小学诚信教育活动总结

小学 小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题 诚信教育活动总结 一、活动背景: 1、社会背景 进入21世纪，我国社会、经济发展面临着新的前所未有的机遇和挑战。随着我国加入WTO和社会主义市场经济的不断完善以及社会文化的多元化发展，对社会道德环境和公民基础道德素质也提出了更高的要求。为此，2003年中共中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，在全社会倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 。但是，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈的失信现象屡见不止，不良现象也侵蚀着校园，给学生健康成长带来了不利影响，如:学生考试作弊现象越演越烈，言行不一、欺骗他人等情况时有发生。 2、实际背景 我校是浙江省示范性小学，一直坚持“以人为本，特色荣校”的办学理念，把育人作为一切教育工作的出发点和归宿。2003年我校就轰轰烈烈的开展了“四诚”(诚信学习、诚信生活、诚信做人、诚信做事)主题教育活动，课题被列为丽水市重点课题;2004年，我校又成为遂昌县小学唯一的一所“诚信试场”试点学校，2005年《实施诚信试场，进行诚信教育的研究》的课题以被县教科研机构立项。我们认为“诚信试场”不只是大学的问题，(2004年9月10日，《教育信息报》报道了由浙江大学、浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学学生会联合发起的“杜绝考试作弊，做诚实守信的大学生”——致全省大学生的倡议诚书)，诚信教育应从小抓起，从小学生做起。强化学生诚信学习、诚信做事、诚信做人、诚信生活的教育，重点突出“诚信试场”建设，培育德育工作的新特色。 二、主要做法和策略 启动。 1、在校园操场上举行“诚信，从我做起”的国旗下讲话暨“四诚”主题教 育活动的启动仪式，向全校的师生发出“诚信学习、诚信生活、诚信做 事、诚信做人”的倡议，准备好宣传横幅，举行“与诚信携手 做诚信 的人”宣誓签名活动。 2、成立学校、社会、家庭三结合教育领导小组。 [分高、中低三个年段举行宣誓签名，低年级可在家长的陪伴下，营造浓 厚的氛围。领导小组的成立保证活动的深入顺利开展。] 探究。 1、 全体师生中开展搜集“诚信古今”小故事和我校讲诚信的学生的具体 事例，树立学习榜样，典型材料汇编成《诚信小故事集》。 construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations 2、 开展“讲诚信吃亏吗,”班级大讨论活动，组织高年级开展“诚信吃 亏和诚信不吃亏”的班级辩论赛。 3、 设计“我的诚信”调查问卷，针对自己在生活、学习中有关做人、做 事诚信指标的实际调查。 [深化诚信意识，统一看法，自我反省，树立榜样。] 交流。 1、 在校园广播网开辟“诚信时空”栏目，发布发生在校园里为人处事的 真人真事。 2、开展“人人知诚信，人人讲诚信”读书教育活动，精心组织学生阅读 《播撒诚信的种子》，在一个个生动形象的 例子 48个音标大全附带例子子程序调用编程序例子方差分析的例子空间拓扑关系例子方差不存在的例子 中得到诚信的启发，组 织交流学习，评比优秀征文。 3、努力办好家长学校，开好家长会，印发《家长报》，并开设“道德教 育”专栏。紧密联系农村德育辅导员工作，发挥三块德育教育基地的功 能，使诚信教育的外延更宽泛。 4、 开展征集诚信教育 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 评比，汇编成册;各中队开展一次形式多样、 内容丰富的“我与诚信交朋友”的主题队会。 [各项德育活动的实施，既有校内，又有校外;既有同班的榜样示范，又有学校其他感人事迹的立体式宣传;在学生内心播撒下了诚信种子。] 宣传。 1、 印发学校的总的活动实施方案，每位教师知晓内容、实施责任人，每 位学生知晓《大柘小学诚信三五十要求》，明显感受到浓厚的学做真人 真事的氛围。 2、充分利用集会、校园电视网、校园广播网、板报、手抄报、文化长廊、 表演等宣传平台。及时向各级报刊、网站报道学校诚信教育的动态和事 情。 2、 开展“大柘小学师生最佳温馨提示语和新童谣”征集评比活动，选出 优秀的内容制作成宣传牌，摆放在走廊、花坛中。开展道德歌曲演唱 赛、道德故事课本剧比赛，在美育中渗透诚信教育。 3、 与学校中各个主题月结合起，使每个月都有一两项诚信教育的内容， 做到活动的连续性。 行动。 1、在“3.15消费者权益日”前后，联合工商、质检、银行部门，以联合中 队的形式开展一次上街劝告活动，宣传消费常识，如:买真货、卖真 货，辨认和使用真币，维权知识等。 2、利用雏鹰假日小队组织形式，节假日开展“阳光孩子献爱心”活动，开 展“小鬼当家小帮手在行动”、“诚实守信小标兵在行动”、“手拉手 小伙伴在行动”、“蓝天绿水小卫士在行动”、“绿色语言小主人在行 动”“五小“行动。 construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations 3、 开展全校性的“诚信试场”活动，制订活动计划，让学生争做一个感 动他人首先感动自己的“实践者”，拥有一种真实的体验使学生情感能 够“增值”。引入竞争机制，在班级、年段中经常性开设“诚信试 场”，发动学生争创“诚信试场”的示范班级。对精心组织，效果明显 的班级，学校经过考核，授予他们“诚信班级”的荣誉称号，并在教室 里挂上“诚信班级”的牌子。 竞赛。 1、 对之前开展的各项评比活动做到及时的宣传学习。 2、 突出诚信在班级五项评比“文明”中的分值。 3、 将诚信教育列入“大柘小学文明行为标兵”、“进步生”、“光荣升 旗手”、“文明住校生”评比系列活动 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 [发挥竞赛激励作用，使学生明确一个好学生不光是同伴学习的表率，更是 行为的楷模，树立诚信的正气。] 三、基本成效 开展诚信教育，学校领导和教师是重要的教育对象，也是教育的主体，教育者自身的教育行为是开展诚信教育的关键。所以学校德育领导小组对自己岗位职责态度更为清晰严明，帮助广大教师树立起诚信立教意识。全方位的优化育人环境，使校园的环境充满人文气息，很好地发挥环境熏陶感染的作用。同时，学校、政府部门、农村德育领导组织形成的齐抓共管的良好局面，推进了公民道德建设的步伐，诚实守信的外部教育环境也得到了优化，教育合力进一步显现。消除学生、教师、家长心中“分数就是名利 不抄白不抄”、“现代社会讲诚信吃亏”不良思想，树立自强自立、勤奋学习、勤奋劳动的正气。 特别是“诚信试场”的实施，有效的改变了学生作业、考试作弊越演越烈的现象，学习风气在一段时间里明显好转，受到表扬的学生就会被公认为是学习榜样，不仅自我得到了莫大的鼓舞，而且会像无形的手，牵着其他同学迈出坚实的脚步。 四、社会反响 至活动开展以来，已有两个相关课题在市县立项结题，《以诚信为学生奠基》一文获得国家级论文三等奖，2个方案获得县级一等奖，两次在德育会议上做经验报告。系列活动获得浙西南第一个党组织——泉湖寺、大柘中心敬老院、镇政府和村两委一直好评。拾金不昧、知错就该、明礼诚信的好习惯换来的是一封封感谢信、奖状、称赞。《丽水日报》、《处州晚报》、《遂昌教育网》的宣传媒体先后积极报道我校的活动经验。孩子们诚信之心犹如一颗颗闪烁的星，照亮了自己，照亮了别人;诚信活动犹如一条牵动风筝的线，牵引着孩子正确的人生观。 construction quality acceptance and assessment Regulation (Professional Edition) (DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009); 1.9 the quality checkout and evaluation of electric equipment installation engineering code (DL/T 5161.1-2002~5161.17-2002); 1.10 the norms of construction supervision, the electric power construction supervision regulations