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教科研函200977号.doc

教科研函200977号

阳光灼伤双眼的悲伤
2019-06-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《教科研函200977号doc》,可适用于综合领域

教科研函〔〕号关于公布年安徽省中学历史课程改革优秀论文评比结果的通知各市教育局教研室(教科所):各市中学历史教学专业委员会:年安徽省中学历史教育教学科研优秀论文评选工作业已结束。由省教科院组织的专家评审委员会对送审的篇论文逐一进行了认真评审,共评出获奖论文一等奖篇,二等奖篇,三等奖篇。现将评选结果公布于后(见附件),请及时通知有关学校及论文作者。附件:年安徽省中学历史课程改革优秀论文获奖名单二○○九年十一月二十日安徽省教育科学研究院年月日印发共印份附件:年安徽省中学历史课程改革优秀论文获奖名单一等奖篇目单位作者证书编号试论新课程背景下历史教研员工作的定位芜湖市教科所朱启胜析论历史高效课堂的构建安庆一中胡忠实施“双向引导”落实有效教学马鞍山二十二中鲁成务多元智能理论与中学历史教学改革广德三中李胜江高中新课程背景下历史协作教学的迫切性南陵一中倪晓祥中学历史教学过程中“过程与方法”目标实现初探淮北实验高级中学赵剑峰“生本”课堂有效路径的探寻无为一中周济试论高中历史教学中的情感、态度和价值观教育淮南二中万鸣淮南市教研室张鸣新课程改革背景下历史教研组建设与教师专业化成长滁州二中林桂平池州市中学历史“同课异构”教研模式的反思贵池乌沙中学王文艺史论式作业在文化史教学中的意外效果歙县二中孙洁二等奖生动的教学资源有效的历史教学黄山市枧忠初中董子熙关于高中历史新课程教材(人教版)的几点认识休宁中学朱龙新课程下的初中乡土史教学浅析歙县富堨中学方盛论乡土史课程资源开发中存在的问题及其成因淮南淮化中学刘筱年高考文综安徽卷历史试题评析淮南一中李庆春浅议历史情景教学几种常见手段的运用淮南二中吴周高中三个版本历史教科书栏目设置的对比分析阜阳三中叶德季课标、课程、课堂三位一体阜阳一中姚孝丽新课改下提高历史教学有效性策略例谈颍州区西湖镇中心校时宝剑历史课堂教学有效性的基本原则应是“情理和谐”亳州五中欧阳艳峰学生主体意识在历史教学中的培养亳州三中袁丹浅谈历史课堂教学实效性的实现贵池三中姚荣贵浅谈漫画在历史教学中的运用贵池中学秋浦分校张佐胜试述当前学生情感、态度价值观缺失的主要问题与历史教育教学应对之道宿松九姑中学洪怊华浅谈历史课堂教学的情景创设桐城二中吴义根浅谈几种教育评价观念滞后给历史新课改带来的阻力蚌埠五中王恒由一堂历史课教学谈如何构建生成性课堂蚌埠五中潘振虹“论从史出”应避免简单化倾向怀远三中沈为慧试析初中历史活动课的现状及其对策蚌埠三十一中马蔚巧妙应对学生的质疑新课程典型案例研究天长三中王俊让历史教学充溢“人本”与“文本”之和谐明光市横山中学蒋万利“预习活用反馈”初中历史教学模式探索明光市浮山中学纪毓银浅谈新课程理念下小组合作式学习的运用全椒中学杨莉浅谈历史新课程中环境教育资源的开发马鞍山外国语学校徐灿华新课程背景下用网络教学整合历史课程资源马鞍山红星中学吴光辉的尝试与反思新课标下高中历史课堂教学的有效性新探马鞍山职教中心胡常海校本教研背景下的历史教研组建设策略马鞍山一中刘萌广德县中学乡土历史教学的问题与对策研究广德实验中学陈忠良历史课堂教学大赛后的反思宣城市教学研究室杨亚丽教学期待与学生现状反差的思考及对策绩溪华阳中学成荣光历史新课本的阅读方法庐江白山中学薛长城营造“鲜活”的历史巢湖一中崔范华历史教学资源整合之我见巢湖市教研室靳玉仓对中等职业学校历史课教学的几点思考淮北师范学校李加富新课程背景下“历史问题探究式”教学模式初探淮北濉溪中学李广元例谈新课程下历史课堂教学有效性的实现淮北实验高级中学王红梅用辨证和发展的眼光看高中历史新课程改革铜陵市二中柳昔亮历史课堂中问题式教学的有效性初探铜陵市四中张黎提高历史教学有效性之我见铜陵市三中栾辉中学历史教学生活化的实践与反思合肥一中王先银扬兴趣之帆遨游历史之海合肥五十七中徐京梅教育改革背景下的农村中学历史教学展望肥东一中桑冬松“理念素养艺术”应三位一体肥西三中吴赟紧扣课标活化教材霍邱一中范鸿鸣从过程与方法谈历史课堂教学的有效性金寨一中胡志余新课程理念下初中历史问题教学法应用初探金寨水竹坪中心校宋守业历史教学散论舒城中学李彬高中历史新课程实施中的实践思考安师大届教育硕士刘宏法对历史教学有效性的几点认识安师大届教育硕士穆志睿中学历史课堂教学评价浅析安师大届教育硕士王可胜高中历史课堂探究式教学的实践尝试安师大届教育硕士宋功标历史教育精神的对话繁昌县教研室李应平构建灵动智慧的历史课堂芜湖市七中王川芳新课程背景下课堂合作教学操作程序浅探南陵一中王胜利浅析新课改背景下中学历史教学中人文精神的培养芜湖田家炳实验中学曹娟三等奖新课改后我在初中历史课导入中的探索祁门瑞园外国语学校谢奔例谈初中历史课堂教学中的三个“巧用”屯溪四中洪尚华关于中学历史学习兴趣小组的组建歙县中学杨光福浅谈高中新课程改革下的历史课堂教学歙县中学宋华浅谈唐诗中历史教学资源的开发和应用淮南一中孙昭带着希望走进教室淮南十中王慧应用心理咨询模式及理念推动高中历史新课程改革淮南三中陈少华新课程背景下历史教学中的学法指导淮南十五中姚传清初中历史教学中课本“材料”的运用淮南十一中方利浅谈历史教学中学科兴趣的培养淮南六中常宝新课标下高中历史课堂教学模式初探淮南一中姚尚右对多媒体教学的再思考淮南一中胡亚魁浅析中学历史教育中人文精神缺失的原因淮南龙湖中学杨伟丽谈历史合作学习中教师的角色定位淮南毛集中学纪凯关于集体备课的几点思考淮南潘集中学朱广雷新课改下历史课堂教学改革初探阜阳三中骆方林“史艺”伴我新课改阜阳一中梅昆红历史教学中的情感教学颍上半岗镇中心学校马标课改新挑战课堂新局面颍上一中李娟网络环境下的中学历史教学对教师素质的要求阜阳师范学院附中李霞恰当运用多媒体提高历史课堂教学实效颍州区三合中心校余耀明也谈“导向互动对话”历史课堂教学模式界首市新马集中心校李春霞历史教学中求异创新精神的思考界首教研室王振栋只愿披荆斩棘见美景阜阳一中周群我的课改体验与建言亳州三中李坡浅谈科学的学习方法亳州五中汝庆绿历史的天空亳州一中徐海涛记一堂生动的历史课亳州一中朱振宇新课程改革下历史课程资源建设利辛一中孟波“合作探究法”历史教学实验报告利辛二中程业彩激发学生兴趣提高历史课堂教学实效杏花村中学汪杰洁历史教学改革进程中的思考杏花村中学史丽霞历史课应该被“扶正”贵池三中王华历史教材的创造性使用贵池中学刘行中如何提高历史教学的有效性贵池中学李明浅谈图示法在历史教学中的运用贵池中学秋浦分校张春雨浅谈目录在初中历史教学中的运用贵池中学秋浦分校唐玉春新课改背景下中学历史教学德育渗透初探安庆九中吴思梅从“国”字的异体字说开去望江县教研室谢江新《雄伟的长城》典型课例的实录与反思怀宁独秀中学郑之君教学方式的革新与高中生主体性意识的培养蚌埠二中洪芳高中历史情境教学的反思蚌埠二中夏其干浅论影视作品在初中教学中的运用蚌埠八中卢适强化有效意识提高备课技能怀远三中姚宝历史课堂生成性问题的解决怀远一中苏峰中学历史教育“经世致用”蚌埠三中汤磊对乡土历史教学的几点思考蚌埠二十六中龚黄菊关于中学历史有效教学的若干思考蚌埠一中施海涛歌曲在历史教学中的运用蚌埠十二中黎丽历史教学中情感态度与价值观培养方法滁州四中赵秀枝新课程理念下中学历史学科教与学方式的转变来安县教研室张永海新课程背景下的历史课程资源建设来安中学许大庆浅析传统教学经验与高中历史新课程的有效衔接滁州中学陈理浅谈高中历史课程教学的有效性天长二中华宏翠课改环境下历史教学资源的开发利用滁州中学李建如何通过学生自主学习提高高考历史复习的实效滁州中学傅永红历史教学中的情感、态度和价值观教育滁州四中付文东高中历史教学中的情感、态度和价值观教育滁州中学彭昔娟用好探究活动案例有效提高历史课堂学习效率马鞍山外国语学校任立江历史课堂教学的有效性策略马鞍山九中吴华初中历史学案的实际操作研究马鞍山十一中范炜浅议新课程背景下高中学生历史阅读能力的培养安工大附中周可芝探究新课程下的有效教学马鞍山十一中鹿秀开发课程资源丰富历史教学马鞍山四中万静人教版初中历史教材评析马鞍山成功学校邵克斌让历史贴近学生生活马鞍山七中钟竹初中历史教学开展自主性学习的实践马鞍山八中吴开武关于高一年级历史研究性学习的反思宣城中学杨燕高中历史课堂教学设计新探索绩溪中学胡雄科学使用新教材提高课堂教学实效性宁国津河中学程金平情景教学法在高中历史课堂中的实践和体会旌德中学胡玲“活”的精彩宁国河沥中学马莉史诗的教育价值与运用原则广德中学万安月以学生发展为本宁国市教研室熊寿平浅析“新材料”试题含山二中李亮浅谈历史插图在课堂教学中的应用无为无城城区中心校陈飞能说善导会写勤思庐江四中方素雯优化教学呈现提高课堂效率无为襄安中学李志圣浅谈问题情境教学法在课堂教学中的应用巢湖一中吕荣激发学习兴趣引导学生主动学习庐江四中李莉姝

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