0120810680104 学生学号 实验课成绩
武汉理工大学
学 生 实 验 报 告
书
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实验课程名称 编译原理 开 课 学 院 计算机科学与技术学院 指导老师姓名 饶文碧 学 生 姓 名 李杰绪 学生专业班级 软 件 0801班
2010 — 2011 学年 第 二 学期
实验课程名称: 编译原理
实验项目名称 单词的词法分析 实验成绩
实验者 李杰绪 专业班级 软件0801 组别
同组者 实验日期 2011 年 4月 第一部分:实验分析与设计(可加页)
一、实验内容描述(问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
域描述)
完成对某一种常用高级语言(如Pascal、C语言、PL/0语言)的各类单词进行词法分析，即对源程序从左到右进行扫描，对组成源程序的字符串拼接成为单词;并把其转换成属性字输出。
二、实验基本原理与设计(包括实验
方案
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设计，实验手段的确定，试验步骤等，用硬件逻辑或
者算法描述)
1.对给定的程序通过词法分析器弄够识别一个个单词符号，并以二元式(单词种别码，单词符号的属性值)显示。而本程序则是通过对给定路径的文件的分析后以单词符号和文字提示显示。
2.本程序自行规定:
(1)关键字"begin","end","if","then","else","while","write","read",
"do", "call","const","char","until","procedure","repeat"
(2)运算符:"+","-","*","/","="
(3)界符:"{","}","[","]",";",",",".","(",")",":"
(4)其他标记 如字符串，
表
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示以字母开头的标识符。
(5)空格、回车、换行符跳过。
3、显示:
输入:所给文法的源程序字符串。
输出:二元组(syn，token或sum)构成的序列。
其中:syn为单词种别码;
token为存放的单词自身字符串;
sum为整型常数。
4、程序源代码
#include
#include
#include
char prog[80],token[8];
char ch;
int syn,m,p=0,n,row,sum=0; char *rwtab[6]={"begin","if","then","while","do","end"};
void scaner()
{
for(n=0;n<8;n++) token[n]=NULL;
ch=prog[p++];
while(ch==' ')
{
ch=prog[p];
p++;
}
if((ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='A'&&ch<='Z'))
{
m=0;
while((ch>='0'&&ch<='9')||(ch>='a'&&ch<='z')||(ch>='A'&&ch<='Z'))
{
token[m++]=ch;
ch=prog[p++];
}
token[m++]='\0';
p--;
syn=10;
for(n=0;n<6;n++)
if(strcmp(token,rwtab[n])==0)
{
syn=n+1;
break;
}
}
else if((ch>='0'&&ch<='9'))
{
{
sum=0;
while((ch>='0'&&ch<='9'))
{
sum=sum*10+ch-'0';
ch=prog[p++];
}
}
p--;
syn=11;
if(sum>32767)
syn=-1;
}
else switch(ch)
{
case'<':m=0;token[m++]=ch;
ch=prog[p++];
if(ch=='>')
{
syn=21;
token[m++]=ch;
}
else if(ch=='=')
{
syn=22;
token[m++]=ch;
}
else
{
syn=23;
p--;
}
break;
case'>':m=0;token[m++]=ch;
ch=prog[p++];
if(ch=='=')
{
syn=24;
token[m++]=ch;
}
else
{
syn=20;
p--;
}
break;
case':':m=0;token[m++]=ch;
ch=prog[p++];
if(ch=='=')
{
syn=17;
token[m++]=ch;
}
else
{
syn=18;
p--;
}
break;
case'*':syn=13;token[0]=ch;break; case'/':syn=14;token[0]=ch;break; case'+':syn=15;token[0]=ch;break;
case'-':syn=16;token[0]=ch;break;
case'=':syn=25;token[0]=ch;break; case';':syn=26;token[0]=ch;break; case'(':syn=27;token[0]=ch;break; case')':syn=28;token[0]=ch;break; case'#':syn=0;token[0]=ch;break; case'\n':syn=-2;break;
default: syn=-1;break;
}
}
void main()
{
p=0;
row=1;
cout<<"Please input string:"<0 then x:=2*x+1/3; end#
输出结果
2、源程序(包括上式未有的while、do以及判断错误语句):
beginx<=$;
while
a<0
do
b<>9-x;
end
#
输出结果
begin
x<=$;
while
a<0
do
b<>9-x;
end
#
输出结果
三、主要仪器设备及耗材
Windows下的visual c++6.0
四、实验小结与体会
通过此次实验加深了我对编译原理中词法分析过程的认识，使我在C++编程方面得到了进
一步的练习，促进了我对理论联系操作的重要性的认识。
浙公网安备 33021202002483