论英文原著阅读对英语学习的作用

论英文原著阅读对英语学习的作用论英文原著阅读对英语学习的作用域名抢注英文原著阅读是学习英语的重要途径。本文从五个方面论述了阅读英文原著对英语学习的重要意义，这五个方面分别是:提高学习兴趣、扩大词汇量、了解文化差异、提高写作能力和促进语言习得。引言英国作家斯蒂尔曾说:“Reading is to the mind what exercise is to the body.”(读书之于心灵，犹如锻炼之于身体。)英美文学是世界文化的重要组成部分。不朽的英美经典名著凝聚了英美作者思想艺术的精华，是人类文明的结晶，是人类最美好的精神财...

论英文原著阅读对英语学习的作用域名抢注英文原著阅读是学习英语的重要途径。本文从五个方面论述了阅读英文原著对英语学习的重要意义，这五个方面分别是:提高学习兴趣、扩大词汇量、了解文化差异、提高写作能力和促进语言习得。引言英国作家斯蒂尔曾说:“Reading is to the mind what exercise is to the body.”(读书之于心灵，犹如锻炼之于身体。)英美文学是世界文化的重要组成部分。不朽的英美经典名著凝聚了英美作者思想艺术的精华，是人类文明的结晶，是人类最美好的精神财富之一。阅读英文原著可以有效地帮助读者了解西方文化，提高英语语言能力，同时也是提高读者文学素养、陶冶高尚情操和审美情趣的重要途径。大量实践证明，阅读英文原著对英语学习有很大的促进作用。要真正提高外语水平，阅读原版小说是必经之路。 1.提高学习兴趣心理学告诉我们:兴趣是学生学习最初的原动力。当学生对所阅读的文章感兴趣时，就能充分发挥他们的主观能动性，调动一切积极的因素投入到阅读中。英美文学中有许多作品深受中国读者的喜爱，从《小妇人》到《简?爱》(女性比较喜欢)，从《哈里波特》到《福尔摩斯》(男性比较喜爱)，以及《读者文摘》和《动物农庄》(男性、女性都喜欢)等，作品中生动的情节、鲜活的语言，很轻松地把读者带到文学的世界里，使其沉浸在英文语境中。 2.扩大词汇量多看英文小说，不仅能熟悉常用词汇，而且能学到活的新鲜的地道的词语。遇到不会的单词，可以先不管它，在阅读完整篇文章后再看能否猜出来这些生词的含义。如果还是不能，可以对照它的汉语翻译，或者翻看字典查找它的释义，这样就会积累很多的单词。这样的一些课外读物上面的文章内容都很新颖，多关于当前社会上的一些新闻事件或科技发展，就能在某种程度上扩大词汇量。词汇量大，就像是工具箱里有了更多的工具，与此同时，还能更准确地表达自己。在工作和社交中，表达精确、谈吐智慧能给我们大大加分。 3.了解文化差异语言是文化的载体。要学好英语，必须了解一些西方文化。由于汉语和英语结构的不同，以及文化的差异，导致学生在学习英语的过程中出现了大量“负迁移”，也就是人们常说的中国英语。中国学生在英语语用方面存在很大的缺陷，主要原因是他们接触不到真实的英语语用环境，只能通过做题提高自己的英语能力，最明显的是他们只能完成或记住已做过的习题，而不能灵活自如地运用英语。阅读英文原著恰好给他们提供了一个真实的、原汁原味的语言材料和运用环境。只有学习者接触的语言材料是“可理解的，真实的”，才能对第二语言的发展产生积极的作用。通过阅读，学生自觉或不自觉地接触、了解中西文化的差异，从而更好地使用英语。 4.提高写作能力英文原著阅读赋予学生写作时丰富的思想内容和感性材料，它不仅是原汁原味的语言示范材料，而且提供了优秀的人文教育素材。它赋予学生创作的灵感和激情，捕捉独特的观点和新颖立意，感悟不同的人生，从而促进学生的写作思想，使其内容饱满，不仅有素材可写、有素材能写，而且写得出来、写得通顺、写得精彩。一般认为，阅读能力较强的人写作能力也较强;阅读能力较强的人写出来的文章在技法上更成熟。“读书破万卷，下笔如有神”。通过多种题材、体裁原著的阅读，不仅能增强学生的文化背景知识和能力，而且能培养学生仔细观察语言、分析判断、逻辑思维等能力。通过阅读，可以培养学生建构篇章的能力。阅读与写作相辅相成，融为一体，能把语言知识的学习和写作能力的训练有机结合起来，达到“以读促写”的目的。 5.促进语言习得美国应用语言学家Krashen认为，第二语言的习得是通过理解信息，或接受“可理解的输入”而发生的，第二语言教学最好并且唯一的方法是提供可理解的输入。决定英语学习习得的关键是接触大量可理解的、有意义的且相关的目的语，只有当学习者接触到略高于自己现有语言水平的“可理解的输入材料”时，习得才有可能，才能强化对知识正确的掌握，形成良好的语感。阅读英文原著能给学生带来多方面的信息刺激，丰富和激发学生头脑中的内容，对学生学习发展具有独到的价值。学习者通过阅读优秀小说，容易进入欣赏的角色，一旦进入欣赏的角色，就自然进入学习的角色。学习者的这个心理过程更接近“习得”的心理过程，即调动人脑中的语言学习能力，像儿童习得母语那样，在交际过程中理解话语意思，无意识地学会使用语言，这是所有学习者追求的最高境界。这样学到的语言，自然就会使用，而且会活用，不仅记得牢，而且用得好。所以，文学语言与其说是“学习”到的，不如说是“习得”的。结语在传统英语阅读教学中，教材是提高阅读能力的重要载体，但是随着时代的发展，这种方式已经远远不能满足教学的需要。因此，开发更多的教学资源对于英语教学是十分重要的。在众多的资源里面，英文原著有很强的吸引力。从上述描述不难发现英文原著对英语学习的巨大作用，通过适当选择，英文原著可以当成辅助英语阅读教学的重要工具，以更好地促进英语教学的发展。域名抢注

                    本文档为【论英文原著阅读对英语学习的作用】，请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑，
                    图片更改请在作品中右键图片并更换，文字修改请直接点击文字进行修改，也可以新增和删除文档中的内容。 
 该文档来自用户分享，如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服，我们会及时删除。

                    [版权声明] 本站所有资料为用户分享产生，若发现您的权利被侵害，请联系客服邮件isharekefu@iask.cn，我们尽快处理。

                    本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权，请谨慎使用。

                    网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传，仅限个人学习分享使用，禁止用于任何广告和商用目的。
                

下载需要：免费已有0 人下载

立即下载

论英文原著阅读对英语学习的作用

你可能还喜欢