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[课标人教版高中数学必修四课件]2(可编辑)[课标人教版高中数学必修四课件]2(可编辑) * * * * * * * 平面向量数量积的物理背景及其含义 一般地,实数λ与向量a 的积是一个向 量,记作λa,它的长度和方向规定如下: 1 |λa| |λ| |a| 2 当λ 0时,λa 的方向与a方向相同; 当λ 0时,λa 的方向与a方向相反; 特别地,当λ 0或a 0时, λa 0 设a,b为任意向量,λ,μ为任意实数,则有: ? λ μa λμ a ? λ+μ a λa+μa ? λ a+b λa+λb 已知两个非零向量a和b,作OA a, OB b,则?...

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[课标人教版高中数学必修四课件]2(可编辑) * * * * * * * 平面向量数量积的物理背景及其含义 一般地,实数λ与向量a 的积是一个向 量,记作λa,它的长度和方向规定如下: 1 |λa| |λ| |a| 2 当λ 0时,λa 的方向与a方向相同; 当λ 0时,λa 的方向与a方向相反; 特别地,当λ 0或a 0时, λa 0 设a,b为任意向量,λ,μ为任意实数,则有: ? λ μa λμ a ? λ+μ a λa+μa ? λ a+b λa+λb 已知两个非零向量a和b,作OA a, OB b,则?AOB θ (0??θ ?180?)叫做向量a与b的夹角。 O B A θ 当θ,0?时,a与b同向; O A B 当θ,180?时,a与b反向; O A B B 当θ,90?时,称a与b垂直, 记为a?b. O A a b 我们学过功的概念,即一个物体在力F的作用下产生位移s(如图) θ F S 力F所做的功W可用下式计算 W |F| |S|cosθ 其中θ是F与S的夹角 从力所做的功出发,我们引入向量“数量积”的概念。 已知两个非零向量a与b,它们的 夹角为θ,我们把数量|a| |b|cosθ叫做 a与b的数量积(或内积),记作a??b a??b |a| |b| cosθ 规定:零向量与任一向量的数量积为0。 |a| cosθ(|b| cosθ)叫做向量a在b方向上(向量b在a方向上)的投影。 注意:向量的数量积是一个数量。 向量的数量积是一个数量,那么它什么时候为正,什么时候为负, a??b |a| |b| cosθ 当0??θ , 90?时a??b为正; 当90?,θ ?180?时a??b为负。 当θ 90?时a??b为零。 设 是非零向量, 方向相同的 单位向量, 的夹角,则 特别地 O A B θ a b B1 解:a??b |a| |b|cosθ 5×4×cos120? 5×4×(-1/2) ,10 例1 已 知|a| 5,|b| 4,a与b的夹角θ 120?,求a??b。 例2 已知a 1,1 ,b 2,0 , 求a??b。 解: |a| ?2, |b| 2, θ 45 ? ? a??b |a| |b|cosθ ?2×2 ×cos45 ? 2 O A B θ |b|cosθ a b B1 等于 的长度 与 的乘积。 练习: 1(若a 0,则对任一向量b ,有a ?? b 0( 2(若 a ?0,则对任一非零向量b ,有a ?? b?0( 3(若a ?0,a ?? b 0,则b 0 4(若a ?? b 0,则a ?? b中至少有一个为0( 5(若a?0,a ?? b b ?? c, 则a c 6(若a ?? b a ?? c ,则b?c,当且仅当a 0 时成立( 7(对任意向 量 a 有 ? × × × × × ? 二、平面向量的数量积的运算律: 数量积的运 算律: 其中, 是任意三个向量, 注: 则 a + b ??c ON |c| OM + MN |c| OM|c| + MN|c| a??c + b??c . O N M a+b b a c 向量a、b、a + b在c上的射影的数 量分别是OM、MN、 ON, 证明运算律 3 例 3:求证: (1) a,b 2,a2,2a??b ,b2; (2) a,b ?? a,b ,a2,b2. 证明:(1) a,b 2, a,b ?? a,b , a,b ??a, a,b ??b ,a??a,b??a,a??b,b??b ,a2,2a??b,b2. 例 3:求 证: (1) a,b 2,a2,2a??b,b2; (2) a,b ?? a,b ,a2,b2. 证明: (2) a,b ?? a,b , a,b ??a, a,b ??b ,a??a,b??a,a??b,b??b ,a2,b2. 例4、 的夹角为 解: 作业: 3、用向量方法证明:直径所对的圆周 角为直角。 A B C O 如图所示,已知?O,AB为直径,C 为?O上任意一点。求 证?ACB 90? 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 :要证?ACB 90?,只须证向 量 , 即 。 解:设 则 , 由此可得: 即 ,?ACB 90? *
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分类:高中语文
上传时间:2017-10-07
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