温故而知新——对广州大学城华南师范大学校区整体设计的感悟与反思

温故而知新——对广州大学城华南师范大学校区整体 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 的感悟与反思 温故而知新——对广州大学城华南师范大 学校区整体设计的感悟与反思 温故而知新 对广州大学城华南师范大学校区整体设计的感悟与反思 DrawingNewInspirationWhilstReviewingtheOld—— MeditationsandReflectionsontheI\/ PlanofSouthChinaNormalUniversityCampusinUniversityCityofGuangzhou ?朱明ZhuMing 【摘要】本文通过对』..州大学城华南师范大学的校区 规划,管理程序,单体设计进行剖析,指出建筑创作需要 总结和探索,设计师只有不断超越自我和过去,才能在未 来做得更好. 【关键词】大学城开敞空间理性与浪漫设计管理程 序超越 【Abstract】Throughanalyzingthemasterplan,administra— tionprogram,monocasedesignofSouthChinaNormalUni— versitycampus,thepaperpointsoutthatarchitecturedesign needsreflectionsandexploration,andonlywhendesignerscan surpassthemselvesandthepast.cantheycreateabetterfuture 【Keywords1Universitycity,Openspace,Senseandroman, Programsofdesignadministration,Surpass 作者单位广东省高教建筑规划设计院【广州510631 收稿日期,2006-08—08 上世纪末我国高等教育迎来了跨越式的大发 展但大学城和学校圈地运动"引起了人们 的争议和反对,许多专家和管理者也指出:…中国 式大学城的优越性很有必要进行重新评估高校 的发展不能以浪费土地资源为代价.……就在人 们对"大学城的前景担忧之际.令人瞩目的广州 大学城在2003年1O月正式破土动工,短短2年多 的时间里1O所高校约500多万平方米的校舍在 小谷围岛上建成,地铁,高速公路陆续开通,能源 站,综合管沟等一系列基础设施完成,八馆一场 (分布于8个校区的体育馆和中心区4万人体育场) 封顶;博物馆,民俗村,综合医院等相继完工,超 过1O万大学生八驻……它用事实诠释了城外的 大学,大学的城市"的真正内涵.使人们明白大 学城是新城建设,而非新校区或文教科技园的建 设本文通过对大学城华南师范大学校区整体设计 进行总结和反思,吸取经验和教训,以期对今后的 1校园鸟瞰 创作提供帮助. 一 ,阳光下跳动的音符一一规划评析 广州大学城华南师范大学校区位于小名 西北角.总用地面积1O8hm,场地内疏霍 分布着山丘,台地和水体相对高差1O,1 然环境十分优美.规划保留了小区内3座彰 丘,将疏理后的水体设计为景观湖,并以8l 中环路将教学区与生活区隔开.教学区南 势地采用自由布局,北部则呈规整的对称 南,北两条轴线在教学中心广场发生转折, 群连为一体.从建成后的校区来看,这样 局无疑是理性和成熟的它将浪漫,和谐 八校园环境之中演绎出阳光下跳动的{ 动人格局,形成独特的校园文化氛围(图1 任何构思总存在理想与现实的差异.该规 些不尽如人意的地方. 14 1中环路分隔教学区与生活区的合理性有待 研究 中环路是大学城总体规划设计中的一条80m 宽18km环长的重要城市主干道,路面下是我国 目前体系最完善的一条综合管沟,断面净宽达7m, 所有的市政管线皆在管沟中铺设.据称,采用中环 路分隔各校区的设计构思除为确保市政管线和城市 交通的合理性外.还由于政府曾考虑以后勤社会化 的模式建设生活区,因此将生活区按完整,独立 的区域来设计是十分必要的.但在后来的实施过程 中.政府放弃了利用社会资金开发生活区的 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 , 从而导致目前同一学校的生活区与教学区被城市主 干道分隔的现象(图2).尽管各校在中环路上架设 了人行天桥,但是大量学生仍选择直接穿越马路, 不仅存在安全隐患,而且影响了中环路的车行速 度.在我们进行的问卷调查中,师生对此也是反应 强烈. 2体育设施布置不理想 华师大校区规划是按16000名学生用地标准 设计.但后来校方要求增加2000名学生使用的设 施量.加之3座山体的保留.导致用地非常紧张. 因此主要的体育设施被布置在教学区东北部,与学 生生活区联系不够紧密.从而出现东边体育场无人 去,而生活区附近场地人员爆满的状况. 3教学区与生活区之间交通有待优化 规划设计希望学生从生活区经过人行天桥(图 3)进入教学区中部,然后通过校内环路和图书馆 北边道路向南,北,西三个方向进行分流.然而现 实情况却是,绝大部分的师生都从图书馆北侧6m 宽的狭窄路面进入教学区,上,下课的高峰期时 段,这里更是拥挤不堪. 二,现实约束下的自由——设计管理程序解析 广州大学城在时间紧,任务重,涉及范围广, 管理难度大的重压之下能够顺利建成,大学城建设 指挥部起到了非常重要的作用:共组织15O多次富 有实效的专家论证会撰写完整周详的可研报告, 制定以天来计算的设计和施工周期严格遵循设计 通则和合格供应商准入 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 ,采取公开,规范的招 投标制度和严格的奖惩,处罚制度等. 城市建筑I主 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 专栏IURBANISMANDARCHITECIUREIFEATURE-THEME 1合理的设计管理程序是顺利完成项目建设 的保障 广州大学城建设指挥部对设计的管理是通过完 整的制度来控制的.具体程序是方案由专家选 定.功能使用由校方确定.面积指标和投资须严格 控制.标准做法和用料范围根据设计通则进行限 定图纸质量和深度由设计咨询单位把关.设计变 更须通过复杂的审批程序……除此之外,给予建筑 师充分的自由和设计权限,同时要求建筑师全程控 制和参与现场服务并对主要建筑装饰材料采取 看样定板"的方式确定.参与广州大学城建设的 建筑师是幸运的,他们面对的不仅是单纯的校区建 筑设计.而且还包括对市政管线,场地设计,水域 河涌,室内装修,园林景观和管线综合等一系列复 杂系统的控制和协调工作.在这个过程中,建筑师 真正成为项目设计的核心人员,其他专项设计必须 配合建筑的要求展开,而建筑师也必须了解其他专 项设计的难点,协助他们解决实际问题.因此设计 管理程序的完善与合理保证了华师大校区近6O万m 15 2中环路将教学与生活区隔离 建筑在2年内的顺利完工,也创造了开工1年大学 生就全面入驻的奇迹. 2科学严谨的管理程序与传统观念的冲突 根据设计管理程序要求,设计单位在规定的时 间内拿出3套以上单体方案,经专家选定后再由校 方提出深化调整意见.然后设计单位再继续进行初 步设计和施工图设计施工图要达到完成室内精装 修和室外景观设计的深度.并在施工过程中尽可能 不予变更,旦变更和调整.必须有文件依据和多 方签字认可才能实施.这样的管理方法无疑对控制 投资和建设周期起到非常积极的作用,但同时也使 设计单位和校方面临巨大的压力.管理方要求设计 图纸应完全正确和完善,也希望校方确定使用要求 后不再进行变动和调整.在时间紧迫的前提下,设 计单位能完成出图任务已属不易而且要求校方在 短期内将所有使用要求确定后不再变动也不现实, 因此.由于图纸不能完全到位以及校方在施工过程 中需要进行的调整不能及时落实等问题,导致工程 虽已完工,但变更的问题依然没解决,使用方只能 3人行天桥 根据建成的用房来安排用途.不能完全达到使用功 能的和谐统一.此外.细部推敲和管线综合的不足. 也使建设中出现专业间相互冲突的现象,影响了建 成效果.究其原因.一方面是由于时间紧迫.更深 层次的原因还是设计单位长期以来养成了设计不够 细致,许多问题留待施工过程中去变更和深化的习 惯,导致其较难适应科学严谨的管理制度.当然, 令人高兴的是通过第一期工程设计的磨练,设计 单位在第二期和第三期的设计中已能较好地贯彻管 理程序,设计质量逐步提高,协调能力和替校方考 虑的意识也逐步加强. 三生态环境下的韵律——单体设计与开敞 空间剖析 如果说华师大校区修建性详细规划采用了传统 城市空间"严谨有序,开阖自如的布局原则,通 过浪漫与理性的有机结合而获得成功的话那么建 筑单体设计的大胆创新则无疑使校园文化和品味上 升到新的高度和层次,特别是三大主体建筑——教 学楼(图4),图书馆(图5),行政楼(图6),其 设计利用地形和山势获取与自然环境的和谐共生, 巧妙通过空间穿插来形成对景张扬的建筑形式深 受师生和业内的好评.如同在原生态环境下流淌的 音乐一般,建筑之间彼此遵循韵律,互相谦让,遥 相呼应,共同演奏出一曲动人的乐章.然而细细品 味之后再慢慢将其与其他一些非常成功的校园比 较,"美中不足"之处仍然较多,原因既有设计考 虑不周,控制不够的内在因素,也有设计被修改, 施工 工艺 钢结构制作工艺流程车尿素生产工艺流程自动玻璃钢生产工艺2工艺纪律检查制度q345焊接工艺规程 不到位等外在因素.经问卷调查分析.我 们认为以下方面还有所欠缺 4教学楼 6行政楼5图书馆 : 0t‰氍壮Z一姥|靠,00‰$|0# "?一…? ?| 16 7主入口广场 1主入口广场尺度失衡比较卡通出现与教学区建筑不相统一的局面结语 规划设计为强调主入口(北入口)的气势,预(图8).二期建设中,我们重新调整了指导思想将建筑创作是永无休止的探索,绝 留出长约500m,宽1OOm的绿化广场,其从北向生活区改为白,灰色调以取得与教学区的统一.这永远不会存在.否定自我的超越和对l 南高差达15m,同时,规划还在广场东,西两侧以样的结果完全是设计思想不统一造成的,而其他一懈追求是建筑师成长的动力源泉.建 三组对称布置的建筑群对其进行围合并将中心标些细部设计(如台阶尺寸,栏杆做法和用材,玻璃步于过去的成功而自我陶醉,也不应 志建筑——教学楼作为轴线和视线的中心来设计.分格,遮阳板构造,幕墙颜色等)也未达到完全一客观原因而置身事外要敢于创新和: 但单体设计却未能实现这一构想导致中心建筑尽致使建筑的整体感被削弱.于从鸡蛋中挑骨头,只有这样才能 管已逾6万m..仍令人无法感受到足够的高度与气3.细部设计不足识错陋,总结经验达到一个新的水 势反而凸显了中央绿化广场的巨大尺度,同时对于大学城的所有校区而言由于设计和施工城华南师范大学校区整体设计尽管存j 强烈的轴线关系使教学楼北立面设计受到制约,较周期较短管理程序比较复杂,因 此要想将建筑设不足,但瑕不掩瑜,仍不失为生态校 难达到空间转折和尺度均衡的效果(图7).当然计得细致是非常困难的.对于投资如此之大的新建 原设计中广场内层层叠水景观的未实施和大片大学来说,校园文化和校园环境的营造同样是不容 树林的未长成也是影响建成效果的重要因素.忽视的在华师大校园整体设计中令人遗憾的是 2建筑色调和形式控制不严景观和室内精装修的细部设计不足,这虽然与校方参考文献 在第一期设计中,建筑师确定教学区以白,灰要求节约资金和指挥部要求节省时间有直接的关沈国尧,孙万文?从广州到z,J,l,i-建巍学括 2李传义.广州大学城组团五规划设计.1 色调为主为避免生活区过于素雅和苍白我们对系,但图纸中的不足也是重要原因.当然景观中…, LjJ:/o 其外墙色调进行调整,增加了橙色和浅黄色等较活的重要景点,文化小品和建筑中重要用房的室内装3余永莲. 广州大学城华南师范大学校区 跃的色彩.因此,在一期生活区中,建筑外部色彩饰在今后仍有机会去弥补和完善究:【学位论文].广朴『:华南理工大学建 近20年来随着我国社会经济的发展 特另U是教育事业的变革和进步各类校园成了建设行业的觏点 教育体制,办学模式以及未来需求不断为校园的规划和设计提出全新的课逝 建筑师也在懈地追求和探索 哈尔演I业大学建筑设计研究院集聚了一批论扎实.普-3=创新的青年建筑师 我们身处校园亲历着校西的生活目睹藿校目的变 在我们倾心刨作的每一个校目作品中 融^了我们对教育的理懈和成长的体验 今目顾我们的创作?路 将这些作品汇集成册期待着更多的机遇.更新的挑战. 仅以此书记最创作者专凝的时光 透映建筑师辛勤描绘的身影 仅以此书献给充满创作激情和无限活力的你… 17 《校园建筑》大16开彩色精印内容详实汇聚大嚣设计作品 多方对多角度的诠释了建筑设计师对于校丽建筑的不同思考和理 同时每一设计案例均配有详细项目背景资料以文字说明 书中迹选蓐己有相关?题性优秀论文 是建筑计专学?建筑师学研究可缺的参考资料. 购买《校园建筑》可直接与城市建筑编辑部联系 校园建筑》定价85元国内邮购可免邮挂费. 联系J人维娜电话0451—86283778邮编150090 地址哈尔滨市南岗区海路202号2545t~箱城市建筑编辑部. i圈啃尔演工l犬学建筑瞪1研,t研}究丛书 Arc 誉交