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带风景的儿童人物画.doc

曾经的曾经亦不再有
2017-09-02 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《带风景的儿童人物画.docdoc》,可适用于综合领域

带风景的儿童人物画doc带风景的儿童人物画、动物画创作张向坤课程名称儿童画创作课程性质必修课章节名称儿歌、儿童故事画插图简笔画创编授课方式项目教学法教学学时课时授课时间年月儿童画创作部分是幼教专业的重中之重通过对本节课的学习学生能够独立完成儿童画创作并在以后的幼儿教学中熟练的、灵活的运职业背景分析用。知识学习儿童画的创作知识、掌握创作方法。教学目目学习应用儿童画的创作方法并且能够解决构图和上标标能力色过程中出现的问题做到主题突出、层次分明、色和调统一最终能够独立完成创作。任务培养学生的审美情趣与艺术修养并且用自己的语言情感去表现美表现一份童真。任务创作一幅带风景的儿童人物画,动物画任务重点儿童画的穿做方法与步骤任务难点构图、上色过程中的主次关系层次关系的表现画面整体的把握、儿童画创作之如何立意与构图项目任务、儿童画创作之色彩的表现方法教师准备人物、动物画的构图色彩范图项目准备学生准备铅笔橡皮素描纸色彩工具等等任务完成过程:任务环节教师任务学生任务项目讲解儿童画的创作方法与步骤以及其中学生根据老师的讲解明确哪些具体方法任务容易出现的问题有哪些。与步骤并独立完成构图一幅。、综述儿童画的分类并且由此引出课、学生根据教师的提问回答:儿童画的题:带风景的儿童画创作(附图一)分类有哪些,并根据图例意义分别指出、儿童画的创作方法与步骤:其对应的类别。a、先拿出一些相关的儿童画示范给学生、通过图例让学生指出与之前学习的儿欣赏即本节课所学主要内容(附图童画的不同之处自己有没有信心画的更项二)好,目实b、讲解儿童画的步骤:、先让同学们想想:根据图例在构图任施务立意物体形象设计构图中会出现哪些问题讨论后回答并讲出过)程上色(本项目只解决前三个问题色自己的理由。一)彩后面再讲)学生通过学习进行课堂创作:带风景的立、儿童画构图中应该注意的问题有哪儿童画构图(人物画或者动物画)意、些,构,、物体的主次关系:即物体所占空间位图置大小的比例大小、大小b、物体的聚散关系:聚散(以三个主体物为例)师画图做简单的示范、老师点评:优秀作品和较差作品并、学生自评。任务成进行阶段小总结。、学生之间互评并指出优劣之处怎果总结、引导学生进入项目(二)样取长补短。要求学生独立完成自己的构图并且进行按老师的要求独立完成对构图的上色目标任上色讲解其中应该注意的一些问题。务要求、讲解色彩中应注意的问题并提问。、学生在教师的带领下复习色彩的基本项a、冷暖关系:前暖后冷知识学生为主。目b、层次关系:、观察图例(三)并提出自己的问题。任务、完成上色。前景)背景二)前景草地实赋施背色中景绿树过景程后景蓝天白云、完成上色发放学生自我评价表项目任、学生自评、收集学生自我评价表务情况、填写自我评价表并上交、总结学生在完成任务时存在的问题。总结、对老师授课的要求。课外任务张贴学生作业共同评议对优秀作品给予表扬并鼓励同学多做课余的练习。任务反思附表:学生任务完成自我评价表:项目任务:带风景的儿童人物画、动物画创作自我小组评价内容任务评价指标分值评价评价认真按照要求准备完成有想但是忘记了任务准备情况不准备按照要求独立完成能够完成但是速度很慢在老师同学的帮助下完成任务执行情况不能够完成我有信心更好的独立完成任务任务效果我只能在被人的帮助下完成任务我没有收获总分教师评价班级:姓名:座号:

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