小二班沙池游戏!17
小二班 2009-2010学年第一学期沙池游戏学期
计划
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时间:双周三下午
厦门是个海滨城市，广阔的海岸线，赋予了幼儿游戏的新
天地---沙滩，每个孩子们与沙均有着不解的情缘，堆堆小沙包、情 踩在沙滩上留下小脚印„„都能给幼儿带来无穷的乐趣。游戏况 是幼儿的天性，小班幼儿刚入园，他们对大自然的奥秘充满了分 好奇，各种铲子、筛子等玩沙工具“玩沙”活动则是一项极受析 幼儿喜欢的游戏活动。每每经过沙池，孩子们都忍不住想要进
去玩，有的孩子就是用脚碰一碰也觉得高兴。
1、学习运用各玩沙工具，手眼协调地挖沙坑。
2、初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣。 游 3、培养幼儿的团体协作精神，感受接近大自然所带来的乐趣。 戏 4、在游戏中，感知沙的特性，初步了解沙与人类的关系。 目 5、在玩沙活动中能自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。 标 6、锻炼幼儿的小手肌肉动作，培养幼儿的手眼协调能力，培养
幼儿的耐性及克服困难的顽强精神。
7、教育幼儿爱护建构活动的成果，不乱扔、不损坏，轻拿轻放
玩具。
1、寻找宝藏
预 2、山
定 3、种树
主 4、生日蛋糕
题 5、房子
6、动物园
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第一阶段:寻找宝藏
阶段目标:
1、学习运用各玩沙工具，手眼协调地挖沙坑。
2、初步体验将沙和水有利结合，使玩沙活动更富情趣。
3、培养幼儿分工合作，以大带小的团体协作精神，感受接近大自然所带
来的乐趣。
4、初步了解沙的用途，引起幼儿对周围自然物的关注，引导幼儿关注周围
自然物。
5、 通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪，初步培养幼儿的探索精神。 6、在玩沙活动中，培养幼儿卫生玩沙的良好习惯。
7、充分利用沙对幼儿足底的按摩作用，在游戏中增进幼儿身体的健康和愉 悦的心理感受。
8、在光脚踩沙的过程中，感受沙是松软的、可改变形状的，与其他地面进 行对比，说出不同。
9、喜欢参与玩沙活动。
游戏周期:第二周——第六周
活动准备:
1、请家长利用周末带领幼儿到海边玩沙。
2、玩具(小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等);
3、布置场地:将“小鸭、小鱼、乌龟、螃蟹、青蛙等”塑料玩具散放于沙
池的各个地方。
4、人手一套玩沙工具(铲、箩筐、小桶)、搅拌棒、水、玻璃杯、用来自
制沙球的矿泉水瓶等物品，场地周围贴有若干有关沙的功能图片。
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小二班 第二周 沙池游戏计划
2009年9月9日
观
察
分
析
预设主题:寻找宝藏
1、设置情境，引发幼儿游戏的兴趣。
师:“哇～今天我们的沙池里来了好多的小动物，我们一起来
找一找吧～“
指 2、结合歌谣《找朋友》介绍玩沙工具——铲子及使用
方法
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。
3、提出游戏任务——寻找宝藏。 导
师:今天小动物和我们捉迷藏，它们都藏在沙堆里，我们一起来找思
找吧～
路
4、师讲解活动玩法和要求
玩法:先请幼儿寻找动物可以藏身的地方，用铲子刨开掩埋的沙，
接着将找到的的小动物放在水桶里，比一比谁找的小动物又
多又快。
5、幼儿游戏，教师指导，
活动时，提醒幼儿不要将沙弄到眼睛或鼻子等五官部位，要注
意他人的安全和卫生，懂得照顾旁边的小朋友。
6、教师点评活动情况，让幼儿相互欣赏各自的战利品。
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小二班 第四周 沙池游戏计划
2009年9月23日
新学期伊始，组织幼儿玩沙，幼儿非常高兴，来不及倾听教
师讲解游戏游戏注意事项就迫不及待地拔弄起沙粒。但有个别幼
儿，如:吴张洋、吴欣怡，他们更多关注自己整洁的衣服，担心自观 己的衣物被弄脏，一直小心翼翼地在一旁观看，不敢放手去玩。有
的幼儿还不能遵守游戏的规则，如;许杰超把沙子扬得高高的，洒察
到别人的身上了，引得周围的人怨声四起。
分 在游戏的过程中有一部分的幼儿都能够使用挖的技能来完成
寻宝的任务。 析
针对以上的情况，在下周活动中将从以下几个方面进行强化及训
练。
1、加强幼儿游戏规则。
2、丰富幼儿生活经验。
3、增加幼儿的玩沙工具。
预设主题:寻找宝藏
1、教师以寻找宝藏引入活动，引发幼儿讨论:如何挖取宝藏。
2、师示范用小勺挖的技法，
3、幼儿游戏，鼓励幼儿继续寻找其他的宝藏，并交待游戏的注意
事项: 指
A、不能用沾上沙子的手搓眼睛。
导 B、抖落身上的沙子时，注意避开周围的人，身子放低。
C、取放工具要轻拿轻放。 思
D、游戏中，能互相商量，合理使用工具，不争抢。] 路 4、交流分享作品。
A、游戏中，幼儿与同伴的合作情况。
B、引导幼儿欣赏同伴的作品，并加以评价“你觉得，他(她)
玩得怎么样,
备注:第六周(10月7日)国庆、中秋入假七天活动未开展。
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小二班 第八周 沙池游戏计划
2009年10月21日
有了前一次的游戏经验后，幼儿对玩沙游戏充满期待，
还未等教师交待游戏任务，罗义凯、丁丁等几个小朋友已迫
不及待地拔弄起周围的沙粒。游戏中，幼儿对于寻宝的活动
兴趣还是非常浓的，他们会彼此互相炫耀各自的战利品，但观 由于受年龄特点的制约，幼儿在活动中，与同伴合作的成分察 比较少，单枪匹马的现象比较多，对于周围同伴的游戏行为分 关注不多，因而，在活动中，存在个别把沙粒扬到他人身上析 的现象，因而，在下周活动中，应从以下几个方面加强训练
与提高。
1、加强幼儿游戏规则。
2、丰富幼儿生活经验。
3、增加幼儿的玩沙工具。
预设主题:寻找宝藏
一、活动难点:运用铲子、勺子等辅助工具(如矿泉水瓶等)
组合进行挖土。
二、指导要点:
1、出示辅助材料——矿泉水瓶，引导幼儿观察，激发幼儿挖
的兴趣。 指
2、师示范运用铲子、勺子等辅助工具(如矿泉水瓶等)组合导
思进行挖土的技法。
路3、幼儿自由挖掘，，教师交待游戏的注意事项:
A、能与同伴合作商量共同完成作品。
B、抖落身上的沙子时，注意避开周围的人，身子放低。
C、取放工具要轻拿轻放。
4、交流分享作品。
A、游戏中，幼儿与同伴的合作情况。
B、自我介绍，你如何使用工具进行寻宝活动。
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