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2012年教师暑期政治学习笔记.doc

2012年教师暑期政治学习笔记

你的泪润湿了我的心
2017-10-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《2012年教师暑期政治学习笔记doc》,可适用于市场营销领域

年教师暑期政治学习笔记年政治学习笔记微机组何学勤教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》一、充分认识新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性(加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师是人类灵魂的工程师是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长关系到国家的前途命运和民族的未来。我们要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度从落实科学发展观落实科教兴国、人才强国战略的高度充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。(党和政府高度重视教师队伍建设。长期以来广大教师教书育人、敬业奉献赢得了全社会的尊重。二、加强和改进师德建设的总体要求和主要任务(加强和改进师德建设的总体要求是:以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求以热爱学生、教书育人为核心以“学为人师、行为世范”为准则以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点弘扬高尚师德力行师德规范强化师德教育优化制度环境不断提高师德水平造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。(提高教师的思想政治素质。(树立正确的教师职业理想。(提高教师的职业道德水平。(着力解决师德建设中的突出问题。(积极推进师德建设工作改进创新。三、加强和改进师德建设的主要措施(强化师德教育。(加强师德宣传。(严格考核管理。(加强制度建设。四、切实加强对师德建设的领导一、敬业树立师德形象何为师德,师德即是教师具备的最基本的道德素养。如:爱岗敬业、为人师表、诲人不倦等等。如何敬业,、敬业要有诚心这是一个教师必备的最基本的心态。无论是上班时还是下班后无论是校园内还是校园外无论是心情好还是心情坏都会自主、自觉地意识到:我是教师我应该担任这份职业的社会责任和道德责任一丝不苟地对待教育中的任何一件事。、敬业要有恒心“十年树木百年树人”教育之路艰巨而漫长它不能急功近利不能浮躁。如果能该行就该行吧如果不能改变现状那只有耐心、有恒心地潜心于研究业务全身心地投入教育。一个学困生不是靠一次两次的辅导教育就能转化他需要一年、两年的关注、辅导、教育甚至更多~、敬业要有爱心教育要根植于爱。马卡连柯曾说过:“爱是一种伟大的感情它总在创造奇迹、创造新人唯有爱教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心引起他的思考、关怀与担心。”面对差生我们要想:“假如是我的孩子”我舍得放弃吗,面对犯错的孩子我们要想:“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和谅解。这种设身处地充满爱的换位做法会使问题解决得更好更完美二、豁达收获快乐的心灵有这样一个有关佛家禅语的故事讲的是一位在山中身居简出的禅师一天夜晚他碰到一位正要行窃的小偷一无所获的小偷慌不择路禅师却对他说:“别急天上的明月会给你指路的。”说完顺手把自己脱下的外衣也递给了他。第二天禅师在门口发现了小偷送还的外衣感慨道:“我终于送了一轮明月给他。”其实对于一个污垢的心灵最需的是一轮明月为他指路的明月~对于我们的学生在成长过程中所犯下的一些错误我们做教师不妨豁达一点不妨满怀一颗真挚的爱心投一束亲切的目光做一个放行的手势让他们在老师关爱的目光中温暖内心以感悟和省悟。我曾经有一个网友记得很清楚我们初次在网上见面打招呼互相介绍时当我说我是一名老师时他竟毫不含糊地回了一句:“我最恨老师~~~”后面还紧跟了个感叹号可想他已经把老师恨之入骨了。我说为什么他说:“你知道吗,我只读了小学第四册就辍学了只因为那年我犯下了一个不小的错误老师和学校把我赶出了校门从此我再也没有进过校门。现在在外打工没有文化找不到好工作吃尽了没文化的苦头我能不恨他们吗,假想一下,如果当年学校老师心胸能豁达一点给他一次改过的机会结果可能是完全不一样的。学校老师是解了一时的恨但是留给学生的是一生的痛~~~我们是“德高为师身正为范”的教师我们更应该有一颗“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”的豁达无边的心灵唯有一颗充满爱的心灵才能赋予教育以震撼的力量否则只是苍白无力的教育。我们教师应该有能谅解学生点滴错误的包容之心才能让他们收获阳光与欢笑收获一颗快乐、懂得感恩的心~三、学习成就教育事业一位教育者说过:“一个教师不在于他教了多少年书而在于他用心教了多少年书。不重复自己、不断探索、不断创新这样的教师不会停止对生活的撞击即使他成不了一位教育家他也会拥有诗意的教育生活他的生命也会更有意义。”而不重复自己不断挑战自我其前提就是学习。没有学习一切都成为无源之水、无本之木。没有一个成功的教育工作者不是一个善于学习的人。可以说教师从教之日正是重新学习之时教师从教一天就得学习一天。那么教师该学些什么呢、教师应该学习前人的教育财富。古有孔子、孟子今有于永正、魏书生外有马卡连柯中有陶行知,他们都是教育先驱教育典范。、教师应该学习多方面的知识。从平常的教学中我们经常会感到自己知识的贫乏。作为一名教师他需要的知识并非拘于某一个方面而是上下五千年纵横数万里几乎无所不包的。一个知识面不广的教师很难真正给学生以人格上的感召力他们欢迎百科全书式的教师。如果教师一问三不知学生会非常失望。因此教师应该博览群书历史地理生物军事艺术文学哲学医学上无所不包无所不知教师除了该有的学历外还应该有经历有阅历行万里路读万本书课堂上才能信手拈来得心应手。、教师应该多掌握现代信息技术。网络时代如果与网络绝缘那无异于新的睁眼瞎了。更何况现代信息技术设备已经越来越多地进入我们的教学生活谁也不会否认合理地运用现代信息技术会使课堂更生动课堂效果会收到事半功倍的效果。、向身边的人学习向自己学习。从身边学习老教师、优秀教师的教育经验班级管理经验从自己的教育教学实践中去学习去对比去研究去总结去反思。也有哲人说过:“一个人他教了年书不一定能成为一个优秀的教师而坚持写了年的教学反思那他一定会成为一个不一般的老师了。”在反思中认真总结教育得失不断去改进自己的教育方法就会不断的进步。“一份耕耘一份收获”学习是快乐的希望我们都能成为学习型的老师都能从学习中享受到快乐。各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求但也有很多共性的方面。其中一个共性的要求就是无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。你的钱包在上班的路上被人偷了你昨晚同家人吵架了你的亲人突然死去或者你的职称职务没有顺利提升由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁这是人之常情。但是当医生站在手术台旁售货员站在柜台后教师站在讲台上面对病人、顾客和学生时你的角色就要转移到医生、售货员和教师这里来而不能停留在马路、家庭、殡仪馆和领导者那里。在病人面前你就是医生在顾客面前你就是售货员在学生面前你就是教师。做到这一点很不容易我体会这是师德和职业道德中比较高的要求是一种境界。达到了这一境界其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。师德不仅是教师个人问题也是教师群体问题即风气问题。个人师德不好虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好特别是与社会上的不良风气沆瀣一气其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整个教育行业的道德问题这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。这些年来社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生小到教师个人贪占学生一度成了一种极坏的社会风气。可见师德师风问题是与行风紧密相关的而行风又与世风相伴相随。一般说世风日下必然行风日下行风不正必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风整顿行风必先整顿世风。而特殊说由于教育行业对后代的影响超过其他行业因此有时师风正也可带动行风行风正又可影响世风。所以任何时候提倡教师的师德师风都是必要的。好的师德师风的一个具体表现就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。封建社会里老百姓称当官的为“父母官”是期待这些官能为民办事也是对好官的一种尊称。其实真正的衣食父母是老百姓。封建社会把这个关系颠倒了。当教师也有同样的道理。“一日为师终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”就要关心爱护学生对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说“人有德于尔尔不可忘。尔有德于人尔不可不忘也”。学生尊你为父你自己千万不要把这当成对学生有恩在学生毕业之后还念”与“恩”。真正有师德的教师即使有恩于学生也不会牢记不忘的。念不忘自己的“德在我看来“一日为师终身为父”是告诫教师:一是即使只当了一天的教师对学生也要负责任。既然为“父”就要遵循“子不教父之过”的古训。二是当学生有了成绩或成了气候不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。三是当学生犯了错应主动承担起“子不教父之过教不严师之惰”之责任。做到了这三条才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义也才算具有师德。师德师风不像其他有些事情可以“一俊遮百丑”。越是有才能的教师越是学术地位高的教师越需要在这方面自勉。因为你有影响力从正面说人家都敬重你从反面说人家不敢得罪你。但你有才能有成就大家承认你只是承认你的才能和成就。不能用才能和成就来代替你的道德或者说不能用才能上的“俊”去遮德行上的“丑”。学生看老师既看才也看德(无才无德学生厌恶你有才无德学生敬畏你有德无才学生同情你德才兼备学生才会真心拥戴你。下面为朱自清的散文欣赏不需要的朋友可以下载后编辑删除~~~谢谢~~~荷塘月色作者:朱自清这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉忽然想起日日走过的荷塘在这满月的光里总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了墙外马路上孩子们的欢笑已经听不见了妻在屋里拍着闰儿迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫带上门出去。沿着荷塘是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路白天也少人走夜晚更加寂寞。荷塘四面长着许多树蓊蓊郁郁的。路的一旁是些杨柳和一些不知道名字的树。没有月光的晚上这路上阴森森的有些怕人。今晚却很好虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人背着手踱着。这一片天地好像是我的我也像超出了平常的自己到了另一世界里。我爱热闹也爱冷静爱群居也爱独处。像今晚上一个人在这苍茫的月下什么都可以想什么都可以不想便觉是个自由的人。白天里一定要做的事一定要说的话现在都可不理。这是独处的妙处我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面弥望的是田田的叶子。叶子出水很高像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间零星地点缀着些白花有袅娜地开着的有羞涩地打着朵儿的正如一粒粒的明珠又如碧天里的星星又如刚出浴的美人。微风过处送来缕缕清香仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动像闪电般霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水遮住了不能见一些颜色而叶子却更见风致了。月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦。虽然是满月天上却有一层淡淡的云所以不能朗照但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的高处丛生的灌木落下参差的斑驳的黑影峭楞楞如鬼一般弯弯的杨柳的稀疏的倩影却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀但光与影有着和谐的旋律如梵婀玲上奏着的名曲。最新有关系学生会竞选演讲稿范文敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:大家好!我是来自xx班的xx。我性格活泼开朌,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿服:“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”我已经在团委会纪检部(戒班级的干部)工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部不其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习不工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。假如我当上了学生会宣传部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朊友的身份不他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常不他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣的影响及权威。假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园,朋务同学”为宗旨,真正做到为同学们朋务,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧不激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!荷塘的四面远远近近高高低低都是树而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住只在小路一旁漏着几段空隙像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的乍看像一团烟雾但杨柳的丰姿便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光没精打采的是渴睡人的眼。这时候最热闹的要数树上的蝉声与水里的蛙声但热闹是它们的我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗似乎很早就有而六朝时为盛从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子她们是荡着小船唱着艳歌去的。采莲人不用说很多还有看采莲的人。那是一个热闹的季节也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:于是妖童媛女荡舟心许鷁首徐回兼传羽杯欋将移而藻挂船欲动而萍开。尔其纤腰束素迁延顾步夏始春余叶嫩花初恐沾裳而浅笑畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起《西洲曲》里的句子:采莲南塘秋莲花过人头低头弄莲子莲子清如水。今晚若有采莲人这儿的莲花也算得“过人头”了只不见一些流水的影子是不行的。这令我到底惦着江南了。这样想着猛一抬头不觉已是自己的门前轻轻地推门进去什么声息也没有妻已睡熟好久了。在北京住了两年多了一切平平常常地过去。要说福气这也是福气了。因为平平常常正像“糊涂”一样“难得”特别是在“这年头”。但不知怎的总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常诚然算不得好日子但要说到人生味怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天灰蓬蓬的地大柳高槐只是大柳高槐而已。于是木木然心上什么也没有有的只是自己自己的家。我想着我的渺小有些战栗起来清福究竟也不容易享的。这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上像一个猎人在无尽的森林里。走路说话都要费很大的力气还不能如意。心里是一团乱麻也可说是一团火。似乎在挣扎着要明白些什么但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》从何处说起”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京在一个村店里喝了两杯“莲花白”以后信笔涂出来的。于今想起那情景似乎有些渺茫至于诗中所说的那更是遥遥乎远哉了但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭偶然抽一本旧杂志来消遣却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州在上海杭州宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出这却指引我一条路虽然只是“一条”路而已。朱自清《一封信》燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候。但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们罢:那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。载自《匆匆》这时我们都有了不足之感而我的更其浓厚。我们却只不愿回去于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下微微嘈杂的人声才使我豁然一惊那光景却又不同。右岸的河房里都大开了窗户里面亮着晃晃的电灯电灯的光射到水上蜿蜒曲折闪闪不息正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了如睡在摇篮里一样倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物只觉像蚂蚁一般更不去萦念。这是最后的梦可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前我们看见傍岸的空船上一星两星的枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了我们知道就要上岸了我们心里充满了幻灭的情思。载自《桨声灯影里的秦淮河》近几年来父亲和我都是东奔西走家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生独力支持做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀自然情不能自已。情郁于中自然要发之于外家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见他终于忘却我的不好只是惦记着我惦记着我的儿子。我北来后他写了一信给我信中说道“我身体平安惟膀子疼痛利害举箸提笔诸多不便大约大去之期不远矣。”我读到此处在晶莹的泪光中又看见那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影。唉!我不知何时

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