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现代教育技术小学英语教学的助力.doc

现代教育技术小学英语教学的助力

芙蓉vv
2019-05-27 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《现代教育技术小学英语教学的助力doc》,可适用于活动策划领域

现代教育技术小学英语教学的助力【摘要】现代教育技术是现代信息技术在教育领域的运用,它的引入能有效改变传统的教育模式,转变教育观念,改革课堂结构,优化课堂教学。小学英语教学与现代教育技术手段相融合,能有效激发学生的兴趣,提高小学英语教学的效果。【关键词】现代教育技术小学英语教学效果小学英语教学注重培养学生的综合语用能力,既考虑语音词汇和语法,更顾及语言的实际运用。小学英语传统课堂教学中,学习新知和操练的过程是一个较为枯燥、烦琐的过程。现代教育技术辅助教学以其形象性、直观性、大容量的特点使小学英语课堂教学变得生动活泼。在课堂教学中,教师根据英语教学的要求和特点,有效运用现代教育技术手段,能提高英语教学效果。一、运用现代教育技术,优化学生情境意识英语是一门集工具性和人文性为一身的学科,小学英语在此基础上,不可缺少的就是趣味性。现代教育技术手段在小学英语中的运用,为小学英语的趣味性提供了有力保障。如何让小学生在教师的引导下,切实掌握英语基础知识,发展英语交际运用能力教师作为课堂教学的设计师,需要为学生提供能够进行语言实践活动的真实情境,从而使学生能在不同场合灵活地运用所学的语言材料进行交际。但在小学英语教学中,孩子的注意力不易集中,因此教师必须积极引导学生,使教学多样化,积极创设情境,把枯燥的单词有机组成对话,编写成小故事、短句或小品来表演把语法知识点改编成有趣的游戏。因此,教师可以利用现代信息技术进行辅助教学,以激发学生的学习兴趣,将真实的情境融入交际活动中,学生自然敢说、乐说、会说。在情境中运用词汇,也大大增强学生的语感。如在数字的教授中,教师可以利用现代教育技术展示门牌号码、自行车号码、电话号码、摩托车号码、汽车号码等学生日常生活中所熟悉的各种数字信息,用游戏quickresponse呈现。学生可以跟随着画面上跳动的数字有节奏的跟读。如在教授四季,生日等,为激发学生学习的兴趣,可穿插一首英文四季歌和英文生日歌。色彩鲜艳的画面、逼真的视觉形象,直观的听觉感染,能引起学生的有意注意,加深学生对所学知识的理解,提高了英语课堂教学的效率。二、运用现代教育技术,优化学生思维能力现代信息技术给学生提供可感知的具体形象,能调动学生的视听觉等感官,从而激发学生产生渴望获取新知识的冲动。借助现代信息技术,学生在英语课堂上的认知活动从文字走向图象、从无声走向有声、从单一走向多元。学生由此产生丰富的内心体验,思维更具积极性、深刻性和多向性。小学英语教学时,孩子脑中感性知识多于理性知识,所以小学英语教师要把抽象的、枯燥的知识具体化、形象化。而这一过程的实现,需充分发挥现代信息技术辅助教学的优势,如一年级下册字母教授时,借助多媒体手段播放phonickids,将枯燥字母的“形”用生动的画面和chant显示出来、将抽象的语言材料与具体事物联系起来,帮助学生通过形象思维来领会语言知识,让他们的语言与思维在现代信息技术的辅助教学下更加具有多维性。在教学中,教师可把大量的口语交际情景用动画的形式表现,通过画面提供情景,学口语、用口语。在轻松愉快的交际中,克服小学生对口语能力的恐惧心理,提高其语言交际能力,使他们从小养成敢说、爱说英语的好习惯,让他们在快乐中接受教育,在实践中渗透语言知识,让学生的思维向纵深发展。三、运用现代教育技术,优化综合语用能力小学英语教学突出口语交际功能,旨在提供学生多学多练的机会。但课堂时间有限,传统课堂教学容量不大。运用现代教育技术手段开展辅助教学则不同,教师在设计教学的过程中,从期望得到的教学目的和教学效果出发,将教学内容重新编排、认真筛选,节约了大量的时间,使教学节奏明显加快,教学密度增大,能从有限的教学时间中压缩出时间来进行大容量的口语练习,使学生们有充分展现的时间。同时,英语是有声语言,学生的听力理解程度尤为重要。因此在每一课的教学中,我都利用现代教育技术穿插听力训练,带着问题听录音,然后再回答问题,这样既提高了听力,又锻炼了口语表达能力。在传统教学媒体中,幻灯投影有像无声,录音机有声无像,而现代信息技术辅助教学,课件图、文、声并茂,能向学生提供形式多样、功能各异的感性材料、形象生动的画面、悦耳动听的音乐,既增强了教学的魅力,也能让学生保持浓厚的学习兴趣,使其注意力集中。在课堂上,学生可以做到眼观、耳听、口动、脑用、手练。不仅能激发学生学习的热情,还能活跃课堂气氛。通过形式多样的视听说训练,教师能挖掘学生语言表达的潜力。另外,利用计算机制作的课件可以集板书、演示、练习于一体,体现了现代信息技术图、文、声并茂的直观优势,易于突破教学难点,减少了许多繁琐的细节。一部分练习可以在课堂上进行呈现,从而切实减轻学生课后作业过多的负担,提高课堂教学效率的同时,做到“减负”。现代教育技术作为辅助教学的一种手段,被越来越多人关注、重视。现代教育技术辅助小学英语教学,符合小学生的年龄特征和思维特点。现代教育技术走进了小学英语课堂,激活了小学英语教学,是小学英语课堂教学手段发展的必然趋势。参考文献:英语课程标准解读M北京师范大学出版社,盛群力,李志强现代教学设计论M浙江教育出版社,刘润清决定语言学习的几个因素J外语教学与研究,黄远振新课程英语教与学M福建教育出版社,

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