一年2013年春季语文科及班级工作
计划
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一年,,,,年春季语文科及班级
工作计划
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一年,,,,年春季语文科及班级工作计划
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——精细管理 达标提升
一、工作重点,、学习方面(,)继续加强识字和写字,争取在一年级结束时能将写字姿势和习惯基本养成;(,)继续加强阅读习惯的培养。争取在本学期末大部分学生能养成每日必读的好习惯,能积累背诵《日有所诵》《古诗,,首》《弟子规》《三字经》。(,)继续加强作业的监控。希望孩子能在对待作业的态度、情感方面得到稳固。(,)继续加强早读、午读的纪律和效果。,、关于班级管理(,)继续加强班干部的培养,全面撒网,重点关注,提升孩子的主人翁意识和责任感。(,)狠抓四项评比活动及值日生工作职责的落实。(,)从“学习习惯和文明礼仪”两方面着手,落实每周评比机制,力求营造“激流勇进”“你争我赶”的百花齐放大局。(,)开展形式多样的节日、纪念日班队活动,丰富孩子的学习生活,锻炼孩子的各方面能力。(,)加强孩子的体育锻炼,炼好体能,增强体质。争取能在下一届校园体育节上有所突破,进入年段前三。
二、具体措施
(一)学习方面,、关于作业(,)做好作业的过程性监控。一年级是学习的起步阶段,养成良好的作业习惯,对今后的学习将起到事半功倍的效果。这学期还是要求家长必须对孩子的作业进行每每
签评,根据孩子完成作业的态度、时间、知识掌握的情况及写字姿势等进行评价,以利于老师对孩子进行有针对性的辅导;如果是朗读或背诵等口头作业,请家长严格按老师的要求去落实。作业的完成情况,每天都会在信息中进行反馈。希望在配合中,孩子能尽早习得好习惯。,、关于阅读(,)必须要求孩子每天挤出至少半小时的时间阅读,读《日有所诵》等诗文时要求大声朗诵,并背诵下来;读课外读物时,要求轻声指读。(,)要求两个星期能读一本书,这个学期下来能读,,,本。(绘本除外)(,)要认真对待学校“小书迷成长足迹卡”,读完,,本书后,由校长亲自签名,并得到一份由校长送出的小礼物。(,)探讨是否共读一本书,以给孩子更明确更具体的阅读方法。,、关于班级的常规学习活动。(,)每周一(写字比赛);每周三(写话比赛);每周四(识字方法交流及
知识点
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小测;课外阅读指导);每周五(单元内容拓展、绕口令);(,)晨读:(周一读《日有所诵》;周三读《古诗,,首》;周五读《弟子规》《三字经》。)(,)周五进行学生在校表现互评(学校与班级)。
(二)班级管理,、班级干部的培养原则让每个孩子都能在起跑线上得到同等机会,本学期的班级各项岗位还是遵遁“百花齐放”的原则,让每个孩子都参与班级管理,在管理中寻找自信,得到能力与责任的锻炼。,、班干部管理办法给予班长、副班长、中队长、副中队长特殊的职责和权力,每个同学在自己的职责范围内应做好提醒监督的作用,并给每人分发一枝不同颜色的笔,给表现不好的同学每人扣分。利于老师更直接地了解孩子扣分的原因。,、班级文化建设努力营造班级文化氛围,定期补充班级图书,鼓励孩子带书交换阅读,定期更换学习园地内容,与孩子共同养好花、鱼,为班级学习氛
围增添情趣,利于身心健康。同时增加一面“广告栏”,及时地将班级好人好事、重点通知等宣布。,、狠抓“四项评比”“值日生工作”(,)落实“四项评比”的负责人(文明守纪:中队长、班长;环境卫生:值日生、大组长、副班长;集会两操:中队长;仪表形象:副中队长、大组长)每周为流动红旗“争二保一”。(,)每天确定一名值日组长,由值日组长点名,并在值日结束后再点名;如果发现早退、忘记两次以上,则取消评优资格。(期末评选“卫生楷模”的主要参照),、班级评优
方案
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(,)关于班级文化墙“红旗”的评比。首先是“学习习惯”,本学期开始,每周给每个孩子,,,分的基础分,主要从作业方面去处理,做得相当好的加,分,做得不太理想的扣,分;到周五累计分数,如果达到,,,分以上,则奖励一面红旗和一份小奖品。如果已被扣分,则要通过写日记或下次作业争取展示才能再加分;在每周的“写字、写话、单元小测”中表现优秀的也可加分。(期末评选“作业楷模”主主要依据)其次是“文明礼仪”,方法同上,内容主要从“个人卫生、课间表现、课堂表现、值日生工作、课前准备”等方面去评,如果不满,,,分,平时可以通过做好人好事来争取分数;同时小组一周得分可参与统分。(第一名每人加,,分;第
二、三名每人加,分);每周五的互评得全优者加,分。(期末评选“文明标兵”的主要依据)
一年,,,,年春季语文科及班级工作计划
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(,)关于期末学校及班级各项评优活动。认真落实每周五的学校、班级互评活动,原则上“值日生不认真负责”两次以上将取消评选资格;学校各项评优与班级评优名单不重复。(每期评优情况将作业期末评选“班级模范生”的主要依据。其中“评优方案”参考上学期评优细则)另附:班级互评
条例
事业单位人事管理条例.pdf信访条例下载信访条例下载问刑条例下载新准则、条例下载
。,、班级开展的节日、纪念日等活动。(,)配合学校开展“讲述一本书”活动。(具体按班级周历表)(,)本学期拟开展“我为妈妈献枝花——三八妇女节”活动、“端午粽飘香剪贴报比赛”、六一游园等活动。,、健全班级博客,充分发挥平台的互动功能,增进学校、家庭二位一体的沟通情感。,、整理本学期孩子的成长档案袋(将每单元语、数试卷;写字单、绘画作品等装入)(添置“书橱”),、探讨“班级口号、班歌、班训、班徽”及“培养目标”。(五好少年)
三、附班级班干部名单及职责表(见博客)
四、附班级周历表时间活动内容活动情况,评选“寒假作业楷模” 召开家委会评出博伦等十六位“作业楷模”。,举行“我给妈妈献枝花——三八妇女节”活动出版第一期班级板报(三八妇女节专刊)家委配合组织负责人合影留恋,更换第一期“学习园地”(以“母爱”为主题)合影,拟订“班训、班级口号”,第一季阅读小明星评选采访小明星及家长, 班级开一节全校语文公开课,选拔参加学校“讲述一本书”比赛自荐与相结合,出版第二期板报(五一劳动节专刊)负责人合影留恋,更换第二期“学习园地”(“写话”专刊),,期中文考小状元评选五一放假,,举办期中家长座谈会,,第二季
阅读小明星评选,,更换第三期“学习园地”(以“六一”为主题),,出版第三期板报(六一儿童节专刊),,开展班级“小诗人背诵”比赛从本学期读的《日有所诵》《古诗》《弟子规》《三字经》中随意抽取两篇,,期末复习,,期末复习,,班级评优活动(班级:优秀值日生、作业楷模等;参评学校评优)注:本学期班级计划各项内容欢迎各位家长提供宝贵意见和建议。