人教版五年级英语
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教学计划
五年级英语下册教学计划
一、
教材
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分析
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本册教材共6个单元，2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三各部分，共12页，复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话及阅读。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力，C部分作为拓展内容主要通过画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并拓展所学语言，通过听力活动来评价学生的学习效果。 二、学情分析:
五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化比较严重，口语能力较差，因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣，注意加强口语、阅读能力的训练。 三、教学总目标:
1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单词(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读21个单词。
3、能学会4个手工制作。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听懂、会吟唱10首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
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7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化生活知识。
四、全册教学重难点:
1、 重点:
(1)、能按四会句型、单词的要求掌握所学句型和词语。 (2)、在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
(3)、运用所学的简单的日常用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2、难点:养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 五、主要措施:
1、根据学生的年龄特点，充分利用直观教具和辅助手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2、在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生的实际运用语言的能力。 3、活用教材，根据学生的实际情况，可将每单元各个板块重新组排降低难度。
六、教学进度时间安排:
1 Unit one This is my day 6课时 2.25-3.8 2 Unit two My favourite Season 6课时 3.11-3.22 3 Unit Three My Brithday 6课时 3.25-4.5 4 Recycle one 3课时 4.8-4.12
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5 Unit four What are you doing? 6课时 4.15-4.26 6 Unit five Look at the monkeys 6课时 4.29-5.10 7 Unit six A field trip 6课时 5.13-5.24 8 Recycle Two 3课时 5.27-6.7 9 机动复习 6.10-6.28
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浙公网安备 33021202002483