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用拟人的手法张望造句.doc

用拟人的手法张望造句

为什么全世界都不懂
2017-12-05 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《用拟人的手法张望造句doc》,可适用于综合领域

用拟人的手法张望造句篇一:课后练习答案()第课《学会查“无字字典”》、读课文说说爸爸是怎样解释“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的并把有关的句子画下来。爸爸在解释这两个词语时采取的方法不是灌输而是通过提问以及在由此产生的对话中聪聪进行启发。解释“骄阳似火”爸爸联系被烈日“晒蔫”的树叶引导聪聪获得真实的感受解释“惊涛拍岸”爸爸是在聪聪观察大海波涛的基础上引导聪聪由眼前的情景去体会“惊涛拍岸”的意境。具体句子见文中。第课《做一片美的叶子》、假如你就是大树上那片美丽的叶子你会想些什么,你会对大树、对人们说些什么,答:如果我是大树上那片美丽的叶子我是大树的一部分我要为大树而生把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。我会对大树说:“大树妈妈没有您我是无法生存的我一定尽自己的力量为您输送营养让您变得更加茁壮、青翠。”我还要对人们说:“社会如同一棵大树你们就是树上那一片平凡的叶子你们也要为社会作贡献让社会变得更加美丽。”练习一口语交际《小小读书交流会》交流时请有条理地说说自己最近读过的书的书名、作者以及书的内容。范例:我的读书交流会我最近读了中国古典文学名著《三国演义》作者是罗贯中主要讲了汉朝末年魏、蜀、吴三国争霸天下的故事这本书可精彩啦~有过五关斩六将的关羽有神机妙算的诸葛亮有能在万军之中取敌人首级的赵云。。。。。。。一个个生动的故事一个个鲜明的人物读来令人爱不释手。相信今天我的讲述一定会引起你阅读《三国演义》的兴趣那就拿起书来读一读到时候我们也可以来一个“品茶论英雄”嘛~第课《北大荒的秋天》、说说下面的词各表示什么颜色。每读一个你联想到什么,你能再找几个这种类型的词吗,()银灰:像白银那样的灰色血红:像鲜血那样的红色橘黄:像橘子那样的黄色:金黄:像金子那样的黄色。()读后会依次联想到白银、血、橘子、黄金。()类似的词语还有:枣红、草绿、雪白、墨黑、杏黄、天蓝、苹果绿、鸡冠红等。第课《西湖》读句子任选两个带点的词语说话。、平静的湖面犹如一面硕大的银镜。、孤山东边的白堤和西南的苏堤就像两条绿色的绸带轻柔地漂浮在碧水之上。、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影仿佛仙境一般。、岸边的华灯倒映在湖中宛如无数的银蛇在游动。例子:犹如:南湖公园犹如一颗明珠镶嵌在美丽的南端。像:圆圆的月亮像硕大的银盘挂在空中。仿佛:母亲河南北贯穿蜿蜒曲折仿佛一串银链。宛如:万里长城宛如一条巨龙卧在山峦之间。练习二口语交际当有人敲门的时候当一个人在家时必须通过门镜(猫眼)或询问弄清敲门人身份才决定是否开门。如果是亲朋好友或非常熟悉的人就要开门纳客充满热情礼貌待客。如果是陌生人不要开门但说话要得体:“对不起我不认识你你要找的人不再家如果有急事是否让我用电话联系你要找的人。”“请问您找谁,您是哪一位,您与要找的人是什么关系,对不起您要找的人不在家。”第课《蒲公英》、假如你是太阳公公会怎样劝告那两颗想落到沙漠里湖泊里的小种子,答:我会劝告它们做事不要被表面现象所迷惑要实事求是不要有不切实际的幻想。第课《三袋麦子》、小猪、小牛、小猴的做法你最赞成谁的,为什么,如果是你会怎么做,假如你喜欢小猴可以这么回答:我最赞成小猴的做法因为它通过自己的劳动创造出更多的财富。第课《第八次》、请你想象一下:当时布鲁斯会怎样动员几乎失去信心的士兵起来参加第八次抵抗,参考答案:布鲁斯受到了蜘蛛结网精神的启发他会告诉参战的士兵要重新振作精神鼓舞斗志决不灰心必须坚持不懈地继续努力总有一天会取得成功的。第课《卧薪尝胆》结合课文说说“卧薪尝胆”的意思。“卧薪”指睡在柴草上“尝胆”指品尝苦胆。“卧薪尝胆”指刻苦自励发奋图强的精神。第课《世界上第一个听诊器》、读读下面的句子并用带点的词语造句。、一个人如果有了疾病他的内脏运动就会出现异常。、通过木板在另一头能清楚地听到划木头的声音~雷奈克试了试声音果然沿着木板传了过来。如果。。。。。。就。。。。。:如果你做事三心二意就会一事无成。果然:这次演讲比赛我感觉发挥不错成绩揭晓后我果然获得了一等奖。第课《“东方之珠”》、词语造句倾听:夏天的夜晚在月光下倾听海浪拍岸发出的声音是一种享受。闪耀:晴朗的夜空闪耀着数不清的星星。、仿照第五节的写法围绕“一到休假日街上就热闹起来”写一段话。一到休假日街上就热闹起来了。马路上车水马龙大大小小的汽车像一条长龙。人行道上人头攒动。三人一伙五个一群地走在大街上。有的到商店买东西有的去品尝美食有的去公园玩人人笑容满面。路旁的商店里摆放着琳琅满目的商品挤满了前来购物的男女老少。大家在商店里选购自己喜欢的东西个个脸上笑开了花。第课《小露珠》、造句越来越。。。。。。越来越。。。窗外雨越下越大风越刮越猛。、默读课文说说为什么大家都喜欢小露珠。小动物喜欢小露珠是因为小露珠闪亮、透明、圆润外表美丽。植物们喜欢小露珠是因为它把所有的植物都装点得格外精神使植物们显得更加生机勃勃所以大家都喜欢小露珠。第课《石榴》、读下面的句子说说这样写好在哪里。、熟透了的石榴高兴地笑了有的笑得咧开了嘴有的甚至笑破了肚皮露出满满的子儿。、这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望向人们报告着成熟的喜讯。运用拟人的修辞手法生动、形象地写出了石榴成熟时惹人喜爱的样子。、品尝一种水果并仿照课文第四自然段写一段话。成熟了的葡萄紫红色的、碧绿色的一半紫一半绿的个个晶莹透明好像一颗颗不同颜色的宝石。轻轻扒开葡萄皮一个嫩嫩的果肉呈现在你的眼前。果肉半透明的看上去像水晶像玛瑙。散发着迷人的香味使人口水直流。迫不及待地放入口中细嚼一下香甜可口的汁水一下子渗遍全身那甜滋滋的味道始终留在我的嘴里久久不会消失。让人回味无穷。第课《石头书》联系课文说说“刨根问底”的意思。川川和磊磊从石头书中“刨”到了哪些学问,“刨根问底”的意思是追究底细寻求根源。文中指两个孩子不停地向勘探队员发问想要弄清有关岩石的许多知识。川川和磊磊从石头书中“刨”到了石头书中的“字”和“画”它们能告诉我人们地球的历史告诉我们哪座山下埋着煤炭哪块地下藏着矿石。第课《小稻秧脱线记》、造句激烈:经过激烈的思想斗争他决定把这次参赛的机会让给小丽。纷纷:在讨论会上同学们纷纷发言表达了对搞好班级卫生的看法。练习口语交际:介绍我的小制作自制漫画瞧这是一张我自己制作的漫画。蓝蓝的天绿绿的大树清清的河里还有小鱼在游泳呢~其实制作漫画很简单。首先取一张漫画制作卡挑选与图案相配的沙子然后轻轻揭开上面的沙子然后轻轻揭开上面的纸片倒上沙子沙子就粘在了有胶水的制作卡上了。你可以根据自己的喜好将不同的地方沾上不同颜色的沙子还可以个根据图案的远近粘上多少不等沙子以体现层次感。最后提醒大家的是在揭纸时要细心、耐心一层一层地来一点一点地粘否则漫画就成了大花脸看不清图案了。第课《军神》为什么沃克医生称刘伯承为”军神”,术前刘伯承坚决不使用麻醉药甘愿忍受巨大疼痛的坚定态度。术中他忍受剧痛却一声不吭把新床单都抓破了。术后刘伯承不仅忍受剧痛还一直在数刀数。沃克医生被刘伯承的坚忍不拔的精神深深感动赞扬他是一位了不起的“军神”。第课、想一想“小英在大家的注视下终于一摇一晃地走上了讲台。”你认为大家注视的目光中包含了什么,大家注视的目光中包含着对小英的关心、鼓励、支持与信任。“说也奇怪从那次演讲以后小英像变了一个人似的。”小英有哪些变化,为什么会有这些变化,从那次演讲以后小英不再忧郁变得活泼、开朗。这是因为她从同学们的掌声中找到了信心获得了前进的动力鼓起了生活的勇气她很珍惜这宝贵的掌声。第课《金子》、彼得的梦想是什么,他是怎样实现自己的梦想的,你有什么梦想呢,答:彼得的梦想是找到金子发财致富。彼得是这样实现梦想的:他在雨后肥沃的土地上种花。靠自己的辛勤劳动获得了成功、财富发现生活的真谛找到了真正的金子。练习口语交际:小小展销会买东西“卖东西。”“卖书了~”“教室里闹极了同学们在干什么呀,哦~原来同学们在开展小小展销会。有小飞机有机器人有玩具熊还有一本本图书。。。。。。”你想买这个漂亮的小火车吗如果装了电池上面的灯还会一闪一闪的同时你如果打开开关能放出《祝你生日快乐》的歌曲只要五元就能买到。”晨晨一听就高兴地买下了这个玩具。第课《每逢佳节倍思亲》结合课文内容说说“每逢佳节倍思亲”这句诗的意思。参考答案:平时久别故乡是很思念亲人的特别是爱美好的节日就更加思念家中的亲人。第课《孙中山破陋习》、读一读体会每组中两句话的意思有什么不同。、妈妈把孙中山推出了房门。。。。。。、妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门。。。。。。第二句话更能表现妈妈既同情女儿又无力反抗封建习俗的矛盾心里。这件事深深地刺痛了他幼小的心深深地更能说明这件事对孙中山的影响程度之深。、什么叫“陋习”,问问周围的老人以前生活中还有哪些陋习,把你了解到的写下来。陋习指不合理的习惯和风俗。以前缠足、一夫多妻、近亲繁殖、要寡妇守寡、三纲五常、男尊女卑、占卜算命、搞封建迷信的陋习现在依然存在的陋习有乱扔废弃物、乱倒垃圾和污水的陋习随地吐痰、公共场所抽烟以及随便丢掉烟头。练习:处处留心因为昆明气候温暖四季如春百花常开所以我们称它为春城。因为广州有“五羊衔谷”的传说所以我们称它为羊城。称济南为冰城是因为哈尔滨冬季寒冷冰冻很厚。潍坊制作风筝很出名因此我们称潍坊为鸢都。重庆城市建在山上因此我们称重庆为山城。练习处处留心青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣。忠骨指的是岳飞的遗骸佞臣指的是四个铁人这四个铁铸的奸臣是:秦桧。王氏、(或写秦桧夫妇)、张俊、万俟卨。篇二:四年级复习四年级下册语文复习资料复习古诗词第课的古诗分析总汇、古诗《独坐敬亭山》(唐李白)抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。诗句:众鸟高飞尽孤云独去闲。相看两不厌只有敬亭山。诗意:许多鸟都高飞远去看不见了一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻只有敬亭山和我互相凝望彼此都看不够。、古诗《望洞庭》(唐刘禹锡)表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。诗句:湖光秋月两相和潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。诗意:秋天的夜晚月光如水水映月光两者融合在一起显得非常和谐。湖上一点风也没有湖面朦朦胧胧就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去洞庭湖和君山的颜色恰似白银盘子托着青青的田螺。、词《忆江南》(唐白居易)表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。诗句:江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南,词意:江南的风景多么美好如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南,、古诗名句总汇相看两不厌只有敬亭山。遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。、古诗修辞手法拟人:相看两不厌只有敬亭山。对比:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。比喻:潭面无风镜未磨把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺把(洞庭湖)比作(白银盘)把(君山)比作(青螺)。、古诗异同同:、作者朝代同(都是唐朝诗人写的)、景物地点同(都属于江南)、诗词内容同(都写景都是写景抒情的)异:、体裁形式不同(前两首是诗后一首是词)、诗人情感不同(前一首冷调写景言意后两首热情颂景抒情。)、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法第二首的比喻很巧妙第三首对比非常强烈。)、古诗想象我独自坐在敬亭山山中这里的环境一片幽静突然吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过越飞越远直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山敬亭山也默默无语地注视着我我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂寞的心情只有这秀丽的敬亭山了。秋天的一个月明星稀的夜晚我漫步在洞庭湖边遥望洞庭湖银色的月光洒在水平如镜的湖面上那柔和的月色和湖水融合在一起整个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中那(来自:wwwcnbOthwIncom博威范文网:用拟人的手法张望造句)君山就像一个放在白银盘里的青螺十分惹人喜爱我被这迷人的景色陶醉了。春回大地的时候百花盛开江南的风景多么美好啊如画的风景我久已熟悉。每当太阳从江面升起时江边的鲜花比火红碧绿的江水清净明澈碧如蓝草。怎能叫人不怀念江南,文学常识、要点、独坐敬亭山唐李白字太白后人称为诗仙是唐代伟大的浪漫主义诗人。、望洞庭唐刘禹锡字梦得唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。、忆江南唐白居易是一首词“忆江南”是词牌名。、乡村四月宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。四时田园杂兴宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。、渔歌子唐张志和意境优美表现了渔夫悠闲自在的情趣。走进课文一、风景特点篇、桂林山水奇秀险、静清绿、双龙洞雄伟、惊险、神奇、七月的天山奇妙无比、引人入胜、大海波澜壮阔、西湖水平如镜、泰山峰峦雄伟、香山红叶似火、荷兰水之国花之国牧场之国、乡村生活自然和谐、充满诗意、无拘无束、乡下风景独特迷人、优美恬静、桂林山水甲天下桂林的山水天下第一甲:第一、、舟行碧波上人在画中游小船在碧波荡漾的湖面上行驶,人好像在画卷中游览观赏一样。二、人物特点篇、父亲(中彩那天)诚实讲信用、父亲(万年牢)认真、实在、正直、哈默自爱自尊自强、有骨气、小夜莺机智勇敢、热爱祖国、雨来机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高、一个中国孩子热爱和平、憎恨战争、盲童安静热爱生活、珍惜生命、琳达一家一心为他人着想乐于助人、乡下人家热爱生活勤劳朴实、伽利略执着追求真理相信科学、不迷信权威、罗丹做事全神贯注、一丝不苟、执著追求、聋哑青年做事勤奋专注、画技高超、父亲(父亲的菜园)勤劳执著、认准目标、坚持不懈、纪昌虚心好学、勤学苦练、飞卫堪称名师、扁鹊医术高超、蔡桓公固执己见、自以为是、讳疾忌医、文成公主聪明又漂亮、普罗米修斯不畏强权为民造福、不惜牺牲自己的生命、宙斯心狠手辣、冷酷无情、渔夫从容、镇定、聪明、魔鬼凶狠狡猾而又愚蠢日积月累()描写自然风光的古诗名句大漠孤烟直长河落日圆。(王维)几行红叶树无数夕阳山。(王士禛)落木千山天远大澄江一道月分明。(黄庭坚)浮天水送无穷树带雨云埋一半山。(辛弃疾)春江潮水连海平海上明月共潮生。(张若虚)()关于诚信的名言、言必信行必果。《论语子路》、与朋友交言而有信。《论语学而》、己所不欲勿施于人。《论语颜渊》、精诚所加金石为开。《后汉书广陵思王荆传》、爱人者人恒爱之敬人者人恒敬之。《孟子离娄下》、老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼。《孟子梁惠王上》()农业谚语、农时谚语清明前后种瓜点豆。、气象谚语:朝霞不出门晚霞行千里。天上鱼鳞斑晒谷不用翻。鸡迟宿鸭欢叫风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道明日必有大雨到。春雾风夏雾晴秋雾阴冬雾雪。()关于战争的成语知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌()关于生命感悟的名人名言、人的生命是有限的可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。(雷锋)、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出在于给予而不是接受也不是在于争取。(巴金)、对于我来说生命的意义在于设身处地地替人着想忧他人之忧乐他人之乐。(爱因斯坦)()关于乡村田园生活的诗句、采菊东南下悠然见南山。(陶渊明)(秋天)、人闲桂花落夜静春山空。(秋天)(王维)、竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知。(春天)(苏轼)、黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙。(夏天)(赵师秀)、鹅湖山下稻粱肥豚栅鸡栖半掩扉。(王驾)、独出门前望野田月明荞麦花如雪。(白居易)()形容人的精神和意志的成语:、褒义:雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧、贬义:知难而退碌碌无为一暴十寒寸进尺退有始无终半途而废()歇后语:滴水石穿非一日之功早开的红梅一枝独秀砌墙的石头后来居上关羽失荆州骄兵必败王羲之写字入木三分周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨歇后语造句:()“水滴石穿非一日之功”没有坚持不懈的努力小明是不会取得这么好的成绩的。()你因为考了一百分就马上骄傲起来了所以这次又落后了真是又应了那句话:关羽失荆州骄兵必败。()成语故事手不释卷手里的书舍不得放下形容勤学或看书入迷。鹏程万里相传鹏鸟能飞万里路程比喻前程远大。()课外积累:、关于诚信的名言:一言既出驷马难追。中国谚语、农时谚语:立春三场雨遍地都是米。春雨贵似油多下农民愁。、气象谚语:有雨山戴帽无雨山没腰朝有棉絮云下午雷雨鸣泥鳅跳风雨到、关于生命感悟的名人名言:一个人的价值应该看他贡献什么而不应当看他取得什么爱因斯坦、歇后语:八仙过海各显神通芝麻开花节节高王婆卖瓜自卖自夸、描写山水风光的古诗《望庐山瀑布》唐(李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。《望天门山》唐(李白天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。、描写田园风光的古诗《游山西村》宋陆游莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路柳暗花明又一村。(十一)资料袋与宽带网、五岳:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山其中东岳泰山为首。、五大淡水湖:洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。、仿生学:从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”、战争中涌现出为和平而战的英雄人物:抗日英雄:杨靖宇、赵一曼、英勇献身:方志敏、董存瑞、保家卫国:黄继光、邱少云我还知道其它的英雄:刘胡兰、李大钊、王二小、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花品种达二百多种荷兰是鲜花之国它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。、罗丹是法国著名的雕塑家代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说:“美是到处都有的。对于我们的眼睛不是缺少美而是缺少发现。”、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神在古希腊神话中还有众神之王宙斯太阳神阿波罗海神波塞冬冥王神哈德斯智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多:金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》这本书又叫《天方夜谭》是由个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。词语归类形容风景的词语:山清水秀鸟语花香花红柳绿春暖花开风景如画百花齐放描写四季的词语:春光明媚春暖花开骄阳似火炎炎夏日秋高气爽冰天雪地描写月亮的词语:月明人静月明星稀花好月圆皓月当空月黑风高明月高照描写植物的词语:花红柳绿花枝招展一碧千里杂草丛生绿树成荫生机勃勃描写外貌的词语:骨瘦如柴披头散发面呈菜色一表人才面黄肌瘦相貌堂堂描写神态的词语:全神贯注怒气冲冲兴高采烈呆若木鸡大惊失色眉开眼笑形容人多的词语:车水马龙人山人海人海茫茫游人如织千军万马络绎不绝表示看的词语:瞧望盯打量欣赏张望注视凝视观察鸟瞰形容高兴的词语:兴高采烈开怀大笑笑逐颜开欢声笑语欢天喜地欢喜若狂词牌名:渔歌子忆江南长相思念奴娇水调歌头意思相同的词语:甜蜜、捕捉、寻找、叫喊、呼唤医治、解救意思相同的成语:成千上万聚精会神全神贯注坚定不移千言万语千呼万唤含牛的成语:牛气冲天九牛一毛气喘如牛牛刀小试牛鬼蛇神牛郎织女描写色彩的成语:万紫千红五彩缤纷五光十色五颜六色色彩明丽描写人物品质的成语:助人为乐拾金不昧见义勇为勤奋好学机智勇敢描写人物意志的成语:坚定不移自强不息持之以恒知难而进半途而废含寓言故事的成语:叶公好龙画龙点睛对牛弹琴愚公移山刻舟求剑神话故事的成语:精卫填海八仙过海夸父追日女娲补天嫦娥奔月出自成语故事的成语:手不释卷鹏程万里胸有成竹画龙点睛闻鸡起舞含近义词的成语:生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语千呼万唤奇形怪状含反义词的成语:黑白分明进退两难东张西望左邻右舍七上八下生死存亡象声词:哗哗呼呼呱呱咩咩喔喔叽叽与战争有关的成语:知己知彼百战百胜决战千里声东击西草木皆兵形容山的成语:奇峰罗列连绵不断形态万千峰峦雄伟拔地而起危峰兀立形容水的成语:波澜壮阔水平如镜清澈见底波涛汹涌清波荡漾用在不好方面的成语:下流无耻骨瘦如柴恩将仇报胆大妄为见死不救用在好的方面的成语:聚精会神一丝不苟全神贯注坚持不懈持之以恒句子总汇一、修辞手法、荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句)、春天来了桃花笑红了脸。(拟人句)、下课了同学们有的在跳绳有的在打篮球有的在做游戏瞧他们玩得多开心啊~(排比)、是谁养育了我们,是我们的父母~(设问)、这难道不是伟大的奇观么,(反问)、家里静得出奇连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张)、他种的花很香几十里外就能闻到花香了。(夸张)二、关联词语、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。、我就不相信这道题那么难今天我非做出来不可。、无论天气有多冷我也要上学。、这朵花既美又香。(并列关系)、他不仅学习好而且工作好。(递进关系)、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)我们下课不是玩游戏就是打篮球。、虽然他长得很丑但是心地很善良。(转折关系)、因为这本书写得太精彩了所以大家都喜欢看。(因果关系)、如果明天不下雨我就去春游。(假设关系)、只要努力学习就会取得好成绩。(条件关系)三、仿写句子、黄山的山真高啊高得让你感觉到一种直插云霄的感觉黄山的山真陡啊陡得让你感觉随时都会倒下来黄山的山真奇啊奇峰罗列形态万千让你流连忘返。、小溪的水真清啊清得可见水中的石头、细沙和鱼虾小溪的岸真绿啊绿得像盖上绿色的毛毯小溪的物真丰啊水中小鱼小虾快乐地嬉戏。、牡丹花真艳啊红得像是燃烧的火焰牡丹花真香啊清风轻拂飘香四溢沁人心脾牡丹花真美啊远远望去她像一位亭亭玉立美丽少女。、六月的天气时而风时而雨时而凉时而热真是变化多端啊~、妈妈还是死命追着不放到底追上了可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅怎么也抓不住。(运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。)篇三:四年级下册作业设计四年级下册课堂作业设计第一单元记金华的双龙洞一、教学目标(通过语言文字了解金华双龙洞的特点激发学生对大自然的热爱。(了解作者的游览顺序练习给课文编提纲。(学习本课生字、新词理解重点词语。(有感情地朗读课文。背诵课文第自然段。二、教学重难点教学重点(了解外洞、内洞的特点以及怎样由外洞进入内洞。(理清课文的条理练习给课文编提纲。教学难点理清课文的条理练习给课文编提纲。三、作业设计第一课时A:、生字音字词。、作者游览的地点是时间是。游览的顺序依次是、、最后。、写出下面各词的近义词。昏暗()溪流()盘曲()观赏()宽广()蜿蜒()、填空。作者介绍游览外洞的情景先描写了特点是再写了特点是然后写了特点是。B:抄写并体会。“一路上迎着溪流。随着山势溪流时而宽时而窄时而缓时而急溪声也时时变换调子。”第二课时A:、看拼音写词语jùjíkǒnɡxìwānyánpánpúérshànɡ()()()()túnbùmínɡyànqīhēibiànhuàduōduān()()()()、“孔隙”的特点是。表现在小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢,船的进出方式是:乘船必须通过孔隙时的感受是。、判断句子的正误(正确的打“”错误的打“×”)()“明艳”的近义词是“鲜艳”。()()“山势”和“气势”两词中的“势”都是“表现出来的情况”的意思。()()作者游览金华双龙洞时由外洞直接进了内洞。()()内洞的特点是大而黑。()B:请你设计一张游览双龙洞的门票要求正面画出游览示意图反面用文字作简短、生动的说明。第二单元《中彩那天》一、教学目标运用已有的识字方法,认识本课的个生字,学会其中的个生字。鼓励学生运用结合语言环境、联系生活实际或查字典的方法理解本课中出现的生字新词,如:拮据、梦寐以求、闷闷不乐……正确、流利、有感情地朗读课文。学习在阅读中提出问题,讨论解决问题的读书方法。并结合在本册前面学过的多读多想的读书方法,进一步指导学生读懂课文。理解课文内容,学习父亲诚实、守信的优秀品质,初步渗透“拥有诚信就等于拥有一大笔财富”的思想。二、教学重难点学习重点理解父亲从不愿意把大奖还给同事,到最后还给同事的矛盾经过,体会母亲说的话的含义。学习难点理解父亲面临的道德难题。三、作业设计第一课时A:、形近字组词。橡()赠()使()溃()像()增()驶()馈()、多音字组词jū()zhōnɡ()据中jù()zhònɡ()B:讨论父亲面临的这个道德难题指什么,他是怎样处理这个问题的,第二课时A:、根据意思选词语。拮据面黄肌瘦闷闷不乐梦寐以求教诲迷惑不解(心事重重烦闷不快的样子。()(缺少钱。()(睡梦中都在寻找追求形容愿望强烈、迫切。()(辨不清是非让人很难理解。()、读课文根据自己的理解在括号里填入适当的词语。()的技术()的汽车()的神情()的人群()的生活()的时刻B:展开想象把当时家里各人的想法、语言、神态等几方面写成一段话。第三单元、自然之道一、教学目标(认识个生字会写个生字正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。有感情地朗读课文理解课文内容体会文章表达的思想情感从中受到做事要遵循自然规律的教育。丰富见闻激发探究大自然规律的兴趣。二、教学重难点教学重点了解课文的主要内容从中受到启示。教学难点理解向导的话体会文章所表达的思想感情。三、作业设计第一课时A类:、抄写新词。、根据意思写词语并选一个词造句。抢着向前唯恐落后。()像游鱼那样连贯着出现。()愚蠢得别人比不上。形容极其愚笨。()形容呼吸急促大声喘气。()形容声音响亮好象可以穿过云层直达高空。()、辨字组词。幼()栏()避()摊()幻()拦()辟()滩()B类:向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们这些海龟就不会受到那样的伤害。”这句中“悲叹”用得真好因为。向导之所以这么说是因为我们才导致成群的海龟受到伤害。第二课时A类:、按要求完成下面各题()不是我们这些海龟不会受到伤害。(用关联词连成一句话)()难道不是我们让幼龟受到伤害吗,(改成陈述句)()幼龟一般在四五月份离巣而出争先恐后地爬向大海。(用加点的词造句)、补充下列词语争先()后响()云霄()无其事见死不()成百上()气喘()()、给加点字选择正确的解释。愚不可及(()A推及B到达C比得上自然知道(()A道路B道德C规律鱼贯(而出()A贯通B连续C一贯B类:你想对向导和游客们说些什么请写下来。第四单元夜莺的歌声一、教学目标认识“屑、拧”等个生字会写“削、喂”等个生字能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转”等词语。有感情地朗读课文。理解课文内容体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神。理解课文中含义深刻句子的意思。二、教学重难点抓住课文中含义深刻的句子体会“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。了解开头三个自然段和结尾两个自然段之间相互照应的关系。了解被称为“夜莺”的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。三、作业设计第一课时A:、组词。锋()峰()缝()淘()陶()掏()哨()削()捎()宵()消()梢()、在括号里填上合适的词语。()的小路()的眼睛()的村庄()地回答()地听()的树林()的上衣()的孩子()地站着()地微笑()地打击()地跑()的花园()的歌声B:读句子注意带点的字联系上下文说说你的理解。、小孩子不慌不忙地回家“刚刚一开火村子就着火了大家都喊:‘野兽((来了野兽来了(((((((’就都跑了。”、“怎么会就剩下我一个(((((((((,这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰多着呢。夜莺倒是只有我一个~”第二课时A:课文中的“小夜莺”指()在课文开头他吹出夜莺的歌声是为了()他穿着()是为了()在给德国兵带路时有时候学夜莺叫有时候学杜鹃叫是为了()在接近游击队埋伏地时他用夜莺叫()用杜鹃叫()在听到游击队的回声后他()。课文最后两节内容跟开头一样小夜莺又()。从这些内容看我们知道小夜莺是这样一个孩子:()。B课文的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同紧密联系这在写法上称为()。B:我知道下面的句子运用了什么修辞手法我还能照样子写一写。怎么会就剩下我一个,()空旷的花园里烧焦的树垂头丧气地变着腰。()人哪,战争一开始这里就没有人了。()小孩有时候学夜莺唱有时候学杜鹃叫有时候弯腰拾球果()第五单元触摸春天一、教学目标认识个生字会写个生字。正确读写“浓郁、流连、小径、流畅、引导、悄然、灵性、经历、瞬间、扑闪、概念、弧线、飞翔、权利、缤纷、花繁叶茂、多姿多彩”等词语。正确、流利、有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录、积累好词佳句。理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的道理。体会盲童对生活的热爱感受作者对生命的关爱懂得热爱生活珍惜生命。二、教学重难点教学重点让学生体会课文中的优美语句所表达的情感。

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