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学习数学课程标准的心得体会

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学习数学课程标准的心得体会
学习数学课程标准的心得体会 学习数学课程标准的心得体会 学习数学课程标准的心得体会 心得体会学习数学课程标准的心得体会心得体会标准课程数学学习 通过对课程标准的学习,我对课程标准有了进一步的了解,对教材的编排意图有了更全新的熟悉,知道了课程突出数学学习的基础性、普及性和发展性。数学课程标准中指出: 数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识动身,创设生动的数学情境......。 同时还指出: 要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。 学习数学的爱好和学习数学的信心对学生来讲是十分重要的题目,教师就应当将学生的生活与数学学习结合起来,让学生熟知、亲近、现实的生活数学走进学生视野,进入数学课堂,使数学教材变的具体、生动、直观,使学生感悟,发现数学的作用与意义,学会用数学的眼光观察四周的客观世界,增强数学作意图识。下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会:一、导入生活化,激起学习爱好 爱好是最好的老师。 教师要善于发现生活中的数学题目,在教学中,要从孩子的心里特点动身, 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 孩子感爱好的生活素材以丰富多采的情势展观给学生。如讲故事,做游戏, 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 演等,以激起学生的求知欲,让学生学习数学的乐趣,例如 教学分数基本性质 时借助录音机讲了一个生活中的故事: 我去超市买了三瓶可口可乐,我喝了一瓶的,孩子喝了一瓶的,侄子喝了一瓶的,请同学们猜一猜,我三个谁喝的多,通过类似与生活密切相干的题目,可以帮助学生熟悉到数学与生活有着密切的联系,从而体会到学好数学对我们的生活有很大的帮助,无形当中产生了学习数学的动力。二、 { 本.文,来.源,于.范,文.之,家.网,学习数学课程标准的心得体会 】 培养学生的观察能力。课标指出:学生能通过观察、实验、归纳、类比等取得数学料想,并进一步寻求证据,给出证明。作为教师确切有必要转变一下自己的角色地位,顺应新课标的要求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,修建宽松自由的课堂氛围,在这类轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师同等对话的机会,变得越来越大 胆,在课堂上积极发言,积极地表现自我。每个学生的潜能都得到充分发掘,素质得到全面进步,让课堂布满生机与活力,正如课标指出的:使学生取得对数学理解的同时,在思惟能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。小学生年龄小,经历浅,无意留意占主导,观察能力有限。他们最初的观察是无目的、无顺序的,只是对教材中的插图、人物、色采等感爱好,不能领悟其中蕴藏的数学知识。因此,在数学进程中,教师应当充分利用学生的认知规律,已有的生活经验和数学的实际,转化 以教材为本 的旧观念,灵活处理教材,根据实际需要对原材料进行优化组合。三、养成工活化,做到学以致用。《数学课程标准》中指出: 学生能够熟悉到数学存在于现实生活中,并被广泛利用于现实世界,才能切实体会到数学的利用价值。 学习数学知识,是为了便于更好地去服务生活。利用与生活,学习致用。因此,我们应当以学生发展为本,指导学生公道选择课程、制定学习计划;帮助学生打好基础,进步对数学的整体熟悉,发展学生的能力和利意图识,重视数学知识与实际的联系,重视数学的文化价值,增进学生的科学观的构成。 点击右边下载地址:
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