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高三语文试题(内附答案)

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高三语文试题(内附答案)高三语文试题 考生注意: 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,所有试题均为必考题。满分150 分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必将密封线内项目填写清楚。考生作答时,请将答案答在答题卡上,必 须在题号所提示的答题区域作答。超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。 3.命题范围,高考范围。 第Ⅰ卷(阅读题共70分) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 我国古代历史上生活着一类特殊群体,他...

高三语文试题(内附答案)
高三语文试题 考生注意: 1.本试卷分第Ⅰ卷( 阅读题 散文阅读题满分答题套路儒林外史名著阅读题三峡对比阅读题集昆虫记阅读题及答案初一语文阅读题专项训练及答案 )和第Ⅱ卷(表达题)两部分,所有试题均为必考题。满分150 分,考试时间150分钟。 2.答题前,考生务必将密封线内项目填写清楚。考生作答时,请将答案答在答题卡上,必 须在题号所提示的答题区域作答。超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效。 3.命题范围,高考范围。 第Ⅰ卷(阅读题共70分) 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 我国古代历史上生活着一类特殊群体,他们不以官职论高低,不以财富论成败,进可拜将封相,退则遨游山野,功成不倨,恃才不傲,平生致力于修身养性,治国安邦,这就是“士”。士文化是传统文化的升华和瑰宝,其立身之道是中华民族的精神食粮,其结晶则是具有高度凝聚力的民族精神。 古代的“士”是指介于大夫与庶民之间的阶层。用今天的话来讲,就是赴于“官”与农工商“小百姓”之间的“各界人士”,尤指古代的读书人。士的社会特征就是不当官,不掌权。一旦当官就叫“步入仕途”成“入仕”。按这个特征来界定,如今仍然存在着“士”这个阶层。教授、专家、学者、作家、记者;卫生界、教育界、科技界、文艺界、商界及其他各型的知识分子,凡“学而不仕者”,皆属士的范畴。传统的士讲风骨,重操守。尽管他们经济上处于附庸地位,却极自尊,重义轻利。士尊崇的是“贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈”的大丈夫;他们向往立功、立德、立言而作不朽之人;他们以国为家,倡导“天下为公”;他们能“杀身成仁,舍生取义”。“腰无半文,心忧天下”是他们的写照。指点江山、著书立说、“志在天下”是他们的社会属性。士的社会特征及属性,决定了他们创造及发展的文化 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ,由人及家,由家而国,由“小术”至“大道”,无一不与国家民族有关。当道者对士的态度大多优礼有加,故“礼贤下士”之古风作为美谈。这种文化土壤栽培出的中国读书人,历来得读书与国家的命运联系在一起。关心国事成了中国知识分子特有的优良传统,这是其他各国没有的社会及文化现象。 中国的士人之“气”,由于恪守的原则太多,往往有几分执着的“呆气”。故士人虽有可敬可爱之处,却往往被视为迂腐的“书呆子”。尽管如此,士仍有着不可小视的社会能量。由于他们居于承上启下的社会地位,又无权以谋私,加之有一定的文化积累,故往往能以较客观的眼光来洞察社会。有时甚至有“一言九鼎”“一言兴邦”的社会作用。 中国传统文化的内容,并不是单一的儒家文化,而是融合了诸子学说的“士文化”。士文化的本质,于人讲立身,于国论治道。这种文化尽管萌生于封建时代,但它并不是封建文化,而是他会善良文化基因、刚柔并济、博大精深和充满了人生和理性的智慧型民族文化。孔子的“民不患寡而思不均”,是均贫富、缩小差距的最早立论,而士文化所憧憬的“大同”社会就是中国古代的“共产主义”。令西方不理解的是,中国的社会主义为什么不但不崩溃,反而如日中天?中华民族的文化基因可提供历史的答案。 中国的士文化作为一种社会现象与文化景观,在中国的历史进程中发挥了无可替代的作用。否则,中华民族数千年的历史是无法解释的。中国革命这所以取得成功,法宝之一就是团结党外的仁人志士。仁人志士的共同 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 就是爱国,尽管大一统的封建社会一开始就对士及士文化有过“焚书坑儒”灭绝性的剿杀,更有长达1300多年 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 性地长期禁锢与扼杀,但士人及士文化中以国为家的浩荡之气却与世长存,雄风不衰,并成为中华民族特有的“国魂”。 (节选自《中国的“士”与“士文化”》) 1.下列关于原文第一、二自然段内容的表述,不正确的一项是() A.士作为中国古代历史上的一类特殊群体,他们不以官职论高低,也不以财富作为成 败的评价标准,不倨不傲,平生致力于修身养性,治国安邦。 B.第一段概述了“士”这类特殊群体的特点,引出“士文化”这一概念,并对这一概 念的内涵特点、意义作用从传统、个人、国家三个角度阐述与评价。 C.第二段交代了古代的“士”介于大夫与庶民之间,即类似今天诸如卫生界、教育界、 科技界、文艺界、商界及其他各型“学而不仕”的知识分子,范围很广。 D.传统的士虽然不当官,不掌权,经济上也处于附庸地位,但极自尊,讲风骨,重义 轻利,重操守,心忧天下,志在天下,把个人与国家联系一起。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是() A.中国的士人讲究由人及家,由家而国,由“小术”至“大道”,故当权者对士的态 度往往也是优礼有加,“礼贤下士”之风也会成为历史美谈。 B.中国的士人无权无势,甚至由于恪守的原则太多而被视为迂腐的“书呆子”,但仍 有着不可小视的社会能量,甚至能“一言九鼎”“一官兴邦”。 C.中国的士文化对个人讲究立身,对国家强调济天下、治天下,这种种博大精深的文 化饱含善良文化基因和充满人性和理性,具有刚柔并济的智慧。 D.中国的士文化作为一种社会现象与文化景观,中中国的历史进程中发挥了无可替代 的作用,也是当今中国的社会主义蓬勃发展的重要文化基因。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是() A.“不吃嗟来之食”“不为五斗米折腰”等品质和“贫贱不能移,富贵不能淫,威武 不能屈”“杀身成仁,舍生取义”等都体现了中国传统士人的操守。 B.中国的士人社会地位、社会属性,优良操守及个人学识,使用他们在辅佐当权者的 时候,能够以较客观的眼光来洞察社会,并提出交科学合理的建议。 C.中国士文化尽管萌生于封建时代,但并不是封建文化,而是智慧型民族文化。它以 儒家文化为主体,融会了诸子学说,憧憬“大同”,具有爱国色彩。 D.大一统的封建社会的当权者对士人的态度是矛盾的,既利用又警惕,正是因为当权 者的长期禁锢与扼杀,士文化的生命力才更加旺盛,并与世长存。 (二)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 美丽乡村 芦芙荭 那天早上,他刚一进办公室,电视台的总导演就找到他。电视台准备拍一部关于乡村记忆的纪录片。地点选在你老家的那个村子,你得给我们帮帮忙。 他的老家距县城有七十多里,是一个三面环山一面傍水的小山村。村子里的房子、门楼、院墙以及鸡舍、猪圈、牛栏清一色都是用青石板砌成。虽然没有街道,但户连户、舍连舍勾连成一片,错落有致,看起来特别美。他虽然离开村子多年,每年总会回去转上几次。这些年,他在城里盖起了一栋栋大楼,心里却总是割舍不了那些石板房。那里每个角落都有他美好的记忆。 一听说在他老家拍电视片,他一下子就来了兴趣。 总导演说,是这样的,我们已到你老家那个村子踩过几次景了,一切都满意,唯一缺的就是人了。 是的。你的老家你知道。这几年村子里的人外出的外出,搬走的搬走。那天我们去村子里踩景时才发现,偌大的一个村子几乎成了空村。只有四五户人家,而且都是老人。问题是,我们拍纪录片,不能拍个空村子吧,那么好的景致,没有人,拍出来又有什么意思呢? 他明白了总导演的意思,可这比出钱的难度还大。 别给我说难。我知道你的能耐,凭你在村里的威信,这事对你来说就不算个事。 送走总导演,他就开始给村子里在外的人打电话。 一开始,大家听说要在老家的村子里拍电视,都兴奋得不得了。其实,每个人的心里还都装着那个村子。可一说到具体的事情上,问题就来了,有的说生意忙走不开,有的说小孩要上学得照看,推三挡四找各种理由。 尽管难度大,最终他还是做通了全村人的工作。事情总算定了下来。竟然还有一个意外之喜。村子里一户准备给孩子结婚的人家,也被他说动,决定将婚礼搬回村子里办。 在摄制组开拍的前两天,他和村里的人相约着,拖家带口地回到了村子里。 那时孩子们刚好放寒假。为了还原生活,他还特意买来了红辣椒、玉米棒子,将它们穿起来,挂在各家各户的山墙上。石板墙红辣椒,一下子将所有人的记忆拉回到过去的岁月。 生活其实是不用导演的。大人们平时难得有这样的机会聚在一起,火塘里生起火,围在一起,就有说不完的话。小孩子们三个一群五个一伙,像自由的小鸟一样,在村子里追来跑去。偶尔响起一声两声狗叫,村子就一下子活起来了。 电视开拍的第二天,那户给孩子结婚的人家,门上贴上红红的对联,场院里摆起了酒席,全村的人都来喝喜酒。主家还请来响器班子,吹吹打打地热闹了起来。大家几乎都忘了拍电视的事。 电视片拍得是异常顺利。杀青那天,总导演握着他的手说,多么好的乡村生活呀,真有点儿舍不得离开呢。要是下一场雪,孩子们再在村子里打雪仗,堆上雪人就更有意思了。 送走摄制组的那天晚上,他让老婆将炕烧热,美美地睡了一觉,这些年他真的没有好好睡过一次安稳觉。老婆、孩子、热炕头的日子真是好呀。 早上起床,他一打开门,外面竟然下起了雪。转过墙角,他却发现,村子里好多人正将他们带回来的行李往公路上搬。那里停着他们开回来的车。有些手脚麻利的,已经将车发动了起来。 怎么就不能在村子里过一个年呢?他回过头往村子看去,此时,整个村庄一下子又安静了下来。雪越下越大,那纷纷扬扬的大雪似乎要将整个村子掩埋掉。 (选自2016年第23期《小小说选刊》) 4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是(3分)() A.第二自然段文字属于倒叙,既交代“他”老家的地理位置和村子的概貌,又呼应标 题与开头,自然引出下文的故事。 B.“他”和村民听说电视台要到自己家乡拍摄一部头天乡村记忆的 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 片,都很兴奋, 相约着拖家带口地回到村子。 C.“他”家乡杜志民的艺术素质都较高,不要导演的任何指导就使得电视片拍得异常顺 利,赢得总导演的啧啧称赞。 D.作品有意模糊美丽乡村的具体地点,淡化讲故事的技巧,模糊人物身份、肖像和姓 名,旨在突出故事的典型性。 5.小说三处写到“雪”(见文中画线句),各自有何用意?请简要分析。(5分) 6.“美丽乡村”的杜志民为何“不能在村子里过一个年”?这一现象引起了你怎样的思考? 请结合作品内容,谈谈你的看法。(6分) (三)实用类文本阅读(12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。(12分) 材料一: 随着深化改革和“双创”热潮对人才就业市场的影响加深,一向手捧“铁饭碗”的公务员群体,也渐渐开始将职业发展由以往的体制内融入到多元化的就业市场中。对此,全球最大的职场社交平台LinkedIn(领英)针对当前我国公务员的跳槽情况,围绕公务员“下海”职业流向和发展状况等核心数据进行统计,对公务员群体多元化就业发展趋势做出了观察。领英的数据显示,在2006~2015这十年间,公务员跳槽前的职级多以初级为主,科员高达53%。以工作年限区分,工作0~3年的公务员占到了37%,工作3~6年的公务员占到了23%。 如今,公务员群体由体制中到市场中的职业发展轨迹已不再是少数。扎实的教育和工作背景,让公务员这个群体越来越具备“复合型人才”的特质。同时,对于传统“铁饭碗”就业观的颠覆,也加强了公务员群体的人才流动和互通。公务员跳槽的热门目标行业分别为:金融(12.7%)、法律/会计/咨询(12.2%)、政府/社会组织(11.5%)、互联网(9.6%)、房地产/建筑(8.9%)。房地产、金融等热门行业受政策法规的影响较大,这些行业更需既懂政策、又懂行业的复合型人才,以帮助企业更顺滑地遵从政府部门的相关法规政策。以往公务员从体制中“走出来”,通常会选择与之前经验高度一致的行业。凭借多年所积累的经验和人脉,公务员可在这些相关行业里表现得如鱼得水。但事实上,如今的公务员跳槽目标行业与就业大环境中的热门行业高度吻合。这充分说明公务员跳槽群体更加注重个人能力和 价值的体现。 领英的数据中,公务员跳槽前的职级多以初级为主。其中科员高达53%,科级正职、科级副职分别以18%、13%紧随其后。由此可见,初级公务员更有动力选择跳槽,在更为广阔的职场空间实现自我价值。 在对已经跳槽的公务员群体的追踪中,领英的数据显示,处级干部转型后,在市场化的职业环境中晋升总监及高管的比例最高。同时,正科级干部担任经理、总监的人数较多,而科员多以从事初级职位为主。这一结果也从侧面印证了当前市场化就业环境对于体制内转行职场人的认可和接纳。 (《光明网》2016年6月21日)材料二: “公考热”曾经席卷全国,而与此同时,智联招聘发布的《2016春季人才流动分析报告》却让人看到了一个不一样的公务员群体。调查报告显示,2016年春节跳槽人群最活跃的竟然是公务员,跳槽数量更比去年增加超三成。公务员“跳槽热”是否真的来临?这又是喜是忧? 其实,从党的十八大以来,中央大力反腐,并出台各项规定与禁令。公务员便逐渐地褪去了“光环”、逐步走下了“神坛”。随着养老金“双轨制”的废除,改革的不断深入,公务员越来越市场化,这是社会进步的必然趋势。 从社会市场经济的发展来看,公务员“跳槽热”的到来有其“必然性”,这对社会发展与进步是相当有利的,一定程度上激活了公务员这个群体,也激活了社会人才市场,有利于人才资源的合理分配,使社会全面和谐发展。 当然,公务员“跳槽热”也必然会引发担忧,公务员作为管理者与服务者,需要具有较高的综合素质,而公务员跳槽过于频繁,则有可能对公务员队伍建设造成负面影响,有可能破坏公务员群体的整体性,也有可能降低公务员群体的服务水平,从这个层面来看,公务员跳槽热的到来令人担忧,值得重视。 无论是喜还是忧,公务员跳槽或许离“跳槽热”还有一段距离,但是公务员开始跳槽已经是不争的事实,这也是改革与社会发展的趋势。既然发展的是市场经济,就应让市场更多地去决定,更多地遵循市场自身的发展规律,少一些过度的解读,相信最终势必会达到“多赢”的状态。 (《人民网》2016年5月27日)材料三: 近日,智联招聘发布《2016春季人才流动分析报告》。其中令不少人惊诧的是,被认为抱着“铁饭碗”的公务员竟成为了跨界跳槽最活跃的白领人群,白领中有三成公务员纷纷转到房地产、金融等行业。 公务员跳槽的原因,主要是追求实现自我价值。不能否认,公务员跳槽有收入待遇降低的因素,但他们这个群体当下所作出的选择,也是对国家改革政策的理解和呼应,也可以说是看到了“全民创业、万众创新”所带来的新机遇。 说到底,社会经济活力的激发,离不开一流的人才参与。现在政府出台的不少新政,正是为了使经济社会的发展能够更具活力实用类文本阅读随着深化改革和“双创”热潮对人才就业市场的影响加深,阅读答案。面对如此迅猛的发展形势,公务员队伍中自然会有人出来“闯一闯”,而从以往的经验看,他们中最终会有不少成功者。换个角度说,现在有一部分公务员出来创业,也是人才资源的活力释放,对优化人才配置的正向力量不可小视。 (《苏州日报》2016年6月28日) 7.下列针对上述材料的理解,最为准确的一项是(3分)() A.三者关注的都是当下的“公务员跳槽”这一问题,并且都认为是社会原因促使公务 员选择到更为广阔的职场空间实现自我价值。 B.材料一认为公务员的专业经验和对政策法规的把握使他们具备了“复合型人才”的 特质,这是他们在热门行业中能够如鱼得水的优势所在。 C.材料二和材料三均在文章开头部分对“公务员跳槽”这一新闻事实进行了简要叙述, 这是新闻评论通常采用的结构,体现出评论的效率性。 D.材料一表明当前市场化就业环境对跳槽公务员是认可和接纳的,因此材料二对“公 务员跳槽”引发的问题的担忧是不必要的。 8.下列针对上述材料的分析,较为合理的两项是(4分)() A.三家媒体发布关于“公务员跳槽”这一新闻的背后,是对社会稳定和国家利益的维 护,这说明三者作为国家的喉舌,均具有政治敏感性。 B.相对而言,材料一客观、准确地报道了当前我国公务员的跳槽情况,专业性最强, 而材料二、三是针对这一情况进行的评论,略逊一筹。 C.材料三夹叙夹议,不能将报道和评论分开,将个人观点和客观报道混淆,让受众无 法客观地看待“公务员跳槽”这一事实。 D.材料一多处运用数据,侧重报道公务员跳槽后的职业流向和发展状况,体现出新闻 语言的客观、确切,有利于受众把握新闻事件的发展趋势。 E.材料一和材料三都关注到是公务员收入待遇降低使他们谋求从体制中跳出来,并选 择去热门行业中就业以追求个人能力和自我价值的实现。 9.阅读材料三,请指出它与材料二在对待“公务员跳槽”这一现象上的分歧。结合材料谈 谈你对“公务员跳槽”这一现象的看法。(5分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题。 胡广,字光大,吉水人。父子祺,字寿昌,以字行 ...,陈友谅陷吉安。太祖遣兵复之,将杀胁从者千余人。子祺走谒.帅,力言不可,得免。洪武三年,以文学选为御史,上书请都关 至平冤狱,毁淫祀,修废堰,民甚德之。迁延平知府,卒于任。广,其次子也。建文二年, 廷试。时方讨燕,广对策 ..有“亲籓陆梁,人心摇动”语,帝亲擢广第一,赐名靖,授翰林修撰。成祖即位,广偕解缙迎附,擢侍讲,改侍读,复名广。迁右春坊右庶子。永乐五年,进翰林学士,兼左春坊大学士。帝北征,与杨荣、金幼孜从。数召对帐殿,或至夜分。过山川厄塞,立马议论,行或稍后,辄遣骑四出求索。尝失道,脱衣乘骣马渡河,水没马及腰以上,帝顾劳良苦。广善书,每勒石,皆命书之。十二年再.北征,皇长孙从,命广与荣、幼孜军中讲经史。十四年进文渊阁大学士,兼职如故。帝征乌思藏僧作法会,为高帝、高.后荐福,言见诸祥异。广乃献《圣孝瑞应颂》,帝缀为佛曲,令宫中歌舞之。礼部郎中周讷请封禅,广言其不可,遂不许.。广性缜密。帝前所言及所治职务,出未尝告人。时人以方汉胡广。然颇 丧还,过南京,太子为致祭。明年,官其子穜翰林检讨。仁宗立,加赠广少师 ..。 (节选自《明史·胡广传》) 10.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)() A.子祺走谒.帅谒:阻止 B.后以太子薨,不果.果:有结果 C.十二年再.北征再:第二次 D.广言其不可,遂不许.许:允许 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)() A.古人名字的名和字有区别,名主要用于自称,字有尊重之意,文中的“以字行”是 指称呼某人时,以字代名。 B.古人对“死”的讳称很多,因封建社会等级森严,因此天子死叫“崩”,诸侯王死叫 “薨”,士大夫死叫“卒”。 C.“对策”,又叫“策试”,明代科举考试中采用的一种考试形式,应考的人在会试中对 答皇帝有关政治经济的策问。 D.“文穆”是谥号,表达了朝廷对胡广一生作为的肯定,而“少师”是一种官职,这是 朝廷在胡广死后对其的追赠。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)() A.胡广多有进谏,深受器重,他与杨荣、金幼夜追随皇帝之征,多次与皇帝商讨议论, 有时他走得稍后,皇上常遣骑兵四出寻找。 B.胡广擅长书法、精通经史、每有刻碑的事,皇上都命他书写;皇长孙追随皇帝北征 时,胡广在军中给皇长孙讲解经历。 C.胡广为人谨慎,做事周密。他在皇上面前所说的话以及他所处理的朝廷事务,出宫 后从不曾告诉他人,被比作汉代的胡广。 D.胡广关心百姓,坚持原则。做地方官时,他平冤案,修水利;奔完丧后,面对皇帝 的询问,他如实回答地方官的作为。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)所至平冤狱,毁淫祀,修废堰,民甚德之。迁延平知府,卒于任。 (2)对曰:“安,但郡县穷治建文时奸党,株及支亲,为民厉。” (二)古代诗歌阅读。(11分) 阅读下面一首唐诗,完成14-15题。 晨雨 杜甫 小雨晨光内,初来叶上闻。雾交才洒地,风折旋随云。 暂起柴荆色,轻沾鸟兽群。麝香山一半,亭午未全分。 14.下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是(5分)()() A.诗歌从正面切题,精心绘出一幅甜美的晨雨图,充分显示了诗人摹景状物的笔力。 B.首联釆用了视听结合的描写手法,将雨置于晨曦、树木的背景中,富有诗情画意。 C.尾联“亭午未全分”照应了首联的“晨光”,写出了时间的推移,暗示了生命的短暂。 D.本诗反映出诗人深厚的艺术功力,在写景状物中表达了作者对大自然的热爱之情。 E.本诗较好地体现了杜甫“沉郁顿挫”的主要艺术风格,表现出了凝重的历史意识。 15.这首诗紧扣一个“小”字来写雨,请结合全诗作简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(5分) 16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《渔家傲?秋思》中运用互文的手法表现戍边将士苦思家乡的句子是“人不 寐,。” (2)《永遇乐.京口北固亭怀古》中以人们迎神赛社的作乐场面与前文“烽火扬州路”做比 较,表明人们已淡忘国耻的句子是“,”。 (3)《师说》中指出老师职能的句子是“”。 第Ⅱ卷(表达题共80分) 三、语言文字运用(20分) 17.下列各句中,加点的成语使用不恰当的两项是(3分)()() A.早在新中国成立之初,现实和文艺领域就涌现出大量英雄人物:铁人王进喜、好党 员雷锋、《林海雪原》里的杨子荣……数不胜数 ....的英雄为国人所熟悉。 B.从《哈利·波特》系列的《纳尼亚传奇》系列,再到《魔戒》三部曲,好莱坞魔幻 电影以行云流水 ....的想象力和强大的电脑物质支撑,影响着世界魔幻电影创作的发展走向。 C.2017年的文化金融将呈现“马太效应”,那些不会运用金融工具的文化企业,难以 驾驭资金本,而在酱市场长袖善舞 ....的文化企业将越来越好。 D.此交教材修改要求全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱 ....作用,强调中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场,凸显中华民族不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民 族精神。 E.从久负盛名的梅花山,到古朴厚重的鸡鸣寺,再到有美丽传说的莫愁湖,每年来南 京赏花旅游的各地朋友不绝如缕 ....。 18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)() A.台湾已进入“后妈时代”,无论是朱立伦还是蔡英文,都须面对空前的挑战,而两岸 政策将成为双方决胜的关键所在。 B.“一带一路”是中国顺应经济全球化而提出的伟大战略,中国未来数十年的改革开放 都围绕这一战略为布局展开。 C.“呼格吉勒图案”的平反,显示了政府部门彻底治理在特殊历史时期产生的冤假错案 问题以及实行依法治国的决心。 D.不动产登记是摸清中国全社会不动产家底的国家级行动,将从经济到法律建设的方方 面面产生难以估量的扩散作用。 19.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分) 海南的黄花梨是极其名贵的木材,带有“鬼脸”的更是其中的佼佼者。其实,所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。,,,,,。 ①形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有的像人物 ②这就是人们俗称的“鬼脸” ③形象逼真,十分迷人 ④海南常遭台风袭击,所以黄花梨不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断 ⑤形态各异,丰富多彩 ⑥为了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,长出了非正常的纹路 A.①③④⑥⑤② B.①③④⑥②⑤ C.④⑥①⑤③② D.④⑥②①③⑤ 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过15个字。(5分) 在动物学上,①,诸如黑叶猴、眼镜猴、金丝猴等。事实上,对于一些普通民众而言,②,但他们对猴并不陌生,因为生活中并不乏猴的影像:生肖中有猴,讲戏中有猴……考察中国文化中的猴,更多的不是出现在庙堂之上,③。正是依托其动物的本色,再借助民间社会这一广阔舞台,猴完成了一只文化灵物的精彩表演。 21.按题目要求写一张请假条。(5分) 高三×班×××同学因家中奶奶去世,要在1月13日到15日期间回家中奔丧, 因为假期较长,需要向政教主任郝老师请假,请以×××同学的身份替他拟写一张规 范、简洁、得体的请假条。不多于70个字。 请假条 尊敬的郝老师: 此致 敬礼! 请假人:××× ××年××月××日 四、作文 22.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 煎饼是我国北方地区传统主食之一,盛行于鲁南、鲁中、鲁西及苏北一带,是山东内陆地区民间传统家常主食,也是久负盛名的山东地方土特食品。 美国《纽约时报》发表题为《中国煎饼“移民”到曼哈顿》的报道称,来自中国的煎饼在旧金山的湾区登陆,席卷西雅图,落脚于波特兰。现在,它们风靡曼哈顿,在华盛顿广场公园、中城和哥伦比亚大学附近都可以看到。 对于上面的事情,你有什么想法? 要求:结合材料内容及含意,选好角度、确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不要抄袭。 参考答案、解析及评分细则 1.B(第一段第二句话并没有对“士文化”的内涵特点进行简述。“升华和瑰宝”“精神食粮”“民族精神”都是从意义作用的角度进行评价。) 2.B(“无势”无中生有,也与后文内容矛盾。) 3.D(从最后一段“但士人及士文化中以国为家的浩荡之气却与世长存……”可知,士文化的与世长存与“当权者的长期禁锢与扼杀”是转折关系,不是因果关系,属强加因果。) 4.D(A.第二自然段文字应为插叙。B.村民起初不大乐意举家返乡,“有的说生意忙走不开,有的说小孩要上学得照看,推三挡四找各种理由”,最终是他“做通了全村人的工作”。 C.曲解文意,原文是说“生活其实是不用导演的”,村民们按照各自本来的习惯生活,一切都很自然,无需人为地“导演”,并未说“村民的艺术素质都较高”。) 5.①第一处,雪景以及雪中孩子嬉闹的场景,更能表现出乡村生活的美好。②第二处,表现了人物内心的惊喜和遗憾,推动故事发展,突出人们离乡的迫切心情。③第三处,渲染气氛,烘托人物失落与迷茫的心情,暗示作品主题。(答对一点给2分,答对两点给4分,答对三点给5分。) 6.示例:因为村民们不是要到外面做生意,就是已经搬迁到城镇居住,虽然对于依山傍水的美丽乡村有着美好记忆和诸多不舍,但终究抵不住城市生活的诱惑。(2分)这便反映了一个问题,即现代社会中如何消除城乡差别、建设美丽乡村,如何实现“看得见青山绿水,留得住缕缕乡愁”。(2分)另外,随着改革开放的推进,人们的思想、习俗等也发生了潜移默化的变化,对于年俗文化的传承也成了一个令国人尴尬而心痛的话题。重拾传统文化,建设美丽乡村,已经迫在眉睫,值得大家深思。(2分)(大意如此,言之成理即可。) 7.C 8.AD 9.①材料一认为“公务员跳槽”这一现象喜忧参半,突出了其在人才资源分配方面的好处和有可能带来的影响,对其持谨慎观望的态度;②材料三对这一现象持乐观积极的态度,认为这是一种正常现象,是人们追求实现自身价值的一种行为,是人才资源活力释放的一种方式。(2分,每点1分)看法:①对“公务员跳槽”这一现象既不能一概否定,也不能盲目肯定。②虽然这一现象会造成一些负面影响,如会影响公务员队伍建设等,但也应看到这一人才流动现象是政府、市场、社会、个人能力及选择等因素综合作用的结果。③希望在政府严格监管下,发挥市场的主体作用,提供一个宽松的社会环境,让这一现象向好发展。(3分,每点1分) 10.A(谒:拜见)11.C(“会试”错,应是“殿试”。) 12.D(“做地方官时,他平冤案,修水利”是他父亲的行为。) 13.(1)他所到之处平反冤狱,推毁歪门邪道的祠庙,修复毁坏的堤坝,百姓很感激他。后来他升任延平府知府,死于任上。(“平”“德”“迁”“卒”各1分,语句通顺1分) (2)胡广回答说:“安定,只是郡县衙门追究建文时期的奸党,株连到旁支的亲属,成为百姓的祸害。(“但”“穷治”“株”“厉”各1分,语句通顺1分) 14.(5分)CE【解析】C项中“暗示了生命的短暂”理解有误,E项中没有表现“沉郁顿挫”的主要艺术风格和凝重的历史意识。“沉郁”是就诗的思想内容来说的。“沉”即“深”,“郁”即“积”,指诗歌内容的深刻、深厚、凝重。“顿挫”则是就艺术形式而言讲的诗歌遣词用句的停顿转折,即有情感的千回百折,又有节奏音调的抑扬顿挫。 15.(6分)①首联直接用一“小”字引出全诗。小雨滴在窗外树叶上,发出微小声音。②颔联转写雨的动态,凸显晨雨的细腻微小。晨雨只有和着雾气变得湿重时才能落到地上。经风 一吹晨雨便飘向天空,又化作云雾。③颈联写雨润物消暑的功用。一“暂”一“轻”仍然是着力刻画雨“小”。④尾联写濛濛细雨中的麝香山隐隐约约,还是从小上着笔。(回答4点得6分,少一点扣1分) 16.答案(1)将军白发征夫泪(2)佛狸祠下一片神鸦社鼓(3)师者所以传道受业解惑也 17.B、E(A.数不胜数:形容数量极多,很难计算。B.行云流水:形容文章自然不受约束,就像漂浮着的云和流动着的水一样。不符合语境。C.长袖善舞:原指有所依靠,事情就容易成功。后形容有财势会耍手腕的人,善于钻营,会走门路。D.中流砥柱:比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。E.不绝如缕:多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。使用对象错误,可用“络绎不绝”。)(答对一项2分,答对两项3分) 18.A 解析:B“围绕这一战略为布局展开”句式杂糅,改为“以……为布局”或是“围绕……的布局”。C.“治理……问题”搭配不当,可改“治理”为“解决”。D.缺少介词,“将”后缺少“对”,应该为“对……产生作用”。 19.C【本段文字说的是“鬼脸”黄花梨的形成原因。先说黄花梨受到的伤害④;⑥①紧承④中的“伤害”说受伤后造成的结果;⑤③是对结果的修饰,内容有“形态”到“形象”的递进关系;最后用②总结】 20.①猴有很多种类(猴有很多类别)(1分)②他们可能从未见过真正的猴(2分) ③而是存在于民间(2分) 21.(5分) 请假条 尊敬的郝老师: 我是高三x班的xxx,因为家中奶奶去世(2分),所以需要请假3天,时间是1月13日至 15日,我将于13日上午离校,16日上午返校上课(2分)。望批准!(1分)此致 敬礼! 请假人:××× ××年××月××日参考译文: 胡广,字光大,吉水人,父亲胡子祺,名寿昌,以字行于世。陈友谅攻陷吉安时,太祖派兵将其收复,打算杀死追随陈友谅的士兵一千余人。胡子祺前往拜见主帅,极力劝说不能这样做,这些人得以免死。洪武三年,胡子祺因为辞章修养被选为御史,上书请求定都关中。皇上赞赏说好,派太子巡视陕西,后因太子去世,此事没有结果。胡子祺出任文本按察佥事,后改任彭州知州,他所到之处平反冤狱,摧毁歪门邪道的祠庙,修复毁坏的堤坝,百姓很感激他。后来他长途延平知府,死于任上。胡广是他的次子,建文二年廷试时,当时正讨伐燕王,胡广在对策中有“亲近这个像陆地上的强梁一样的藩王,会使人心摇动”一语,皇上亲自提他为第一名,赐名靖,授予他为翰林修撰。成祖即位,胡广偕同解缙去迎接并归附,被升为侍讲,又改为侍读,恢复原名广,升为右春坊右庶子。永乐五年为翰林学士,兼左春坊大学士。皇上北征时,他与杨荣、金幼孜从征。他多次被召到帐殿中回答问题,有时直到深夜。经过山川险塞时,与皇上立马议论,有时他走得稍后,皇上常遣骑兵四出寻找。有一次他迷了路,他脱掉衣服骑着没加鞍的马渡过河流,水淹没了马身以及胡广的腰部以上,皇上十分关切地慰劳他。胡广擅长书法,每有刻碑,皇上都命他书写。永乐十二年,皇上再度北征,皇长孙也从征,命胡广和杨荣、金幼孜在军中给皇长孙讲解经史。永乐十四年,胡广进升文渊阁大学士,仍兼前职。皇上征召乌思藏僧人做法会,为高帝和高后求福,说见他们所显现的各种福佑和灵异。胡广于是献上《圣孝瑞应颂》。皇上给它谱上佛曲,令宫中歌唱和编舞。礼部郎中周讷请封禅,胡广说不可,皇上便没有批准。胡广性情谨慎周密,他在皇上 面前所说的话以及他所处理的事务,出宫后从不告诉他人。当时人们把他比作汉代的胡广。不过他颇能坚持原则。奔母回朝后,皇上问他百姓生活是否安定。胡广回答说:“安定,但郡县衙门追究建文时期的奸党,株连到旁支的亲属,成为百姓的祸害。”皇上采纳了他的意见。十六年五月胡广去世,终年四十九岁。朝廷赠予他礼部尚书,谥号文穆。文臣获得谥号从胡广开始。遗体运回时,经过南京,太子为他致祭。仁宗即位后,加赠胡广为少师。
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分类:高中语文
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