电子相册尝试做
一、教学目标
1.会新建与保存演示文稿
2.会设置背景颜色
3.掌握插入和编辑图像的操作方法
4.初步掌握电子相册的制作方法
二、重难点
1.重点:掌握电子相册的制作方法
2.难点:做一个电子相册
三、教学方法
演示法、任务驱动法、练习操作法
四、教学用具
机房、PowerPoint2003软件
五、教学过程
(一)导入
同学们喜欢旅游吗?旅游时我们会拍很多的照片。我们可以把这些照片做成电子相册来欣赏,现在给同学们看一个我做的电子相册。(六年级同学磴口社会实践照片)
同学们想不想自己做一个电子相册?我们一起来尝试做一个《旅游相册》。
(二)新授
1.新建并保存演示文稿
教师演示操作过程
第一步:启动演示文稿软件。
第二步:单击保存按钮,在打开的对话框中选择保存位置(学生自己的文件夹),更改文件改名(旅游相册)。
学生完成以上操作过程。
2.设置电子相册的背景颜色
- 1 -
哪位同学会设置背景颜色?(指明,请一位小老师演示操作过程)
在幻灯片的空白处右击,在出现的对话框中选择一种颜色(如黄色),最后单击全部应用。
背景色的作用:美化版面,烘托主题。背景色要清淡典雅,不宜花哨零乱,演示文稿中的各占幻灯片应一致或基本一致。记住一点背景色永远是演示文稿的配角,不要喧宾夺主。
学生完成以上操作。
3.插入和美化图片
接下来我们就可以在幻灯片中插入图像了,看老师是怎做的:依次单击插入菜单,图片,来自文件,在打开的对话框中找到图片,然后双击,图片就插入到幻灯片中了。
请同学们照着老师的方法插入一张图像。
插入图像后,根据需要适当的美化图像。哪位同学知道怎么改变图像的大小,移动图像的位置?(指名小老师回答:用鼠标拖动)
如果我规定了图像的大小及位置时,该怎么做?请看老师是怎样操作的:双击图像,再打开的对话框中选择尺寸选项卡,设置高度为15厘米,然后单击位置选项卡,设置水平3厘米,垂直2.5厘米,然后单击确定。图像就调整到指定的大小及位置。
4.添加新幻灯片
怎样再添加一张新的幻灯片呢?(点名请小老师操作)
单击工具栏右上角的“添加新幻灯片”按钮,即可。
(三)练习任务
用类似操作,继续制作其他幻灯片,完成《旅游相册》,保持各幻灯片中的图像尺寸、位置一致,使电子相册看起来美观、整齐。
(四)小结
通过这节课的学习你有什么收获?
新建并保存演示文稿、设置背景色、插入图像、调整图像等(五)作业
有电脑的同学,做一个自己的电子相册。
《电子相册尝试做》教学反思学生爱上信息技术课,这种爱好往往表现在爱玩游戏,或者
上网聊天。而对一些基本的知识、技能却不愿认真地学习。因此,
在教学过程中要精心设计导入,诱发学生学习动机,激发学生学
习兴趣,从而达到提高教学效率的目的。
本次教学中的优点,一是制作电子相册,我没有用教材提供
的素材,而是用了学生社会实践是拍的照片。这样贴近学生的实
际生活,更能激发学习的学习兴趣和积极性,吸引学生的注意力。
二是,教学过程中我请个别学生充当小老师的角色,给学生演示
操作过程。这样不仅极大地调动了学生的学习积极性,而且使学
生树立了自信心,提高了课堂学习效率。
本次教学中存在的不足及改进措施:
1.在组织课堂教学中存在不足,尤其是在学生动手操作后,
要将所有学生的注意力转移到下一步的学习中就很困难,既浪费
时间有影响学习效率。所以在以后的教学中我会培养学生良好的
听课习惯,遵守课堂纪律。
2.教学中语言比较平淡。以后教学中语言要儿童化一些,让
学生听起来愉悦,吸引学生的注意力。
3. 没有照顾到学生的个体差异性,学生完成任务的时间长
短不一。在课堂中,对于很快完成任务的孩子,教师应该及时给
他们安排一些新任务,如对作品进行完善,也可以让他们依着自
己的兴趣或疑惑,继续进行与任务相关的深入的探究,当然还可
以请他们作为教师的助手,去帮助学有困难的同学。这样,慢的孩子也能得到更多的帮助。在今后的备课环节,我将多多注意分层次教学有关的研究探索。
《电子相册尝试做》教学反思
巴彦淖尔市第二实验小学
王婷
二〇一四年十月三十一日
《电子相册尝试做》教学反思
巴彦淖尔市第二实验小学
王婷
二〇一四年十月三十一日
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