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从看电视说起 教学实录.doc

从看电视说起 教学实录

死亡日记副本
2017-10-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《从看电视说起 教学实录doc》,可适用于综合领域

从看电视说起教学实录师:同学们你们喜欢看电视吗?(喜欢)好我们一起来看一看(多媒体播放一些精彩的电视栏目)。师:说一说平时你们都喜欢看哪些栏目?为什么喜欢?生:《同一首歌》。生:《少年班的自白》讲述了哪些是犯罪行为可以增强法制意识。生:《开心辞典》我知道了法国的国花是鸢尾。生:我喜欢看《今日说法》。生:我喜欢看《人物》可以了解别人的心理了解他们的成功之路。生:我喜欢看体育节目、体育新闻因为我爱好体育关心体育大事。师:我有一个小侄子他也跟你们一样喜欢看电视尤其爱看《蓝猫淘气问》可爸爸不让看怕影响学习只有周末才让看他因此很苦恼你能帮他想办法吗?(以小侄子的事例来引导有很强的亲和力。)生:先做作业就可以看了。生:用纸做一只蓝猫。生:买一本蓝猫的书。生:成绩好一点买一套碟片来看。师:你们的主意都不错我一定转告他。(与小侄子呼应)师:你们有类似的苦恼吗?(点燃了学生想倾诉的火花)生:爸爸怕我眼睛近视不让我看。生:奶奶叫我离电视三尺远。生:他说的不对应该是三米远。师:对我们看电视一定要注意保护眼睛不要离电视太近也不要看得太久。让我们一起来看一看书了解一下教材里的孩子们对看电视有哪些不同的意见。(师生共同看书教师在大屏幕上指导)师:看了他们的意见你有什么想法?生:电视看不完考上大学再看。生:规定只看新闻联播。生:先学奥赛看古文再学英语最后才看电视。师:哪些理由是可以接受的?生:控制时间。生:内容健康。生:合理安排时间。(板书:控制时间内容健康合理安排时间)师:看电视并不是一无是处你能说出哪些好处?生:增长知识。比如看《恐龙大世界》可知道恐龙时代的植被和地球的生存环境。生:可放松心情。生:可丰富课外生活。师:你看电视时和家长争执过吗?怎么解决的?生:爸爸要看足球我要看动画片我就自己去看书让爸爸看电视。师:你是个懂得尊重父母的好孩子。(及时表扬增强自信)生:我想看《金粉世家》外婆想看《生活麻辣烫》。也是我去做作业让她们看。师:你也是很会礼让的好孩子。生:可我觉得不公平我想用划拳来公平竞争。(学生说出了心里话用划拳来决定谁看电视是否欠妥老师没有评说)师:如果你是一名小记者你能针对看电视的话题去询问哪些问题?(培养提问的习惯)生:从准不准小孩看电视开始。生:问他们对小孩看电视有哪些要求?生:时间有什么要求?生:内容有什么要求?师:我有一个小朋友他也有好多问题要问请你们帮他问一问。(巧妙地展现了书上的范例提问)采访要求:~人自由组合从电视内容、看电视时间和怎样合理安排三个方面选一个话题进行采访注意填写好采访时间、采访对象和采访内容。(伴随轻快的音乐学生去采访听课的老师。)汇报采访结果:组:我们采访的是看电视的时间要求结论是分钟以内。组:我们采访的是电视内容的选择知道只看适合小朋友看的一些栏目少看或不看成人动画也不看方言剧因为对我们学习普通话有影响。组:我们采访的是允不允许孩子看电视答案是支持、限制。组:我们采访的是合理安排时间的话题答案是课余时间看。师:丰富多彩的电视节目让我们开阔视野、放松心情生活还真离不开!如果你们有什么争执可以拟一份协议。(多媒体展示一份阅读课外书的协议样本学生草拟)展示协议。(综合几名学生的协议)()甲方与乙方看电视时间相同()甲方和乙方看电视时把一个节目看完才能换()甲方可选择哪几天晚上看电视()电视内容必须对自己有益……师:你们还知道我们身边有哪些大众传媒?生:网络、广播、报刊、杂志师:怎样选择?生:要选择内容健康的因为网络里有暴力等内容。生:要控制时间注意用眼卫生。生:要合理安排时间课余才去阅读。师:今天老师很高兴你们知道为什么吗?(总结很巧妙)生:因为我们知道尊重父母学会选择内容健康的电视节目也学会了合理安排时间。师:祝你们健康快乐!形式新颖内容丰富采用开放式教学贴近生活培养了学生尊重长辈的良好品德也学会了选择内容健康的知识进行学习学会了合理安排时间培养了自立精神和自理能力。现场采访老师体现了资源共享的特点。让学生拟订协议也是为了培养他们的法制意识。因此本课综合了校本教研的特点可以说是一堂综合实践课。

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