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认识金山文字认识金山文字荔城街中心小学课时教学设计备注课题认识金山文字的窗口第课时 (知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 教 1、学会启动金山文字。 2、认识金山文字的编辑窗口。学 3、培养学生自主学习的能力，提高学生学习兴趣和积极性。目 4、阐述金山文字的发展历程，激发学生的爱国热情。标启动金山文字和认识金山文字编辑窗口重教点记忆编辑窗口组成部份的名称难学点教学媒体一、导入同学们，老师这里有一首古诗，想请大家欣赏(出示电子版《题西林壁》)。你们想不想...

认识金山文字荔城街中心小学课时教学设计备注课题认识金山文字的窗口第课时 (知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观) 教 1、学会启动金山文字。 2、认识金山文字的编辑窗口。学 3、培养学生自主学习的能力，提高学生学习兴趣和积极性。目 4、阐述金山文字的发展历程，激发学生的爱国热情。标启动金山文字和认识金山文字编辑窗口重教点记忆编辑窗口组成部份的名称难学点教学媒体一、导入同学们，老师这里有一首古诗，想请大家欣赏(出示电子版《题西林壁》)。你们想不想也做一首自己喜欢的古诗啊,那就让我们一起来学习制作软件《金山文字2003》吧～二、新课 1、启动金山文字软件。教在大家的机器上都安装了《金山文字2003》，大家能自己动手启动它吗, (让学生自己动手操作，找出启动的方法)老师指导、巡视。学总结方法:一、从开始菜单启动;二、双击桌面的图标启动。过 2、认识文字编辑窗口。学生启动金山文字后，让其在自己的显示器上对照课本上的插图认识各各部程份，记住每个部份的名称和位置。老师安排适当练习，检测学生自主学习的效果。 3、进一步认识金山文字提示:用鼠标箭头指向金山文字工具栏的图标，稍作停留就可以看到该工具的提示信息。请同学按照老师的提示去看看金山文字都有哪些工具，你都能记住他们的名字吗,(让学生自主学习，熟悉工具栏的工具。) 备注老师安排适当练习检测学习效果，可打印工具图片让学生辨认。 4、自我表现时间教安排五分钟让学生自己去熟悉金山文字，可以大胆动手尝试，或打字或察看菜单，同学之间可以自由交流，增强学生的学习积极性。 5、输入法练习。让学生分别用全拼、智能ABC输入法做练习。学 6、总结。总结学生的表现，鼓励其自主学习的积极性。回顾金山文字的启动方法和编辑窗口组成。过程板书设计 1、预习汉字输入，可自己先试学汉字输入。作业设计学生对工具和菜单不敢兴趣，需要用具体实例来带动演示教学反思

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