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2009-2010年高一数学教学总结感想.doc

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上传者: Sarah霞 2017-10-27 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《2009-2010年高一数学教学总结感想doc》,可适用于高中教育领域,主题内容包含年高一数学教学总结感想吴辉集时间过得很快一学年过去了我对教学工作作如下总结:一、认真备课做到既备学生又备教材与备教法。上学期我根据教材内容及学生的实符等。

年高一数学教学总结感想吴辉集时间过得很快一学年过去了我对教学工作作如下总结:一、认真备课做到既备学生又备教材与备教法。上学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学拟定教学方法并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到认真写好教案。每一课都做到“有备而去”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出小结并认真整理每一章节的知识要点帮助学生进行归纳总结。二、增强上课技能提高教学质量。增强上课技能提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化条理化准确化条理化情感化生动化努力做到知识线索清晰层次分明教学言简意赅深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生在学习过程中的主动性让学生学得轻松学得愉快。他们强调让我一定要注意精讲精练在课堂上讲得尽量少些而让学生自己动口动手动脑尽量多些同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力让各个层次的学生都得到提高。三、虚心向其他老师学习在教学上做到不怕提问。在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见学习他们的方法。同时多听老教师的课做到边听边学给自己不断充电弥补自己在教学上的不足并常请备课组长和其他教师来听课征求他们的意见改进教学工作有些老师可以会认为请教同教研组的老师教学上的问题尤其是请教一些练习题的解题方法会让人瞧不起会让人觉得自己的教学水平业务能力差。对于这点我并不苟同每个人都有自己的优点和缺点无论是一个多么优秀业务能力多么强的人都还是会有很多缺陷的如果因为担心别人耻笑而不发问试问你怎么能进步你怎么能更好的去和同事沟通交流学术上的问题又怎么能推动学科教学的教学质量。不怕嘲笑不怕丢人有问题就问这是作为一名合格教师的基本条件。四、认真批改作业、布置作业有针对性有层次性。作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性有层次性我常常多方面的搜集资料对各种辅导资料进行筛选力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真并分析学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题及时评讲并针对反映出的情况及时改进自己的教学方法做到有的放矢。五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想与方法的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心让他们意识到学习并不是一项任务也不是一件痛苦的事情而是充满乐趣的从而自觉的把身心投放到学习中去。这样后进生的转化就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上再教给他们学习的方法提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层这些都是后进生转化过程中的绊脚石在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课把他们以前学习的知识断层补充完整这样他们就会学得轻松进步也快兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上为此我在教学工作中注意了学生能力的培养把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来在知识层面上注入了思想情感教育的因素发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。然而在肯定成绩、总结经验的同时我清楚地认识到我所获得的教学经验还是肤浅的在教学中存在的问题也不容忽视也有一些困惑有待解决。例如在课堂教学中我要求在学生课堂上开展小组合作学习可有的学生不参与讨论有的虽然参与小组合作了却不积极发言。合作学习还是没能真正地开始实施。今后我将努力工作积极向老老师学习以提高自己的教学水平。以上几点是我一年以来在教学路上的所作所感想法还不够成熟今后我将会不断作自我反思来提高自己的教学能力。

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