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10《杨氏之子》导学案.doc

10《杨氏之子》导学案

孙江南
2019-06-17 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《10《杨氏之子》导学案doc》,可适用于活动策划领域

德源中学自主探究导学案德源中学自主探究导学案学生姓名:班级:印制时间:主备人:高霞复备人:教研组长:教导主任:第课杨氏之子第一课时一、自主学习(小组质疑):(分钟)、知识准备:(分钟)简单了解文言文的知识、具有幽默的小故事、幻灯片等。、揭示课题:(分钟)我国古代就有一个九岁的孩子,回答别人时语言风趣机智,妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子吗、自学目标:(分钟)(学习想高效、目标不可少))、我能学会本课的生字、新词。)、我能根据文言文中的重点字词的解释,初步理解文言文的大概意思。)、我能正确流利的朗读课文。、自学内容(分钟)(学习要高效,自主学习很重要)认真阅读课文,理解文中重点字词的意思,完成以下问题。)给下列汉字注音并组词。粱()惠()诣()乃()曰()禽())参照课文或工具书理解背诵下列字、词的意思。氏:姓氏,表示家族的字。甚:很。聪惠:聪明、聪慧。惠,同“慧”智慧的意思。孔君平:即孔坦,字君平。为人正直,有好名声。孔子的第代后子孙,学识渊博诣:拜见。其父:他的父亲。其,他。乃:就,于是。为设果:小儿(杨氏之子)为(孔君平)摆出水果。设,摆设。以示儿:以便给小儿看。示,给看。此:这。君:您,古代对对方尊敬的称呼。曰:说。未闻:没有听说。未,没有。闻,听。夫子:您,旧时对学者或老师的尊称。禽:这里指鸟类。二、合作探究(集体展示)、(分钟)(三个臭皮匠,顶个诸葛亮)小组之间互相提问重点字、词的解释。三、教师点拨(难点剖析)(分钟)、注意下列字的读音。惠(huì)曰(yuē)禽(qín)诣(yì)“为设果”中的“为”读作“wèi”“应声”中的“应”读作“yìng”、注意下列的字的解释。惠、诣、示、曰、未、闻、夫子、禽四、当堂检测(重点突出)(成绩要想好,练笔不可少)(分钟)、看拼音写词语。liángguóēnhuìzàoyìjiāqín()()()()、比一比,再组词。梁()甚()惠()禽()粱()其()慧()离()、解释下列字词的意思。聪惠:“惠”通()乃:。曰:。未闻:。五、自主反思(我能提高)(是否学会了,反思很重要)(分钟)我学会了:我不懂的地方是:德源中学自主探究导学案德源中学自主探究导学案学生姓名:班级:印制时间:主备人:高霞复备人:教研组长:教导主任:第课杨氏之子第二课时一、自主学习(小组质疑):(分钟)、知识准备:(分钟)幽默小故事、智慧小题、课件等。、揭示课题:(分钟)、自学目标:(分钟)(学习想高效、目标不可少)学习目标:)我能正确的翻译课文、流利的朗读课文,背诵课文。)我能感受到故事中人物语言的风趣和机智。、自学内容(分钟)(学习要高效,自主学习很重要)、认真朗读课文,用自己的话叙述一下文中所讲的故事。、分析课文,理解翻译文中句子的意思。①梁国杨氏子九岁,甚聪惠。这句话点出了文中的主要人物是,特点是。在全文中起的作用。意思:②孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:乃:意思:③为设果,果有杨梅。设:摆设,这里指()为()摆设水果。意思:从这句话中可以体现出孩子的什么品质。④孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”示:曰:未闻:意思:二、合作探究(集体展示)、(分钟)(三个臭皮匠,顶个诸葛亮)、你觉得杨氏之子的机智表现在哪里(用书上的原句回答)、“未闻孔雀是夫子家禽。”能否换成“孔雀是夫子家禽。”呢三、教师点拨(难点剖析)(分钟)、理解并掌握文中重点,字、词、句的意思。背诵全文。、文中杨氏之子这样回答,你觉得好不好四、当堂检测(重点突出)(成绩要想好,练笔不可少)(分钟)、根据课文内容填空。梁国杨氏子,甚。孔君平诣,父不在,乃呼。为设果,。孔指以示儿曰:“”“儿应答曰:“”、翻译下列句子的意思。()为设果,果有杨梅。意思:。()、孔指以示曰:“此是君家果。”意思:。()、儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”意思:。五、自主反思(我能提高)(是否学会了,反思很重要)(分钟)

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