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2017年全国一卷文综历史试题及其答案WORD版.doc

2017年全国一卷文综历史试题及其答案WORD版

王通玄
2019-01-14 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2017年全国一卷文综历史试题及其答案WORD版doc》,可适用于高中教育领域

年全国一卷文综历史试题及其答案WORD版周灭商之后推行分封制如封武王弟康叔于卫都朝歌(今河南淇县)封周公长子伯禽于鲁都奄(今山东曲阜)封召公爽于燕都(今北京)。分封A推动了文化的交流与文化认同B强化了君主专制权力C实现了王室对地方的直接控制D确立了贵族世袭特权表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知A诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B中央行政体制进行了调整C朝廷决绝边患的条件更加成熟D王国控制的区域日益扩大表表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是A皇帝李世民与薛举战于泾州B刘文静是战役中唐军的主帅C唐军与薛举在泾州作战失败D李世民患病导致了战役失败明前中期朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了A君主专制统治逐渐加强B经济发展冲击等级秩序C市民兴起瓦解传统伦理D低级官员易染奢靡风气开平煤矿正式投产是土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货须缴纳出口税和复进口税每吨税金达两以上比洋煤进口税多余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减钱。这一举措A增强了洋务派兴办矿业的信息B加强了对开平煤矿的管理C摆脱了列强对煤矿业的控制D保证了煤矿业稳健发展年湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海个省份留日学生共计人占全国留日学生总数的直隶亦有人山西、陕西等其他十几个省区仅有人影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是A.地区经济文化水平与开放程度有别B.革命运动在各地高涨程度存在差异C.清政府鼓励留学生的政策发生变化D.西方列强在中国的势力范围不同陕甘宁边区在一份文件中讲到:“政府的各种政策应当根据各阶级的共同利害出发凡是只对一阶级有利对另一阶级有害的便不能作为政策决定的依据……现在则工人、农民、地主、资本家都是平等的权利。”这一精神的贯彻A.推动了土地革命的顺利开展B.适应了民族战争新形势的需要C.巩固了国民革命的社会基础D.装大了反抗国民党政府的力量年一份提交中央的报告说理论上的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政实际上是把计划用作国家干预的一种手段从那时候起计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋势据此可知该报告的主旨是A.肯定国家干预经济的发展模式B.阐明融入经济全球化的必要C.主张摆脱传统经济模式的束缚D.剖析西方经济体制的实质在公元前至前世纪广为流传的希腊神话中诸神的形象和性情与人相似不仅具有人的七情六欲而且还争权夺利没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典A宗教信仰意识淡薄B人文思想根植于传统文化C理性占据主导低位D神话的影响随民主进程而削弱英国居民年收入表    年份约年约年约年 数额(百万英镑) 英国工人实际工资变化表(即按实际购买力计算的工资年为。)年份 指数      综合表可知在工业革命期间英国A工人实际收入与经济发展同步增长B经济快速发展依赖于廉价的劳动力C工人生活整体上没有改善D社会贫富差距进一步拉大图是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明A外国对苏俄的武装干涉彻底失败B苏联在帝国主义包围中仍实现工业化C二战期间苏联经济建设并未停滞D遏制政策未能阻止苏联经济的发展年美、英、法等西方国家组成七国集团协调经济政策以解决世界经济难题俄罗斯加入后成为八国集团。年八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出A世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序B经济全球化深入到贸易金融领域C越来越多的亚非拉国家进入世界体系D区域经济集团从封闭走向开放阅读材料完成下列要求。(分)材料一在专制王权下的法国国王曾自视为民族的代表路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”启蒙思想家主张人民主权抨击君主专制阐述了与之相适应的民族思想:一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条相反一个国王若无国民则不存在更不必说治理国家了甚至表示“专制之下无祖国”在法国大革命中人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言而且相互之间是平等的全体法国人组成法兰西民族一般认为法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》材料二盖民族主义对于任何阶级其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界苟无民族主义则列强之经济的压迫致自国生产永无发展之可能。其在劳动界苟无民族主义则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争对于多数之民众其目标皆不外反帝国主义而已。《中国国民党第一次全国代表大会宣言》(年)()根据材料一并结合所学知识说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。(分)()根据材料一、二并结合所学知识概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处并说明不同之处及其产生的原因。(分)【答案】()法国大革命推翻了法国专制王权否定了“朕即国家”“朕即民族”推动了民主、自由、平等思想的传播有利于法兰西民族诞生和民族主义形成也冲击了欧洲大陆的封建统治秩序有利于近代资本主义的发展和近代民族观的形成。()相同之处:反对国内封建势力争取民众的民主、自由、平等和民族解放。不同之处:近代法国民族主义维护本国资产阶级的利益国民党“一大”《宣言》中的民族主义把斗争矛头还指向西方帝国主义及国内外之反动资本家。原因:近代中国沦为半殖民地半封建社会民族危机深重国民党“一大”《宣言》吸收了中国共产党反帝反封建的主张。【解析】试题分析:()根据题干信息后“启蒙思想家主张人民主权抨击君主专制阐述了与之相适应的民族思想”“人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言而且相互之间是平等的”“法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志”再结合所学知识予以分析。()第一小问根据材料一、二并结合所学知识从斗争对象、革命目标、阶级立场以及思想观念等角度概括相同之处和不同之处。第二小问结合近代中国国民革命的时代背景分析不同之处产生的原因。请考生从道历史选考题中每科任选一题作答。如果多做则每科按所做的第一题计分。阅读材料完成下列要求。(分)材料表时间中国外国世纪朱元璋在位期间与占城、爪哇、暹罗等余国进行官方贸易废除丞相制度郑和下西洋是世界航海史和中国古代交往史上的壮举。德国人故登报发明了最早的印刷机。哥伦布到达美洲大陆。佛罗伦萨余家纺织工场雇佣万余名工人。世纪张居正进行赋役合一、统一征银的“一条鞭法”改革。李时珍《本草纲目》玉米、番薯、马铃薯等高产作物传入中国。汤显祖出生代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚追求爱情自由。哥白尼提出“太阳中心”说。意大利传教士利玛窦到中国、传播了西方自然科学知识。莎士比亚出生代表作《哈姆里特》。世纪朱子学在日本为官推崇成为显学。茶叶大量输往欧洲。宋应星《天工开物》刊刻。美洲白银大量流入中国。郑成功收复台湾。英国入侵印度英属东印度公司开展殖民活动。英国早期移民乘“五月花”好到达北美。   据李亚凡编《世界历史年表》等表为世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息自拟论题并结合所学知识阐述(要求:写明论题中外关联史论结合)【答案】示例一:世纪的中国与西方都出现了早期人文主义思想。阐述:中国:明朝戏剧家汤显祖代表作《牡丹亭》表现男女主人公冲破礼教束缚追求爱情自由。此外出现了早期启蒙思想。明朝思想家李贽抨击封建礼教追求个性解放。明清之际的三大思想家黄宗羲、顾炎武等人也抨击封建专制主张“工商皆本”提倡经世致用。西方:这一时期文艺复兴运动兴起如达芬奇、拉斐尔、莎士比亚等人以复兴古典文化为旗帜宣扬人文主义肯定人的价值和尊严抨击宗教神学有利于人们思想的解放而哥白尼提出“太阳中心说”否定了教会支持的地心说也有利于人们视野的开阔和思想的进步。小结:世纪的中国与西方随着资本主义萌芽的发展人文主义思想得到了弘扬冲击了封建统治有利于人们思想的解放。历史选修一:历史上中大改革回眸(分)材料新中国工资制度自年改革以后近年中基本没有大的变动年月中共中央发出通知要求各地区、各部门组织力量调查研究提出工资改革意见其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后中央决定于年进行工资改革其原则:企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献的大小挂钩职工工资总额同企业效益按比例浮动要逐步适当拉开职工收入档次改变平均主义状况今后中央直管省、自治区、直辖市和中央两级机关以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。摘编子庄启东等《新中国工资史稿》()根据材料并结合所学知识概括年代工资改革的特点。(分)()根据材料并结合送学知识说明世纪年代工资改革的意义。(分)【答案】()政府主导循序渐进重视提高脑力劳动者报酬工资改革与经济体制改革相配套改变平均主义状况注重按劳分配赋予地方一定的自主权关注中青年业务骨干、中小学教师的待遇。()推动了我国经济体制改革有利于调动职工和企业的生产积极性有利于科技、教育、文化等事业的发展推动我国社会主义现代化建设。【解析】试题分析:()根据材料信息“中共中央发出通知”“提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况”“企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩”“改变平均主义状况”“中央只管……其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理”“对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾”等进行概括。()根据材料并结合所学知识从当时我国经济体制改革、职工和企业的生产积极性、科技等事业的发展、社会主义现代化建设等角度分析意义。题历史选修:世纪的战争与和平材料年举行的开罗会议上中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论在许多问题上达成一致。关于中国的国际地位美方表示希望战后保持中国的大国地位与美英苏共同担负维持和平的责任中方欣然领诺。关于对日本的军事管制美国希望以中国为主中方要求美国主持中国派兵协助。关于领土问题中美双方同意东北及台湾、澎湖列岛归还中国美方咨询中国是否希望获得琉球群岛中方提出由国际机构委托中美共管美方题意由中国先行收回香港然后宣布九龙合称为全世界自由港中方深以为然但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支那中方提议让这些国家独立美方表示同意。此外顺便还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿、美国对华经济援助、军事合作等问题。摘编子吴东之主编《中国外交史》()根据材料并结合所学知识指出中美双方就中国领土问题达成一致并写入《开罗宣言》的内容并说明其意义。(分)()根据材料并结合所学知识简析中美政府首脑反映的美国战虎东亚秩序构想。(分)【答案】()内容:东北及台湾、澎湖列岛归还中国。意义:《开罗宣言》是确认台湾等地属于中国领土的国际性文件它明确了日本侵占台湾等中国领土的非法性为战后中国处置台湾等问题提供了国际法依据有利于捍卫中国的领土完整与国家主权提高了中国在国际社会的威望提高了中国的民族自尊心与自信心。()构想:战后保持中国的大国地位与美英苏共同担负维持战后东亚秩序的责任对日本的军事管制以中国为主削弱英国等老牌资本主义国家的影响力利用中国制衡英苏等国扶持一个亲美的中国政府。【解析】试题分析:()第一小问根据材料信息“关于领土问题中美双方同意东北及台湾、澎湖列岛归还中国”回答即可。第二小问结合抗日战争的意义、中国的国家主权与领土问题等进行概括。()根据材料“美方表示希望战后保持中国的大国地位与美英苏共同担负维持和平的责任”“关于对日本的军事管制美国希望以中国为主”并结合所学知识美国也试图在战后利用中国制衡英苏等国扶持一个亲美的中国政府维护美国在东亚的利益。历史选修:中外历史人物评说(分)材料公元前年吴国公子季札出使鲁、郑、卫等中原诸国。季札对于各国贵族视为文明象征的乐舞与诗歌皆能一一点评得其精髓对于各国政治现状他也能做出准确的研判。各国原本视江南为蛮荒制度为“文身断发”的“夷人”聚居之处季札的到来让他们眼界一开。季札出使途经徐国知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱只因要出访他国未能相赠。季札返回途中至徐徐君已死他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。随从认为这样做没有意义季札说我当初知道徐君喜爱我这把剑“始吾心已许之岂以死倍(背)吾心哉”。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能指定他继承王位。寿梦死后吴国人坚决要求季札即位但季札坚拒“弃其室而耕”最终王位由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为“贤人”。()根据材料并结合所学知识说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。(分)()根据材料并结合所学知识简析季札出使在文化融合方面的意义。(分)【答案】()季札熟知各国贵族视为文明象征的礼乐文化以及各国政治现状季札具备儒者所谓的忠孝仁义礼智信等品德季札维护传统宗法制。()季札是具有远见卓识的政治家和外交家他的出使有利于华夏文化的进一步传播促进了民族融合有利于加强江南与中原诸国在政治、文化等方面的联系、交流有利于江南的发展。选择题参考答案:ACCBA ABCBDDA

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