第×题学生答题情况分析
2011学年第一学期五年级数学期末水平测试
第14,16题学生答题情况分析
组长:温丽芳(华阳小学)
组员:侯咏娴(华阳小学)、王梦龙(华阳小学)、何春燕(华景小学)、
李 君(华景小学)、吴欣欣(华工附小)、曾 乐(前进小学)、
戴艳云(先烈东小学)、莫笑珍(先烈东小学)
第14,16题学生答题情况分析
1、学生总体答题情况
总体完成情况较好，满分(6分)和5分的人数较多，全错的极少。平均分5.32分。
2、典型错例及分析
(1)第14题不知道把两个完全一样的等腰直角三角形拼成什么图形。拼出图形的面积不会求，有些只求出一个三角形的面积。
(2)不会求平行四边形和三角形的高。
(3)不会求一个数的几倍是多少。
1
(4)题目已经有单位，但在答题时又写了单位，考虑到是学生第一次做答题卡，
这次没扣分。
3、对策
第14题对策:
(1) 会动手画图，知道拼出什么图形。
(2) 知道等腰直角三角形的特点。
第15题对策:
(1)熟记三角形和平行四边形的面积公式，可以回想平行四边形和三角形面积公示推导的过程。
(2)教会学生用方程的
方法
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来解答平行四边形和三角形的高。 (3)让学生知道从三角形和平行四边形的面积公式可以推出:平行四边形的高=面积?底，三角形的高=面积×2?底
第16题对策:
(1)知道求一个数的几倍是多少用乘法计算。
(2)认真审题看清是谁的几倍，不要看错。
(3)小数乘法计算要细心。
4、优秀答卷展示
5、对应知识点的训练题
(一)填空题
2
1、用两个完全一样的直角三角形正好拼成了一个正方形，已知直角三角形的一条直角边长8厘米，拼成的正方形的面积是________平方厘米。 2、一个等腰直角三角形的直角边长是10厘米，它的面积是( )。 3、两个完全一样的等腰直角三角形都可以拼成( )图形。如果一条腰的长5厘米，拼成的图形的面积是( )平方厘米。 4、一个三角形的面积是80平方米，底是20米，高是( )米。 5、一个平行四边形的面积是120平方厘米，底是12厘米，高是( )厘米。6、工地有水泥24.5吨，沙子的重量是水泥的2.5倍，石子的重量是沙子的4倍，石子有( )吨。
7、第一行摆2个?，第二行摆第一行的4倍，第二行摆( )个。 8、每千克苹果是5.5元，香蕉是它的7倍，香蕉每千克( )元。妈妈买了4千克香蕉，一共用去( )元。
二、判断题
(1)一个的平行四边形面积是6平方分米，高是3米，底是2米。( ) (2)一个平行四边形的面积是24平方米，底是2米，高是6米。( ) (3)一个三角形的面积是28平方米，底是7米，高是4米。( ) (4)一个三角形的面积是36平方米，高是9米，底是8米。( ) 三、求下列图形对应底边上的高。
60平方米 36平方厘米
5厘米 3米
四、应用题
(1)一种羊毛线，每千克价格是68元，买1.8千克需要多少钱,
(2.) 一台碾米机每小时可碾米0.8吨，4台同样的碾米机8.5小时可碾米多少吨,
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(3).一个皮球的价钱是2元，一个小足球的价钱是皮球的9.6倍。一个小足球的价钱是多少元,
(4).某农户养牛3头，每头每天要吃12.3千克草，一个月(30天)一共吃草多少千克, (5)一个平行四边形的面积是128平方厘米，底是40厘米，高是多少厘米,
2012年1月
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浙公网安备 33021202002483