丰台区槐房小学工作计划

丰台区槐房小学工作 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 (2005—2006学年度第二学期) 2006、2 一、 工作思路 以“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻北京市教育大会精神，继续坚持“在稳定中求 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 ，在规范中求发展”的工作思路，突出“稳定、有序”主题，作到各项工作有分工、具体工作有落实;常规工作有创新、重点工作有突破。抓好学校两支队伍的建设，充分发挥学校领导班子和学校党支部的战斗堡垒作用，抓实对教师的业务培训，全面实施素质教育，提高办学质量。 二、 工作重点: 1、 抓好班子建设。干部自身加强思想政治、业务理论知识的学习， 强化管理和服务意识。 2、 加强学校党支部的建设，要求党员在工作中继续保持和体现共 产党员的先进性。真正发挥“一个党员一面旗”的先锋模范带 头作用。 3、 强化“责任意识”和教职工的“主人翁意识”。加大制度、职 责的执行力度，落实岗位责任制，结合学校实际，进一步推进 和深化“人事制度改革”工作，调动干部教师工作的积极性、 主动性，增强对教育事业的责任感和使命感。 4、 加强教师队伍的师德建设，组织教师有计划的进行政治、业务 学习，努力提高教师的整体素质，树立良好的教师形象。 5、 加强后勤工作的管理，严格执行后勤相关制度和资金、财务使 用、审批制度，做好服务性工作，规范收费，经费合理支出， 按要求定期作好校务公开工作。 三、 具体工作: (一)干部队伍建设 1、 领导干部分工: 校长兼党支部书记:主抓学校全面工作及学校党支部的建设 工作。 副校长:德育工作管理干部。主抓学校德育工作及体育教学、 学校卫生、安全、校园网建设工作。 科研主任: 科研工作管理干部。主管学校的教科研工作、继 续教育工作、学生校本课程落实工作、兴趣组活 动落实、评价手册的使用监控，主抓语文大教研 组研究内容的制定及落实，兼任学校工会主席。 教学主任: 教学工作管理干部。主管学校教学常规工作、负 责进行学校教学质量监控、学生学籍及转借和入 学毕业分班、课表安排及调课、校本教研工作。 主抓数学大教研组研究内容的制定及落实。 2、 班子建设: (1) 加强政治理论、业务知识的学习，提高自身素质，每人每月 10页学习笔记，每月上交一次，并定期汇报、交流学习心得。 主管干部每人组织一次全体教师参与的业务学习专题讲座。 (2) 班子成员明确职责，责任到人，团结协作，相互支持。在师 德和师能方面，为教师们做出表率。“以所帮教教师获得成 功体验为干部己任”。 (3) 坚持每周五下午的例会，进行各自负责分管工作的情况汇 报，提出下一周工作的重点，共同进行学校工作安排，加强 工作的条理性。及时进行干部间思想的交流，协调工作，相 互提出工作建议，搞好学校工作。 (4) 深入教学一线，校长听课不少于40节，副校长和德育主任 听课不少于45节，教学主任听课不少于60节，并对教师授 课进行点评与指导。每周主管干部负责组织本大组的教研活 动，学期中有交流汇报。 (5) 干部要廉洁自律，克己奉公。工作中，善于虚心听取同志们 的意见，加强与同志们的沟通，不计较个人得失，不以公谋 私，接受教代会对干部工作的监督。期末接受教职工的测评。 (二)党支部建设 1、 加强党支部建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。加强对 党员同志的教育，使全体党员增强党性意识，实践党全心全 意为人民服务的宗旨，实践“三个代表”重要思想。 2、 以“保持共产党员先进性”教育活动为不竭动力，充分发挥 党员的先锋模范作用，做师德的标兵，做业务的强手。在工 作的各个方面体现共产党员的先进性。 3、 依照党支部和党员同志们的保持共产党员先进性具体要求和 实践途径，坚持“谈心”制度，记录本每月上交支部检查， 结 合同 劳动合同范本免费下载装修合同范本免费下载租赁合同免费下载房屋买卖合同下载劳务合同范本下载 志们的建议，进一步作好本职工作，作群众的表率。 4、 全体党员接受全体教职工的监督，落实体现先进性的具体要 求和实践途径，期末接受教职工的测评。 (三) 教师队伍建设: 1、 发挥行政组长、工会委员、团支部书记、团支部支委的带头 作用。使他们能够树立“以学校发展为己任”的意识，发挥 作为学校“中流砥柱”的中坚力量。 2、 学校工作第一，倡导“ 以良好的师德形象和过硬的业务能力 说话”这一主旨，作为学校一切评优评先工作的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 。 3、 提高教师的民主意识，共同参与学校管理，对于学校的工作 能够正面的、及时的与负责领导进行意见反馈。启动“期末 行政干部、后勤人员、兼任社会工作人员的工作绩效接受教 职工测评”的工作办法，进一步提高学校各项工作水平。 4、 保证每周一次的教研组活动时间，使教师更准确的把握教材， 更科学的应用教法，及时解决教师教学实际中出现的问题 5、 严格执行学校的《师德具体要求》和《槐房小学教师体罚和 变相体罚的管理要求及措施》，切实实施“师德一票否决”的 决定。 6、 严格执行《学校考勤制度》等，端正纪律，增强责任感和事 业心。 (四)各项工作 1、 德育工作为“首”，教学工作为“主”，后勤做好服务、保障工 作，在规范的基础上有所发展。 2、 安全工作常抓不懈，树立安全第一的意识。 德育 工作计划 幼儿园家访工作计划关于小学学校工作计划班级工作计划中职财务部门工作计划下载关于学校后勤工作计划 (2005—2006学年度第二学期) 一:工作思路 认真学习贯彻丰台区中小学德育工作会精神，进一步加强德育工作规范管理，增强德育工作的针对性，实效性和主动性，积极开展丰富多彩的教育活动，全面提高学生的文明素质。 二:工作重点 1):养成教育常抓不懈 1:各项流动红旗的评比 (少先队) 2:班主任的培训工作 (校内科研课题) 3:定计划并填写各项工作记录 2):专题教育主题突出 1:槐房小学校内德育科研课题 2:校内班队会 (少先队) 3):时事教育切合实际 1:各节日的庆祝活动(三八，五一，六一等等)(少先队) 2:文明礼仪伴我行活动 (少先队) 4):其它 1:学校，家庭，社会三结合教育 (有计划有记录有总结) 2:德育教育专题讲座 (校内或外请) 3:家长会 三:安全 体育 卫生工作 1):安全工作 1:将安全工作放在工作的首位，明确职责责任到人。 2:认真抓好放学路队制工作，加强对师生的安全教育 2):体育工作 3:做好开学初课间操整顿工作 4:校内运动会 5:校内足球联赛 3):卫生工作 1:流动红旗的评比 2:环境达标班的评比 教学工作计划 (2005—2006学年度第二学期) 一、工作思路 : 在科学的教学质量观指导下,以提高教师的素质为根本，以健全的、完善的规章制度为保证，以学习新课程理念，深化课堂教学改革为突破口，推进学校教学质量的全面提高 二、工作重点: 1、 加强教师的理论学习，提高教师的自身素质。 2、落实校本教研并以此为手段，狠抓课堂教学，深化课堂教学改革。 3、 加大对教学质量的三级监控力度，严格落实教学常规，抓好常 态的教学工作，以检查促规范。 三、具体工作: (一)学习 1、学校通过多种途径、多种形式提高教师教学能力，使教师们 能够准确的掌握所教学科的课程标准和教材。(讲座、集体备 课、录象课、研究课等) 2、教师加强理论学习(学校推荐、自选内容)，作好摘抄、写好 心得。 3、建立健全学习制度。隔周五下午为教师业务学习(保证时间、 效果) (二)常态教学 1、在明确本学期所教学科教学内容和教学任务的基础上完成教 案的编写。做到项目齐全，书写工整，教学过程中体现新的教 学观念， 有复备、课后随笔及一周以上的储备课。 2、开学初、中、末教导处统一查教案。(教材说明、备课节数、 复备、随笔、复习课等)。平时学校进行抽查2——3次 3、学生作业检查两次(期中、 期末 )平时抽查2——3次。 4、抓学生良好学习习惯的培养。(突出抓课前准备、完成作业、 写字) 5、领导深入课堂教学，及时了解和掌握教师的教学情况和教学动 态。(普听课、跟踪课等)。 6、4、17——4、28为青年教师评优课时间。 (三)单元检测及单项达标 1、保证每一单元教学任务按进度完成，完成后各年级统一进行 单元检测(统一用丰台分院的试卷)。阅卷完毕要认真分析存在 问题，做好补救工作，并及时上交。 2、本学期进行口算、计算、朗读、百词(期中、期末各一次时 间为五月初口算、朗读，6月底计算、百词)、的验收、达标工作。 (四)抓校本教学研究 1、以语文、数学课堂教学为研究专题，成立语数两个大教研组， 教科研主任分别任组长。 2、开学初根据课堂教学中及教师教学中的困惑制定教研专题。 3、时间定为每周四两节课后(3:30——5:00)。 4、根据实际情况组织学习相关的理论，观看录象。 5、期末组长有总结，组员写出参加教研活动的收获体会。 (五)实行层层监控，严格进行教学管理量化。 1、形成任课教师本人、教研组、学校为一体的教学监控体系， 对教师参加教研情况进行评价、监控;学校通过听任课教师 的授课、检查教案、学生作业情况、学生学习习惯、召开学 生座谈会听取反馈等多方面情况对教师进行全面的考核、量 化。 2、加强对教师平时教学工作的检查，评出等级、及时反馈。 3、建立健全考务制度，改革阅卷方式，使之更公开、公正、透 明，科学。 (六)毕业班工作 1、开学初召开任课教师会，分析问题，提出要求，制定计划。 2、作好学困生的补差工作。 3、四月底召开毕业生家长会。 4、六月完成考试及毕业工作。 (七)学前班 1、制定切实可行的学前班教学计划。 2、形成特色，抓出成效。 3、期末进行考核量化。 2006、2 2005——2006学年第二学期教科研计划 一 、指导思想 以教育理论为指导，以培养学生的实践能力和创新精神为核心，以新课标为依据,充分体现“新课程”、“新标准”、“新教法”，全面提高学生素养，提高教育质量。 二、目标 转变教师观念，加强对新课标的学习与培训，深入领悟其精髓。优化备课组活动，发挥优势、弥补不足。深入课堂教学研究，将理论知识与教学实践紧密结合，提高教师理论水平。 三、措施 1、关注教学改革，树立改革意识。及时为教师提供教研信息，介绍教研动态。加强校园文化建设，创设浓厚的学习氛围和教研氛围。 2、加强对常规教学的研究。落实教研活动的时间、任务，提高小组备课的效率，做到目标明确、有的放矢。不贪多，不走形式。 3、组织教案或教学设计的评比。进行公开课教学，规范常规教学行为。以优秀课例为蓝本，组织广大教师的参与讨论。 4、继续促进校本课程的开发与研究。结合学校的教学实际，充分利用校本课程——“快乐阅读 快乐成长”提高学生的阅读能力。 5、在 “教师人人都是研究者”、“问题即课题，教学即教研，成长即成果”的理念的指导下，深化语文阅读教学的研究与实验，探索适合本校、本班的教学方法。 6、开展科研专题汇报。积极探索科研成果推广的渠道和形式。充分利用现代化信息通道、报刊杂志和重大教学活动对我校的科研成果进行推广和展示。 7、走出去，请进来。组织教师外出学习，开阔科研视野，明确育人方向。聘请专家进课堂，参与教研活动，实施有效指导，提升研究层次。 8、加强现代化教育技术培训。注意对不同层次老师采取不同的讲授方式。 9、做好科研笔记，写出科研案例。 四、科研课题:课程改革与管理创新——如何有效提高学生的阅读能力 教学质量分析 槐房小学2005—2006学年度第一学期 本学期教学工作已经结束。在全校师生的共同努力下我们顺利地完成了期末考试工作。现将学校期末检测结果分析如下: 班级 优 秀率 合格率 优秀率 合格率 平 均 分 语 文 数 学 语 数 一、1 48.5% 100% 34.4% 100% 90.2 89.2 一、2 17.9% 100% 12.8% 94.9% 87 83.4 二、1 23.1% 100% 61.5% 100% 85.7 92.4 二、2 24.1% 100% 57.1% 100% 85.8 91.3 三、1 54.3% 100% 40% 100% 86.3 85.8 三、2 32.4% 100% 54% 100% 85.5 91.1 四、1 23.1% 100% 66.7% 97.4% 83.2 88.4 四、2 20.5% 94.9% 56.4% 100% 81.2 87.7 五、1 33% 97% 25% 94.5% 81.5 78.5 五、2 31% 97% 12.5% 100% 81.8 76.6 六、1 28.1% 93.7% 43.8% 96.9% 79.8 84.1 六、2 45.2% 100% 54.8% 96.8% 84.7 86.9 语文学科:低年级优秀率在50%以上没有，平均分在90以上的一、1及格率四个班均为100%;中年级优秀率在40%以上的是三、1，平均分在88以上无为，及格率为100%的为三年级和四、1， 高年级优秀率30%以上的五年级、六、2，及格率为100%的为六、2，平均分在86以上的无。情况不大乐观，同时也正说明课程改革的趋势。 具体情况如下: 一、 大部分的班级看拼音写词、按原文填空、默写古诗、组 词等失分率均在10%以下。按课文内容填空失分率在下 降。 二、 存在问题: 1、 一年级的词语积累失分率最高达到50%以上如闪闪的 ()、关心();二年级的短文阅读失分率最高达到46% 以上。 2、 中高年级的查字典失分率还是居高不下在24%以上。 3、 中年级的排列顺序48.9%、修改病句33%。 4、 阅读短文失分率较高，各年级均在20%以上。 三、 改进措施: 1、 一年级的词语教学要加强。 2、 查字典平时要经常练习，要教给学生查字典的方法，对 选择字义的方法教师要加强指导，要变换形式。 3、 加强基础知识的教学与训练，如:看拼音写词、形近字、 多音字组词、词语的搭配的练习，识字方法要多种。 4、 平时要注意培养学生积累词语的好习惯。 5、 (1)要深钻教材，把握好教材，正确制定好教学目标。 (2)在阅读教学中既要让学生理解字、词、句、段所 表达的意思，(3)还要让学生掌握基本的写作方法，进 而培养学生的阅读能力，(4)课文外的延伸。 6、 充分利用好教材包括校本教材加大学生的阅读量，提高 阅读速度及质量。 7、 平时要培养学生的观察能力，加强练笔，逐步提高书面 表达能力，确保大、小作文的量和质。 数学学科:低年级优秀率在50%以上的二年级，平均分在90以上的二年级，及格率三个班均为100%一、1，二年级;中年级优秀率在40%以上的是三、四年级，平均分在88以上为三、2、四、1，及格率为100%的为三年级和四、2， 高年级优秀率30%以上的六年级、及格率为100%的为五、2，平均分在86以上的六、2。情况不大乐观，同时也正说明课程改革的趋势。 具体情况如下: 一、 好的地方: 计算部分和基础知识部分失分率较少。在思维题与实际结合失分 率在下降。 二、 存在问题: 1、 概念部分学生灵活、综合运用知识能力较差，遇到 较难的题目不知从何下手去思考，一些概念的掌握 比较肤浅讲解不到位，与实际相结合的概念失分率 较高如:一根18米长的铁丝，围成一个长方形，如 果长是宽的2倍，宽是()失分率30%;六年级在一 个除法算式里被除数比除数小8/5商是3/7除数是() 失分率在50%: 2、 计算部分失分比以前有上升趋势，应该引起我们的 足够注意。 3、 低年级学生的观察能力，识图理解图意的能力失分 率较高。(课程改革设计的一些新的内容) 三、 改进措施: a) 持之以恒—加强口算训练;按部就班—养成良好的计算习 惯(一看、二想、三算、四查);使学生掌握一些计算技 巧(驾轻就熟—熟记常用数据25×4=100、125×8=1000、 1—20的平方、1—5的立方、常用的分、小百的互化、理 解和掌握有关“0”和“1”的计算特征)以提高计算的速 度和正确率。 b) 要真正改变学生的学习方式，重视知识形成过程的教学 (尤其是一些概念、定理等)，让学生多种感官充分参与 教学活动，让学生在实践的过程中，主动理解和获取知识， 形成技能。 c) 当前，我们有的教师认为做题就是解决问题，实际上学生 在生活中是不易发现数学问题的，只有用数学的眼光才能 看到数学问题。生活中处处有数学，这就要求教师要学会 用数学的观点去观察、分析现实生活，挖掘现实生活中蕴 涵的数学信息，把书本上的知识与学生熟视无睹的生活有 机的结合起来。培养学生运用数学思想解决实际生活问题 的能力，在教案设计中运用知识环节上有意识地设计一些 与生活实际联系密切的题目。 d) 在练习中采用多种练习方式。如:变换说法、变式练习， 教会学生运用数学思想解决数学问题。 e) 低年级加强看图和说图意的训练，打好基础。 f) 上好实践活动课，培养学生动手操作的能力。 g) 加强对学生良好学习习惯的培养。如:认真审题、书写规 范、认真检查、低年级养成自己审题的习惯等。 h) 做好个别生的辅导工作。 i) 英语要加强平时教学及学生的学习态度及良好的学习习 惯的培养。 英语学科: 总体比上一学期有进步。优秀率在30%以上有一年级、二、2、三、1、五、二、六、2，。不及格人数在大大降低，在4人以下。这与(1)教师教学比较到位，(2)平时抓得比较紧(3)班主任配合(4)加强 学生拓展学习。 总之，通过本次的教学检测，给我们的管理者和我们的教师必须清醒地认识到，新一轮课程改革决不是换一套教科书，而是一场教育观念的更新，人才培养模式的改革，是一场涉及到课堂教学模式、学生学习方式，以及日常学校管理等全方位的变革。在这种大变革的背景下，教师必须努力学习教育理论，转变教育观念，学习新的专业知识，实现自己的专业发展，当然，至关重要的是学习现代教育观念，如果没有对新课程理念的透彻理解，很难把握好课程标准和新教材，改变教学方式，改变学生的学习方式也就无从谈起，教学质量也就无法。另外，我们的教师一定要做一名学习型、研究型的教师。如果没有好学的教师，就不可能有好学的学生。如果学生要成功，教师必须成功。 槐房小学 2006.1 下面是诗情画意的句子欣赏,不需要的朋友可以编辑删除!! 谢谢!!!!! 1. 染火枫林，琼壶歌月，长歌倚楼。岁岁年年，花前月下，一尊芳酒。水落红莲，唯闻玉磬，但此情依旧。 2. 玉竹曾记凤凰游，人不见，水空流。 3. 他微笑着，在岁月的流失中毁掉自己。 4. 还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。 5. 红尘嚣 浮华一世转瞬空。 6. 我不是我 你转身一走苏州里的不是我 。 7. 几段唏嘘几世悲欢 可笑我命由我不由天。 8. 经流年 梦回曲水边 看烟花绽出月圆。 9. 人生在世，恍若白驹过膝，忽然而已。然，我长活一世，却能记住你说的每一话。 10. 雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。 11. 纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。 12. 生生的两端，我们彼此站成了岸 。 13. 缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。 14. 握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒 15. 人永远看不破的镜花水月，不过我指间烟云 世间千年,如我一瞬。 16. 相逢一醉是前缘，风雨散，飘然何处。 17. 虚幻大千两茫茫，一邂逅，终难忘。相逢主人留一笑，不相识，又何妨。 18. 天下风云出我辈,一入江湖岁月催;皇图霸业谈笑间,不胜人生一场醉。 19. 得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。 20. 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。 21. 看那天地日月，恒静无言;青山长河，世代绵延;就像在我心中，你从未离去，也从未改变。 22. 就这样吧，从此山水不相逢。 23. 人天自两空，何相忘，何笑何惊人。 24. 既不回头,何必不忘。 既然无缘,何须誓言。 今日种种,似水无痕。 明夕何夕,君已陌路。 25. 有缘相遇,无缘相聚,天涯海角,但愿相忆。有幸相知,无幸相守,苍海明月,天长地久。 26. 相见得恨晚，相爱的太慢，进退让我两难。缘过了远分，缘过了聚散，是否回头就能够上岸 27. 天凉了,凉尽了天荒 地老了,人间的沧桑，爱哭了,这么难舍 心都空了,想放不能放。天亮了,照亮了泪光 泪干了,枕边地彷徨 28. 心微动奈何情己远.物也非,人也非,事事非,往日不可追 29. 渺渺时空,茫茫人海,与君相遇,莫失莫忘。 30. 如果换我先开口，日子是否还一样细水长流 31. 也许是前世的姻 也许是来生的缘 错在今生相见 徒增一段无果的恩怨 32. 人道海水深，不抵相思半。海水尚有涯，相思渺无畔。 33. 醉眼看别人成双作对， 34. 无人处暗弹相思泪。 35. 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 36. 千秋功名，一世葬你，玲珑社稷，可笑却无君王命。 37. 凤凰台上凤凰游，负约而去，一夜苦等，从此江南江北，万里哀哭。 38. 嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。 39. 风华是一指流砂，苍老是一段年华。 40. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。 41. 你要记得，紫檀未灭，我亦未去。 42. 谁在岁月里长长叹息。 43. 汉霄苍茫，牵住繁华哀伤，弯眉间，命中注定，成为过往。 44. 红尘初妆，山河无疆。 最初的面庞，碾碎梦魇无常，命格无双。 45. 江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。 46. 山河拱手，为君一笑 。 47. 如是颠簸生世亦无悔。 48. 荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。 49. 那被岁月覆盖的花开，一切白驹过隙成为空白。 50. 褪尽风华，我依然在彼岸守护你。 51. 那些繁华哀伤终成过往， 52. 请不要失望，平凡是为了最美的荡气回肠。 53. 你的路途，从此不见我的苍老。 54. 长歌当哭，为那些无法兑现的诺言，为生命中最深的爱恋，终散作云烟。 55. 随你走在天际，看繁花满地。 56. 我自是年少，韶华倾负。 57. 你要记得，那年那月，垂柳紫陌洛城东。 58. 苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。 59. 寄君一曲，不问曲终人聚散。 60. 谁将烟焚散，散了纵横的牵绊;听弦断，断那三千痴缠。61. 清风湿润，茶 烟轻扬。重温旧梦，故人已去。 1. 水滴虽小，却可以折射出太阳的光彩。 2. 梦落三千尺愁深似海，繁华遗落散满地。记忆轮回里，我举杯，在奈何桥上 满口饮尽。 3. 人生没有轮回，就像花，人活一世，花开一季、人生如花，花似梦。 4. 生活的苦涩和美好给了我对人生的领悟，如今，千山万水走遍，我发现自己再也不愿离开文学的蓝天，再也不愿离开那个让我痴迷的文学舞台。 5. 在烟雨红尘中，轻拾季节花瓣飘落的音符，组成美妙曲符，然后，倚在时光的路口，撷一缕明媚，许自己一份唯美的怀想，与快乐、浪漫相约，闲淡清欢。 6. 未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。挫折，想说恨你不容易 7. 燕子斜飞人家，炊烟零乱，柳絮飘飘，弥漫了山里人家。 8. 这样知解自己的生命即使是心灵空荡我也无所畏惧 9. 中秋之曰不可能岁月明如水，偶然的暗淡，恰似镜子的背后之面，有所缺憾，人生才会是积翠如云的空濛山色。 10. 在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容;在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。 11. 曾经盛开的蔷薇，虽经风吹雨打，但和着微风，还有屡屡暗香飘过。 12. 我只希望，不管三年，五年，或是十年以后。某一天，我们相遇，还能相认，你大喊一声，我想死你了。那一刻，我定会泪流满面。我们是朋友，永远的朋友。 13. 最爱的未必适合在一起，相爱是让彼此做自己。 14. 时间断想，时间不断。流逝，像是水，可弯可直，像是风，可柔可刚。 15. 如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。 16. 云层雾气，缠着几户古木人家，清新自然，如诗如画。 17. 我喜欢你，只是一个现在;我爱你，却是一整个未来。 18. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。 19. 再大的风不会永不停息，在浓得雾不会经久不散，风息雾散仍是阳光灿烂。 20. 牵着时光的衣襟，走进芳菲五月，轻轻地将春光拥入怀中，于一抹素白流韵中，弹奏一曲江南的婉韵，把盏，将似水流年浅斟轻酌。 21. 我穿越轮回而来，在奈何桥相思盈袖，凄然守候。莫落泪，纵若水落三千尺东流，云动八万里西散，我依旧会化身城碟，翩翩起舞跨过奈何桥与你相会。 22. 如果我爱你，我就会理解你，通过你的眼睛去看世界。我能理解你，是因为我能在你身上看到我自己，在我身上也看到了你。 23. 似乎风在转向，送走了缓缓袭来的味道，又将刚刚溜走的风，静静地换回来。 24. 生活告诉我，童话只不过是小孩子幻想的游戏。 25. 人生就像穿着一件长满虱子的华丽睡袍，外表美丽，而内心却充满了干啊和恐慌。 26. 必须用另一种真实方式来代替时光里已经逝去的东西 27. 岁月，依一抹浅香于心间，看年华向晚，闻花香送暖。给时光一个浅浅的回眸;给自己一份微笑从容。沉淀，馨香;念起，温暖。 28. 人生的起起落落间，总会有一些情怀需要安静回味;总会有一些伤痛需要独自体会;总会有一段路需要一个人走;总会有一些事需要坦然面对。 29. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 30. 心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。 31. 今后，我会从尘世中的纷争走出，远离喧嚣，把岁月打磨成诗，让自己的文字静如睡莲，动如涟漪，无论何时都能描绘成美丽的水墨丹青。 32. 全是理智的心，恰如一柄全是锋刃的刀，它叫使用它的人手上流血。——泰戈尔 33. 我们都不擅长表达，以至于我们习惯了揣测。去肯定，去否定，反反复复，后来我们就变得敏感而脆弱。 34. 心心念念的往事、曾经深爱过的人、年少琐碎的过往，它们就像缠绕之间的一阵风，来的缱绻，去的时候让人来不及挽留。 35. 如果在乎的没有那么多，想要的没有那么多，生活便会简单得很多。 36. 在极度的喧嚣中，独自微笑独自平静是憾，落花是美的，淡淡的书香，淡淡的花香，淡淡的馨香。 37. 曾芬芳过的那片土地，幸福的花儿虽早已凋谢，只留下风雨吹打的痕迹。 38. 辗转半世红尘，缘去缘灭，空留满池伤痕。雨花迟落，霜雪纷飞，池水泛冰，已益处月的苍凉。 39. 一条古道，一匹瘦马，一个人影，被落日的余晖缓缓拉长。 40. 我们人生的大幕才刚刚拉启:刀光剑影，英雄本色;是非恩怨，儿女情常。 41. 我们要去流浪，虔诚地定格住每一寸记忆;我们要去成长，潇洒地忘却掉每一条纹路。 42. 嗅着昨日芬芳遗留的气息，寻寻觅觅，仍不见踪迹。邂逅了一场烟火，终还是那般凄凉。迷失的夜晚，点缀了无数颗孤单的星星，不知道那是否有属于我的一颗。 43. 像这样轻飘飘的日子和平平静静的心情，也算是生活中的一种享受吧。 44. 想着远方的你，绝美的笑容，只为你一个人展露，那一泓羞涩的笑容，悄悄。 45. 细碎的声音，如羞涩的蓓蕾，夜暮花影，轻浅六月，寂寂流年，拢一阙清绝，归隐在宋词里。 46. 夕阳沉落在海水深处却不见浪花翻滚，淡淡的只留下一个让人沉思的背影。落雨是晚风中的殇，带着晨曦的翘首滑落最后的伤痕!雨尽含羞，淡抹嫣红! 47. 无影击碎了泪水，岁月在那个光年划下的痕迹原来是一刀一刀地刻在了我的心上。 48. 我收拢了梦想的翅膀，我停却了信念的脚步，却再也作不回曾经的那一天。 49. 我宁愿用尽此生，为那些尘世的硝烟尘雾，潸然泪下，为菩提落花，为世间繁华。 50. 阳光依旧在，我们穿越光影，沿着历史的足迹继续前行，创造美好生活，走向美丽明天! 51. 洋溢着春日的微笑，坚强了外表，却虚伪了内心，脆弱了，是不敢触及的。 52. 也许，就在那一刻里，梦境还在，柔情亦在。 53. 一个人的戏，自己独自导演，诠释精彩。在剧中尽情释放着自己的喜怒哀乐。笑得凄然绝美;哭得肝肠寸断。 54. 但生命中被你刻上痕迹的那些岁月无法抹去。 55. 往事悠然一笑间，不必空忧。我们一路走来，只是为了告别往事，走入下一段风景。倘若让忧伤填补了生命的空白，就真的是亵渎了生命。 56. 人生只有回不去的过去，没有过不去的当下。上帝只会给你过得去的坎，再不好过的生活，再难过的坎，咬咬牙，也就过去了。 57. 我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事。可是却不知道，我是不是你的故事。 58. 生命并不是一场竞赛，而是一段旅程。如果你在途中一直都试图给他人留下深刻印象，超过别人，那你就浪费了这段旅程。 59. 比如新的朋友新的感情新的思绪我想要知道的 60. 我以为我已经将爱情忘记，将你忘记。可是有一天，我听到一首歌，我的眼泪就出来了。因为这首歌，我们曾一起听过。 61. 忍花开花落，云卷云舒，品人生似棋。 62. 我离开你这一种信仰又会以怎样全新的姿势去面临更深沉的挑战 63. 人生路，路迢迢，谁道自古英雄多寂寥，若一朝，看透了，一身清风挣多少。 64. 只有夕阳站在那里。灵魂像无数的雪花飘过，光明闪烁，渐渐清醒。 65. 终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。 66. 荏苒岁月覆盖的过往，白驹过隙，匆匆的铸成一抹哀伤。 67. 忘川水不枯，记忆不散;奈何桥不断，思卿不弃;今夕，彼岸花又放，佳期约又到，我轮回践约而来，等你归来。红尘路上，伊人在否? 68. 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉，纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 69. 天空飘过一朵云，有时是晴，有时是阴。但白昼终归还是白昼。 70. 我知道回不去，但还是会想念会回忆会心疼到无法自拔。 71. 天空不曾留下鸟的痕迹，但是我已飞过、在大地上画满窗子，让所有习惯黑暗的眼睛都习惯光明。 72. 人生首先要是望远镜，看远;再就是显微镜，看细;接下来是放大镜，看透;其次是太阳镜，看淡;最后是哈哈镜，笑看生活。 73. 我不是公主，也不会有等待救赎我的王子。