人类破坏环境-人类破坏地球的例子

人类破坏环境-人类破坏地球的例子 [优秀作文]如果地球被人类所破坏 如果地球被人类所破坏， 那么，大地在怒吼， 火山在爆发， 大海在咆哮， 世界末日就到了。 如果地球被人类所破坏， 那么，花儿在尖叫， 树木在冒火， 小草在反抗， 树木全都乱了。 如果地球被人类所破坏， 那么，风在敲鼓做气， 雨在奋勇前进， 雷在为雨喝彩， 现象都造反了。 请大家想想， 如果我们不去伤害地球妈妈， 还会发生这些事吗, 所以，请大家有双手和行动去保护她。 “别人”正在破坏地球 我问过不下十个外来打工者:每年春运期间，回一趟老家如同扒一层皮，你为什么还要上赶子去凑那热闹, 他们回答的话语各不相同，但归纳起来，意思却非常相近:在城市里没有归属感，这里的一切终归是别人的，这是一座别人的城市。 关于外来人口对城市的归属感的问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ，有着浩繁的背景和扯不清的理由，但一句“别人的城市”，却足以说清当下许多因外来人口增加而产生的种种令城市管理者头痛甚至愤怒的社会问题。 当外来人口自觉地以“别人的”来排定自己与所在城市的关系时，他们与城市的相处方式便已从心灵深处对立起来，而在这种心态的支配下，他们那些让城里人觉得不可理喻的举动，就变得可以理喻了。 他们可以小心呵护自己破旧的自行车，却对街道旁的公共设施施以重脚;他们可以将自己的地面打扫得比面缸还干净，却让痰和烟蒂随处乱飞;他们会在意自己脸上或衣服上的污痕，却对公园的草坪和脚下折断的花草视而不见;他们可以为了赚来自己口袋中的几元零钱，而将价值千元的街灯拆去卖废铁;他们可以在没有丝毫心理负担的情况下，将“办证”之类的“牛皮癣”贴在任何地方„„ 虽然这些负面行为不是外来人口的专利，但多数城里人还是 将这些行为看做是外来人口给城市带来影响的重要标志。这些负面影响，甚至像汤锅里的苍蝇那样，使外来人口对城市的诸多正面贡献大打折扣。而这一切的根源，便在于外来人口心底里缺乏认同感 ―― 那一个看似可以忽略却无法忽略的“别人”观念。 其实，因置身于事外而不珍惜“别人”的一切，不只是外来人口的特有征状。我们可以轻易举出十倍甚至百倍的例子，去证明城里人也有不亚于此的毛病，否则，那些在电梯里抽烟，把垃圾往窗外倒，唾沫往车窗外横飞的事，不可能像瘟疫一样难以禁绝。这些都是“别人”观念在作祟，而这些现象 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现在社会生活上，只算是伤及皮肤的小症状，在更广领域中的显现，却可能成为伤及全人类，甚至毁灭地球未来的绝症。 许多人，正在“别人”的故乡加紧开采煤、矿石和各种资源，让一座座“别人”的村庄陷入地底，将那些与自己毫不相干的人们推入绝境„„ 许多人，正在用剧毒的工业废水污染“别人”的河流，让那些祖辈倚水而居的人们无水可饮，被各种怪病困扰„„ 许多人，正在利用明里和暗里的关系，将包括土地、房产和资本在内的各种资源从“别人”手中巧取豪夺，将别人赖以生存的命根子变成他们肥硕躯体上多一分不多少一分不少的利润„„ 而当这个世界上的多数人成为被剥夺感强烈的“别人”时，他们从内而外发自内心地感觉我们不过是暂住在“别人的地球”上，我们对身边的一切，甚至决定自己命运的一切都没有发言权 和参与能力时，他们还有理由小心呵护这世界上的一切吗,光脚的不怕穿鞋的，天塌下来先砸高个儿，船沉了所有人都会下水，富人们都不害怕失去的美好生活凭什么让穷人们克己守礼地去呵护, 于是，众多的“外来”行为便轻易得到解释。环境保护、森林保护、节能减排、可持续发展等等，都可以轻易地理解为“别人”的事，因为多数人有充足的理由相信，这些克制自己欲望而做的事情，自己决不是最大受益者。而这些想法，足以成为这个星球脆弱生态的最后绞绳。 正因为如此，让每个人分享社会发展的利益，使他们不置身于城市的发展之外，成为“别人”，才是建设和保护城市的根本。而地球的保护，大致也是这个道理。 破坏地球1人类对地球的破坏 人们乱砍森林，造成水土流失;洪水泛滥，给自己造成巨大损失;过度放牧，造成草原沙化，原先一望无际的大草原变成了荒无人烟的戈壁滩;蛇成了人们餐桌上的美味佳肴，以致鼠害严重，每年仅我国就损失粮食逾千万吨;我国的藏羚羊的皮毛非常珍贵，被称为“软黄金”，由于人们滥捕滥杀，藏羚羊一度濒临灭绝。水污染,大气污染,土壤污染,垃圾污染,生物资源衰退,温室效应,臭氧层破坏,滥伐树木产生土地沙化及洪旱灾害,农药污染,过度及用不当方式开采资源 。 1953年日本水俣镇发现一个生怪病的人，开始只是口齿不清， 步态不稳，面部痴呆，近而耳聋眼瞎，全身麻木，最后神经失常，一会酣睡，一会兴奋异常，身体弯弓，高叫而死。1956年在这个地区又发现五十多人患有同样症状的病。经过对病的调查和研究，在1962年才确定水俣病的发生是由于汞的环境污染，特别是常期食用被污染的鱼和贝类引起的甲基汞慢性中毒。这是从水俣镇的工厂排放的氯化甲基汞污染海域，使鱼和贝类中毒造成的。 黑风暴:沙尘暴的一种，大风扬起的沙子形成一堵沙墙，所过之处能见度几乎为零 18世纪以来，大批移民来到美国西部平原，滥垦滥伐，导致了20世纪30年代的3次黑风暴。1934年5月的一次风暴持续了三天三夜，横扫北美大陆，尘暴过处，天昏地暗。在中国北部116万平方千米的沙漠中，有39,是由于人为原因引起尘暴而造成沙漠化的。 大气污染物主要来源于燃料燃烧和大规模的工矿企业。触目惊心的 环境污染随处可见:天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城„„，蓝天碧水已经成为许多人儿时的记忆和遥不可及的梦想。 南极臭氧空洞，是因为过去氟利昂用量过多，排放到空气中造成的，会有大量紫外线照射地球，皮肤癌等发率升高，地球温度升高。 臭氧层:人类的保护层 ，能大量吸收来自宇宙的辐射，特别是可以吸收掉99,的太阳辐射到地球的紫外线，从而使地球上的生物免受伤害。所以，臭氧层被誉为”人类的保护伞”。如失去了这个”保护伞”，地球将受到 紫外线强烈辐射，物种将难以生存，人类的健康将受到极大的威胁。 这不是耸人听闻，而是正在发生的活生生的事实，许多地方已经出现了种种不祥的征兆。先看看南极臭氧洞之下的地面生物。在智利南端濒临麦哲伦海峡的地区，河里本来有许多欢蹦活跃的鱼类，今天成了呆木乱撞的”盲鱼”;喜欢游荡的羊群因患了白内障而变为”盲羊”，整天闷闷不乐;连蹦带跳的兔子变成了”盲兔”，猎人可轻而易举地将它们抓获;自由飞翔的野鸟因双目失明 而迷失方向，撞进了居民的院宅......这是一种多么令人悲哀又发人深思的景象。 谁能想到，臭氧空洞的罪魁祸首是在工业和生活中使用频繁的制冷剂氯氟烃。由于工业的发展，人们越来越广泛地使用氯氟烃类物质来做致冷剂、喷雾剂、发泡剂及清洗剂。这些物质可以在大气中长期存在并破坏臭氧层，从而危害人类的身体健康和影响生物生长。 海水污染:污水、废渣、废油和化学物质源源不断地流入大海。许多水域会发生赤潮会导致鱼虾死亡。 美国的原始森林遭破坏，是人为的，有很多树木都是被砍伐的。造成 很多动物流离失所，甚至有些物种灭亡 。 罗布泊，消逝的仙湖”，就是说，罗布泊本是非常美丽的湖泊，如今消逝了，成了荒漠。这是生态环境遭受人为破坏的悲剧。 砍伐树木 、挖掘河沙 、杀伤动物， 环境污染的原因主要是人为的因素所造成。平时人们在生产、生活中排放的大量“三 废”和某些工业、生活设施的突发意外事故，以及医院未经处理的废弃物等均可造成环境污染，严重时可引起危害。战时由于大量使用各种武器对居民的杀伤和对 居民区的破坏， 更能造成环境污染和破坏。 造成大气污染的原因，如工业废气、燃烧、汽车尾气和核爆炸等。将大量的废气、烟尘物质排入大气，严重影响了大气环境的质量，随着工业化和能源消费增多，酸性排放物也日益增多，它们进入空气中，经过一系列作用就形成了酸雨。 垃圾正成为困扰人类社会的一大问题，全世界每年要产生超过 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 10亿吨的垃圾，大量的生活和工业垃圾由于缺少处理系统而露天堆放，垃圾围城现象日益严重，成堆的垃圾臭气熏天，病菌滋生，有毒物质污染地 表和地下水，严重危害人类的健康，这种现象若得不到遏制，人类将被自己生产的垃圾埋葬掉。 砍伐森林 据世界自然保护基金会估计，全球的森林正以每年2%的速度消失，按照这个速度，50年后人们将看不到天然森林了。 水土流失的原因 片面强调粮食产量，忽视因地制宜的农林牧综合发展，把只适合林，牧业利用的土地也辟为农田。大量开垦陡坡，以至陡坡越开越贫，越贫越垦，生态系统恶性循环;滥砍滥伐森林，甚至乱挖树根、草坪，树木锐减， 使地表裸露，这些都加重了水土流失。不合理修筑公路、建厂、挖煤、采石等，破坏了植被，使边坡稳定性降低，引起滑坡、塌方、泥石流等更严重的地质灾害。 河流干涸，森林减少，动物灭绝，臭氧层破坏，温室效应等等 破坏地球等于自杀 破坏地球等于自杀 广东肇庆封开江口中心小学六5班 梁芳晴 世界上最后一个人正孤独地坐在屋里，这时，传来一阵急促的敲门声，地球人打开门一看，是个外星人。 外星人被地球人请进屋里，外星人疑惑地问:“先生，为什么地球会变成这样呢,空气浑浊地已把一切变得模模糊糊，没有一棵树木，河水已断流了，工厂到处都是，这是为什么呢,”地球人用微弱的声音说:“这全是我们人类所造成的，是我们乱砍伐树木，现在他们，他们全都饿死了。”说完地球人便哭了起来。外星人拍拍地球人的肩膀说:“既然你知道错了，我们帮你回复环境。”地球人感激地点点头。 外星人先运来大批树木，在各省种上大量树木，很快，地球上的空气清新了;外星人再把各种动物运了一部分来地球;河也恢复了往日的水流。地球有变回了以前的美丽。 外星人要走了，地球人送外星人时说:“谢谢你们帮地球恢复环境。我们以后一定会报答你们的。”外星人笑了笑说:“报答,你们好好保护地球的环境，就是对我的最好报答了～” “地球之肺”被破坏维普资讯 鬻 警 绿 色 森林 和 植 被 不 仅 是地 球 上所 有 陆 地 生态 系统 中重 要 的 生 态 系统 ，也 是地 球 上 拥 有 生 物 量 最 多 的生 态 系 统 ，它可 以调 节 空 开 垦成耕 地 。同时 。 大量 的树 木 被 砍 伐后 用 做燃 料 。据 联 合 国 粮农 组 织 调查 。世 界上 每 年 砍 伐 的森 林约 , ,亿 立 方米 ， 中有 一 半 被 其 气 、 土 蓄 水 、 风 固沙 、 善 环 保 防 改 境 、 定 自然界 的生 态 平 衡 ， 以 稳 所 被誉 为 “ 地球 之肺 ” 。 当作 了燃料 。 绿 色 森林 和植 被 是 维 护 生 态 系统 平 衡 的关 键 ’它 一 旦 遭 受 大 地 球 上 ,,的 陆地 原 本 为 森 , 林 所 覆 盖 。 积达 , 面 ,亿 公 顷 。 由 面积韵毁 坏 ，就会失去其蓄水保 , 土 的 作 用 ?造 成 水 土 的大 面 积 流 失 和洪水 泛 滥萄 ,, , ,年 夏 天 出现 于 人 类 肆 意砍 伐 。 目前估 计 只 剩 下 , ,亿 公 顷 。 可 怕 的 是 ， 些 更 这 绿 色 植 被 现 在 还 在 以每 年 ,, , , 万 , , ,, ,万 公 顷 的速 度 减 少 。预 计 到 ,, , ,年 全 球 森 林 覆 盖 面 积 将 减 少 到陆地 面积 的 , 。如果 再 , , 的全 国范围 的特 大 洪 灾 ，造 成 了 ,, , , 亿元 人 民币 的损失 。 森 林植 被 遭 到 大 面积 砍 伐 和 毁坏 的 同时 ，也 使 动 物 和植 物 付 出了惨痛 的代 价 。如今 已有 ,,, , 多种 动 物和 , , ,, ,多 种 面 临 植物 继续 砍 伐下 去 ，, , ,年 后 ，地 球 上 的森 林将 会 消失 。 森 林 消 失 的 原 因 ，除 了火 灾 等 一 些 自然 因素 外 ，最 主要 的是 人 为 的砍伐 和 破 坏 。 特 别是 人 口 灭绝的威胁 。若热带雨樟从拙球 上 消 的话 ，将 会有 , ,的 植 物 失 , 和 动物 随之 消失 。到 那时 ， 光秃 秃 的陆 地 上 只有 人类 生存 着 ，那 将 是 何等 凄惨 的一 幅景 象 ～ 众 多 的发 展 中 国家 。为 了扩 大 耕 地 面 积 ， 林 开 荒 ， 茂 密 的森 林 毁 将 假如地球被破坏了现在，人类就面临着严重的环境污染。森林遭砍伐，绿色迅速减少;水源被污染，致使每天全球都要有2.5万人为此丧命。除此之外，还有这土壤污染、垃圾污染等。也许过了几十年之后，地球就会被严重的破坏。到那时，地球将不会再有绿色，世上也不会有一滴纯净的水。 假如地球被破坏了，那现在这一切都将成为永远的回忆。到那时，人类只能在无际的沙漠中定居。望着眼前这漫漫黄沙，想着自己几年都没有喝到一滴纯净的水，望着那灰蒙蒙天空，想着自己每天都呼吸困难。那时，世界的情景将会是怎么样的呢,——人们只能以泪洗面，自食恶果。想到这儿，我眼前出现了一幅画:灰色的天空，偶尔还能看见烟囱放出的黑烟;黄色的土地上没有任何植物，只能被那块块黑石点缀着。人们住在各自的城堡中，吃着人工合成的难以下咽的黑面包，喝着从大海深处提炼的苦涩的海水。因为没有景物，音乐家也就没有了灵感，从此，世界上 再也没有美妙的旋律了。我不忍再想下去，因为那一切实在太悲惨了～ 假如地球被破坏了，那动物们就是最无辜的，他们有什么错，又为何要为人类分担恶果,假如地球被破坏了，那么，动物们就会失去家园，失去它们美好的生活。当无力的鸟儿出现在天空，望着眼前一片黄沙，忍着饥饿寻找食物的时候，它会想什么呢,当丛林之王——威风的老虎，饿得倒下的时候，它又会想什么呢,当千千万万的动物们奄奄一息的时候，它们一定很想念自己的家乡，想念那无涯的大海，想念那茂密的森林，想念那一切一切„„ 假如地球被破坏了，那后果将是不堪设想的。为了防止这一切的一切不幸的发生，我们一定要从现在做起，从个人做起，保护环境，爱护我们自己的家园～～ 7.1分析人类活动破坏环境的实例 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 (7)学科: 生物 年级: 七 学期教时总编号: 播放环保歌曲《地球,你好吗?》拉开本节课的序幕。 教师不失时机引导学生思考“如果真像歌中所唱的那样:天空不 再是蓝色;小鸟不会飞翔; 江河不再有清澈;鱼儿也离开家乡;空气不再是清新;花朵也失去芬芳;乌云遮住了太阳;世界 黑暗无光,,你会怎样,这些又都是谁造成的,”引出主题4-7-1《分析人类活动破坏生态 环境的实例》。 一、实例探究: (1)、小组合作 学生以四人小组为单位，针对教科书中破坏环境的4幅插图实例，围绕书中提出的问题展开 探究。 画面一:罪恶的偷伐 问题: 1、森林在环境保护中有什么作用, 2、森林遭到严重砍伐后,当地居民的生活环境将会发生哪些变化,动、植物的生活将会受到 什么影响? 画面二:沙尘暴滚滚袭来 问题:近些年来，我国不少地区沙尘暴的危害越来越严重。分析一下沙尘暴的起因中哪些是 与人类活动有关的,这将会产生怎样的后果, 画面三:小鸟何辜 问题: 1、人类还有哪些手段残害鸟类,这些人为什么要这样做, 2、如果鸟类日益减少，自然环境将会发生哪些变化, 升华:播放朱哲琴演唱歌曲《一个真实的故事》出示保护丹顶鹤 的画面，讲述女大学生为保 护丹顶鹤献出自己生命的故事，与一些人为了经济利益捕杀鸟类形成鲜明的对比，从正面引导学 生爱护动物，维持生态平衡。 画面四:何日重见太湖美 问题: 1、在这幅图中你见到了什么, 2、试分析导致湖水变臭，鱼虾无法生存的原因是什么, 3、如果你是当地的一位负责人，你将采取哪些措施还太湖清澈秀美的原貌, (2)、组间互动: 学生交流探究成果，并结合自己在研究过程中收集的一些有关方面的资料，如自己抓拍的一 些环保方面的片段和照片，进行进一步分析探究。激烈的讨论与交流，会在学生中间引起强烈的 震撼和共鸣。 (3)、教师点睛: “人类只有一个地球。集天地之灵气，采万物之精华，勇敢的人类从洪荒时代走到了文明的 世纪。人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。环境污染，生态恶化， 地球发出了痛苦的呻吟。善待万物，就象善待我们的朋友;拯救地球，就是拯救我们的家园～人 类渐渐从噩梦中觉醒:人与自然和谐相处、可持续发展是唯一的出路。” 二、绿色校园，我的责任: 多媒体展示: 三年前的校园环境(光秃秃的校园植物非常少，黄沙漫天)、 现在校园环境图片(一片绿色，其中有三个生态园和郁郁葱葱的树木) 讨论:与昔日校园相比，你有那些感受,应该如何去做, 通过与昔日校园环境的对比，使学生认同人类的活动可以美化环境，今天能在这么优美的环 境中学习是一种幸福，更应该珍惜和爱护;再通过学生交流调查校园内出现的一些破坏行为使学 生产生强烈的环保意识:绿色校园，我的责任。 教后反思: 在本课的教学过程中，注重学生综合素质的培养，注重激发学生的学习兴趣，促进学习动机的形成，是每一次探究活动都成为每一个学生发展的殿堂，感受到成功的乐趣。