良好、积极参加健康文明的活动，生活方式丰富多彩，生活品位文明健康，关心国家大事，家庭学习氛围浓厚，家庭教育有方。 3.科学发展。积极发展家庭经济，并能带动邻里共同致富。 4.崇尚公德。邻里关系融洽，互帮互助，积极参加公益活动，社会形象良好。 5.婚育文明。计划生育，少生优育。 和睦守信、健康向上、科学发展、崇尚公德、婚育文明 幸福家庭的五条标准 1.爱国守法，热心公益。 2.学习进步，爱岗敬业。 3.男女平等，尊老爱幼。 4.移风易俗，少生优育。 5.夫妻和睦，邻里团结。 幸福家庭的十大标准 幸福家庭具有共同的特征，幸福家庭到底具有哪些共同的特征呢, 一、幸福家庭夫妻健康和谐恩爱，是幸福家庭显著特征。 幸福家庭无论是老一代夫妻，还是新一代夫妻，两口子都是很恩爱，能够体谅和支持对方，都是对方视为自己的唯一，在许多重大问题上总是相互沟通，相互讨论，最后达成共识，在遇到困难的时候总是不相互埋怨，而是共同面对，而且相互之间说话幽默，支持和欣赏对方的爱好，并鼓励对方。还有，笔者发现了一个有趣的现象，恩爱的夫妻相貌越来越相同，而且爱好也越来越相同，干什么事情也总是夫妻都出现，当对方远出时，总是十分挂念对方，在适当的时候总要打电话问候，当对方归来的时候，另一方总是在门前迎接，归来的一方总有礼物送给对方，过年过节的时候，夫妻双方还要互送礼物，给人感觉始终处在恋爱般的感觉。 二、幸福家庭子女孝顺优秀多才，是幸福家庭基本特征。 孝顺父母是中华民族的传统美德，幸福的家庭的子女肯定是孝顺长辈的，而且长辈也是很喜爱晚辈的，夫妻在对待双方的长辈方面心态公平的，没有谁重谁轻，儿媳之间的双方长辈也是平和的，不会在一些小事上斤斤计较，而且是很讲大局观的。 三、幸福家庭成员身体精神健康，是幸福家庭根本基础。 再幸福的家庭如果没有健康的身体做保证，这样的家庭肯定是不幸福的，至少在精神方面是不幸福的，所以，幸福的家庭的成员肯定是健康的，至少没有什么大的疾病。俗话说“久病床前无孝子”，也就是这个道理。所以，幸福的家庭成员长辈是健康的，夫妻也是健康的，子女更是健康的。 四、幸福家庭成员品行端正良好，是幸福家庭稳定存在的保证。 幸福家庭成员的爱好都是积极向上的，没有不良嗜好，夫妻之间一般不会单独去娱乐场所，要去都是两人同时去娱乐一下，而且这种娱乐是健康的，有时，由于工作方面的原因，一方也会告诉另一方的去向，且不会背叛对方。丈夫不会在外面包二奶，养情人，妻子不会在外面包小白脸，而且，夫妻之间都不会赌博，顶多是有些时候亲朋好友家庭有喜事打些小牌娱乐一下，输赢不会很大、时间不会很长。孩子读书十分用功，而且成绩也好，没有让父母烦心的事，如玩电游、交不三不四的朋友等等情况。 五、幸福家庭具知性理性良性惯性教养，一代不比一代弱，是幸福家庭本质特点。 家庭其实也是一出戏，都喜欢完美的结局，当然，一个家庭往往是没有结局的，是一代一代的延续。幸福的家庭的后代总比前代要强，至少是不需要前一代操心他们的事业和未来，这样的家庭才算幸福的。很多家庭前代很幸福，而且有不少产业，但到了下一代，子女没有本领，既没有发展，也管不住家产，只会挥霍，这样的家庭主要是没有良好的教育，或者是忽视了对子女的教育，现在，社会上对“富二代”和“官二代”的反响极差，就是因为这些子女没有受到家庭良好的教育，这样的家庭最终是不幸福的。 六、幸福家庭不需要特别富足，有正确的金钱观，是幸福家庭核心观念。 特别富有的家庭，往往只有光鲜的表面，而他们的实际生活往往是一团糟，夫妻不和，各怀鬼胎，相互不忠诚，子女不学无术，整天花天酒地，对长辈也不孝顺，这样的家庭往往不幸福;贫穷的家庭天天为钱愁，为一日三餐奔波，子女也不可能受到良好的教育，孝顺父母那也只是纸上谈兵，这样的家庭不可能很幸福。所以，幸福的家庭往往有一份稳定的职业或产业，挣的钱不是很多，但绝对够用，这样的家庭需要盘算过日子，对家庭的开销是量入为出，有自己的房子，孩子的教育能够得到保证，一般的医疗能够支付，这就是现在中产阶层最幸福的原因。 七、幸福家庭成员关系公正平等民主又不失传统礼仪，人格地位均等，是幸福家庭基本建设特征。 幸福家庭成员中可能有经济支柱，但没有权力支柱，成员之间是平等的，一个家庭中没有谁地位高谁地位低的现象，没有谁挣的钱多谁就是大爷的概念，挣的钱往往是归会理财的人管理，家里有什么重大事情往往是通过民主协商，最后达成一致。 八、幸福家庭成员具积极、乐观、向上的心态，是幸福家庭基本性格特点。 幸福家庭中其成员的心态是很积极乐观的，对未来总是以美好为向往，没有悲观的表现，他们都富有一颗童心，有时认为他们的话很不符合年龄，但仔细一想，拥有童心的人的心态很健康，而且很容易满足，对未来也充满渴望，“比上不足比下有余”是他们最喜欢安慰自己的话。 九、幸福家庭成员均具博爱之心，懂得如何去关心和同情他人，是幸福家庭的社会属性和共有特征。 幸福家庭成员都有一颗博爱之心，对亲朋好友的家庭出现这样或那样的困难和矛盾，总是积极去帮助和化解，对哪里出现灾难，总是尽自己最大的努力去支援。 十、幸福家庭对于家务的分担是自然而明确的，是幸福家庭规范特征。 幸福家庭在对待家务方面往往是有分工的，做饭、洗衣、搞卫生，往往是家庭成员分别承担，甚至连不懂事的小孩子也有分工，夫妻之间往往是把家务分别干完后再分别享受喜欢的事宜，或聊天或散步或读书，他们不去羡慕别人的万贯家财，他们只守着自己的日子，盘算着家庭的现在和未来。 幸福家庭说明了一个很深刻的道理:幸福家庭越来越多，全社会共同富裕才能成为现实。最富裕的家庭和最贫穷的家庭能够不断缩短别，幸福家庭才会在中国大地上遍地开花。 幸福家庭的十大标准 一、幸福的家庭夫妻肯定是恩爱的。 二、幸福的家庭子女肯定是孝顺的。 三、幸福的家庭成员精神和身体是健康的。 四、幸福的家庭成员没有不良嗜好。 五、幸福的家庭有良好的教育，一代比一代强。 六、幸福的家庭不是特别富有，但钱绝对够用。 七、幸福的家庭成员都是平等和民主的，没有地位高低之分。 八、幸福的家庭成员心态是积极的，而且具有童心。 九、幸福的家庭有一颗博爱之心，懂得去关心和同情弱者。 十、幸福的家庭对于家务的分担是不明确的，谁有空谁做家务。 幸福家庭之6大标准 标准一:承担责任。家庭成功的关键是时间、精力、精神和感情的投入，这种投入也叫做责任心。家庭高于一切。对幸福的家庭来说，责任和忠诚是紧密相连的，婚外恋被看作是对婚姻的最大威胁。 标准二:共度时光。社会学家分析说，其实我们和家人一起做了些什么并不重要。重要的是，我们一起度过的是一段美好、快乐、放松的时间。这样的时间越多，我们的家庭就会越幸福。xugu4 标准三:肯定赞美。得到他人的肯定和赞扬是人类最基本的需求之一。那些家庭幸福的人们，对自己的家庭关系，包括与配偶、孩子和老人的关系，评价很高。他们认为自己的家人彼此相爱，互相理解。 标准四:相互交流。心理学家们都知道，有效地交流可以使人产生一种归属感，减轻人的失落感，减缓人的高度危机感。幸福的家庭都指出，有效地交流意味着消除误解。 标准五:精神健康。幸福家庭在日常生活中表达他们的精神准则，实际上就是身体力行他们所信仰和宣扬的东西。 标准六:慎处危机。在家里遇到问题和矛盾时，一定要保持理智，不可冲动。冲动不仅不能解决问题，反而会使问题变得更糟。xugu8 家庭的最大作用，是让人可以得到归属感、支持感、信任感和舒畅感。在这里，快乐有人与你共享，痛苦有人与你分担，郁闷有人听你抒发，身心有人给你温暖。家庭幸福的秘诀，就是“和睦、信心、希望和对未来的乐观。” 幸福家庭之7个习惯 习惯1:积极处世，成为改变家庭的动力。 习惯2:先定目标后有行动，建立家庭使命宣言。xugu12 习惯3:重要的事情要先做，在动荡的世界中家庭居首。 习惯4:双赢的想法，从“我”到“我们”。 习惯5:先理解别人，再争取别人理解自己。通过沟通解决家庭问题。 习惯6:协作增效，通过庆祝差异建立家庭和谐。xugu16 习惯7:磨刀不误砍柴工，通过传统重建家庭精神。 幸福家庭之8条规律 1.结束过去，重新开始。 2.不要只想自己，随时准备做出让步。xugu20 3.性是婚姻的基础，设法改变不协调状况。 4.找出时间来两人独处，结婚后依然是情侣。 5.幽默有特殊的意义，学会日常遇到麻烦时开个玩笑。 6.想出解决矛盾的办法，不要忍耐或动武。xugu24 7.学会处理家庭危机。 8.双方互相支持。 不幸的家庭各有不同，幸福的家庭处处充满温情。愿你的、我的、他的家庭时时洋溢幸福～ 创建快乐家庭小秘方xugu28 爱的大餐VS小点心。美国知名人际关系专家指出:爱的大餐是指每天3回，每次至少3分钟主动地表达对伴侣、对孩子的爱。爱的小点心有很多种:可以是额头上的轻吻、一句衷心的赞美、一张传达爱意的小字条、一声谢谢，费时不多，但功效神奇。 从小开始的幽默训练。你知道吗,在儿童教育专家的倡导下，美国许多家长甚至早在婴儿出世才6周时便开始了他们独特的“早期幽默感训练”。根据美国专家的一项专题研究，幽默感是情商的重要组成部分。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，人际关系也要比一般的孩子好得多。 与家人共聚的时间是神圣的。许多人回忆自己的成长经历，最美好的时间往往是家人团聚的时间。比如用餐的时间，节假日的活动等，这些都有可能成为孩子一生中最珍贵的回忆。 欢乐的节庆是家庭的“装饰品”。曾有研究发现，夫妻心灵深处的亲密关系，常通过节庆仪式不断深化、强化。研究者找来120对至少有一位学龄孩子的夫妻，问有关家庭的节庆仪式和幸福感，比如“你们经常开怀大笑吗,”之类的问题，结果很有意思，那些全家一起做圣诞树，用小饰物装饰家的家庭，婚姻关系和谐超过一般夫妻。xugu32 快乐地生活是一种权利，也是一种义务。在一个家庭中，如果当家长的不快乐，不但会影响到孩子的情绪、身心发育，也会影响整个家庭的正常运作。什么时候我们能乐观地看待生命中所发生的一切，也就拥有了感知幸福的能力。 2009深圳幸福家庭评选标准 ,、家庭和睦、夫妻恩爱、尊老爱幼、各家庭成员都致力于增进彼此的幸福和快乐; ,、忠诚互信，相互关爱、注重交流沟通，家庭成员亲近默契，心有灵犀; ,、家庭责任心强、善于处理好家庭、事业的关系; ,、民主理家，家庭成员相互尊重，大事小事共商量，处理问题不专断专行; ,、家庭凝聚力强，能够共同分享快乐，分担困难; ,、家庭成员心态健康，有着共同的信仰和对生活的乐观精神; ,、家庭学习氛围浓烈，注重家庭成员整体素质的提高，家庭教育有方，子女培养成才; ,、注重家庭理财，善于根据家庭收入合理开支，对家庭经济有长远规划; ,、家庭生活方式丰富多彩，生活品位高雅健康，善于在生活中发现和创造乐趣; ,,、社会形象良好、邻里关系融洽、热心公益、环保意识强烈、关爱弱势群体、具有较强的社会责任感。 和谐家庭基本条件 ,一,男女平等、共同发展。家庭成员认真学习并充分了解男女平等基本国策的相关知识,男女两性家庭成员在教育、劳动就业等方面享有平等的权利和机会～互相促进～共同发展。家庭成员做到夫妻平等～小事谦让～大事协商,尊敬长辈～善待老人,爱护孩子～科学培育。 ,二,遵纪守法、廉洁奉公。家庭成员理想信念坚定～爱党、爱国、爱社会主义,维护社会公德～严格遵纪守法～依法行使和履行公民的权利和义务,积极参加各类家庭助廉教育活动～家庭成员守廉、助廉、倡廉意识强～廉洁奉公～不以权谋私。做到计划生育～少生优育。 ,三,学习进步、爱岗敬业。家庭成员积极进取～勤于学习～不断更新知识,努力工作～诚实守信。能够立足本职～岗位成才～争先创优～建功立业。 在本职岗位上有突出成绩～做出较大贡献。 ,四,夫妻和睦、邻里融洽。家庭成员之间尊老爱幼～民主平等～宽容谦让～互帮互助,夫妻之间互相忠实信任～互相尊重关爱,邻里之间相识相知～互帮互助～团结友善。室内外环境整洁～自觉清扫公共卫生～维护周边安全。 ,五,为国教子、以德育人。家庭学习氛围浓厚～父母带头～言传身教～家庭成员道德修养好、素质高,父母具有现代家庭教育观念～掌握科学的家庭教育知识和方法～家庭环境良好～有利于未成年人健康快乐成长。 ,六,崇尚科学、倡导文明。崇尚科学文明的生活方式～家庭成员积极参与健康向上的文化娱乐活动～ 文化生活丰富多彩,讲科学、破迷信～不参赌、不吸毒～自觉抵制邪教,勤俭持家～科学理财～理性消费～ 家庭生活质量不断提高,讲究生活卫生～环保意识强～自觉净化、绿化、美化生活环境。 附件4: 市民文明公约 一、市民文明公约 1、热爱祖国，建设家乡 2、自信自强，艰苦奋斗 3、民族团结，兴县创业 4、遵纪守法，维护公德 5、尊师重教，自爱自尊 6、孝老爱亲 邻里和谐 7、诚实守信，爱岗敬业 8、拥军优属，保卫祖国 9、扶老爱幼，助残济困 10、移风易俗，崇尚科学 11、讲究卫生，保护环境 12、弘扬正气，礼貌待人 二、市民基本行为规范 1、不随地吐痰 2、不说粗话脏话 3、不光膀子上街 4、不乱扔乱倒垃圾 5、不乱搭乱建 6、不闯红灯 7、不在公共场所拥挤喧闹 8、不损坏公共设施 9、不乱停车辆 10、不乱设摊点 三、市民文明规范 1、行路文明 遵守规则，服从交警;停放有序，不碍交通; 问路礼貌，指路热情;拾金不昧，见义勇为。 2、乘车文明 遵守规则，服从管理;尊老爱幼，维护秩序; 举止文明，讲究卫生;互谅互让，互助互帮。 3、游览文明 热爱自然，爱护文物;讲究卫生，保护环境; 服从管理，听从指挥;扶老携幼，互谅互让。 4、观瞻文明 准时入场，对号入座;维护秩序，讲究卫生; 衣着整洁，举止大方;尊重表演，不喝倒彩。 (二)行业文明规范 1、商业文明 礼貌待客，微笑服务;货真价实，买卖公平; 信誉第一，顾客至上;诚实守信，践行诺言。 2、医务文明 救死扶伤，高度负责;认真诊治，规范护理; 服务周到，耐心细致;讲究医德，拒收红包。 3、公交文明 热情周到，服务规范;维护秩序，注意安全; 扶老携幼，热心助残;方便乘客，排忧解难。 4、宾馆文明 用语规范，着装整齐;服务周到，端庄得体; 环境舒适，收费合理;守法经营，确保安全。 5、校园文明 奉官师德，爱护学生;尊敬师长，勤奋好学; 师生携手，教学相长;尊法守规，奋发向上。 6、公务文明 敬业爱岗，尽职尽责;秉公办事，高效快捷; 心系群众，热情服务;勤政廉政，当好公仆。 (三)日常生活文明规范 1、社区文明 环境优美，秩序井然;服务配套，管理规范; 邻里团结，互帮互助;文明交往，俗正风淳。 2、家庭文明 孝敬老人，疼爱子女;夫妻和睦，互谅互勉; 计划生育，优生优教;团结邻里，遵守法纪。 3、交际文明 与人为善，以诚相见;尊重他人，信守诺言; 注重修养，谦恭礼让;珍惜友谊，互爱互帮。 四、市民文明行为细则 (一)语言文明细则 与人交谈要文雅谦逊，称谓得体，诚恳亲切，语气和蔼，用语得当;适时使用“您好、请、谢谢、对不起、 再见”等文明用语;不罗嗦含糊，不争话抢话，不说冷言冷语，不讲粗话脏话。 (二)仪表文明细则 着装要干净整齐，举止要商讨得体，装束要协调适当，注意场合和年龄层次。 (三)卫生文明细则 养成良好的卫生习惯，自觉遵守卫生制度，自觉维护公共卫生，搞好个人及家庭卫生;不乱倒垃圾，不随地吐痰，不在公共场所吸烟，不乱扔杂物;落实门前“三包”，保持店容整洁。 (四)社区文明细则 爱护公共设施，遵守公共秩序，邻里和睦，友爱互助;积极参加社区的各项公益活动，搞好居室和环境卫生，不乱倒垃圾，不在阳台、楼道乱挂乱堆杂物，不乱停车辆，不乱搭乱建，不噪音扰民，不违章饲养动物。 (五)人际关系文明细则 要光明磊落，不要背后议论人，挑拨事非;要心胸开阔，不要猜疑嫉妒，斤斤计较;要诚实守诺，不要言而无信;要团结友爱，不要损人利己;要扶贫济困，不要见难不助;要坚持正确意见，不要人云亦云。 (六)接打电话文明细则 电话铃声响时要快速接听应答，不要故意拖延;如需转叫他人，不要借推诿;要适时使用文明用语，语句清晰简练，声音适当缓和，避免过低或高声尖叫;要仔细听对方的讲话，不时应和，避免过低或高声尖叫;要仔细听对方的讲话，不时应和;通话结束后要轻轻把话筒放回;不要用公用电话聊天，以免影响他人通话。 (七)接待客人文明细则 对来访的客人要热情相迎，主动招呼问候，让座倒水;对客人提出的问题要有问必答，讲解清楚，不知道或者不甚了解的问题要告诉客人待问明情况后再作答复;对不认识的客人来访时，应热情接待，当客人递名片时，应站起双手相接，存放起来;客人离去，要主动握手道别。 (八)移风易俗文明细则 树立社会主义新风尚，自觉抵制各种腐朽思想;要勤俭节约，艰苦奋斗，不铺张浪费，婚丧喜庆不大操大办;要崇尚科学，不搞封建迷信活动;要参加健康有益的文体活动，不赌博，不制造、销售、传播不健康的书刊和音像制品。 (九)爱护公物文明细则 要爱护公物，做到不贪不占，不损不毁;自觉维护国家交通、通讯、电力、国防及市政设施的安全良好;发现侵害公物事件要主动报案，敢于同偷盗、破坏公物的行为做斗争。 (十)执行公务文明细则 自觉遵守国家的法律、法规和政策，遵守单位和本部门的有关规章制度;衣着整洁，登记表大方，态度和蔼，语言文明，严格执法，办事公道，作风正派，廉洁高效;不摆架子，不耍威风，不意气用事，不以势压人，不以权谋私，不以罚代法，不接受酬金、礼品、有价证券，不参加可能对公正执行公务有影响的宴请，不用公款大吃大喝。 (十一)参加集会文明细则 按时到会，听从指挥和安排，不迟到，不早退，不自行其事;要认真听讲，不大声喧哗和自由走动;要维护会场卫生，不吸烟，不乱扔纸屑。 (十二)危急之际文明细则 对违反首先的人和事，要积极主动说理劝阻，不要视而不见;当犯罪分子行凶时，要挺身而出，勇敢斗争， 不要临危逃脱;当他人处于危难之时，要积极救助，不要袖手旁观;当发现犯罪苗头和事故隐患时，要积极防范，及时报告，不要置之不理。 (十三)经商文明细则 对顾客要主动热情，买卖公平，诚实守信，不缺金短两，不以次充好，自觉维护消费权益;要依法经商、服从管理，亮照经营，明码实价，不坑蒙拐骗，不欺行霸市，按时交纳税金和管理费。 (十四)购物文明细则 要尊重营业员的劳动，召唤营业员时语气要谦和，不用手敲击柜台，不过分挑剔，不大专喧闹;对所购物品吸服务有意见时，应平静述说或向值班经理反映，不要当面争吵;要保持购物环境安静卫生，维护商店内的正常秩序。 (十五)交通文明细则 自学遵守交通规则，机动车辆要按道行驶，绿过红停，不要逆行;自行车不得开载人行驶，车辆停放要有序;行人要走人行道，横过马路时要左右了望。 (十六)乘客文明细则 按顺序乘车，先下后上，相互礼让，主动买票;自觉给老弱病残者和儿童、孕妇让座;爱护车内设施，不乱丢弃杂物，不携带危险品，不吸烟，不喧闹;当出现不文明行为时，要挺身而出，勇敢斗争。 (十七)观众文明细则 观看演出时，要衣着端庄;不在场内随便走动，不中途退场，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔瓜果皮壳，不吸烟，不吹口哨，不鼓倒掌，不在场内使用BP机、手机。 (十八)旅游文明细则 要自觉遵守旅游规则，维护游览秩序;要按顺序购票进入;要爱护游览区的公共设施、文物古迹;不攀折花木，不践踏绿地，不乱刻乱画，不乱扔废弃物，不随处吸烟，不乱扔火种。 五、文明单位标准 1、领导班子坚强。认真执行党和国家的各项方针、政策，弘扬长白精神，坚持三个文明一起抓，开拓进取，求实创新，团结协作，清正廉洁。重视文明单位创建活动，有组织、有规划、有措施，党政工青妇齐抓共管。 2、经济效益和社会效益显著。主要生产、经营、业务工作达到当地或同行业先进水平。 3、党的建设成交显著。党组织的核心作用和党员的先锋模范作用发挥得好，党群、干群关系密切。干部、群众思想觉悟高，精神面貌好，有良好的职业道德和社会公德修养。爱国主义、集体主义、社会主义教育和思想政治工作活跃，成绩突出。 4、积极组织开展符合本地区、本单位特点的群众性精神文明创建活动，做到有计划、有组织、有措施、有效果。 5、职工群众遵纪守法，生产、工作、生活秩序良好，无重大经济和刑事案件，无重大责任事故，无计划外生育，坚持破除迷信，移风易俗。生产、经营、工作和生活环境整洁优美，实现绿化、美化、净化，环境保护达到国家标准。 6、重视科学、文化、教育、体育事业。有科技、教育、文化活动阵地，并能经常开展多种形式的业务技术培训和丰富多彩、健康有益的群众性文体活动。社会贡献突出，积极参加社区两个文明建设，自学履行法定社会义务，热心社会公益事业。 六、文明街(路)基本标准 1、环境卫生好。沿街单位认真落实“六前六包”(包卫生、绿化管护、治安秩序、乱停乱放、乱设摊点、摆花设景)责任制;整体净化、美化、绿化程度高，店铺立面、橱窗、匾牌美观大方，用字规范。 2、文化氛围好。街景、店饰设置高雅，广告宣传情趣健康，无不良文化现象。 3、治安秩序好。严格依法治街，严厉打击盗窃、抢劫等违法犯罪活动，制止寻衅滋事、打架斗殴行为，群众有安全感，沿街无乱摆设摊点。 七、文明小区基本标准 1、组织领导好。小区建设组织健全、制度完善，有办事机构和管理队伍。小区内管理、环卫、治安、文教、服务等制度完善，设施齐全，职责明确，工作规范。 2、道德风尚好。积极开展创建文明楼院、文明家庭活动，倡导邻里团结、家庭和睦、尊老爱幼、助人为乐的新风尚，居民自觉维护小区设施、秩序和卫生，积极参加社会公益活动。 3、环境优美，秩序优良。小区环境绿化、美化，公共场地卫生清洁。小区内无违章找寻和乱堆、乱放、乱贴、乱挂、乱扔、乱倒现象，小区管理科学，落实安全制度。居民法制观念强，违法犯罪率低。防火、防盗、防事故成效明显，禁绝“黄、赌、毒 ”和封建迷信活动。 4、生活方便，活动丰富。小区商业网点和便民服务设施齐全，居民方便满意。水、电、房屋维修快捷，维修及时，群众文体娱乐活动内容丰富，健康活跃。 5、经济状况好，社区服务功能强，水平高。小区基础建设资金稳定，配套设施逐年完善。 八、“五好文明家庭” 热爱祖国，遵纪守法好。 发奋图强，生产工作好。 尊老爱幼，计划生育好。 移风易俗，美化环境好。 邻里团结，互励友爱好。 九、文明市民基本要求: 一、热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，拥护和执行党的路线、方针和政策，不做有辱国格人格的事; 二、正确处理国家、集体和个人三者之间的关系，关心国家，爱护集体，顾全大局，忠于职守，刻苦学习，积极工作; 三、自觉遵纪守法，遵守各项规章制度，勇于同违法乱纪行为作斗争; 四、讲究文明礼貌，加强道德修养，言谈举止文雅，尊师敬老爱幼，家庭和睦，邻里团结; 五、助人为乐，见义勇为，不损人利己，不见利忘义; 六、讲卫生，爱清洁。 十、市民行为“三管好” 一、管好自己的口，不随地吐痰，不说不文明的话; 二、管好自己的手，不乱写乱